關(guān)于某小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期來，我校在市局的統(tǒng)一部署和九都中心小學(xué)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，有序地展開工作，開創(chuàng)了工作新局面，順利圓滿完成本期的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真做好管理工作，不斷提高德育效益
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，深入貫徹執(zhí)行九都中心小學(xué)基層學(xué)校常規(guī)管理辦法、管理崗位職責(zé)、教職工績效考核實(shí)施細(xì)則，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。在以人為本、全員參與、集思廣益的前提下，進(jìn)一步規(guī)范制度，在教師民主參與談?wù)摰幕A(chǔ)上來不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感。
1、營造德育氛圍和開展主題活動(dòng)
通過每次國旗下講話、早會(huì)課、板報(bào)園地、中隊(duì)比賽等形式，營造良好的育人氛圍，結(jié)合祖國六十華誕與九都中心第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)開展主題活動(dòng)。
開展“堅(jiān)持以人為本 構(gòu)建和諧校園”班級(jí)評“星”活動(dòng)、第七個(gè)“公民道德宣傳日”、“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 做個(gè)現(xiàn)代社會(huì)合格教師”、若干次防控“甲流”主題等活動(dòng)，本學(xué)期來召開兩次全校性學(xué)生家長會(huì)（包括幼兒園），與家長進(jìn)行近距離溝通，共同探討如何更好教育孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺遵守交通法、在社會(huì)上守公德等，特別提醒家長們配合做好“甲流”的防控工作，都收到較好效果。
2、開展師德師風(fēng)活動(dòng)
“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。”本學(xué)期來我校組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和科學(xué)發(fā)展觀，使教師愛崗敬業(yè)、教書育人、誨人不倦、以人為本的認(rèn)識(shí)不斷提高，并付諸行動(dòng)。如黃文明師不計(jì)較個(gè)人得失，以大局為重，在9月份中從教二年級(jí)語文改換為10月份起至本學(xué)期結(jié)束教四年級(jí)語文；為了學(xué)生，為了課堂，陳團(tuán)結(jié)師和陳惠聰師經(jīng)常帶病堅(jiān)持上課；所有班主任老師和科任老師在課堂上發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生不在教室，就馬上聯(lián)系老師或同學(xué)及其家長，有時(shí)候?yàn)榱艘粋�(gè)缺課學(xué)生，老師要連續(xù)打五、六個(gè)電話，進(jìn)行跟蹤追問，落實(shí)去向。xxxx年9月份，學(xué)校從向社會(huì)籌集的資金中分配2000元給彭林小學(xué)。
3、抓緊做好排路隊(duì)工作。我校繼續(xù)抓好各種安全工作，特別是交通安全，因?yàn)槲倚Ｌ幱阪?zhèn)區(qū)，校門口是“五九”公路的轉(zhuǎn)彎和三叉路口，騎摩托車進(jìn)廠上班的人多，所以在每天兩次放學(xué)時(shí)都能做好排路隊(duì)指揮學(xué)生橫穿公路的工作。
4、學(xué)生管理
我校學(xué)生分布于八個(gè)省份，外來生多，知識(shí)質(zhì)量優(yōu)劣不一，風(fēng)俗習(xí)慣不同。學(xué)生中外省市的占35%，外縣外鎮(zhèn)占7%，鎮(zhèn)內(nèi)外村約占48%，新東村僅占10%。在這些外來生中大部分原來所讀課本與我們不一樣，程度又參差不齊，在教育教學(xué)方面存在一定的難度，為了規(guī)范學(xué)校對外來生的管理，達(dá)到家校聯(lián)系的最優(yōu)化，在家訪、校訪和家長會(huì)，針對外來生各方面特點(diǎn)及家庭、社會(huì)、文化等背景進(jìn)行分析，共同探討學(xué)生在校內(nèi)外品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)和家校如何更好地相互配合事宜，培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、熱愛第二故鄉(xiāng)情感，共同探討教育方法。同時(shí)我校各班建造了家校聯(lián)系電話簿，發(fā)現(xiàn)問題（如孩子沒請假缺課和早退等情況）及時(shí)與家長聯(lián)系，對問題學(xué)生傾注愛心，給予感化教育，使其轉(zhuǎn)變，讓家長放心。在校內(nèi)我們要求老師要認(rèn)認(rèn)真真做好這些外來生的培優(yōu)輔差工作，力求他們在原來基礎(chǔ)上有較大的提高。
我們抓住外來生多、分布廣這一特點(diǎn)，讓各班級(jí)召開班隊(duì)主題活動(dòng)時(shí)，利用這一資源，外地生本地生互相介紹異地不同的風(fēng)俗習(xí)慣。這既拉近學(xué)生之間的距離增進(jìn)友誼，又各自了解了同一片藍(lán)天下各地的風(fēng)土人情，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國愛家鄉(xiāng)之情。
二、積極開展教學(xué)實(shí)效性研討工作，努力提高師生教與學(xué)的質(zhì)量
我們?nèi)媛鋵?shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備好“第二次”課，不開無軌電車，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生�！耙越虒W(xué)為中心，以質(zhì)量為核心”，這是我們思考安排工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，沒有顧此失彼，各學(xué)科在原來的基礎(chǔ)上，教學(xué)質(zhì)量有所提高。
1、教師學(xué)習(xí)
新時(shí)期的教師不再是什么的“一桶水”，而是要清新長流的“活水”，以適應(yīng)教育教學(xué)。本學(xué)期我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論、教改經(jīng)驗(yàn)、教育策略、信息等，更認(rèn)真地思考，不斷地實(shí)踐，反復(fù)地提煉，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、教師參加培訓(xùn)、研修情況
xxxx年秋季,李惠英師參加xxxx市教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)；柯進(jìn)良師參加xxxx市數(shù)學(xué)單元目標(biāo)檢測研修培訓(xùn)；黃順福師和陳福明師參加泉州教育教學(xué)能力培訓(xùn)；黃文明師參加南安教育教學(xué)能力培訓(xùn)；陳建元師參加xxxx市校長培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的這些老師，從未缺席，都能按時(shí)參加學(xué)習(xí)，完成培訓(xùn)任務(wù)，獲得結(jié)業(yè)證書。
3、人人上“達(dá)標(biāo)課”
本學(xué)期我校進(jìn)行校本教研的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育、英語等，開展了13次，每次上課后都及時(shí)進(jìn)行評課，不僅僅是指出課堂教學(xué)中好方式方法，也道出了不足，比如說在哪個(gè)環(huán)節(jié)中如果怎么樣會(huì)更好等。這促進(jìn)了執(zhí)教者和聽課老師，為大家深入開展有效課堂教學(xué)研究提供了探究的平臺(tái)。
三、積極主動(dòng)配合鎮(zhèn)政府、中心小學(xué)建設(shè)一小校舍工作
1、在九都鎮(zhèn)政府、中心小學(xué)和新東村的組織帶領(lǐng)下，第一小學(xué)宿舍樓已完工，目前正在建教學(xué)樓。作為我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師將緊密配合九都鎮(zhèn)黨政建一小的集資宣傳工作和一些具體事務(wù)性工作，為共建第一小學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。
2、本學(xué)期我校主動(dòng)向社會(huì)及企業(yè)聯(lián)系，努力爭取資金，集資27000元，改善辦學(xué)條件，七月份至九月份共添置電腦三臺(tái)打印機(jī)兩臺(tái)掃描儀一臺(tái)；九月份添置教學(xué)用收錄機(jī)7架；十月份建置一小宿舍樓后窗簾和晾衣架，十一月在三樓頂安裝兩盞路燈，拉了一門電話；十二月份添置35套校隊(duì)腰鼓服。
四、師生獲獎(jiǎng)情況
1、教師參賽獲獎(jiǎng)：柯進(jìn)良師xxxx年11月參加xxxx市教導(dǎo)聽課評課活動(dòng)獲得三等獎(jiǎng)。
2、師生榮譽(yù)：黃福明師、李惠英師獲得九都鎮(zhèn)政府“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。陳福明師參加教育部“知行中國——中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)”，所交作業(yè)被評為優(yōu)秀作業(yè)；他在培訓(xùn)活動(dòng)中成績突出，被評為福建省“優(yōu)秀學(xué)員”。
黃書琪同學(xué)評為泉州級(jí)優(yōu)秀班干部，陳倩倩同學(xué)評為南安級(jí)三好學(xué)生，高安琪同學(xué)評為九都中心學(xué)生班干部，李馨同學(xué)評為中心三好學(xué)生，林云嬌、吳慧婷被評為中心“好孩子”。
3、教師指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)：xxxx年9月：占麗玲師指導(dǎo)學(xué)生歌詠賽小組唱獲得中心一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)高安琪參加獨(dú)唱獲得一等獎(jiǎng)；黃文明師指導(dǎo)學(xué)生歌詠賽小組唱獲得中心二等獎(jiǎng)。xxxx年10月：占麗玲師指導(dǎo)李藝遠(yuǎn)、鄭艷婷同學(xué)參加市科幻畫都獲得三等獎(jiǎng)。xxxx年12月：占麗玲師指導(dǎo)林將航、黃婷蘭、黃裕福、鄭燕婷四同學(xué)參加中心元旦繪畫比賽分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)；李惠英師指導(dǎo)李馨、黃書琦同學(xué)參加“慶元旦”手抄報(bào)比賽獲得中心二、三等獎(jiǎng)；黃順福師指導(dǎo)李世展同學(xué)參加元旦毛筆字比賽獲得中心一等獎(jiǎng)；林進(jìn)全師指導(dǎo)黃書琪、沈婉婷同學(xué)參加元旦硬筆字比賽分別獲得中心二、三等獎(jiǎng)；黃文明師指導(dǎo)鄭慧敏同學(xué)參加泥工比賽獲得中心三等獎(jiǎng)。
在建造“對縣督導(dǎo)”軟件工作中，教導(dǎo)處黃哲啟、柯進(jìn)良兩位教導(dǎo)不惜犧牲個(gè)人時(shí)間，利用晚上或雙體日認(rèn)真建造、核對，有時(shí)候真的是夜以繼日的工作，精神令人感動(dòng)，得到上級(jí)的表揚(yáng)。
五、存在問題與下學(xué)期工作思路
1、盡自己最大力氣，積極配合九都鎮(zhèn)政府做好第一小學(xué)教學(xué)樓的`建設(shè)工作。
2、學(xué)校及部門、學(xué)科計(jì)劃的制訂雖有用心，但落實(shí)欠用力，以后力爭要做到想的、說的、做的一致，有條不紊、實(shí)里求新、穩(wěn)中求進(jìn)。
3、要堅(jiān)持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”，注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo)，盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。
4、教導(dǎo)處要進(jìn)一步抓緊做好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查，特別是課堂教學(xué)的檢查，努力提升課堂教學(xué)實(shí)效，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入反思，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，狠抓教師“德”、“勤”、“績”、“能”的常規(guī)管理。
6、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。
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