心連心的公益活動感想
昨天，參加了“溝通心連心關(guān)愛你我他”的大型公益活動。這是我第一次參加這樣的公益活動。之前，也是抱著游戲好玩的心態(tài)來參加這次活動，可當(dāng)活動結(jié)束時，我久久不能平靜，一向內(nèi)斂，從不輕易表達(dá)感情的我，早已感動得熱淚盈眶。一種從未有過的感動和幸福猶如縷縷清泉滋潤心田，讓我相信，在以后的人生路上，我的心靈即使蒙上歲月的風(fēng)塵卻仍能保持清澈純凈，仍能保持純真與美好。
志愿者們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐富多彩而意義非凡的各種活動。首先是相互認(rèn)識，認(rèn)識的方式很獨特，彼此都用手搭在對方肩上，然后跳著說自己的名字和愛好，整個大禮堂沸騰了，不一會兒，大家就認(rèn)識了很多新朋友;接著在紙上寫自己的愛好，然后有共同愛好的站在一起，讓我們感受到其實我們并不孤獨，可以和我們談心的朋友無處不在;然后是分組傳遞平安果和幸福橘，大家用真摯的話語將平安和幸福傳遞，都感覺到非常溫暖;呼啦圈活動讓我們團(tuán)結(jié)，讓我們明白我們每個人都生活在集體中，不可能孤立存在，我們需要為了集體的榮譽團(tuán)結(jié)一致;在分享開心與不開心的事情環(huán)節(jié)，我很高興認(rèn)識了楊青阿姨，與她的交談中，我感受到了母親般的關(guān)懷與愛心;分享環(huán)節(jié)更是刻骨銘心，大家留著或感動或幸�；蚶⒕蔚臏I水訴說著深深的情誼，整個大禮堂被愛包圍著。
最讓人難忘的莫過于孩子給蒙著眼睛的父母或老師帶路。這需要我們充分的信任孩子，我們能信任一向在我們眼里稚嫩的孩子嗎?一開始，我很緊張，本來膽小的我被蒙上了雙眼，感覺漂浮虛幻，沒有一點安全感，只有孩子的手緊緊扶著我，我開始把這溫暖的小手當(dāng)作唯一的`依靠。在她的幫助下，我一步步向前走，走出禮堂，我感受到了陽光，爬上樓梯，我感受到了溫馨，慢慢的，我們回到了大禮堂，伴隨著主持人親切感人的話語，我潸然淚下。孩子們將家長和老師安全帶回來了，他們長大了，家長和老師們辛勤培育的孩子們可以照顧父母和師長了，這能不讓我們感到欣慰嗎?
當(dāng)孩子們也蒙上了雙眼，大家相互尋找的時候，我聽到的是一聲聲著急而溫暖的呼喚，孩子，你在哪里?媽媽，我是甜甜……一次次找到，一次次又被分開，我們不放棄，因為我們知道我們的親人正在著急地尋找著我們，我們一定要找到他，我們一定能找到他。當(dāng)我們在茫茫人海中迷失方向的時候，是這一份份情誼激勵我們走下去，是這一份份情誼告訴我們，不要害怕，只要我們用心努力去尋找，我們就一定能找到我們的親人和朋友，我們就一定能找到我們的愛和幸福。
當(dāng)我們都摘下眼罩時，家長老師和孩子們彼此緊緊抱在一起，剛才的分離是那樣的漫長，我們不能再分開。也許平時繁忙的工作和學(xué)習(xí)讓我們疏忽了很多原本溫暖感人的細(xì)節(jié)，也讓我們沒有機(jī)會表達(dá)自己的感情。但此刻，我們做到了，我們擁有了最真摯的感情和最真實的幸福，以后，我們都會一直懂得珍惜它，呵護(hù)它。
最后，主持人給我們講了藍(lán)絲帶的故事，然后分別給老師、家長、義工、孩子和志愿者戴藍(lán)絲帶。伴隨著感人的歌曲，隨著孩子們給我們帶上一條條代表尊敬和愛戴的藍(lán)絲帶，隨著一個個熱情的擁抱，那一刻，我覺得我們是世界上最最幸福的人。我們笑著流淚，我們哭著幸福，我們都是相親相愛的一家人!
參加“成長心連心”公益活動感想
上周六和我就讀于嶗山三中的外甥女參加“成長心連心”親子活動，可真是受益非淺那，“成長心連心”是一項公益活動，它引用體驗式學(xué)習(xí)方式作為活動的基礎(chǔ)模式，透過不同類型的練習(xí)與分享，從體驗中學(xué)習(xí)人與人之間的良好的溝通、信任、欣賞和感恩，自信與責(zé)任心等等，從而為社會新一代創(chuàng)造一個更有效、更好的發(fā)展環(huán)境，社會整體素質(zhì)此得以提升。
活動期間，不論參加者平日的身份是同學(xué)還是老師或是家長，都可以暫時放下，沒有身份、年齡的界限，讓我們每個人都回歸到最根本的人與人之間的關(guān)系中，很愉快和外甥女共渡了美好的一天。我也相信她能從中體會到一些比平時更有內(nèi)涵的素質(zhì)教育。我相信外甥女是最棒的，能健康開心投入學(xué)習(xí)中去。
通過這次活動讓我們家長們更深刻地了解了我們的孩子，了解了我們那些可愛的老師們和那些為了我們丟下手中工作的義工們。孩子本身具有天真、活潑、好動的性格，通過這樣的活動讓孩子的性格發(fā)揮的更極致。雖然有的孩子在談體會時爭先恐后，有的孩子推都推不上臺，但這些不上臺的孩子并不是她(他)沒有體會，而是沒有上臺的勇氣。我們組里有四個孩子，三個初二男生的和一個初三的女生(既然是一場親子活動，很遺憾家長們沒能和自己的孩子分在一組。)，他們都沒有上臺的勇氣，無論我們怎樣鼓勵都不行，由此我們聯(lián)想到一些在課堂上不主動舉手回答問題的學(xué)生，我們問他們?yōu)槭裁吹臅r候，孩子是這樣回答的：因為他們不知道自己的答案是否正確，害怕說錯了別人會笑話自己。其實這樣的孩子很多，他們不夠自信，也不能信任別人，當(dāng)讓他們閉上眼睛把自己的身體交給別人來傳送時，開始都做不好，我們組的幾個孩子在義工的堅持下做了一遍又一遍，直到他們能放松自己的思想，把自己完全交給自己的團(tuán)隊，這是自我意識的一種挑戰(zhàn)，相信這些挑戰(zhàn)成功的孩子在今后的一定會是最棒的。
我們那些可愛的老師們別看他們平時是那么嚴(yán)肅，其實他們也有一顆柔弱、善良的心。在做AB搭檔游戲時，我的搭檔是一名初一的語文老師，她講述的近半年了最高興的事是有一個學(xué)生在學(xué)校組織的作文比賽中，以她為主題寫了一篇《我的語文老師》，她當(dāng)時非常感動，非常開心，感動于這些平時看來不怎么關(guān)注她的學(xué)生其實是把老師放在心里，開心于她的付出有了回報，而正是這些關(guān)注、這些回報讓她體會到了其實她作為一名教師的價值。
在活動中最辛苦的是我們的快樂的義工，他們放下手中的工作來傳遞快樂。要讓他們的快樂來幫我們?nèi)绾卧谟螒蛑畜w會樂趣，體會如何感受、如何感謝、如何感動、如何感恩。
活動結(jié)束了，但我們的體會不會結(jié)束……活動結(jié)束時我們流淚了，但我們的快樂沒有結(jié)束……
參加“手拉手、心連心”活動感想
徐州市豐縣大沙河鎮(zhèn)是個生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)梨的地方，那里地好、水好、人也好。但由于它位于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，有些學(xué)生家庭的生活還是很貧窮的。為了幫助那里貧窮的孩子讀好書，我們星光雙語實驗小學(xué)和大沙河中心小學(xué)開展了“手拉手、心連心”活動。
四月八日，是我們盼望已久的日子，因為今天我們將隨同少先大隊輔導(dǎo)員侯老師，前往大沙河中心小學(xué)。
在路上，我想了很多問題：大沙河的梨花美嗎?和我結(jié)對子的小女孩長的什么樣?學(xué)習(xí)好嗎?家里生活條件怎么樣?……這樣想著，我忽然在同學(xué)們的歡呼聲中回過神來，原來我們已到達(dá)目的地。下車后，老師先帶領(lǐng)我們觀看了潔白如雪的梨花，了解一下這個有名的梨花之鄉(xiāng)。十分鐘后，我們就帶著新奇來到了大沙河中心小學(xué)。他們學(xué)校的校舍并不像我們想象的那么破舊，也許是農(nóng)村的生活比以前富裕了吧。
走進(jìn)校園，我們先是進(jìn)行了《走進(jìn)四月，走進(jìn)大沙河》的詩歌朗誦，然后便和小伙伴們舉行“結(jié)對子”活動，和我結(jié)對子的是五(4)班的岳艷，穿著很樸素，但成績很好。我把給她準(zhǔn)備的禮物——文具盒、心愛的圖書《魯西西外傳》交給了她，她帶我到她教室參觀了一下，教室的空位子很多，可能是有的學(xué)生失學(xué)了吧。
放學(xué)后，岳艷帶我到她家吃中飯，飯菜很簡單，就這些，還是她母親特地為我準(zhǔn)備的呢!可見農(nóng)村的生活很艱苦。她爸爸外出打工了，只有她的媽媽、哥哥和妹妹在家，他們都很熱情好客，讓我感到了農(nóng)民們的質(zhì)樸。吃完飯，我們又步行回到了學(xué)校，由于今天刮風(fēng)下雨，衣服和鞋都濕了，很冷。
下午，我們戀戀不舍地離開大沙河小學(xué)，回到了自己親愛的學(xué)校。
經(jīng)過參加這次“手拉手、心連心”活動，我懂得了要珍惜現(xiàn)在的美好生活，并盡量幫助生活、學(xué)習(xí)上有困難的人。
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