中學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)優(yōu)秀范文
在過(guò)去的一學(xué)期中，在市教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展決定》和《課程改革綱要》的要求，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，為提升我校教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量作努力，現(xiàn)將該學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作
1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討制訂了學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、校本教研計(jì)劃、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂了《xxxx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，《xxxx中學(xué)教師上課五不準(zhǔn)》等制度,有效規(guī)范了教學(xué)行為。同時(shí)負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，月考，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)�？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
3、實(shí)行月考并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師制度。
堅(jiān)持每月檢測(cè).每次考后我們都收集各班學(xué)生數(shù)據(jù).除教師、學(xué)生自己反思成敗得失外，我們都認(rèn)真分析各班情況，開(kāi)專(zhuān)們會(huì)議獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異的.學(xué)生和教師，并制定了“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀班”流動(dòng)紅旗激勵(lì)優(yōu)秀班。
4、教學(xué)是學(xué)校的生命線。我歷來(lái)認(rèn)為生源是基礎(chǔ)，初三是臉面。為保證學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，針對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生外流嚴(yán)重的實(shí)際情況，我們制定了招生簡(jiǎn)章并親自到各小學(xué)宣傳，同時(shí)我還參加了紐店小學(xué)、富村小學(xué)召開(kāi)的小學(xué)畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì).積極宣傳就近入學(xué)的優(yōu)勢(shì)，并落實(shí)了招生時(shí)對(duì)小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)的承諾，最大限度的保證了學(xué)生質(zhì)量。 為了使明年初三升學(xué)人數(shù)超過(guò)今年，學(xué)生剛進(jìn)初三我們就進(jìn)行了初三開(kāi)學(xué)典禮，使師生明確了任務(wù)認(rèn)清了形勢(shì)。同時(shí)每次月考我們都召開(kāi)初三專(zhuān)題會(huì)議，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀任課教師和優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)各班學(xué)困生安排各任課教師”包學(xué)生”做好工作。今冬在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們還組織初三師生進(jìn)行了“惜時(shí)、高效，拼搏初三，奮進(jìn)一中”的簽字儀式 。這些活動(dòng)的開(kāi)展大大促進(jìn)了師生工作和學(xué)習(xí)的積極性。
5、抓備課，抓上課，促教學(xué)。
備課好不好關(guān)系到課堂教學(xué)質(zhì)量，而上課好不好直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低。
為抓好這兩個(gè)中心環(huán)節(jié)，首先我們提出了“備不好課，不帶教案不準(zhǔn)進(jìn)課堂”。為保證學(xué)校各科每課時(shí)教案質(zhì)量，xxxx年我和教導(dǎo)處甄主任每月檢查一次。今冬又組織全體教師進(jìn)行了教案評(píng)優(yōu)并對(duì)教案優(yōu)秀的教師頒發(fā)了紀(jì)念品。同時(shí)我們還課上推門(mén)查教案和課下突擊查教案。即——看教師上課時(shí)有無(wú)備課本，教師下課時(shí)有無(wú)按進(jìn)度備課，保證了備課質(zhì)量。
其次，為保證各班正常上課我們加大了檢查力度。為提高上課質(zhì)量，我們給全體老師定了聽(tīng)課任務(wù)。根據(jù)我校實(shí)際，30歲以上教師每周聽(tīng)課不少于一節(jié)，30歲以下教師每周聽(tīng)課不少于兩節(jié)。為保證聽(tīng)課落到實(shí)處，我們組織每學(xué)科兩名優(yōu)秀教師出了“公開(kāi)課”，人人聽(tīng)課，人人評(píng)課，教學(xué)相長(zhǎng)，每學(xué)科再產(chǎn)生出一名優(yōu)秀課教師出“示范課”作樣板。做為教導(dǎo)主任，為掌握第一手材料，指導(dǎo)教師上課，我達(dá)到了教委《學(xué)校日常管理》規(guī)定的每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)，幾乎聽(tīng)遍了每位教師的課。
二、 全方位抓管理，多方面促發(fā)展。
在農(nóng)村初中，學(xué)生因各種原因輟學(xué)較普遍，我校也不例外，這嚴(yán)重制約著我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，也反映出學(xué)校對(duì)學(xué)生的吸引力小，為此我們采取了以下措施：
1德育為首育人。
在xxxx年下學(xué)期初，我們分三階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育。
第一 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”、《學(xué)生守則》、《課堂常規(guī)》一周。
第二 結(jié)合我校實(shí)際，我編寫(xiě)了有關(guān)測(cè)試題并組織班主任抽測(cè)學(xué)生回答，賦分后把抽測(cè)學(xué)生的成績(jī)?cè)诤诎迳瞎肌?/p>
第三 把學(xué)習(xí)的結(jié)果落實(shí)到學(xué)校學(xué)生日常生活中。
同時(shí)，我們又重新修訂了《xxxx中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰辦法》并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)討論。
通過(guò)以上活動(dòng)，學(xué)生及學(xué)校面貌煥然一新。
2 開(kāi)齊課程，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。
在學(xué)校師資緊張的情況下，我們克服許多困難，開(kāi)全了音樂(lè)、體育、美術(shù)、微機(jī)等課程，并對(duì)以上有關(guān)教師提出了“三保證，一爭(zhēng)取”，即保證備好每節(jié)課，保證不誤學(xué)生一節(jié)課，保證課外小組定時(shí)活動(dòng)，爭(zhēng)取中考每科輸送五名特長(zhǎng)生。從而保證了這些學(xué)科的正常教學(xué)。另外，秋季我校成功舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)；元旦我們組織了文藝匯演；拔河比賽；美術(shù)作品展。通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)豐富了學(xué)生業(yè)余文化生活，增加了學(xué)校的吸引力。xxxx年中考我校向普通高中輸送音、 體、 美特長(zhǎng)生7名。
3教師、家長(zhǎng)、 學(xué)校三位一體，共同管理.
為使教師、 家長(zhǎng)、 學(xué)校三者有機(jī)結(jié)合管理學(xué)生，學(xué)期初我們留了全校600多名學(xué)生家長(zhǎng)電話號(hào)碼及家庭住址，并設(shè)《班日志》記錄每天學(xué)生到校及上課情況，每周直接交教導(dǎo)處，周一領(lǐng)回。做到了學(xué)生一有情況能馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)嚴(yán)格作息時(shí)間，多方面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。早上嚴(yán)禁學(xué)生不吃飯到校，下午放學(xué)后不準(zhǔn)留學(xué)生背誦，課上不準(zhǔn)教師罰學(xué)生站立，保證了學(xué)生的身心健康。
為共同管理，期中考試過(guò)后，我們還籌備并召開(kāi)了各班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員及科任教師分散到各班參加，會(huì)上介紹了管理經(jīng)驗(yàn)，并和家長(zhǎng)交換了意見(jiàn)。
同時(shí)我還提出了“誰(shuí)讓孩子輟學(xué)，我們就找誰(shuí)，學(xué)校決不輕易放走一個(gè)學(xué)生”的口號(hào)，通過(guò)多方面的努力xxxx年各年級(jí)年鞏固率達(dá)到95％以上。
三、扎扎實(shí)實(shí)搞教研，立足實(shí)際謀發(fā)展。
教學(xué)研究是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，褚光民局長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)“教導(dǎo)主任是教學(xué)一線的指揮員，盡心盡力抓教研才是務(wù)實(shí)的表現(xiàn)”，我對(duì)教研活動(dòng)歷來(lái)長(zhǎng)抓不懈。
第一 單周四下午第四節(jié)是我校教研時(shí)間，這是個(gè)雷打不動(dòng)的時(shí)間。為使校本教研落到實(shí)處，在教研前一周我都組織各任課教師把平時(shí)上課遇到的教學(xué)問(wèn)題及困惑形成文字交給教研組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)看后再?zèng)Q定下周教研“研”什么，每次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員都分包教研組，從而做到了每次教研有目的、 有內(nèi)容、 有記錄、 有進(jìn)步、有意義。
第二 為跟上時(shí)代發(fā)展，我們積極組織教師參加上級(jí)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師發(fā)明創(chuàng)造。在調(diào)課及交通上給教師方便，在資金上給教師以保證。今年，我和趙義成老師制作的“平面鏡成像演示儀”在定州市獲得自制教具一等獎(jiǎng)。我們還組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育網(wǎng)站的使用，其中我�！扒嗲嘈@“網(wǎng)站獲得定州市網(wǎng)站評(píng)比一等獎(jiǎng)。
第三 圍繞新課程的實(shí)施各教研組都有教研課題。其中，我負(fù)責(zé)的《農(nóng)村初中獨(dú)生子女學(xué)生感恩教育實(shí)驗(yàn)》在xxxx年通過(guò)了省“十一五“課題立項(xiàng)，現(xiàn)在課題已快結(jié)題。同時(shí)何志棉、平利豐等許多教師的教研論文都獲了獎(jiǎng)。
第四 我們還組織教師觀看有了關(guān)課改及市級(jí)優(yōu)秀課錄像。
四、工作成績(jī)和感悟。
1 xxxx年重點(diǎn)高中我校上線6人，職中入學(xué)43人。
2 學(xué)校的教育、教學(xué)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，要想良性發(fā)展，需上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師，協(xié)同聯(lián)動(dòng)，互相配合。
3 教研工作需要探索。怎樣使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱蒲行汀�？怎樣避免教研活�?dòng)走過(guò)場(chǎng)？怎樣利用教研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，是我們今后仍須探討的問(wèn)題。
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