第一學(xué)期小一班班務(wù)工作計(jì)劃范文
新的學(xué)期,新的開(kāi)始。本學(xué)年我和任老師、張老師共同任教小一班。為了做好本學(xué)期的工作,促進(jìn)我班幼兒身心健康和諧發(fā)展,特制定本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃如下:
一、班級(jí)情況分析
小一班共有幼兒29名,其中男孩16名,女孩13名。幼兒各方面發(fā)展均符合該階段幼兒年齡特征。
二、具體內(nèi)容及措施
1、將安全工作放在首位,努力為幼兒的安全保駕護(hù)航。
環(huán)境是幼兒的第二任教師,對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō),生動(dòng)、形象的環(huán)境更容易影響他們。因此,我們會(huì)努力創(chuàng)設(shè)好安全環(huán)境,通過(guò)形象的環(huán)境初步增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。我們還將通過(guò)專門的安全教育活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,并且會(huì)根據(jù)日常生活中孩子們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的安全問(wèn)題隨時(shí)、隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,確保幼兒的安全,并初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及能力。
2、家園攜手,努力減輕幼兒的“分離焦慮”。
“分離焦慮”是小班幼兒初入園時(shí)產(chǎn)生的一種正常反應(yīng),它是開(kāi)學(xué)初班級(jí)工作的重中之重。我們會(huì)和家長(zhǎng)一起努力,采取科學(xué)有效的方式,幫幼兒減輕“分離焦慮”情緒,使他們能順利適應(yīng)幼兒園生活。如:家長(zhǎng)會(huì)上,教師可專門向家長(zhǎng)介紹幼兒“分離焦慮”的表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)措施,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)上網(wǎng)查看相關(guān)內(nèi)容,使家長(zhǎng)對(duì)此有個(gè)大致的了解,并掌握科學(xué)的應(yīng)對(duì)方法。我們老師也會(huì)采取科學(xué)有效的方式來(lái)緩解幼兒的情緒。相信隨著家園的共同努力,幼兒初入園伴隨的“分離焦慮”會(huì)逐漸得到緩解。
3、建立良好的班級(jí)常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
良好的班級(jí)常規(guī)是教師順利組織一日活動(dòng)的`基本保障。小班幼兒初入園,由于他們年齡較小,凡事以自我為中心,缺乏集體意識(shí),更不知“常規(guī)”為何,但此階段的幼兒可塑性較強(qiáng)。因此,我們會(huì)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),采用適宜的方法,如利用簡(jiǎn)單、形象的圖示引導(dǎo)幼兒,幫他們了解一日活動(dòng)的流程及班里的常規(guī)等。再說(shuō)幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),本學(xué)期我們會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒以下良好習(xí)慣:懂禮貌;講衛(wèi)生;愛(ài)護(hù)玩具;不打架;不浪費(fèi)餐(點(diǎn))等習(xí)慣。我們會(huì)通過(guò)多種途徑來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,如教師的榜樣示范法、故事法等等。希望能在我們的努力之下,我班的幼兒能養(yǎng)成一系列良好的習(xí)慣。
4、創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,讓環(huán)境引領(lǐng)幼兒主動(dòng)發(fā)展。
環(huán)境對(duì)幼兒的影響是巨大的,它無(wú)聲地影響著幼兒的發(fā)展。新的學(xué)期,我們會(huì)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的、優(yōu)美的、生動(dòng)的環(huán)境,讓幼兒與環(huán)境對(duì)話,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)。由于小班幼兒年齡較小,他們的思維處于直覺(jué)形象思維階段,因此,我們?cè)趧?chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí),要做到直觀、形象,有趣味性,能充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣,吸引幼兒的注意力。如:可在生活操作區(qū)張貼如何疊衣服的圖片,以便于幼兒觀察學(xué)習(xí);在盥洗室張貼洗手步驟圖,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確洗手等等。本學(xué)期我們也會(huì)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)情況科學(xué)、合理地設(shè)置活動(dòng)區(qū)域。另外,我們也會(huì)根據(jù)班級(jí)的特色活動(dòng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的特色環(huán)境,讓特色活動(dòng)切實(shí)引領(lǐng)幼兒的發(fā)展。
5、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展。
本學(xué)期我們將努力開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),如保教活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等等。保教活動(dòng)方面,我們會(huì)將幼兒的安全放在首位,每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨、午檢,一日活動(dòng)中做到全面觀察幼兒,確保幼兒的安全。在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)我們會(huì)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),注重激發(fā)興趣,采用適宜的的教學(xué)方法,讓幼兒在愉快的學(xué)習(xí)中主動(dòng)獲得發(fā)展。本學(xué)期我們也要努力開(kāi)展好戶外活動(dòng),尤其是戶外特色活動(dòng)。我班的戶外特色活動(dòng)是玩球和玩沙包,旨在通過(guò)多種多樣的玩法,促進(jìn)幼兒多種動(dòng)作及情感的發(fā)展。區(qū)域活動(dòng)也是一日活動(dòng)中的弱項(xiàng),本學(xué)期我們會(huì)在區(qū)域活動(dòng)的組織與開(kāi)展上多下工夫,真正將區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。說(shuō)到室內(nèi)特色活動(dòng),我們將其確立為“創(chuàng)意撕紙畫(huà)”。我們會(huì)制定出具體、詳實(shí)的計(jì)劃,讓幼兒通過(guò)特色活動(dòng)獲得多方面的發(fā)展。
6、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,共筑幼兒健康成長(zhǎng)的彩虹橋。
家長(zhǎng)工作的重要性不言而喻。本學(xué)期,為了更方便家長(zhǎng)、教師間的溝通與交流,我班建立了QQ群,這是一種非常便捷的交流方式。除此之外,我們還會(huì)通過(guò)其它多種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流,如:利用入園離園時(shí)間與家長(zhǎng)交流;家訪;召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);電話溝通等等。家園攜手,共筑幼兒健康成長(zhǎng)的彩虹橋。
每個(gè)孩子都是一個(gè)天使,我們?cè)概c家長(zhǎng)一起,用愛(ài)心呵護(hù)每個(gè)天使健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
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