請(qǐng)給我一雙翅膀五年級(jí)作文
篇一:請(qǐng)給我一雙翅膀
小時(shí)候，望著漆黑夜空中那璀璨的群星，我夢想著自己能有一雙翅膀，展開雙翅飛向夜空，也能成為那璀璨的群星中的一顆……
我想飛
我在一張照片上結(jié)識(shí)了北大，那微波蕩漾的未名湖，拔地而起的圖書館，深深地吸引了我。媽媽告訴我：這，就是北大。北大是一所尖子生云集的名校，要想到北大讀書，就必須努力。那時(shí)我太小，不十分理解“北大”這個(gè)名詞的含義。從那時(shí)起，我就暗暗下了決心：我一定要考取北大，成為北大的學(xué)生。
請(qǐng)給我一雙翅膀吧！
我很想飛，多遠(yuǎn)都不會(huì)累。
我要飛
隨著年齡的增長和對(duì)北大逐漸深入的了解，我對(duì)北大也越來越向往了。我知道要靠努力奮斗，靠不斷的進(jìn)取去贏得這個(gè)機(jī)會(huì)。在《挑戰(zhàn)主持人》中，我認(rèn)識(shí)了三位北大女孩：諸叢瑜、喬喆沅和李思思。看完節(jié)目后，我不僅感嘆：北大女孩兒竟然如此有才華，如此冷靜，如此沉著。她們會(huì)微笑地面對(duì)一切挑戰(zhàn)，在失敗面前，她們永遠(yuǎn)不會(huì)輕言放棄。媽媽又說：“考入北大的學(xué)生都是能吃苦的學(xué)生，只有能吃苦，才會(huì)成功。我又一次告訴自己：我要考北大，我要飛，在我的天空飛。
請(qǐng)給我一雙翅膀吧！
我要飛，多難，都不會(huì)退縮。
我會(huì)飛
我長大了，我理解了“北大”這個(gè)詞的含義。它意味著能力、勤奮和競爭。不知我的身影何時(shí)才能出現(xiàn)在令我日夜神往的北大，不過，我一定會(huì)靠積累與拼搏去實(shí)現(xiàn)我的理想，微波蕩漾的未名湖留下我的氣息，讓北大那蔚藍(lán)的天留下我的痕跡，直到我飛過。
我把我的翅膀掛在了未名湖柳枝上，它在等待，等待有一天，跟著我展翅翱翔。
請(qǐng)給我一雙翅膀吧！
我會(huì)飛，一飛沖天！
篇二：請(qǐng)給我一雙翅膀
空閑之余，我習(xí)慣于坐在窗臺(tái)前，呆呆地看著窗外蔚藍(lán)色的天空。有人說，這樣呆坐著很傻，但我還是習(xí)慣于這樣。
我向往窗外的那一片蔚藍(lán)的天空，我渴望成為一只小鳥，那是因?yàn)轼B兒們的自由，鳥兒們的快樂，鳥兒們的無憂無慮讓我羨慕不已。我何時(shí)才能如同一只小鳥一樣，能夠自由飛翔在那一片真正屬于自己的天空呢？
一個(gè)周末的下午，我獨(dú)自呆在家里，對(duì)我來說，這段時(shí)光是相當(dāng)難熬的，看著電視里不斷播出的“動(dòng)物世界”一個(gè)人顯得有些魂不守舍。電視里，出現(xiàn)了一群群讓人叫不出名字的鳥兒。小小的腦袋，尖尖的嘴，尖銳的爪子，看上去很可愛。它們吸引了我的視線。
白天，鳥兒們張開雙翅，成群結(jié)隊(duì)地在藍(lán)天下飛來飛去，偶爾也發(fā)出幾聲清脆而響亮的鳴叫，在一望無際的天空中翱翔，一圈又一圈，累了，便隨意找個(gè)落腳點(diǎn)，落腳之處可以是一塊石頭，可以是一根枯枝，可以是一片綠地，可以是一個(gè)屋頂，也可以是懸崖絕壁……餓了，可以到水面上用那生來就有的尖嘴捕捉自己喜歡吃的小魚，可以到肥沃的土地上找尋自己喜歡吃的小蟲子，也可以回自己的巢穴吃那些早已備好了的食物……填飽肚子后，便又可以展翅飛翔了。對(duì)于那些小鳥來說，水面可以成為它們的娛樂之處；樹叢可以成為它們的棲息之地；也許，就連一塊很小的巖石都足夠成為它們玩耍的地方……
白天的勞累也許讓鳥兒們筋疲力盡了，到了夜里，鳥兒們各自飛回了巢穴，三五只一同睡在一個(gè)巢穴，如此溫暖，如此和睦。待一覺醒來，又恢復(fù)了以往的體力，于是又開始了一天的飛行之旅。
在我心里，鳥兒是自由的象征，那一雙龐大而有力的翅膀引領(lǐng)著鳥兒飛過了一座座大山，一片片大海，一個(gè)個(gè)樹林……而我呢，渴望向它們一樣的自由，可以在無憂無慮中尋找自己的快樂。
沒有翅膀的鳥兒是無奈的；有翅膀而被囚困在鳥籠里是可悲的；在藍(lán)天下自由飛翔的鳥兒是最令人向往的……
請(qǐng)給我一雙翅膀，我可以在天空中快樂飛翔。
請(qǐng)給我一雙翅膀，我可以在海面上自由翱翔。
請(qǐng)給我一雙翅膀，如果可以的話，我愿意踏遍每一寸土地；如果可以的話，我愿意走遍每一寸山河……
請(qǐng)給我一雙翅膀，我渴望自由飛翔！
篇三:請(qǐng)給我一雙翅膀
我生在一個(gè)還算富裕的家庭，家里人視我為寶，一直過著衣來伸手，飯來張口的日子。用外婆的話說，我是家里的小太陽，全家上上下下整天圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，。
還沒上小學(xué)時(shí)，我一直住在外婆家，她把我管得很嚴(yán)，每次和小朋友玩時(shí)，外婆都會(huì)給我穿好圍裙，以免我把衣服弄臟�？粗鴦e的小朋友開心地在泥沙里滾來滾去，我很是羨慕，可是我剛想抬腿，就被外婆生生地拽住了，我問外婆為什么，她說：“這都是為你好！”
上了小學(xué)后，我十分喜歡看書，讀完童話讀歷史，讀完中國讀外國，可是爸爸媽媽總是奪下我手中正看得眼紅的小說，讓我先完成作業(yè)。我忍著快要流下的眼淚委屈地看著他們，可是他們異口同聲的對(duì)我說：“這都是為你好！”
這都是為你好！這都是為你好！這句話反復(fù)的`在我的耳邊不停地回響，不止是我的父母，還有很多的爸爸媽媽也這樣再三的叮嚀著�，F(xiàn)在的我也知道這里面包含著家人多少的期盼，可是我還是會(huì)傻傻地想：假如我有一對(duì)翅膀，自由的翅膀。讓我可以飛，讓我可以自由的飛翔。現(xiàn)在的爸爸媽媽總是希望自己的孩子成為龍中之龍，鳳中之鳳，可是他們沒有錯(cuò)了，學(xué)習(xí)多需要興趣的支撐，沒有自由呼吸的時(shí)間，我們?cè)跄軌虺砷L？
請(qǐng)給我一雙翅膀，可以讓我飛得更高，看得更遠(yuǎn)。
篇四:給我一雙翅膀
給我一雙翅膀，讓我迎難而上，無畏地飛翔。
——題記
鳥兒擁有翅膀，是為了生存而飛翔，而我擁有翅膀，是為了將苦難置于腳下而飛翔，所以，請(qǐng)給我一雙翅膀。
慰藉伴我飛翔
每個(gè)人都希望自己的生活一帆風(fēng)順，灑滿陽光，可是這卻悄然無聲地成了奢望。因?yàn)檎怯捎诖煺叟c痛苦，生命才得以輝煌。經(jīng)歷失意，心如死灰，可能，我沒有足夠的力量去面對(duì)、挑戰(zhàn)挫折，那么，請(qǐng)你送來真誠的慰藉，來撫平我內(nèi)心的痛苦，來掃除我內(nèi)心的彷徨，讓我感到人情的溫暖，讓我不再徘徊于黑夜，讓你那來自心底的慰藉羽化為我新生的翅膀，伴我飛翔。
支持伴我飛翔
如果我從困苦中勇敢地走出來，以一個(gè)全新的自己，精神煥發(fā)地站在你面前，并告訴你，我將前往下一個(gè)遠(yuǎn)方，請(qǐng)你握緊我的雙手，用飽含深情的眼神告訴我，你非常支持我，讓我舍棄膽怯，讓我的天空更加明朗，讓我出發(fā)的時(shí)候更加自信，讓你那不悔的支持羽化我新生的翅膀，伴我飛翔。
贊賞伴我飛翔
在人生奮斗的道路上，兩旁除了荊棘，還有鮮花的方向，每一次沖破險(xiǎn)阻的屏障，請(qǐng)你給予我贊賞，不僅是為了滿足我小小的虛榮，更為了我在那條通往遠(yuǎn)方的道路上走得更加堅(jiān)定，為了我的自信自強(qiáng)，要知道，你的一句贊賞會(huì)羽化為我新生的翅膀，伴我飛翔。
擁有的太少，就是失去的太多，而你就可以給予我缺失的部分，是什么呢？是慰藉，是支持，是贊賞。無論是三者中的哪一種，只要你真誠地給予我，那么我一定會(huì)欣喜地去接受，接受你送的翅膀，握緊你的雙手，感受你傳遞的力量，讓我在這片湛藍(lán)的天空中，展翅，翱翔。
篇五:請(qǐng)給我一雙翅膀
請(qǐng)給我一雙翅膀，讓我的羽翼輕輕拂過這巍巍神州上的每一寸土地。細(xì)細(xì)品味她的精神，她的魂。
歲月的年輪已在中國這方神奇的土地上悠悠經(jīng)理了五千多個(gè)輪回，滄桑的神州依舊伴著滾滾的長江之水，延續(xù)、闡述著自己。她的氣息，她的靈韻時(shí)時(shí)刻刻地吸引著我想探尋她一番。
插上這雙美麗的翅膀，讓我從美麗遼闊的南海群島飛往銀裝素裹的北國；讓我從神奇的帕米爾高原飛往無邊無際的黃海之域；讓我從令人心馳神往的珠穆朗瑪峰；讓我飛到無盡的塔克拉瑪干沙漠……造物主賜予了每一方土地一張白紙，讓他們盡情描繪自己：有的金碧輝煌，有的熱情奔放，有的似水年華……
讓我的身影穿梭在古雅迷人的蘇州小巷之間，我無法抑制從心底溢升而起對(duì)她的狂戀！
讓我的身姿出現(xiàn)在日益發(fā)展的上海都市上空，我不能控制自己從心底噴發(fā)而出的對(duì)他的自豪！
讓我的羽翼輕拂到山山環(huán)繞的西子湖畔之上，我再也不能用語言表達(dá)出我對(duì)這神州上的一切的心動(dòng)神搖……
我為她的景色陶醉，為她的變化驚奇，為她的歷史感嘆，我的這顆被現(xiàn)實(shí)揉皺的心在這漫無邊際的飛翔中舒展、蕩漾。伴著那首《巍巍神州》，我縈久不去，靜靜徘徊……
中國，是世界東方的一條龍，也是一顆光芒四射的明珠，更是一首不盡的詩。而這神州大地的每一方土地，更是中國的精神，中國的魂。給我一雙翅膀，讓我與她一起發(fā)展，伴隨著這歲月的年輪，驚駭?shù)慕�，一起飛翔！
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