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讓六一節(jié)過(guò)得更有意義的國(guó)旗下講話
同學(xué)們，老師們
早晨好！
再過(guò)兩天，一年一度的“六一”兒童節(jié)就到了，在此，我預(yù)祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！
“六一”是愉快的，“六一”是幸福的，“六一”的意義是豐富的。為了能讓大家過(guò)一個(gè)有意義的“六一”節(jié)，學(xué)校大隊(duì)部推出了“誦經(jīng)典，慶六一”為主題的系列活動(dòng)。班級(jí)動(dòng)起來(lái)了，展出了具有班級(jí)特色的板畫，拼接出我們學(xué)校素質(zhì)教育的一道亮麗風(fēng)景線；年級(jí)段忙起來(lái)了，優(yōu)美的舞姿在室內(nèi)綻放，悠揚(yáng)的琴聲在校園回蕩；學(xué)校里鼓聲陣陣，詩(shī)聲瑯瑯，一派喜慶“六一”的濃濃氛圍彌漫在校園之中。到了5月31日，隨著文藝匯演帷幕的拉開，“誦經(jīng)典，慶‘六一’”活動(dòng)將進(jìn)入高潮。
可以理解，現(xiàn)在大家很高興，很興奮，但我們更需要冷靜地去思考：怎樣使自己在“六一”節(jié)中過(guò)得更充實(shí)，更有意義。能歌善舞同學(xué)登臺(tái)亮相了，帶給大家歡歌笑語(yǔ)，舞文弄墨的同學(xué)揮毫潑墨，給大家美的享受，更多的同學(xué)你準(zhǔn)備在“六一”節(jié)中怎樣為學(xué)校為班級(jí)為他人增添自己的一份歡樂(lè)呢？“六一”是快樂(lè)的，但這快樂(lè)需要大家共同營(yíng)造，需要大家積極參與，需要大家無(wú)私奉獻(xiàn)�！傲弧惫�(jié)不應(yīng)只是索取，要求父母買好吃的，買好玩的，買好穿的，更應(yīng)是付出，為他人營(yíng)造快樂(lè)。一人快樂(lè)不算樂(lè)，大家快樂(lè)才是樂(lè)。
那該怎樣做才能使“六一”更快樂(lè)，更有意義呢？
在家里，你不妨對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“爸爸、媽媽，今天是‘六一’節(jié)，我愿意為你們做一件快樂(lè)的事”。
在班級(jí)，在學(xué)校，如果你沒(méi)有藝術(shù)方面的特色，沒(méi)關(guān)系，只要你為班級(jí)的窗明幾凈、為學(xué)校的美化環(huán)境盡力了，也就足夠了。
在這次慶“六一”的文藝匯演中，你如果不是演員或演出結(jié)束坐在臺(tái)下觀看，你就不要隨意講話，不要你打我吵、進(jìn)進(jìn)出出，否則會(huì)破壞整個(gè)會(huì)場(chǎng)的歡樂(lè)氣氛，損壞我們學(xué)校的形象（這次我們學(xué)校邀請(qǐng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加），你應(yīng)該專心觀看，每個(gè)節(jié)目演出后要報(bào)以熱烈的掌聲，不管演得怎樣，都應(yīng)鼓掌。這掌聲表示著你對(duì)別人的尊重，這掌聲表達(dá)著你的祝賀，這掌聲是你奉獻(xiàn)給全校師生的歡樂(lè)，這掌聲是證明你是一個(gè)有文明素養(yǎng)的好孩子。
大家說(shuō)，在觀看的時(shí)候，遵守紀(jì)律，來(lái)點(diǎn)掌聲能做到嗎？
我相信，只要大家人人參與，積極奉獻(xiàn)，從我做起，我們就能營(yíng)造出一個(gè)文明、和諧、快樂(lè)的海山，這次“六一”活動(dòng)一定會(huì)更歡樂(lè)，更有意義。
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