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化學(xué)下學(xué)期教研組的工作計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，化學(xué)教研組擬圍繞學(xué)校中心工作，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量，提振涵養(yǎng)教師精神”為宗旨，以“上好每一堂課，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生”為抓手，以“構(gòu)建有效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量”為活動(dòng)主線，充分整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開展互聽互評(píng)活動(dòng)，搞好傳幫帶工作。通過多項(xiàng)活動(dòng)的開展，落實(shí)化學(xué)教研、教學(xué)工作，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，為構(gòu)建和諧、高效的教研團(tuán)隊(duì)，提高全組教師整體教學(xué)效果而努力。
二、工作內(nèi)容
1、落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。全組教師按照學(xué)校要求，做到精心備課，認(rèn)真講課，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)釋疑解惑，提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
2、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)《高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的變革。
3、加強(qiáng)集體備課。備課組要做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。集體備課時(shí)，要確定中心發(fā)言人，談備課構(gòu)想，談教材處理，談重、難點(diǎn)突破。組內(nèi)老師談感想，談建議，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課質(zhì)量。
4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。按課程要求完成好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)通知單，加強(qiáng)儀器、藥品的管理，按時(shí)歸還實(shí)驗(yàn)室。
5、加強(qiáng)聽課評(píng)課。按學(xué)校要求，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)，教師聽課不少于10節(jié)。聽取公開課后，要集中認(rèn)真評(píng)課，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，使每一位教師都能有所收益。
6、加強(qiáng)考試管理。認(rèn)真組織每次統(tǒng)一考試的命題和閱卷工作。試題的難度要綜合考慮教材的地位、學(xué)生的水平、考試的目的等。認(rèn)真作好考試后的情況分析，特別是閱卷教師交流學(xué)生作答情況，根據(jù)班級(jí)成績(jī)對(duì)教學(xué)做出及時(shí)調(diào)整。
7、加強(qiáng)高考模擬題庫的建立。發(fā)揮集體智慧的力量，每位教師為高三年級(jí)化學(xué)組提供一份優(yōu)秀試題（自編或推薦，題數(shù)不限），建立高考化學(xué)模擬題庫，資源共享，讓學(xué)生和老師能接觸到更多優(yōu)秀、新穎的化學(xué)試題。
8、加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考的研究。探討高三綜合復(fù)習(xí)的授課模式，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和時(shí)效性，探討既能大面積提高學(xué)生高考成績(jī)，又能讓更多的優(yōu)秀學(xué)生能夠出類拔萃，取得優(yōu)異成績(jī)。
9、搞好傳幫帶工作。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，讓更多的青年教師能夠脫穎而出。發(fā)揮本組特級(jí)教師、優(yōu)秀教師、骨干教師的豐富經(jīng)驗(yàn)和示范作用，給青年教師更多的啟迪。讓更多的教師能夠被評(píng)為黃石二中的“功勛教師”、“首席教師”、“青年名師”。
10、加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用。發(fā)揮青年教師知識(shí)結(jié)構(gòu)新穎，信息技術(shù)運(yùn)用熟練的優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)全組教師熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)，改變傳統(tǒng)授課模式，活躍課題氛圍，增加知識(shí)容量，提高教學(xué)效率。
三、工作安排
時(shí) 間
工 作 內(nèi) 容
負(fù)責(zé)人
二月
1、制定教研組工作計(jì)劃。
龔永紅
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《如何開展評(píng)課》
龔永紅
3、制定備課組工作計(jì)劃，確定教學(xué)進(jìn)度，落實(shí)公開課教師、內(nèi)容及時(shí)間。
備課組長(zhǎng)
4、集體備課
備課組長(zhǎng)
三月
1、高二有效課堂研究課（主講：汪仕平）
屈媛
2、集體備課
備課組長(zhǎng)
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：多媒體的使用
備課組長(zhǎng)
4、教科研成果材料統(tǒng)計(jì)
備課組長(zhǎng)
5、高三模擬考試質(zhì)量分析及備課策略
王首紅
6、研究性學(xué)習(xí)課題進(jìn)度檢查
備課組長(zhǎng)
四月
1、高一有效課堂研究課（主講： ）
余曉光
2、集體備課
備課組長(zhǎng)
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：多媒體的使用
備課組長(zhǎng)
4、研究性學(xué)習(xí)課題進(jìn)度檢查
備課組長(zhǎng)
5、課題研究：如何構(gòu)建有效課堂1
龔永紅
6、期中考試命題、閱卷及質(zhì)量分析
備課組長(zhǎng)
7、期中教學(xué)檢查
龔永紅
五月
1、高二有效課堂研究課（主講：魯晶）
屈媛
2、集體備課
備課組長(zhǎng)
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：多媒體的使用
備課組長(zhǎng)
4、2014年高考化學(xué)模擬題庫
王首紅
5、省、市化學(xué)競(jìng)賽
屈媛 余曉光
6、課題研究：如何構(gòu)建有效課堂2
龔永紅
六月
1、高一有效課堂研究課（主講： ）
余曉光
2、集體備課
備課組長(zhǎng)
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
龔永紅
4、青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽
龔永紅
七月
1、期末考試命題及閱卷工作
備課組長(zhǎng)
2、期末考試質(zhì)量分析
備課組長(zhǎng)
3、學(xué)期工作總結(jié)
龔永紅
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