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孩子情商培養(yǎng)的注意事項(xiàng)
一、如何培養(yǎng)孩子的情商
孩子聰明并不僅僅指的是孩子智商高，如果一個(gè)孩子不懂禮貌，蠻橫無(wú)理那也不會(huì)獲得叔叔阿姨的稱贊和同齡寶寶的好感，現(xiàn)代父母都有深深感受：“除了培養(yǎng)孩子的智商，情商也是不容忽視的一部分。
情商培養(yǎng)最好的辦法就是言傳身教，潛移默化的影響，父母表現(xiàn)出的行為以及言語(yǔ)都是孩子的模仿的對(duì)象。換言之，父母就是孩子最好的老師，他們表現(xiàn)出來(lái)的溫柔和優(yōu)雅的舉止勢(shì)必可以給孩子帶來(lái)積極的影響。
1、父母要經(jīng)常表現(xiàn)對(duì)孩子的愛(ài)意
身體接觸和眼神交流可以有助于孩子了解積極情況，在陪伴孩子的過(guò)程中用積極的方式讓孩子明白父母對(duì)他的愛(ài)意，可以幫助孩子建立樂(lè)觀情緒。
2、正確認(rèn)識(shí)各種情感
每個(gè)人都會(huì)有喜怒哀樂(lè)，正確表達(dá)情緒就顯得很重要了，不招人喜愛(ài)的孩子往往就是不知道控制自我情緒的孩子，他們不開(kāi)心就大吼大叫，不懂得控制情感肆意表現(xiàn)豐富。父母要幫助孩子了解并且認(rèn)識(shí)各種情緒，理智的處理。
3、教會(huì)孩子自主決定
孩子需要學(xué)習(xí)獨(dú)立思考和處理事情的能力，只有讓孩子能夠?qū)W會(huì)自己拿主意，有基礎(chǔ)的自理能力才能夠培養(yǎng)出獨(dú)立的個(gè)性。
4、承認(rèn)孩子取得的進(jìn)步
孩子進(jìn)步的動(dòng)力往往來(lái)自于父母對(duì)他們的肯定，看著父母期許的目光他們會(huì)有想做的更加好的愿望，因而對(duì)于孩子的進(jìn)步家長(zhǎng)要給予肯定，避免貶低孩子的行為，當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)教會(huì)他們積極應(yīng)對(duì)和克服負(fù)面情緒。
5、溺愛(ài)是苦
溺愛(ài)只是讓孩子享受短暫的甜而又一生的苦，被溺愛(ài)長(zhǎng)大的孩子行為上多表現(xiàn)出自大不合群，這對(duì)于孩子的將來(lái)是很有影響的，試問(wèn)一個(gè)無(wú)法融入社會(huì)的人如何能夠展現(xiàn)其卓越才能，獲得他人的尊重和認(rèn)可呢？
總結(jié)：高情商的孩子他們會(huì)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并且從失敗中站起，他們會(huì)有良好的人際并且能夠尊重每一個(gè)人自己也能夠不卑不亢，高情商的孩子不僅是家庭之幸，也是成功的教育典范。
二、有關(guān)孩子情商教育的誤區(qū)
誤區(qū)1：智商為王 拒絕其他教育
過(guò)去，我們常常會(huì)看見(jiàn)這樣的教育方式：孩子只需要學(xué)習(xí)好什么都不用管了，仿佛讀好書(shū)就等于以后有一個(gè)好的未來(lái)，在這樣的觀念影響下，父母也就只重視孩子的智商發(fā)展，對(duì)于智商發(fā)展以外的一切東西都列為“以后孩子慢慢就懂”的范疇。這樣做可以說(shuō)是不小心就耽誤了孩子的一生了。
智商與情商密切結(jié)合，共同構(gòu)成兒童快樂(lè)成長(zhǎng)和未來(lái)成功的基石。孩子只有具備了語(yǔ)言、思維和基本的關(guān)系認(rèn)知能力，才能更好地在同齡伙伴交往中培養(yǎng)人際關(guān)系能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知自己和他人的情緒。離開(kāi)智商談情商或者離開(kāi)情商談智商都是謬誤，尤其在早期教育階段更應(yīng)該以綜合培養(yǎng)為主，切莫從智商教育的極端走向情商教育的極端。
誤區(qū)2：?jiǎn)渭兛菰锏男袨槟７?/p>
很多家長(zhǎng)在進(jìn)行情商教育用得最多的方式可能就是“說(shuō)教”吧，告訴孩子這不能做，那不能碰，你應(yīng)該怎么怎么做，不應(yīng)該怎么怎么。其實(shí)，這樣單純地讓孩子模仿順從，而他根本不能在心中形成認(rèn)同，那么完全不算是一種成功的情商教育。
在對(duì)孩子進(jìn)行情商教育的時(shí)候，不妨試一下在和孩子的互動(dòng)游戲中慢慢培養(yǎng)，同樣是“分享”，家長(zhǎng)們不妨試一下這樣說(shuō)：“寶寶有這么多的蛋糕，而媽媽一個(gè)蛋糕都沒(méi)有，你可以怎么做呢？”
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