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游惠山古鎮(zhèn)五年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的游惠山古鎮(zhèn)五年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
游惠山古鎮(zhèn)五年級作文1
2月27日下午1點(diǎn)半,由我和陳韻屹帶領(lǐng)的雛鷹假日小隊來到了惠山古鎮(zhèn),領(lǐng)悟我們祖國的名勝古跡。
過了一會兒,我們來到了范文正公祠,往里走,我們看到大廳上方的匾額“德行傳家,”下面還有一副對聯(lián)“文章傳赤縣,忠愛數(shù)名流!狈段恼褪谴竺ΧΦ拿挤吨傺,他是宋代的大政治家,他寫過的著名文章有《岳陽樓記》等等。接著,我們又來到了旁邊的陸宣公祠,他是唐朝著名的賢相,走進(jìn)大廳迎面就見“學(xué)為帝師”的一塊紅匾,是由民國時期的湯恩伯題寫的,可見陸贄的人品和學(xué)問是多么的受人尊敬和贊譽(yù)!我們繼續(xù)前行,來到了倪云林先生祠,倪瓚號云林,元代無錫人,是我國古代著名的畫家。街兩旁還有很多名人祠堂,數(shù)不勝數(shù)。四周的那幾棵桂花樹上開滿了桂花,風(fēng)一吹,桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來,更為古鎮(zhèn)增添了幾分寧靜,詩情畫意!巴!好美啊!”我們異口同聲地說。
走著走著,我們來到了小吃一條街。人特別多,互相擁擠。好不容易擠到了“秦園小吃”,我們幾個人,有的挑選小籠;有的'挑選餛飩;有的挑選豆腐花……各自敘述點(diǎn)心的美味。
吃飽了,我們又精神十足地向前走去,古鎮(zhèn)到處洋溢著春節(jié)的喜慶氣氛,到處懸掛著五顏六色的大紅燈籠。游玩的人群不斷涌進(jìn)來,不知不覺到了該分手的時候,但我們意猶未盡,相約下次再來玩。
游惠山古鎮(zhèn)五年級作文2
2月27日下午1點(diǎn)半,由我和陳韻屹帶領(lǐng)的雛鷹假日小隊來到了惠山古鎮(zhèn),領(lǐng)悟我們祖國的名勝古跡。
過了一會兒,我們來到了正公祠,往里走,我們看到大廳上方的匾額“德行傳家,”下面還有一副對聯(lián)“文章傳赤縣,忠愛數(shù)名流!闭褪谴竺ΧΦ拿挤吨傺,他是宋代的大政治家,他寫過的著名文章有《岳陽樓記》等等。接著,我們又來到了旁邊的陸宣公祠,他是唐朝著名的賢相,走進(jìn)大廳迎面就見“學(xué)為帝師”的一塊紅匾,是由民國時期的湯恩伯題寫的,可見陸贄的.人品和學(xué)問是多么的受人尊敬和贊譽(yù)!我們繼續(xù)前行,來到了倪云林先生祠,倪瓚號云林,元代無錫人,是我國古代著名的畫家。街兩旁還有很多名人祠堂,數(shù)不勝數(shù)。四周的那幾棵桂花樹上開滿了桂花,風(fēng)一吹,桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來,更為古鎮(zhèn)增添了幾分寧靜,詩情畫意!巴!好美!”我們異口同聲地說。
走著走著,我們來到了小吃一條街。人特別多,互相擁擠。好不容易擠到了“秦園小吃”,我們幾個人,有的挑選小籠;有的挑選餛飩;有的挑選豆腐花……各自敘述點(diǎn)心的美味。
吃飽了,我們又精神十足地向前走去,古鎮(zhèn)到處洋溢著春節(jié)的喜慶氣氛,到處懸掛著五顏六色的大紅燈籠。游玩的人群不斷涌進(jìn)來,不知不覺到了該分手的時候,但我們意猶未盡,相約下次再來玩。
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