我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文5篇
我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文一：我為老師點(diǎn)個(gè)贊
老師，從七歲入學(xué)的那一天起，就注定要陪我們走過(guò)這段青蔥歲月。沒(méi)有前世的約，卻有今世的緣，現(xiàn)在想來(lái)，不經(jīng)感慨。
初到校園，對(duì)老師是崇拜得要命，只要老師稍微耍一些把戲，就能將我們騙得五體投地。在我們幼小的心靈里，老師就是神，無(wú)所不知的神。
當(dāng)漸漸和老師熟悉后，當(dāng)突然發(fā)現(xiàn)；老師有一天寫錯(cuò)了一個(gè)字，當(dāng)老師也遇到了棘手的問(wèn)題時(shí)，我們忽然改變了自己的看法，原來(lái)，老師也是人啊。
當(dāng)年齡再次增大，有了自己的思想和價(jià)值觀后，忽然發(fā)現(xiàn)老師不僅是人，還是很討厭的一個(gè)人。因?yàn)�，自己覺(jué)得對(duì)的東西在他那總得不到認(rèn)可，有時(shí)，甚至?xí)蝗幻壬鲆粋�(gè)很大膽的想法：老師太老了，太迂腐了。
高中是人生中最叛逆的時(shí)期，我們擁有了思想和部分的自由，老師神圣的光環(huán)早已消失不見(jiàn)，我們張揚(yáng)，毫不顧忌，任意的揮霍著青春，我們以為生命是自己的。真的，有點(diǎn)自私的以為。
老師一直都在背后默默關(guān)注著你。
那是剛開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)晚自習(xí)，下課鈴聲已打，大家收拾著書包，準(zhǔn)備回宿舍。這時(shí)，班主任一路小跑進(jìn)來(lái)，手里還提著什么，有的同學(xué)一看，以為是卷子改出來(lái)，老師來(lái)找他算賬，拔腿就跑。老師將他們攔住，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)來(lái)，給你們看一個(gè)好東西�！蔽覀円詾槭呛贸缘模B忙圍住了老師。
老師這才亮出了他手中的東西——生日蛋糕。果真是吃的！有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地伸手去要了，我們大多數(shù)人愣在原地，驚喜之余還在疑惑：今天是誰(shuí)過(guò)生日？我怎么不知道？老師怎么會(huì)知道？
沒(méi)錯(cuò)，老師都知道，一個(gè)號(hào)稱靈魂工程師的人必要先清楚他所淬煉的靈魂，他們的生活，他們的內(nèi)心……
盡管過(guò)生日的不是我，但我還是相當(dāng)?shù)母袆?dòng)，相當(dāng)?shù)恼鸷场?/p>
我要為老師點(diǎn)個(gè)贊！
我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文二：我為老師點(diǎn)個(gè)贊
教師，這是一個(gè)很久以前就有的稱呼，意思是“向?qū)W生傳授知識(shí)、執(zhí)行教學(xué)任務(wù)的人”。由于其在社會(huì)發(fā)展上擔(dān)任著特殊的重要任務(wù)，因此被人們普遍的贊揚(yáng)。有的人說(shuō)他們是“人類靈魂的工程師”，有的人說(shuō)“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，也有人說(shuō)“教師是園丁，把一個(gè)又一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成才”······由此可見(jiàn)教師是一份多么偉大的職業(yè)。因此，在這里我想為老師點(diǎn)個(gè)贊。
首先，我們?yōu)槭裁醋鹁蠢蠋熌�？這是一個(gè)簡(jiǎn)單到不用回答的問(wèn)題。那就是教師是教給我們知識(shí)的人，在這個(gè)社會(huì)發(fā)展幾乎完全依靠知識(shí)的時(shí)代除了書本以外最重要的就是教師了。因?yàn)闆](méi)了教師就沒(méi)了知識(shí)，也就沒(méi)了現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，所以從某種意義上來(lái)說(shuō)，正是教師建立起了這個(gè)由書本和知識(shí)構(gòu)成的偉大的世界。對(duì)于這樣的一種職業(yè)，我們當(dāng)然因該致以最高的敬意不是嗎？因此，讓我們?yōu)槔蠋燑c(diǎn)個(gè)贊吧！
然后，前人是怎么尊敬老師，為老師點(diǎn)贊的呢？普京冒著被處以極刑的風(fēng)險(xiǎn)救恩師；居里夫人華沙鐳研究所建成時(shí)為了表示感謝親吻了她的老師；游恭程門立雪的故事。。。。。。這些都是那些名人們對(duì)老師的尊敬的體現(xiàn)，我想他們最后成功的.原因與他們對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴不無(wú)關(guān)系吧？
最后，我們應(yīng)該做什么呢？我們不是偉人，至少現(xiàn)在不是，因此不能前文的人一樣做出那樣的事來(lái)表示對(duì)老師的尊敬。也不能真的只是在空間或微博上為老師點(diǎn)贊。我們應(yīng)該做的是在行動(dòng)上支持老師，思想上理解老師的言行，配合老師的工作。這些事可以體現(xiàn)在我們生活的各個(gè)方面：上課認(rèn)真聽(tīng)講、及時(shí)寫好作業(yè)、不在課上插嘴······這些都是為老師點(diǎn)贊的行為。行動(dòng)勝于言辭，比起不斷地贊美老師，不如從實(shí)際上支持老師的工作，不為老師添加多余的負(fù)擔(dān)，這才是我們應(yīng)有的為老師點(diǎn)贊的行為。
讓我們從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，支持老師的工作，為老師點(diǎn)一個(gè)贊吧！愿老師的的工作順利。
我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文三：點(diǎn)贊身邊的老師
我的身邊有許許多多老師，他們的身上都有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，有一位讓我終生難忘的老師，她就是我以前的班主任——陳佳老師。
陳老師在我們做錯(cuò)事后，不會(huì)特別嚴(yán)厲的批評(píng)我們，而是耐心地給我們講道理。
一天，我在打掃衛(wèi)生時(shí)和同學(xué)，不停講話，幾乎整層樓都可以聽(tīng)見(jiàn)。突然，
窗外有一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，她就是陳老師。只見(jiàn)陳老師的眼睛緊盯著我，從她的臉上，我好像看見(jiàn)了憤怒。我想，今天肯定免不了一頓罵。我的心里好像有一塊大石頭懸在半空，隨時(shí)都有可能落下來(lái)，接著，陳老師用平和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“打掃完后到我的辦公室來(lái)�！贝驋咄炅诵l(wèi)生，我?guī)е话驳男那閬?lái)到了辦公室，我的心里就像有一個(gè)無(wú)底洞一般。但陳老師并沒(méi)有像我想的那樣，而是用十分平和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“以后打掃衛(wèi)生時(shí)不要再說(shuō)話了，因?yàn)榇驋咝l(wèi)生時(shí)有許多灰塵漂浮在空中，你一說(shuō)話就把它們?nèi)课缴眢w里去了，還會(huì)影響到其他人，百害而不一利，以后不要再這樣的環(huán)境下多說(shuō)話了�！甭�(tīng)完了陳老師的話，我便下定了決心，一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改掉。從此，我打掃衛(wèi)生時(shí)再也沒(méi)有多說(shuō)過(guò)話了，都是以最快的速度打掃完回家。陳老師的身上還有許許多多優(yōu)點(diǎn)，有很多都值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。
我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文四：給我的老師們點(diǎn)個(gè)贊
上高中已經(jīng)兩年了，分班后也過(guò)了一個(gè)多學(xué)期，自然也見(jiàn)過(guò)了許許多多的老師，他們用他們淵博的學(xué)識(shí)，耐心的教導(dǎo)感化著我們，我真心為能有這樣的老師而幸運(yùn)，我要為老師們點(diǎn)個(gè)贊。
一
上課，起立。很難想象面前這個(gè)看上去已經(jīng)有些老態(tài)的男人在上課時(shí)竟有這樣的活力，這就是我們的物理老師。他是一個(gè)一絲不茍，追求完美的人，甚至為了板書的絕對(duì)整齊劃一篩選著每一個(gè)詞的使用，就連公開(kāi)課傳得西服也是同一件。他也是一個(gè)敢于質(zhì)疑權(quán)威的人，上課時(shí)他慣用的一句話是：教材專家是這樣說(shuō)的，可我認(rèn)為這樣說(shuō)會(huì)更好，說(shuō)罷把頭高高揚(yáng)起，眼中散發(fā)出自信的光芒。他解題也有自己的一套，注重過(guò)程，不重結(jié)果。他總會(huì)將不知道的物理量全寫在黑板上，然后列出極簡(jiǎn)單的幾個(gè)式子，至于答案，他有些不屑一顧，在他看來(lái)，真正重要的是過(guò)程及思路，我要為他點(diǎn)個(gè)贊為他的風(fēng)度以及特立獨(dú)行點(diǎn)個(gè)贊。
二
小高考過(guò)去已經(jīng)很久了，看小高考的老師令我們難忘，尤其是生物老師，她是一個(gè)年輕的女老師，語(yǔ)速驚人。不過(guò)最令我們印象深刻的是她活潑的笑容，真是讓人感覺(jué)如沐春風(fēng)啊，她講課活潑生動(dòng)，都讓人不想睡覺(jué)了。講課同樣經(jīng)歷豐富的是我們的英語(yǔ)老師，她是一個(gè)經(jīng)歷豐富的人，曾在美國(guó)教中文。她經(jīng)常用她的經(jīng)歷給我們加深對(duì)單詞的理解。我也要為這些老師點(diǎn)贊，為她們風(fēng)趣的課堂及快樂(lè)的生活態(tài)度點(diǎn)贊。
三
最后，不能不提及我們的班主任，他是個(gè)化學(xué)老師，身材胖胖的，眼睛雖然小，確十分明亮，說(shuō)實(shí)話，你第一眼見(jiàn)到他不會(huì)覺(jué)的是個(gè)好人。他的名言就是：不要做沒(méi)有明確的事情。給人一種秒殺歪風(fēng)邪氣的感覺(jué)。他平時(shí)一般不到班，班級(jí)活動(dòng)一般也不是特別在意，相反他更注重讓我們自由發(fā)揮，這也充分鍛煉了我們的自主能力。他一般不找人談話，就算你成績(jī)不好找你溝通，他最注意的也是你接下來(lái)打算怎么辦。學(xué)習(xí)是自己的事情，他經(jīng)常對(duì)我們這么說(shuō)，但他很重視我們?nèi)松按髮W(xué)的選擇，時(shí)常給我們推薦有潛力的大學(xué)，并且根據(jù)每個(gè)人的習(xí)慣給出建議。我要為我們的”老班”點(diǎn)贊，為他寬而不松的管理理念和對(duì)我們成長(zhǎng)的重視點(diǎn)贊。
除了這些老師，在我的成長(zhǎng)之路上，有太多這樣的老師，和像老師一樣指導(dǎo)，教育過(guò)我的人，我都要為他們點(diǎn)個(gè)贊。
我為老師點(diǎn)個(gè)贊作文五：我為老師點(diǎn)個(gè)贊
她，笑如夏花般絢爛，安如秋葉般靜美。
所謂情人眼里出西施？那這算不算是師生眼里出貂蟬？一直以來(lái)，老師嚴(yán)肅死板的形象在我心中根深蒂固，從小到大遇見(jiàn)的“老古董”也不少。直至她，出現(xiàn)在我生命中，這一切我所認(rèn)為的“中國(guó)式老師”形象被推翻。
時(shí)光總是匆匆，不分美好和憂傷，最終都消逝在歲月的長(zhǎng)河。但那一幕，卻自始至終印在我記憶深處。幾平米的辦公室里，你坐在我旁邊，一小一大的身影相依偎。我盯著那道題，心里不禁煩悶，蹙眉許久。忽然，你莞爾一笑，有些打趣道：“小丫頭，這樣就不耐煩了啊。做數(shù)學(xué)要有耐心。你看，我做這道題的時(shí)候也是這個(gè)思維，不過(guò)如果你把它倒過(guò)來(lái)試試看�！惫皇锹�(tīng)君一席話，勝讀十年書。真是山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到這道題的真諦，從而成功地破解了它。如今還貪戀和她一起做數(shù)學(xué)題的氛圍，她的呢喃細(xì)語(yǔ)，她的纖細(xì)慰問(wèn)，不禁令我一陣留戀。
在她身上，你看不到常年教學(xué)的那種骨子里透出的自傲，仍記得她似是感慨道：“我小學(xué)的時(shí)候就不喜歡被老師比較，所以現(xiàn)在我當(dāng)老師了，更不會(huì)去比較你們�！奔榷x去。我看著她的背景，忍不住沉思。有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，與其說(shuō)她是老師，倒不如說(shuō)我們是老師。每每與她交流該如何制定數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，她總是眨著那雙大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直點(diǎn)頭稱好。
嫻靜是我對(duì)她的最初印象，然而她也有按捺不住的時(shí)候。仍記得那次考試，班級(jí)均分整體下滑了好幾個(gè)檔次，她嚴(yán)詞厲色地站在講臺(tái)前，字字見(jiàn)血地分析這次考試情況，從未見(jiàn)過(guò)她如此犀利的一面，頓覺(jué)震撼。
于此，回望彼岸的光陰，懷著淡淡的回憶，訴說(shuō)著緣起的美麗。那些在這最美的青春歲月了，我與她的故事，便是這生命中最美的綻放。
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