春天的故事小學(xué)生作文及點(diǎn)評(píng)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的春天的故事小學(xué)生作文及點(diǎn)評(píng)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝�！边@是北宋詩(shī)人秦觀的《春日》。這首詩(shī)寫雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯(cuò)落。全詩(shī)運(yùn)思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛(ài)。
“朝來(lái)庭樹(shù)有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩(shī)生眼底，安排句法已難尋�！边@是宋代詩(shī)人陳與義的《春日》。這首詩(shī)寫春天早晨之景。耳盈鳥(niǎo)語(yǔ)，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩(shī)人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩(shī)人索性止筆，不再描寫春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩(shī)人卻用“已難尋”的遁詞來(lái)誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
“遠(yuǎn)目隨天去，斜陽(yáng)著樹(shù)明。犬知何處吠？人在半山行�！边@是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《春日》。這首詩(shī)寫春天傍晚之景。斜陽(yáng)披叢樹(shù)，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩(shī)自然貼切，常中見(jiàn)巧，平中見(jiàn)奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會(huì)敞開(kāi)胸襟，盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書(shū)幌，魚(yú)擁香鉤近石磯。”這是唐代詩(shī)人李賀的《南園》。南園的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚(yú)兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過(guò)窗戶直入書(shū)房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩(shī)生動(dòng)傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來(lái)令人神清氣逸。
點(diǎn)評(píng)：
這是一篇寫景抒情的優(yōu)美散文，開(kāi)篇點(diǎn)題，引起讀者的閱讀興趣。從多種角度描寫春天的美景，想象非常豐富，描寫生動(dòng)，給我們展現(xiàn)了幾幅如詩(shī)如畫的春景圖。
“古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！边@是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹(shù)下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個(gè)畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國(guó)古代的文人畫。后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開(kāi)，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩(shī)情與景匯，物與心諧，詩(shī)人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛(ài)�！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@是清代詩(shī)人高鼎的《村居》。一、二句具體生動(dòng)地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳以長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景，他們的歡聲笑語(yǔ)，使春天更加富有朝氣。這首詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁桃花�！边@是宋代詩(shī)人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩(shī)。全詩(shī)四句四景，小溪明凈，細(xì)雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩(shī)人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無(wú)憂無(wú)慮，而人卻不同，既知春來(lái)，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩(shī)人的惜春之情，溢于言表。
拓展閱讀：
春天的故事作文1
三月的一個(gè)星期六的早上，爸爸帶我乘車來(lái)到鄉(xiāng)村。
下車后，我和爸爸走了一段山路，來(lái)到一個(gè)山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美的山谷，山谷里散住著幾戶人家。
鄉(xiāng)村的空氣很濕潤(rùn)，散發(fā)出淡淡的泥土味，還夾著一股青草的清香。山坡上，小草嫩綠嫩綠的，有的才鉆出一點(diǎn)點(diǎn)頭來(lái)，有的已長(zhǎng)得鋼筆那么長(zhǎng)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，小草擺動(dòng)著身子，像綠波在蕩漾。我扯了一根不知名的草，用舌頭舔了舔，覺(jué)得有點(diǎn)苦澀。睡了一冬的小河被溫暖的春風(fēng)喚醒了，河水清澈透明，像一面鏡子，倒映出岸邊各種東西的模樣。小河里的石頭，有黑色的，有黃色的，摸起來(lái)光滑得很，我用手掬起一捧水，喝了幾口，河水涼涼的，比礦泉水好喝多了。
幾只麻雀站立在枝條上，遙望著遠(yuǎn)方，“嘰嘰嘰”，“嘰嘰嘰”，歡快地叫著，哦，我知道，它們唱的是一支春天的贊歌。還有十幾只鳥(niǎo)兒，成群結(jié)隊(duì)地從這邊的樹(shù)上，飛到那邊的稻田里，好像是為春天的到來(lái)而歡呼雀躍。一只披著綠色衣服，剛從夢(mèng)中回來(lái)的大眼睛青蛙，從這邊的竹林里一下蹦到了那邊的草叢中，還不時(shí)呱呱地叫上兩聲。一會(huì)兒，又不知從哪兒竄出一只貓和一只狗，蹲坐在有陽(yáng)光的地方，它們看著綠油油的禾田，仿佛也被眼前的景色所陶醉。從那邊走過(guò)來(lái)幾個(gè)孩子，一人手里拿著一片綠綠的嫩葉放在嘴里吹著，仿佛在為春姑娘奏樂(lè)呢。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，一切都那么美麗，一切都充滿生機(jī)。我覺(jué)得，城市中華麗的美，被大自然純樸的美推翻了，我呆呆地站立著，任身心在春光中陶醉……
啊，在這里我看到那美麗的春天。
春天的故事作文2
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
——題記
不知不覺(jué)，春天就悄然無(wú)息的到來(lái)了，溫度漸漸回升，植物也恢復(fù)了往日的生機(jī)，人們都脫下了厚厚的棉襖，笑然，走著。
門前的小草被陽(yáng)光照得生機(jī)勃勃，枯黃的樹(shù)干上出現(xiàn)了零零星星的綠芽，樹(shù)杈上四只小燕子唧唧喳喳地叫著，這充滿活力的叫聲，也為這個(gè)春天增添了一絲生機(jī)。
忽然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，把正在“巢”邊與同伴嬉戲打鬧的幼燕吹掉了，它拼命地扇動(dòng)翅膀，可是無(wú)論如何也飛不起來(lái)。面對(duì)前方正不緊不慢走著貓步到來(lái)的小花貓，束手無(wú)策。樹(shù)上的三只燕子探著頭觀看這一場(chǎng)“好戲”，在同伴將要死亡之際，它們沒(méi)有說(shuō)大聲呼喊讓母燕趕緊回來(lái)，而是在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，袖手旁觀。就在花貓張開(kāi)血盆大口，正要咬起這個(gè)脆弱的`小生命的時(shí)候，一只燕子飛回來(lái)了，它看見(jiàn)這一幕，嘴中的蟲(chóng)子也顧不上叼，飛速的飛到小燕子的面前，并張開(kāi)翅膀保護(hù)它，但花貓并沒(méi)有畏懼，好像還喂又多了一份餐而慶幸，大燕子閉上了眼睛，接受馬上被吃的現(xiàn)實(shí)，我這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，放下手中的筆，前去趕走了花貓。又把小燕子放回了巢中，我欣慰的笑了。
“女子本弱，為母則剛”，也許，這就是對(duì)春天最真實(shí)的詮釋吧!
春天的故事作文3
春風(fēng)拂過(guò)，吹散了一件件往事，留下一地迷人的殘香。
早晨，我呆在教室中望著空空如也的黑板發(fā)呆。室外春光一片，燦爛的陽(yáng)光灑落在窗邊，一不小心竟將窗臺(tái)染成了閃閃透亮的金色水晶，縱使如此美景來(lái)作為指引我對(duì)春天的美好幻想的“引路燈”，我也絲毫提不起興致，春風(fēng)調(diào)皮地透過(guò)教室門，把語(yǔ)文老師一同吹來(lái)，我心中一緊，不知犯了何事，導(dǎo)致語(yǔ)文老師親自過(guò)來(lái)叫我。不由得我多想，便隨老師走出了躲在陰影中的教室，到了束束陽(yáng)光起舞的走廊。我還在心悸于老師可能隨時(shí)而來(lái)的批評(píng)，不曾想到，老師竟想給我一本《讀者》，叫我認(rèn)真看完并對(duì)喜愛(ài)的句子做上記號(hào)。我將驚愕藏匿于眼中，即使心中不明白老師的目的也將思緒埋匿于心底。老師用一如既往認(rèn)真富有磁力的聲音敲擊著我心中那碌碌無(wú)為、空空如也的內(nèi)心洪鐘。本對(duì)閱讀沒(méi)有任何興趣的我，便突然覺(jué)得也可能會(huì)成為打發(fā)時(shí)間的好東西，于是我一口答應(yīng)下來(lái)。老師毫不遲疑地將它贈(zèng)送給我，它重量很輕，但是從老師手上傳遞過(guò)來(lái)的那份對(duì)學(xué)生的關(guān)心，那份無(wú)盡的溫暖中的溫柔，又使它變得沉甸甸。我慎重接過(guò)，老師不忘叮嚀幾句后便離開(kāi)了。
懶洋洋地走向教室，坐回自己的座位，思緒卻飄到老師之前強(qiáng)烈推薦閱讀它的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我完全沒(méi)打算買，因?yàn)橘I了就是浪費(fèi)，我又不太喜歡閱讀。我這樣想著，便翻開(kāi)了第一頁(yè)細(xì)細(xì)地閱讀了起來(lái)。
第一篇文章的作者描寫了她的表哥帶給她近在眼前又遠(yuǎn)在天邊的朦朧感，隨著年齡的增長(zhǎng)她的表哥不再是當(dāng)初的那個(gè)白衣少年了。又或許每個(gè)人的人生皆是如此，從那個(gè)春天般剛剛好的少年，成長(zhǎng)為自己不曾想過(guò)的陌生的那個(gè)自己。我還處于春風(fēng)得意的少年時(shí)代，也不曾知未來(lái)的自己是否熟悉呢？那時(shí)候我并沒(méi)意識(shí)到自己打開(kāi)了一扇只有自己和這本《讀者》的世界大門，我無(wú)意識(shí)地向其中大步跨過(guò)去，一篇篇的文章如晨曦中的露水一般，一滴一滴滋潤(rùn)著我的心田，一滴一滴，不急不慢地填滿我心田中的空虛、寂寞。
時(shí)間隨著春風(fēng)中搖曳的柳絮邊的鳥(niǎo)兒的歌聲中流逝，我真的在像老師所講的那般沉溺于閱讀之中，明明連自己都不曾相信自己，也許真如《讀者》中所描繪的那般，要懷抱堅(jiān)定的信念，相信自己的實(shí)力，自己先認(rèn)可、肯定自己，然后努力去做，時(shí)光從不辜負(fù)努力、自信的人。
這便是我藏匿于春天里低頭偷笑的海棠花中的故事。
春天的故事作文4
那一個(gè)冬天，格外的寒冷。
曾經(jīng)火熱的太陽(yáng)失去了它的溫度，僅留下一絲余輝掙扎的穿透霧靄傾斜在這冷到徹骨的村莊。這個(gè)村莊與世隔絕，因?yàn)樗獌觯愀桥c整個(gè)世界顯得格格不入了。一些狂熱的人們?nèi)匀化偪竦男叛鲋@曾經(jīng)溫暖而又明亮的太陽(yáng)能夠再次燃燒，向地面揮灑光芒。但是隨著時(shí)間的推移，烏云開(kāi)始漸漸地像本就搖搖欲墜的太陽(yáng)靠攏，陽(yáng)光顯得更加的可貴，可又顯得多么的渺茫。太陽(yáng)已經(jīng)不能夠承受自身的重量，在烏云的掩蓋下，向著遠(yuǎn)處的高山墜落。終于，夜晚來(lái)了。
白天本就冷的徹骨，夜晚便更是如此了。曾經(jīng)流淌并潤(rùn)澤沿岸人民數(shù)千年的江水被一層厚重的冰所覆蓋，曾經(jīng)錦繡而生機(jī)勃勃的山脈被寒冷無(wú)助于恐怖所掩埋，曾經(jīng)帶給陽(yáng)光下勞動(dòng)人民一絲慰藉與清涼的風(fēng)，也變得寒冷、徹骨。
當(dāng)人們?cè)诤诎抵袙暝嗣衿戳嗣暮魡旧鹦乱惠喌奶?yáng)，一些愚昧的人認(rèn)為末日已致，太陽(yáng)在明天將不會(huì)升起，因?yàn)樽约涸?jīng)所信仰的那輪太陽(yáng)都?jí)嬄淞税。?/p>
終于，當(dāng)枯草上的冷霜開(kāi)始慢慢融為冰露，遙遠(yuǎn)的東方翻起一片魚(yú)肚，江水上厚重的冰開(kāi)始破裂，或許人們已經(jīng)意識(shí)到，春天，那個(gè)美麗的春天將要來(lái)了。
是的，一輪嶄新的太陽(yáng)升了起來(lái)。
春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇。多么美麗的詞匯都無(wú)法形容此時(shí)的春天。歡呼雀躍，滿面春風(fēng)。多么喜慶的詞語(yǔ)都無(wú)法形容這些感受到希望的村民。
春天，陽(yáng)光明朗了起來(lái)。潤(rùn)澤沿岸人民的江水再次奔騰，死去的山脈再次變得錦繡，習(xí)習(xí)春風(fēng)也拂去了冬天的肅殺與污穢。
春天，沒(méi)有夏天的桃紅柳綠，沒(méi)有秋天的碩果累累。但是恰恰正是如此，春天正是一切美好的開(kāi)端。每個(gè)人都心知肚明，如果就此開(kāi)始勞動(dòng)，那么秋天便一定會(huì)有回報(bào)！人們走出房屋，不再接收每個(gè)人均分的救濟(jì)糧，他們走向了自己的田地，為自己今后的幸福而揮灑汗水。
春天了，人們不需要像冬天一樣到處尋找吃的了，也不必在筒子樓中妄圖躲避那刺骨的寒冷了。一個(gè)人溫飽，便萬(wàn)事都有希望。一家人溫飽，便擁有了一切。一個(gè)國(guó)家的人都溫飽，便擁有了天下！
春天，那些凝結(jié)在道路上的冰與雪已經(jīng)化開(kāi)，村子里的人開(kāi)始走向村外，這個(gè)村子也打開(kāi)了曾經(jīng)關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的大門，歡迎一切懷有善意的人進(jìn)來(lái)。
不過(guò)也正是如此，一些人說(shuō)這個(gè)村子實(shí)在是太窮了。便去了別的村莊，或者是去了城市。
是的，如果你真的這么認(rèn)為的話，那我不能說(shuō)什么。
但是，請(qǐng)看看這些辛勤勞動(dòng)的人民，看看這插滿稻田的田野，只要能夠保持下去，到了秋天，沒(méi)錯(cuò)就是那個(gè)碩果累累的秋天，村民們便會(huì)富起來(lái)的！
一定！
春天的故事作文5
春天來(lái)了！春天來(lái)了！萬(wàn)物復(fù)蘇，小伙子在外面玩耍，嬉笑。我也隨著一起玩耍。
我發(fā)現(xiàn)了一只美麗的蝴蝶，就跑著去抓它，忽然，他飛到了泥潭上面，我也跟著跑過(guò)去，轉(zhuǎn)眼我掉到泥潭里，哇！鞋子臟的太黑了，我剛起來(lái)，腳一滑，撲咔一下，又掉到了泥潭里，我急急忙忙回到家，剛開(kāi)門，媽媽就說(shuō)：“呀”！你身上有臟又黑，像個(gè)黑巧克力。說(shuō)完就哈哈大笑，媽媽又喜有氣，喜的是，我的寶貝笨頭笨腦，氣的是。我的寶貝渾身一身子的泥。門鈴響了，我一看，是我的好朋友，其中一個(gè)說(shuō)：“我就是��！我就是！”伙伴們哈哈大笑，我也覺(jué)的很可笑，令房子里面一陣陣可笑聲，一陣陣開(kāi)心聲。
在春天里捉蝴蝶，我覺(jué)得可笑，有開(kāi)心，又難忘，又不好意思，每當(dāng)想起這件事，我就偷偷的笑。
春天的故事作文6
春天來(lái)了,小狐貍外出游玩，看到到處一片生機(jī)勃勃的景象!小花小草木都長(zhǎng)出了嫩綠的小芽,它聽(tīng)到了泉水叮咚的聲音,好像在唱著歡快的歌兒。一陣微風(fēng)吹來(lái)，還聞到了一股淡淡的花草香,陽(yáng)光照在身上，可真是溫暖極了！
小狐貍走哇走,走哇走,突然它發(fā)現(xiàn)自己迷路了,它很害怕，就停在一個(gè)大樹(shù)下大大咧咧地哭了起來(lái)。
小狐貍的哭聲引來(lái)了一只路過(guò)的老山羊。老山羊好奇地問(wèn)道:“小狐貍，你為什么哭呀?”小狐貍一邊抹眼淚一邊回答:“我……我找不到回……回家的路了……”老山羊摸摸胡子說(shuō)：“我知道你家在哪，我?guī)慊丶野�！”“真的�?”小狐貍一聽(tīng)立刻把眼淚擦干，“你真是我的救星！我以為今晚我得在森林里過(guò)一晚了�！崩仙窖蚵�(tīng)完笑了，然后把小狐貍成功地送回了家。
小狐貍終明白了，自己外出的時(shí)候不能走太遠(yuǎn),要走遠(yuǎn)的話一定要有家長(zhǎng)陪同才行。
春天的故事作文7
春天到了，大樹(shù)長(zhǎng)出了新的嫩芽，小草碧綠碧綠的，瞧！它正朝著太陽(yáng)伸著懶腰呢。聽(tīng)！小鳥(niǎo)站在枝頭歌唱，仿佛想要叫醒沉睡了一冬的春姑娘。風(fēng)兒吹來(lái)，散發(fā)出迷人的花香。仔細(xì)嗅一嗅，你還能聞到泥土的氣息呢。春天真美啊！
一天，媽媽帶著小白兔來(lái)到了公園游玩。公園里可真熱鬧呀！它們有的在做游戲，有的在放風(fēng)箏，還有的在跳廣場(chǎng)舞呢。它來(lái)到花壇邊，看到了一只特別美麗的蝴蝶，心想：母親節(jié)就要到了，我想抓住它，當(dāng)禮物送給媽媽。小白兔小心翼翼地靠近蝴蝶，可還是驚動(dòng)了蝴蝶，蝴蝶飛跑了。小白兔一邊追一邊趕，可蝴蝶就像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，一會(huì)兒飛向左，一會(huì)兒飛向右。最后，小蝴蝶飛遠(yuǎn)了。小白兔又累又餓，只好靠著一棵大樹(shù)睡著了。
天色漸漸暗了下來(lái)，小白兔醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)陌生的地方，害怕極了，便哇哇大哭起來(lái)，邊哭邊喊：“媽媽，你在哪兒？媽媽，你在哪兒？我再也不亂跑了�！本驮谶@時(shí)，山羊爺爺出現(xiàn)了，來(lái)了小白兔的身邊問(wèn)道：“孩子，你怎么啦？哭得這么傷心�！毙“淄靡贿叢裂蹨I一邊說(shuō)：“我迷路了，找不到媽媽了�！鄙窖驙敔敯参恐骸昂⒆�，有我在，不要怕。你家住在哪里呀？”“我家住恒福新城�！敝螅窖驙敔攷е“淄没丶伊�。
回到家后，小白兔向山羊爺爺表示了感謝，又主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽說(shuō)：“知錯(cuò)能改，就是好孩子。”
春天的故事作文8
隔壁住著一位老太太，前年秋天剛搬過(guò)來(lái)。
于是，總能看到她獨(dú)自坐在門口大樹(shù)下的身影：金色的夕陽(yáng)斑駁地灑在她身上，雪白的頭發(fā)染成金黃，望向遠(yuǎn)方的目光總是那么憂傷。
剛開(kāi)始，街坊鄰里閑來(lái)無(wú)事，總會(huì)笑嘻嘻地問(wèn)：“趙阿婆，儂做啥一個(gè)人坐在這里？”她苦澀蒼老的臉上立刻生出光澤：“我在想春�！北銌▎舳冻鲆淮蠖延嘘P(guān)春的舊事。講到動(dòng)情處，眼角還有晶瑩的淚花。最后總不忘加一句：“春是個(gè)孝順的孩子，她會(huì)來(lái)看我的！”
最終，人們知道了：老人有個(gè)孫女，叫春。
日子久了，失了新鮮感，人們也沒(méi)耐心聽(tīng)她反復(fù)講述那些陳谷子爛芝麻的事兒。于是，她的身影，在夕陽(yáng)的描繪下，更加憂傷、落寞。
可從那年冬天起，她的身邊，多了抹年輕朝氣的身影。隔三差五，總能看到一老一少。夕陽(yáng)下，歡聲笑語(yǔ)，老人臉上，露出了春天般溫暖的笑容。
女孩兒機(jī)靈古怪，總能想出各種各樣的法子逗老太太開(kāi)心，給她讀報(bào)紙，講故事，猜謎語(yǔ)。知道她身體一直不好，有一次，還帶了些紅棗桂圓，讓她煮湯喝，補(bǔ)身子。
人們看在眼里，每次遇到趙阿婆，總會(huì)有些羨慕地說(shuō)：“趙阿婆，儂福氣真好，有這么體貼孝順的孫女�！彼部偸菢�(lè)呵呵地應(yīng)著，眼底，閃過(guò)一絲憂傷。
這年，似乎不太冷。或許對(duì)于趙阿婆而言，只要有春在，到哪兒都是春天。只是，她的咳嗽，越來(lái)越劇烈。
她是在一個(gè)冬天的夜晚故去的。那天晚上，風(fēng)很大。第二天早上，她的家屬都趕來(lái)了。我努力尋找春的身影，卻只看到些陌生的臉。
“春呢？”我有些疑惑�！斑觯皇窃谀莾�?jiǎn)�？”一旁的居委�?huì)主任指了指一個(gè)女孩。“�。俊蔽矣行┿铝�，“那個(gè)每周都來(lái)陪趙阿婆的女孩呢？”
“她啊，是居委指派的高中生，陪陪空巢老人，小姑娘能一直堅(jiān)持，也蠻不錯(cuò)的�！彼挚纯次�，“你不會(huì)把她當(dāng)成春了吧！”
我忽然有些悲哀。
我一直覺(jué)得，趙阿婆的最后一年，是在春天度過(guò)的。可沒(méi)有親情的滋潤(rùn)，一切都顯得那么任務(wù)化、模式化，心中的冰難以融化，表面的溫暖反而更激發(fā)出內(nèi)心的空虛，對(duì)親情的渴望。
這是一個(gè)發(fā)生在春天的故事。這個(gè)春天，冰雪沒(méi)有融化。
春天的故事作文9
春姑娘的裙袂已拂遍祖國(guó)大江南北，她喚醒了沉睡的大地，喚醒了花草樹(shù)木，還有那精靈的小動(dòng)物。在地球這個(gè)花園中，小鳥(niǎo)的鳴囀與萬(wàn)紫千紅的花木奏出一曲和諧的樂(lè)章。
周末，卸下心中的包袱和學(xué)習(xí)的壓力，與家人驅(qū)車去郊外散步，野炊，去親近大自然，感受大自然。盡情享受大自然賦予的美，這是何等的愜意。我獨(dú)自漫步在郊外的小路上，樹(shù)枝已抽出新鮮的嫩芽，翠綠的小樹(shù)葉仿佛新生嬰兒般需要百般呵護(hù)，而那春姑娘則又像母親一般送來(lái)溫暖的微風(fēng)。小草也已經(jīng)從土地里冒出個(gè)“小腦袋”，它探頭探腦的尋找自己的小伙伴。小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)色的空中自由翱翔，不時(shí)地向人們送來(lái)春的資訊："春天來(lái)了！春天來(lái)了！”世間萬(wàn)物正向人們展現(xiàn)一幅美麗的畫卷，當(dāng)我正陶醉于這美景之中時(shí)，猛然間，我在那石縫里發(fā)現(xiàn)一株小草，它也探出了“腦袋”，雖然長(zhǎng)的不是很高，但它給我的感覺(jué)卻是富有朝氣的，充滿活力，它比長(zhǎng)在平地上的小草更努力，因?yàn)樗獩_破重重障礙，來(lái)向人們證明他的存在。盡管它只能給春天帶來(lái)一點(diǎn)兒綠，盡管它很快就會(huì)被牛羊踐踏或枯萎，但它還是要用自己的存在來(lái)告訴人們春天來(lái)了，去完成作為一株植物的使命。我們能與這株小草相提并論嗎？
茫茫人海中，不泛精英、人才，作為一個(gè)平凡的人，不可能是完美的，所謂平凡人做平凡事，以自己的存在來(lái)完成人的使命，像這株小草一樣，努力拼搏，盡管不會(huì)開(kāi)出萬(wàn)紫的花，但是也會(huì)增添生機(jī)。
春天的故事作文10
說(shuō)到春天，大家都會(huì)想到姹紫嫣紅、鳥(niǎo)語(yǔ)花香;想到陽(yáng)光燦爛，山花燦漫;想到小草嫩嫩，楊柳飄飄;想到……這對(duì)于別人，只不過(guò)是最平常的春景而已，可對(duì)于我們——一群特殊的孩子，或盲，或聾或啞的孩子來(lái)講，卻是充滿了神圣與憧憬的。我是一個(gè)盲啞的孩子，從小到大，從來(lái)都不知道外面的世界，只是聽(tīng)別人說(shuō)起，有了向往卻也有了永恒的失望，所以我又是一個(gè)孤僻的孩子，不愿與別人交流，心中也永遠(yuǎn)是那片別人所謂的“白雪皚皚的冰天雪地”。
現(xiàn)在，聽(tīng)說(shuō)是溫暖的春天了吧!聽(tīng)門外有嘰嘰喳喳的聲音，好像是一群年少的共青團(tuán)員在說(shuō)要帶我們?nèi)ジ惺艽禾��！昂撸俸眯?”當(dāng)他們進(jìn)來(lái)攙我出去時(shí)，我暗自在心里說(shuō)，并倔強(qiáng)地轉(zhuǎn)過(guò)頭，以示不屑。只記得他們帶我走了好長(zhǎng)的路，來(lái)到一片軟軟的地方，讓我坐下，告訴我這是草地。草地，就是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”中的嗎?我用手輕輕地滑過(guò)，感受到了，真的毛絨絨的，應(yīng)該是綠油油的吧，它們充滿了生機(jī)和活力，蓬勃向上，一片欣欣向榮，真的很美，很有朝氣和生命力。
爾后，一個(gè)溫柔的聲音，溫柔到我似乎可以想像她的微笑的聲音，讓我躺下，讓我靜靜地聽(tīng)風(fēng)的聲音。風(fēng)?應(yīng)該是“沾衣欲濕杏花語(yǔ)雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”中的那個(gè)吧。果然，那風(fēng)拂過(guò)面龐時(shí)的感覺(jué)就像小時(shí)候媽媽用綢緞般潤(rùn)滑的手摸我臉一樣，安詳而舒適。聽(tīng)到了風(fēng)從耳畔滑過(guò)的聲音，我終于體味到了什么叫做“風(fēng)把春天撒向了人間”了。
那么久了，總感覺(jué)有什么光照在身上，暖暖的，是陽(yáng)光嗎?一定是了，聽(tīng)說(shuō)陽(yáng)光也有味道，香香的，聞一聞，果然，那味道不是濃烈的香水味，而是一種淡淡的，甜甜的，有家的味道的，忽然聽(tīng)見(jiàn)了周圍有十分清脆悅耳的歌聲，是他們，共青團(tuán)員們，他們?cè)诔澳憧鞓?lè)就是我快樂(lè)，你幸福就是我幸�！眲x那間，陽(yáng)光徹底灑進(jìn)了我的心間，很久很久的冰雪全部融化，匯成條條交錯(cuò)縱橫的小溪在心中流淌，滿身都是春天的氣息……我知道，依然還有人在關(guān)心我，真心希望我可以快快樂(lè)樂(lè)的!今天我體味到了春天，體味到了關(guān)懷。
這美妙的春天的故事如同永不落的朝陽(yáng)一般在我心中永恒延續(xù)，因?yàn)槲倚膶?huì)四季如春。
【春天的故事小學(xué)生作文及點(diǎn)評(píng)】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)01-19
春天的雨小學(xué)生作文02-19
2016高考英語(yǔ)滿分作文及點(diǎn)評(píng)(大全)10-29
英語(yǔ)四級(jí)的范文及點(diǎn)評(píng)08-03
寫景作文點(diǎn)評(píng)03-15
英語(yǔ)六級(jí)滿分作文及點(diǎn)評(píng)09-11
2017年各地高考英語(yǔ)作文大全題目及點(diǎn)評(píng)08-14
留學(xué)建議澳洲大學(xué)排名及點(diǎn)評(píng)03-25
春天里的故事教案02-13