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二年級講故事社團的活動計劃（通用12篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的二年級講故事社團的活動計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級講故事社團的活動計劃 1
故事會社團活動計劃 由于低年級年齡階段的孩子對故事有著濃厚的興趣，他們能在欣賞故事、講故事中增長知識、擴大視野、提高學習的興趣；在交流、討論中學會交往，口頭表達能力和思維能力得到了訓練。因此，本期社團活動以欣賞故事、講故事為主要內容，提高學生的口語表達能力。
一、活動目的：
1、通過欣賞各種圖畫、故事，引導孩子展開想象和聯(lián)想，獲得初步的情感體驗。
2、在老師的引導和幫助下，閱讀、欣賞淺近的童話、寓言、故事，從中獲得知識，獲得生活和學習經驗，懂得做人的'道理。
3、通過欣賞故事、講故事，繼續(xù)讓孩子感受閱讀、講故事的樂趣。
4、激發(fā)學生對周圍事物的好奇心，能就感興趣的內容提出問題，和同學進行討論，大方地交流自己的觀察和收獲。
5、培養(yǎng)良好的閱讀習慣和口語交際能力，學會傾聽，學會交流。
二、活動措施：
1、精心備好、認真上好每一節(jié)課，使學生每一節(jié)課都有所收獲。
2、和孩子親密接觸，了解他們的需要和興趣，營造閱讀、欣賞氛圍，增加學生講故事、讀故事的興趣。
3 努力豐富資源，使學生欣賞到適合他們的，他們愿意講的。
三、活動時間：
每周二
四、具體安排：
第1-3周介紹新成員，宣講社團活動的內容、規(guī)章制度。 第4—17周，引導學生看圖、閱讀、欣賞講述故事。 第18周，故事社團考核。
五、評價檢測：
根據(jù)學生不同的年齡特點分階段進行檢測，分為A、B、C三個等級，一年級看圖講故事，二年級自由選題，講故事。
�。▊渥ⅲ�1-3年級學生。）
二年級講故事社團的活動計劃 2
一、學生分析
喜歡聽故事和講故事是孩子的天性。聽故事、講故事既可以豐富兒童的知識，又可以發(fā)展他們的語言，提高口語交際能力。
二、一般項目
輔導教師：
課程性質或類型：講故事
教學材料：各類適合學生閱讀的書籍
學習時限：每周2節(jié)課
適合對象：二年級兒童
三、課程目標
1.通過講故事來激發(fā)學生的閱讀興趣 ，使閱讀成為學習生活不可缺少的一部分。
2. 指導學生廣泛閱讀各類書籍，除了閱讀一些繪本故事以外，還要指導學生讀一些詩歌、美文，還有一些百科類的書籍。
3.在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
四、課程內容及安排
第1-2周：講自己喜歡的故事
第3-4周：將有關成語故事
第6-7周：講名人的.故事
第8-9周：講英雄的故事
第10-11周：講百獸之王的故事
第12-13周：講十萬個為什么
第14-15周：講童話故事
第16-17周：講有關勤奮學習的故事
第18-19周：講有關文明禮儀的故事
第20周：講故事比賽
五、課程實施說明
目前小學生聽、說、讀、寫諸能力中，最重視不夠或被忽視的要數(shù)“說”的能力，學生不善于用口語與他人溝通、交流，課堂中普遍存在的問題是學生們在課堂上的口語能力差，部分學生無法用完整、流利的語言來回答老師的問題，追其根源我認為原因在于課堂上教師只注意書本知識教學，幾乎完全忽略了口語教學，一般在課堂上為了完成教學任務，課堂上老師只把機會光顧那些活躍者，所以那些機會少的同學口語表達能力比較差，長期以往學生不愿意說、不敢說，所以低年級加強口語表達能力尤為重要。
六、教學材料
選擇故事的類型
�。�1）選擇一些學生在熟悉的故事。如《三只小豬》、《小紅帽》等故事，學生都很熟悉，易于學生對故事的理解。
�。�2）選擇含有有趣角色的故事。如以各類小動物、野獸、卡通人物等為主角的故事深受學生歡迎，學生對這一類故事有著特別濃厚的興趣。
�。�3）選擇有教育意義的故事。給學生樹立學習的榜樣。
�。�4）選擇內容長短適當?shù)墓适�。教師應根�?jù)認知水平確定選擇故事的長短。
七、具體措施
1.故事是一種學生喜聞樂見的教學形式，講故事對全面提高孩子的語言能力十分重要，所以我在每周安排故事會，通過老師講，家長講，學生講的形式來開展講故事活動。讓學生學會聽故事，然后再學會主動講故事。
2.通過聽故事訓練孩子的聽說能力，需要教師用普通話、清晰、準確、規(guī)范的語言為孩子講故事，做好學習口語的榜樣，在講故事前要告訴孩子們要注意聽，講完之后提問題這樣孩子不僅聽了故事，鍛煉孩子的記憶力，還能鍛煉了孩子的口語表達能力，做到聽說結合。
3.通過講故事豐富孩子的詞匯為說做準備，教師可精選一些生動、有趣、語句優(yōu)美的故事來講，讓孩子們在聽故事中積累詞匯，這樣日積月累詞匯多了，孩子們能進行連貫、清楚的講述，對提高學生口語表達能力很重要，同時也為將來的寫作做好鋪墊。
4.通過將故事培養(yǎng)孩子的表達能力，小學生特別愛聽故事，對各種各樣有趣的故事說給別人聽，我盟教師就可以利用這一特點來提高學生的口語表達能力。
八、課程類型
突出“趣味”以講、聽、說為主，師生共同參與。
考核評價說明：
1.以小組為單位評價合作情況
2.小組內互評表現(xiàn)優(yōu)秀學生
3.參加活動表現(xiàn)是否積極
二年級講故事社團的活動計劃 3
一、參賽對象及名額
1、參賽對象：二年級在讀學生
2、名額：每班級推薦2名參賽
二、報名及比賽時間
1、報名時間：10月25日前
2、比賽時間：10月29日下午第三節(jié)課
三、比賽地點：
二年級辦公室
四、比賽要求
1、各班通過相應的比賽活動選拔參加年級比賽的'學生。
2、故事可自編或自選，內容應充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神，取材符合小學生年齡特征和心理特點，鼓勵有創(chuàng)意的表現(xiàn)方式。
五、評分標準
1、故事主題鮮明，內容連貫，情節(jié)感人。（40%）
2、口齒清晰，普通話標準，表達流暢，語言生動。（40%）
3、儀表大方、自然，穿著得體，精神飽滿。（10%）
4、在6分鐘內獨立完成。（10%）
六、評分方式和評委安排
1、評委安排：語文組教師
2、評分方式：評委現(xiàn)場打分（去掉一個最高分和一個最低分后取總分）
七、獎項設置
各賽組一等獎：1名、二等獎2名、三等獎3名
八、其他事項
各班認真做好比賽的組織工作。
二年級講故事社團的活動計劃 4
一、活動目的：
為豐富學生的課余生活，特舉行低年級段講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的`興趣，體驗讀書的樂趣。
二、參加對象：
一、二年級學生。各班在班級初賽的基礎上推薦一名學生參加比賽，各班班主任（或者語文老師）擔任指導老師，并于4月21日前將比賽名單與節(jié)目上報給柴霄飛老師老師。
三、活動時間和地點：
時間：周一（）12:00——13:30點地點：3D影院
四、比賽要求：
1、故事題材不限，主要以中外名著、民間童話故事為內容，故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌。
2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。
3、參賽選手必須在4分鐘內脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數(shù)。
五、評分標準：
比賽采用100分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和最低分后取平均分故事內容40%、普通話20%、表情20%、流暢10%、感染力10%。
六、獎勵辦法：
各年級組“故事大王”1名，二等獎2名，三等獎4名。
七、小主持人：
（由二年級學生擔任）
八、評委：
二年級講故事社團的活動計劃 5
一、活動目的：
為了深入開展讀書活動，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學生課外閱讀的.興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，以“讀書月”為依托，為學生創(chuàng)設才藝展示的平臺，經研究，我校決定舉辦小學生講故事比賽活動。
二、活動時間和地點：
時間：20xx年10月9日上午三、四節(jié)課
地點：一年級二班
三、參賽對象：
一至五年級全體學生。
四、活動方式：
本次活動分為兩個階段
第一階段——初賽，各班按要求在本班內開展比賽，由各班自行組織實施。
第二階段——決賽，各班經過班級選拔后，每班篩選出4名優(yōu)秀選手，推薦參加學校的決賽。
（先由各班班主任和語文教師組織各班學生在班級內部進行一輪海選，評選出班級的優(yōu)秀選手參加學校的比賽，層層篩選，讓每位同學都有參賽機會）
五、比賽要求：
1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。
2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手限定在2-4分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，須配置音樂，也可適當布置道具。
4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。
5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。
六、獎項設置和評獎辦法
本次比賽設一等獎二名，二等獎三名，比賽實行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分數(shù)高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）
七、評分標準：
1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）
2、內容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現(xiàn)等）
3、表現(xiàn)技巧35%（聲調、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）
4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）
八、評委：
九、相關事項：
1、各班班主任與語文教師應密切配合，按要求認真組織，精心輔導學生進行比賽。
2、決賽時，以組別為單位，學生抽簽決定上場比賽順序。
3、觀看過程中，班主任要負責班級紀律。
4、主持人：
記分員：
照相：
填寫獎狀：
5、評委由xxx、xxx及各班班主任組成，計算平均分。評出一等獎2名，二等獎3名并頒發(fā)獎狀。
二年級講故事社團的活動計劃 6
一、活動主旨：
為提高學生對語言的表達能力，豐富學生的課余生活，檢驗校本課程的開展情況，學校特舉行講故事比賽，旨在以比賽促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，掌握將課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，為進一步創(chuàng)設良好的.書香班級，營造書香校園氛圍。
二、參賽對象：
一至四年級學生
三、比賽時間：
20xx年xx月xx日
四、比賽地點：
圖書室東鄰活動室
五、比賽形式：
講故事比賽
六、比賽步驟：
本次比賽分為預賽和復賽兩部分：
預賽：各班級內部自行組織，各班選拔出一名同學代表班級參加復賽；
復賽：以班級為參賽單位參加全校比賽。
七、比賽說明：
1.參賽要求：
參賽材料內容：校本課程1至5課任選一篇。
參賽選手儀表：大方、自然、得體。
時間限制： 3—5分鐘內結束故事，脫稿比賽。
2.評分標準：
普通話： 2分
流暢： 1分
表情： 2分
故事內容：3分
感染力： 2分
八、獎項設置
一年級：一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
二年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
三年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
四年級：一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。
注：一等獎加班級量化分15分；二等獎加班級量化分10分；三等獎加班級量化分5分。獲得名次選手發(fā)獎狀通報表揚。
二年級講故事社團的活動計劃 7
一、活動目的
深入推進素質教育，增強學生暑期活動的系統(tǒng)性、實踐性、科學性。通過各種活動，鼓勵學生熱愛勞動、崇尚科學，增強愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會的情感，提高主動學習、勇于創(chuàng)新、積極實踐的能力，確保學生過一個安全、愉快、有意義的假期。
二、活動主題：
七彩的夏日
三、參加對象：
全校學生
四、活動內容
1、引導廣大學生暑期自覺走上街頭，走進社區(qū)，參與清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、公益宣傳和文化活動，為社區(qū)孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供力所能及的服務，解決他們的實際困難。參加活動的`同學要求填寫暑期社區(qū)活動記載表，開學后各班上交2份至政教處。(班主任)
2、鼓勵學生假期走入社會，開展社會調查活動，如常州文化名人尋訪、社會問題調查研究等，并形成調查報告，開學初各班擇優(yōu)上交兩份調查報告(電子小報或手抄報)參加校級評比展示。(班主任)
3、開展感恩教育活動。提倡學生利用暑假時間主動為父母分擔家務，幫父母做力所能及的事情;引導學生孝順父母，尊敬長輩，培養(yǎng)孝心，學會感恩。填寫“我愛我家”活動登記表，開學后各班交2份至政教處。(班主任)
4、結合市“龍城行·中國夢”主題教育活動開展“常州歷史文化尋訪”綜合實踐活動，開學初組織校級評比展示，擇優(yōu)參加市級比賽。(歷史組)
5、各班自主選擇參加有關德育基地(xx市中小學生暑期校外活動德育基地導航已上傳至校園網“德育天地”中)。(班主任)
6、“與文明同行”暑期社會志愿服務實踐活動。(盛飛負責)
7、暑假學校小記者站開展小記者采風活動。(孫銀芬負責)
8、參加江蘇省第六屆中小學網絡讀書活動和“好書伴我成長”全市中小學生暑期讀書活動。(語文組負責)
9、鼓勵學生積極參加鍛煉，每天堅持鍛煉至少一小時，并積極參加“開心暑假xx市青少年體育夏令營”活動。(體育組負責)
9、“金鑰匙”科技競賽輔導。(徐毅負責)
五、活動評獎
1、各班按照要求參加上述各項活動，學校將評選出若干學生先進個人和先進班級。
2、各班選擇其中某一項，創(chuàng)造性地展開活動，并形成有創(chuàng)意的活動案例一份(①視頻或ppt，② 300字左右文字介紹，包括活動的名稱、過程、亮點及成效等)。學校將組織評比，對獲得學校獎項的班級的班主任，學校將頒發(fā)“綜合實踐優(yōu)秀指導老師”證書。
二年級講故事社團的活動計劃 8
一、活動目的：
通過本次活動，推廣普通話，提高小學1—2年級學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活。進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養(yǎng)。
二、活動內容：
可以是看過的`光盤，看過的故事書，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內容。
三、活動時間：
暫定為xx年4月1日——4月2日
4月1日下午三四節(jié)為一年級組比賽時間
4月2日下午三四節(jié)為二年級比賽時間
四、活動地點:
多媒體教室
五、參加對象:
一、二年級全體同學
六、活動過程:
本次活動分為兩個階段：
第一階段：每位同學都有參賽機會，經班主任老師在本班內選拔出3名同學參加第二階段比賽。
第二階段：本班選出的三名同學在多媒體參加學校的講故事比賽
注：每人講故事時間控制在3—5分鐘。
七、評分標準：滿分為100分制。
1、普通話標準，語言流暢。（50分）
語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓，20分
語速：抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分
聲音響亮清晰10分
2、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的表演形式，表演得體。（40分）
3、儀態(tài)大方、表情自然。（10分）
八、獎項設置：
一年級一等獎6名，二等獎若干
二年級一等獎7—8人，二等獎若干
每個年級的優(yōu)勝班級將獲得“故事王國”的流動紅旗。
二年級講故事社團的活動計劃 9
一、活動主旨：
為提高學生對語言的表達能力，豐富學生的課余生活，學校特舉行講故事比賽，旨在以比賽促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，掌握將課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，為進一步創(chuàng)設良好的書香班級，營造書香校園氛圍。
二、參賽對象：
一至三年級學生
三、比賽方式：
初賽：各科任老師以班為單位，每班選派1-2名選手參加年級初賽。
初賽由語文學科組長組織。
1、一至三年級每年級由學科組決出前三名進入決賽，即一至三年級共10位選手參加決賽。
2、學科組長于十二周二前完成初賽篩選，并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交陳卓琪老師。
四、決賽時間：
十三周三第八、九節(jié)
五、比賽地點：
初賽：學科組長自定
決賽：新樓一樓大廳
五、比賽要求：
1、誦讀時間在3—5分鐘，內容不限，要求形式多樣，突出個性，展示班級特色，貼近學生生活實際，學生們喜聞樂見的內容，適合兒童年齡特點，思想健康向上。
2、各個班級可在講故事的.形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
3、講故事要求脫稿、語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。
六、相關事項：
1、各班班主任與語文科教師應密切配合，按要求認真組織，精心輔導學生進行比賽。
2、決賽時，以組別為單位，由科任老師代表學生抽簽決定上場比賽順序。
3、1-3年級全部學生5月9號第七節(jié)課下課后，由班主任老師組織有序進場，由陳俊杰老師負責場地安排，觀看過程中，班主任要負責班級紀律。
4、主持人：
計分員：
攝影：
填寫獎狀：
5、評委由：學部領導、干事、學段組長組成，計算平均分。評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并頒發(fā)證書。
6、比賽結束后將評出相對應的優(yōu)秀輔導老師，獎勵教學積分。
二年級講故事社團的活動計劃 10
一、活動目的：
圍繞“爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風活動主題，為深入開展學雷鋒、愛家鄉(xiāng)、愛學校的活動，培養(yǎng)學生的語言表達能力，增強主人翁意識，提高學生的.綜合素質，定于本學期舉行“弘揚雷鋒精神,爭當優(yōu)秀小公民活動。
二、活動內容：
“弘揚雷鋒精神,爭當優(yōu)秀小公民講故事比賽
三、活動對象：
長師附小全體學生
四、活動時間：
20xx年xx月xx日
五、活動形式：
本次活動分為三個階段：
班賽：以班級為單位組織各班同學在班內進行比賽。每班選拔一名同學參加年級組內比賽。（x月x日之前舉行）
校賽：組織各班選派的選手進行校賽。（各班班主任4月23日前上報參加學校比賽的名單，x月x日舉行）
區(qū)賽：學校將選派優(yōu)秀選手進行區(qū)賽。
六、活動要求：
參賽選手講述的內容必須緊扣主題，挖掘自己身邊活雷鋒的優(yōu)秀事跡，或者是講述雷鋒叔叔的故事等典型的先進事例；內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風貌。參賽選手的儀表大方、自然、得體。
七、評分標準：
1、演講內容（5分）：緊扣主題，條理清晰，情感真摯。
2、語言表達（3分）：脫稿演講，吐字清晰，表達流暢。
3、儀表風范（2分）：儀表端莊，表情自然，大方得體。
4、時間要求：講故事時限為3--5分鐘，超時降等。
二年級講故事社團的活動計劃 11
一、活動目的
通過講故事（演講）比賽，激發(fā)學生的閱讀興趣，提高閱讀能力。
二、比賽時間、地點
時間：中高年級組4月15日上午9：00；低年級和幼兒組4月15日下午2:20(參賽選手務必提前10分鐘準時報到，參加抽簽)
地點：中心小學多媒體教室
三、參賽名額分配人數(shù)見下表：
1.小學組（中、高年級組是演講比賽，低年級組是講故事比賽）：
小學 名額
2、幼兒組（講故事比賽）：
幼兒園 名額
四、比賽要求：
1.中、高年級組要緊扣“美麗福建，我的夢”主題，低年級組和幼兒組內容自選，主題要鮮明，表達內容要連貫貼切、充實具體，符合幼兒年齡特點。
2.時間不得超過5分鐘，每超過1分鐘扣0.1分。
五、評比標準：
1.內容（2分）：內容健康向上，具有親和力。
2.動作、表情（3分）：隨內容情節(jié)的需要有動作、表情的變化，著裝大方。
3.流暢（4分）：語言清晰、準確，表達流暢；聲情并茂；口齒清晰，語音標準。
4.脫稿（1分）
六、獎項設置：
設一、二、三等獎 若干名。
七、注意事項：
請各幼兒園、小學低年級組于4月14日前將參賽選手及指導老師的`名單報送給中心小學辦公室楊霽青老師。小學中、高年級組于4月14日前將參賽選手及指導老師的名單報送給中心小學二樓德育室xx老師。
二年級講故事社團的活動計劃 12
一、活動目的：
為提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，在六一來臨之際特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，學習課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，體驗讀書的樂趣。
二、比賽地點：
多媒體教室
三、參賽對象：
一至三年級學生。各班在班級初賽的基礎上推薦2名學生參加比賽，各班班主任擔任指導老師，并于5月11日將比賽名單與節(jié)目上報給范菊香老師。
四、比賽時間：
�。�1）比賽時間：5月17日下午
五、比賽要求：
1、故事題材不限，要求參賽的.故事必須是小朋友喜聞樂見的童話故事，故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌。
2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。
3、參賽選手必須在3—5分鐘內脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數(shù)。
六、評分標準：
比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分
1、故事內容（計4分）：
①緊扣主題、生動活潑、不成人化
�、谡Z言流暢自然，有感召力
�、壑v故事時間不超過5分鐘。
2、語言能力（計4分）：
�、倨胀ㄔ挊藴剩Z調準確，表達流暢；
②脫稿講故事；
�、郾砬樽匀回S富，肢體語言使用恰當。
3、綜合印象（計2分）：
�、偕舷聢鲋乱狻⒋鹬x
�、诜b得體，自然大方，
�、塾^眾反映好。
七、獎項設置
評出“故事大王”一、二、三等獎各2名。
八、評委：
四至六年級各班語文老師
九、備注：
1、攝影負責人：
2、主持人：
3、屆時請各班參賽學生按時、有序地入場，在指定位置入座，認真觀看比賽，請班主任協(xié)助維持場內紀律。
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