喜歡那節(jié)課小學(xué)生作文

　　喜歡，這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，可以用在許多地方，比如：喜歡的人、美食、顏色等等。但是，在我看來(lái)喜歡，這個(gè)詞同時(shí)也代表著一種的心情，或是深刻的印象。我今天所寫(xiě)的喜歡卻是很特別的——我最喜歡的一節(jié)課。

　　喜歡那節(jié)課，因?yàn)榈谝淮误w驗(yàn)

　　記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候我們上過(guò)一節(jié)特殊的語(yǔ)文課，那節(jié)課老師給了我們一個(gè)大驚喜——春游。說(shuō)是春游實(shí)質(zhì)上是老師帶領(lǐng)全班同學(xué)在小區(qū)里轉(zhuǎn)一圈。但很奇怪的是老師給我們布置的作業(yè)竟然是畫(huà)一幅“春天”的畫(huà)。雖然我們都不清楚為什么，但這一次的新奇和愉悅包裹了我們幼小的心靈，使我們只沉迷在對(duì)“游”的期待而扔掉了對(duì)作業(yè)的`好奇。

　　喜歡那節(jié)課，因?yàn)榈谝淮慰吹?/strong>

　　那時(shí)的我們是多么的幼稚，仿佛我們看到的一切就是世界上最美麗的景色，眼神中充滿(mǎn)了喜悅。我看到初春的樹(shù)上嫩綠的葉芽，那種綠是多么的純凈仿佛沒(méi)有煩惱沒(méi)有欲望的新生兒一樣，只有對(duì)未來(lái)美好的幻想�；▔�中的花苞，一朵一朵好姐妹一般的交錯(cuò)著，相互看著對(duì)方，傾訴著對(duì)對(duì)方的喜悅和依賴(lài)。它們還沒(méi)有盛開(kāi)，還有著單純的顏色，而不是苦苦的追求爭(zhēng)搶著“名利”為此獻(xiàn)出所有。我們仔細(xì)的觀察著，不肯放過(guò)任何一處能映在我們眼中的景色。我們拂過(guò)花苞的綠葉，我們?nèi)噙^(guò)嬌嫩的新芽。我們小小的個(gè)頭小小的身影中都是驚奇，驚訝于我們眼中的世界是多么的美麗單純。

　　喜歡那節(jié)課，因?yàn)榈谝淮蚊靼?/strong>

　　過(guò)了半節(jié)課我們激動(dòng)的心情終于逐漸恢復(fù)了平靜，開(kāi)始完成作業(yè)了。每個(gè)人都找到了自己想畫(huà)的，每個(gè)人都認(rèn)真的一筆一畫(huà)的勾出線條總想把自己的感情也畫(huà)在這張薄薄的紙上。后來(lái)。我們完成了作業(yè)交給了老師。老師讓我們重新坐好，說(shuō)：“漂亮嗎？春天�！蔽覀兌际箘诺狞c(diǎn)頭恨不得把自己的喜悅也點(diǎn)出來(lái)。老師滿(mǎn)意的笑了笑接著說(shuō)：“我們以前也經(jīng)歷過(guò)很多春天為什么沒(méi)有這種感覺(jué)呢？這是因?yàn)槲覀冇眯娜バ蕾p去理解春天，沒(méi)有仔細(xì)去觀察去發(fā)現(xiàn)春天。我們身邊還有許多像這樣美麗的東西，只是我們還需要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。老師希望我們大家都能體會(huì)到這一點(diǎn)，好了我們回去吧。”幼年的我們沒(méi)有理解這句話的意思，但卻牢牢的記在心里，因?yàn)槲覀冎�道這一節(jié)課是不能忘的，這一節(jié)課是忘不了的。