選擇美國私立中學(xué)留學(xué)的方法
美國私立高中留學(xué)需要考慮的指標(biāo)，美國高中是我們國家留學(xué)的熱門，所以很多留學(xué)生都會選擇美國私立高中留學(xué)，那么下面小編就為您介紹一下，美國私立高中留學(xué)需要考慮的指標(biāo)：
從實(shí)用的角度來看，學(xué)校的升學(xué)率是衡量一個高中好壞的重要依據(jù)之一。絕大多數(shù)的美國私立寄宿高中的升學(xué)率是100%，由此可見，私立寄宿高中的整體學(xué)術(shù)水平非常高。
對于關(guān)注名校錄取情況的家長，可以留意學(xué)校的一些重要指標(biāo)：SAT平均成績。對于美國學(xué)生和在美國就讀高中的國際學(xué)生來說，SAT成績是申請美國名校和申請獎學(xué)金的重要評審條件。一所高中畢業(yè)生的SAT平均成績一定程度上能夠反應(yīng)這所學(xué)校的生源和師資力量及畢業(yè)生的整體學(xué)術(shù)能力。
教師擁有高級學(xué)位的比例、教師的名校畢業(yè)的比例以及師生比例是衡量一個學(xué)校的師資力量的主要指標(biāo)。
通常一所私立寄宿高中30%以上的教師擁有高級學(xué)位，即碩士或博士學(xué)位，高的可以達(dá)到70%。另一方面，中國家長比較看中給孩子授課的老師是否是美國名校畢業(yè)，如：緬因州的喬治斯蒂文學(xué)院(George Stevens Academy)畢業(yè)于名校的老師眾多，該校的鋼琴老師就畢業(yè)于哈佛大學(xué)。另外，師生比例也可以反應(yīng)一個學(xué)校的師資力量是否雄厚。美國私立寄宿高中的師生比例較小，一般在1:5到1:15之間。在同等情況下，家長更愿意考慮師生比例小的學(xué)校，認(rèn)為孩子可以受到老師足夠的關(guān)注，有助于日常的學(xué)習(xí)與成長。
如果學(xué)生有體育或藝術(shù)等方面的特長，那么選擇高中的時(shí)候可以考慮學(xué)校是不是在這方面比較強(qiáng)。如每年是否派代表隊(duì)參加相關(guān)的各州之間或國家甚至國際級的比賽，是否取得較好的名次等。學(xué)生有機(jī)會利用該校提供的機(jī)會展示自己特長，可以為以后申請美國大學(xué)時(shí)在自己的申請履歷是添上點(diǎn)睛一筆。
家長在選擇一個什么樣的美國高中就讀時(shí)不妨結(jié)合以上七個方面的參考因素，同時(shí)結(jié)合學(xué)生自身的主觀因素，如學(xué)業(yè)背景、英文能力，還要考慮家庭的資金準(zhǔn)備。
國際學(xué)生比例是衡量學(xué)校接受國際學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)是否豐富以及是否能讓學(xué)生盡快融入美國社會的一個不可或缺的依據(jù)。
國際學(xué)生比例不能過低也不能過高，比較理想的是在10%～20%。如果國際學(xué)生的比例過低，則表明這所高中可能接受國際學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)相對缺乏，該校的課程設(shè)置對國際學(xué)生缺少針對性。如果國際學(xué)生的'比例過高，如洛杉磯地區(qū)，華人聚集，可能學(xué)校近一半的學(xué)生來自亞洲，對于想快速融入社會和生活的學(xué)生來說，也許會造成一定困擾。
在考慮地理位置時(shí)，主要結(jié)合氣候、安全、環(huán)境、人文等方面。如果對大學(xué)意向非常明確的話，可以考慮圍繞大學(xué)所在的州來選擇學(xué)校，以便于將來申請大學(xué)時(shí)能有更多的面試機(jī)會和競爭優(yōu)勢。
美國的東北部寄宿高中和大學(xué)比較集中，同時(shí)東北部的寄宿高中大多數(shù)都是老牌的古老寄宿高中，教學(xué)質(zhì)量高以及國際學(xué)生比例相對低，應(yīng)該是我們學(xué)生家長應(yīng)該認(rèn)真考慮的。
馬薩諸塞州的波士頓也是家長們的焦點(diǎn)城市。哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、波士頓大學(xué)等超過60所教育機(jī)構(gòu)都坐落在波士頓這座城市，波士頓城市內(nèi)與城市周圍的高中也已然成為家長們的熱門之選。而南部地區(qū)的高中，比如佛羅里達(dá)州因?yàn)檫m宜的氣候，在近幾年也引起了許多學(xué)生和家長的關(guān)注。
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