我和書的故事學(xué)生作文
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文我和書的故事400字：我和書的故事1
實(shí)話實(shí)說，我愛書已達(dá)到癡迷的程度，如果我睡前不看書，我可以三個(gè)小時(shí)盯著天花板，心里會(huì)很空虛，仿佛心像個(gè)黑洞，只剩下無垠的黑暗。
和書在一起，饒有興味，還發(fā)生過不少趣事。
去年，我們班開展了一路書香伴我行活動(dòng)。我真正感受到書的巨大魅力，讀書時(shí)不再拘于情節(jié)，而是學(xué)會(huì)了感悟書中的內(nèi)容。慢慢地，我也會(huì)精密剖析事情從而看到事情的本質(zhì)。在暑假中，我也如饑似渴地讀書。有一天，我正在被書中的逼真描寫所吸引時(shí)，突然靈感大發(fā)，打開電腦啪啪一下子打了一頁紙，仔細(xì)回頭一查，這個(gè)內(nèi)容已寫過三遍了魚的卵胎生，在這一篇中，可謂是把文學(xué)水平加科學(xué)水平發(fā)揮得淋漓盡致！正想保存，卻按了否字！天��！我超常發(fā)揮的作品啊！
這第二件事呢，是很好笑的，我和哥哥坐在陽臺(tái)上看書。我看的是《戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云》，講的是二戰(zhàn)時(shí)期的故事，其中的一段內(nèi)容看了叫人毛骨悚然，講的是在德軍廢棄的.一個(gè)地窖，有猶太人的冤靈，它們是蘭色的，在低空中飛，可以把人毒死。我不由倒吸一口涼氣，一抬頭，看到這種幽靈就在黑暗的夜空中飛著，不過很低，像是貼地飛行，哇我一下子彈到房間里，干什么？你太投入了吧！哥哥笑著問。鬼唄！我指著樓下，那個(gè)，蘭色的？是夜光車牌，有長(zhǎng)方形的鬼嗎？看，都是投入惹的禍。
因?yàn)槲覑圩x書，媽媽說我是小書蟲，我說：我才不要當(dāng)書蟲，我要當(dāng)遨游書海的書龍！
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文我和書的故事400字：我和書的故事2
我現(xiàn)在還記得母親鼓勵(lì)我讀書的話：看課外書，就是作者的心靈與你的心靈的交流，看得多了，作文、閱讀水平都會(huì)大幅度提升，并且學(xué)到作者妙筆生花的精華！是的，從7歲開始，我就把書當(dāng)成是我的朋友，我的老師。
每當(dāng)我看書時(shí)，總覺得一股暖流溫暖著全身，把學(xué)習(xí)的疲勞與作業(yè)的壓力沖得一干二這股暖流就是裝載著人類靈魂的一點(diǎn)兒知識(shí)和智慧，源源不斷地輸入我體內(nèi)。
但是，我也曾經(jīng)因?yàn)椴粣巯姹话职纸逃?xùn)過，那是時(shí)候剛上小學(xué)，對(duì)一切都那么好奇。輔導(dǎo)書用得久了，塑料皮和紙便分開了，我那時(shí)候貪玩，把所有輔導(dǎo)書的塑料皮都撕了。星期五晚上，父親出差回來，照例給我復(fù)習(xí)。當(dāng)他看到輔導(dǎo)書變成這樣時(shí)，問我為什么，我不在乎地說道：貪玩嘛，哪一個(gè)小啪地一聲我的臉頓時(shí)火辣起來，書是拿來玩的嗎？父親一把抓起我，把我拖到書房，拿起一本書丟給我，撇下一句哼，貪玩！走了。
我看著那本蠟黃的書，也是一本用書皮包著的書，似乎在訴說它的久遠(yuǎn)。我翻開里面。沒有一點(diǎn)卷頁、撕壞，還有鋼筆的寫寫畫畫，如今還依稀可見。首頁還寫著（父親的名字）一九八0年購(gòu)于上海。
我瞟了一眼那本被我折磨的書，無精打采地躺在那兒。書頁被風(fēng)扇吹得沙沙地翻了幾頁。我看到了它年輕而悲傷的面孔，而且還在流淚的眼睛
我的心里澀澀的，一下子眼淚就奪眶而出。
書教我領(lǐng)悟人世間的真諦；書給我知識(shí)，傳播人類的文明。是它讓我在歷史長(zhǎng)河里暢游又吸收文化營(yíng)養(yǎng)，讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)絢麗多彩的世界。難道，難道我就這樣回報(bào)書賜予我的恩惠嗎？
晚上，我發(fā)了一個(gè)夢(mèng)：書又敞開她那博大的胸懷，指引我走向成功的階梯。早上起來后，媽媽還說我睡覺時(shí)笑得很大聲，吵醒她哩！
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