山東廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文
關(guān)鍵詞：電視電影論文
學(xué)校的育人功能,決定了校園文化建設(shè)在素質(zhì)教育中的重要作用。廣播電視大學(xué)作為教育體系的一個(gè)重要組成部分,其校園文化建設(shè)同樣不容忽視。廣播電視大學(xué)校園文化是以遠(yuǎn)程開放教育為本質(zhì)特征的、師生處于準(zhǔn)分離狀態(tài)的、虛擬校園與現(xiàn)實(shí)校園相結(jié)合的學(xué)校文化。它既有與普通高等院校校園文化理論、實(shí)踐相同的一面,又帶有現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育條件下的特殊性。
一加強(qiáng)廣播電視大學(xué)校園文化建設(shè)的重要性
校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理及各種活動(dòng)中,是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分,是素質(zhì)教育的載體,更是推動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展的重要載體。校園文化關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)、文化的傳承創(chuàng)新、人才的培養(yǎng)。良好的校園文化將有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,有利于調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)熱情,有利于提高學(xué)校的整體實(shí)力。由此可見,文化建設(shè)在廣播電視大學(xué)運(yùn)行過程中占有舉足輕重的地位,對(duì)廣播電視大學(xué)文化建設(shè)的研究與改進(jìn)勢(shì)在必行。
二廣播電視大學(xué)文化建設(shè)的現(xiàn)狀
(一)廣播電視大學(xué)的校園文化氛圍單薄
廣播電視大學(xué)是全國(guó)性的系統(tǒng)辦學(xué),而自上而下管理起來,最終落實(shí)到教學(xué)單位則是各個(gè)獨(dú)立的分散的辦學(xué)單位。這種辦學(xué)體系使得廣播電視大學(xué)校園文化氛圍相對(duì)彌散、單薄,特別是地市級(jí)以下的廣播電視大學(xué)辦學(xué)著重于管理,其人員相對(duì)以管理為主。廣播電視大學(xué)面對(duì)的是主要是在職學(xué)生,成人學(xué)員文化基礎(chǔ)不同、背景不同、工作經(jīng)歷不同,隨著廣播電視大學(xué)辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大,人數(shù)增多,校園文化氛圍的形成就相對(duì)復(fù)雜。
(二)對(duì)廣播電視大學(xué)文化建設(shè)認(rèn)識(shí)不足
當(dāng)前廣播電視大學(xué)校園文化建設(shè)缺少整體目標(biāo)、科學(xué)指導(dǎo)和相關(guān)的理論支撐。當(dāng)前廣播電視大學(xué)校園文化建設(shè)中存在形式主義的問題,只是口頭上喊喊口號(hào),在全局上沒有把校園文化建設(shè)放在辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)以及開放教育的大背景下來操作實(shí)施。在具體的建設(shè)中,也沒有與學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、支持服務(wù)等很好地結(jié)合起來,極大地限制了校園文化功能的發(fā)揮。
(三)重管理,輕科研
基層廣播電視大學(xué)受環(huán)境和機(jī)制所制約,大多是把有限的精力和資源用于教學(xué)上。一方面學(xué)校管理者對(duì)于開展科研學(xué)術(shù)活動(dòng)的關(guān)注度和支持度不夠,另一方面基層廣播電視大學(xué)的大部分教師多有管理任務(wù),日常工作和教學(xué)工作都比較滿,時(shí)間和精力上都保證不了科研活動(dòng)的深入開展。所以科研學(xué)術(shù)等活動(dòng)的開展也就受到極大限制,科研學(xué)術(shù)活動(dòng)顯得"薄弱化",無法營(yíng)造出濃郁的`科研學(xué)術(shù)氛圍。
(四)重日常事務(wù)管理,輕素質(zhì)教育和人文關(guān)懷
基層廣播電視大學(xué)由于編制等原因,教師常常身兼數(shù)職,各部門人員配置顯得相當(dāng)緊缺,每個(gè)人的工作量都非常大。大部分管理人員只疲于應(yīng)付日常的管理事務(wù),如課程注冊(cè)、報(bào)考、教材發(fā)放、面授課檢查、實(shí)踐環(huán)節(jié)的落實(shí)和各類課程改革等,沒有時(shí)間來進(jìn)行人文關(guān)懷和情感溝通,組織學(xué)生活動(dòng),除了開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮之外,學(xué)生的其他社團(tuán)活動(dòng)基本空缺。
三廣播電視大學(xué)文化建設(shè)的推進(jìn)措施
針對(duì)目前廣播電視大學(xué)文化建設(shè)中存在的不足,試從以下方面進(jìn)行措施改進(jìn):
(一)領(lǐng)導(dǎo)牽頭,重視文化建設(shè)
要在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,校長(zhǎng)牽頭,全校共同參與校園文化建設(shè),真正把校園文化建設(shè)貫穿于教育的全過程,落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行民主管理,關(guān)心教職工的情感,注重廣大師生的學(xué)習(xí)意愿與能力,建立滿足教師學(xué)習(xí)多樣化需求的機(jī)制和環(huán)境,為教師提供學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育的機(jī)會(huì),調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,從而產(chǎn)生學(xué)校內(nèi)部的凝聚力與向心力,做到領(lǐng)導(dǎo)為群眾服務(wù),職工為管理服務(wù),教師為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的良好循環(huán)。
(二)優(yōu)化物質(zhì)文化,完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施
廣播電視大學(xué)的各種教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所、形象展示與標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、環(huán)境綠化是廣播電視大學(xué)形成物質(zhì)文化的保證。良好的、富有個(gè)性的校園建設(shè),一方面可起到美化環(huán)境、裝飾校容的作用,另一方面又能以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響學(xué)員,起到陶冶情操、凈化心靈的作用。
(三)健全制度文化,提高管理水平
廣播電視大學(xué)制度文化是廣播電視大學(xué)為實(shí)現(xiàn)電教育目標(biāo),按廣播電視大學(xué)教育的特點(diǎn)和教學(xué)要求,對(duì)廣播電視大學(xué)職員工和學(xué)生的行為,給予一定限制的制度規(guī)范。校園里的各種規(guī)章制度,包括成文的和習(xí)慣的行為模式與行為規(guī)范,具體包括學(xué)校的各項(xiàng)政策、組織結(jié)構(gòu)、教學(xué)管理方式及其評(píng)價(jià)機(jī)制、學(xué)生活動(dòng)的安排方式等,是廣播電視大學(xué)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積淀并制度化的結(jié)果。因此,廣播電視大學(xué)應(yīng)當(dāng)構(gòu)建良好的校園文化氛圍的制度框架。
基層廣播電視大學(xué)最主要的任務(wù)是管理,建立健全科學(xué)的規(guī)章制度是提高管理水平的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作。要把校園文化建設(shè)納入規(guī)范化管理的軌道,制定校園文化建設(shè)管理制度,要建立一切為學(xué)生服務(wù)的管理制度,實(shí)施科學(xué)有效的管理。
(四)提倡服務(wù)文化,服務(wù)學(xué)生為第一位
優(yōu)質(zhì)服務(wù)是廣播電視大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,是立校的根基,是廣播電視大學(xué)不斷追求的目標(biāo)。我們要做好管理服務(wù)、教學(xué)服務(wù)、支持服務(wù),使學(xué)生真正感到廣播電視大學(xué)教育物有所值。各類教師都要確立"服務(wù)"意識(shí),確立"一切為了學(xué)生"的思想觀念,對(duì)學(xué)生實(shí)施人本關(guān)懷,即把教育、關(guān)懷、管理、服務(wù)四者連貫起來,使彼此相互關(guān)聯(lián)、相互促進(jìn),從而提高學(xué)生對(duì)老師、對(duì)學(xué)校和對(duì)廣播電視大學(xué)整體的滿意度。
(五)重視校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),發(fā)揮門戶宣傳作用
堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,將學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章、規(guī)范等添加到學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)中,讓學(xué)生更了解學(xué)校,增強(qiáng)校園氛圍和對(duì)學(xué)校的感性認(rèn)識(shí)。改善廣播電視大學(xué)網(wǎng)頁(yè)版面結(jié)構(gòu),打破廣播電視大學(xué)平臺(tái)千篇一律的網(wǎng)絡(luò)模式,頁(yè)面設(shè)計(jì)活潑向上、色彩鮮明,激發(fā)學(xué)生的上網(wǎng)熱情。同時(shí)開辟文化建設(shè)的欄目,如素質(zhì)教育、教師風(fēng)采、學(xué)生園地、德育宣傳等,關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),使學(xué)生不受空間限制,時(shí)時(shí)感受到人文關(guān)懷。
(六)開拓行為文化,精心組織校園文化活動(dòng)
充分發(fā)揮開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、校慶紀(jì)念、學(xué)位授予儀式等活動(dòng)的特殊教育功能,激勵(lì)學(xué)生勤奮向上,求實(shí)創(chuàng)新。開展成人學(xué)生喜聞樂見的各項(xiàng)活動(dòng),如開展調(diào)研報(bào)告寫作大賽和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能比賽等;開展書畫比賽、攝影大賽、網(wǎng)絡(luò)游戲比賽等;開展籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽、拔河比賽等;開展詩(shī)歌朗誦、征文比賽、辯論賽等。這些活動(dòng)的開展,使學(xué)生融入學(xué)校生活,增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感和心靈歸屬感,增進(jìn)師生友誼團(tuán)結(jié),培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)都起到了積極的作用。
(七)重視科研,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
文化建設(shè)的推進(jìn),必須有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍去承擔(dān)和完成。教育質(zhì)量是廣播電視大學(xué)發(fā)展的生命線,科研工作是一所學(xué)校的首要工作,是進(jìn)行人才培養(yǎng)、保持學(xué)校可持續(xù)發(fā)展、提高學(xué)校整體競(jìng)爭(zhēng)力的重要支撐。廣播電視大學(xué)系統(tǒng)要進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作,通過機(jī)制推動(dòng),加強(qiáng)科研能力建設(shè),培養(yǎng)科研自覺性,提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì),從而提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。教務(wù)管理人員和學(xué)生管理人員更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)廣播電視大學(xué)開放教育各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐與研究,為廣播電視大學(xué)的良好發(fā)展提出自己的建議。
(八)樹立終身學(xué)習(xí)的教育理念,使素質(zhì)教育深遠(yuǎn)化
新型學(xué)習(xí)觀是以自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為核心,而自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)本身就是廣播電視大學(xué)教育的辦學(xué)理念和教育目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)廣播電視大學(xué)教育的可持續(xù)發(fā)展,使廣播電視大學(xué)真正成為學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的重要平臺(tái),就應(yīng)從教學(xué)上出發(fā),提倡教師和學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。
鼓勵(lì)教師通過學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自我超越,以學(xué)科、專業(yè)為單位,鼓勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。同時(shí),在教學(xué)過程中,教師不能單純地傳授知識(shí),還要把傳授知識(shí)和文化熏陶、道德修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感等結(jié)合起來,使傳授的知識(shí)得以內(nèi)化和外延,對(duì)廣播電視大學(xué)學(xué)生進(jìn)行人文教育。在日常的教學(xué)工作中不斷加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)理念的滲透,從而以此帶動(dòng)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念,使素質(zhì)教育不僅僅停留在校園中,發(fā)揮更深遠(yuǎn)的教育意義。
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