敢于說什么半命題作文
篇一：敢于說“不”
對于學(xué)生來講，老師的話往往是真理，如同鐵一般硬實(shí)，不可動搖的。
也有膽子大的，有幾個(gè)同學(xué)曾經(jīng)組成個(gè)“敢死隊(duì)”，毅然起來反駁老師的觀點(diǎn)。雖然言辭有些過于強(qiáng)硬，但也并非無理。
同學(xué)們一聽便蒙了，不知道該贊成誰，聽同學(xué)的，恩，也有些道理，可是回頭想想那種先入為主的概念：老師是很少甚至是不可能出錯(cuò)的！猶豫不決。最后老師以教科書上為準(zhǔn)做了判定，堅(jiān)持自己的最初的觀點(diǎn)。老師萬萬想不到：這幾位“反思者”居然受到了辱罵，被那些茫然不懂的同學(xué)扣上了“笨蛋”、“不懂亂說”的帽子。
……
想到這里，我突然覺得自己現(xiàn)在起身反駁老師的這個(gè)解題思路未免還不太謹(jǐn)慎，還不太成熟。我反復(fù)思忖著，反復(fù)試驗(yàn)著，雖然到現(xiàn)在我還沒出現(xiàn)過差錯(cuò)，但是沒有絕對的'保障��！出于周全考慮，我反復(fù)思考，錯(cuò)是沒錯(cuò)，但還沒萬無一失，萬一出了差錯(cuò)，我的“聲譽(yù)”會隨之破壞的。
先來試探一下鄰座的想法，我故意問她：“我還沒看懂，什么意思��？”而她的回答無異于老師。我的心頓時(shí)涼了半截，但我仍不死心，詢問我的后坐，“有覺得解題思路怪怪的嗎？”“好像吧！”后坐皺皺眉頭。
“沒有啊”、“好像吧”在我的腦海里盤旋許久。這時(shí)，有一股熱血來潮的感覺，放手一搏吧！我不由自主地站了起來，提出反駁。教師里頓時(shí)鴉雀無聲，然后議論四起：“又是個(gè)不服輸?shù)��！薄按龝䞍壕娃抢骂^倒霉啦，瞧他那勁兒！”“對對，呆會兒定染蕩然無存！”
聽著這些，我開始動搖了，恐懼了�？墒恰^了片刻，我居然得到了支持！
老師細(xì)細(xì)想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對的！”教室里的議論聲嘎然而止。我勝利了！成就與自豪感流淌我的全身，我感激地望向老師。
篇二：敢于說“愛”
也許我們經(jīng)常把這字寫在紙上卻不愿念出來，也許我們把這個(gè)字封閉在心里卻羞于表白。它太深沉了，它太浪漫了，它總不露痕跡地匆匆而去，又未預(yù)約地匆匆而來，以至于我們在平凡的生活中不敢輕易地說上一句：我愛你！
好多美好的機(jī)遇都因此而失之交臂，因?yàn)椴幌嘈抛约旱难劬托�，我們本能及時(shí)地把溫情的門窗相對敞開，只要敢于說，哪怕是用最輕微的聲音，就可能把半個(gè)世界擁于胸前。敢于說愛，風(fēng)兒聽了會陶醉，云兒聽了會明白，小草聽了也會妖艷含羞地垂下睫毛……那時(shí)請讓微笑代替你的淚水。
我們沒有必要把錯(cuò)過當(dāng)成過錯(cuò)，也沒有必要把昨日的幼稚一千遍地怪責(zé)。我們卻有必要用充滿愛的手撫摸我們的心靈。心還在跳動，眼睛還在充滿期待，太陽落下了月亮還會升起來。太陽仍愛著這個(gè)美麗的世界，月亮仍撫摸著這個(gè)世界。
什么時(shí)候我們渴望成功不懼失敗，什么時(shí)候我們相信一顆心足以把所有的門敞開，什么時(shí)候我們學(xué)會說愛，什么時(shí)候我們終于會懂得去愛……
愛，我們不要寫在紙上，我們不要隱于心中，我們要用最實(shí)際的行動告訴母親：我愛你！用最真誠的眼睛告訴朋友：我愛你！用最華麗的修飾告訴老師：我愛你！用一生最平凡的最確切的語言大聲向一切你愛的人說一聲：我愛你！
我們不怕沒有回報(bào)的付出，但我們害怕沒有說愛的勇氣；
我們不怕沒有豐富的收獲，但我們害怕沒有懂得愛的真諦；
我們不怕沒有奉獻(xiàn)的感激，但我們害怕沒有大膽的表白；
親愛的，不要等到花兒謝了才懂得灌溉，不要等到日落西山才懂得欣賞，不要等到失去了才懂得珍惜，更不要等到錯(cuò)過了才懂得應(yīng)該敢于說愛……
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