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學(xué)習(xí)中成長成長中進步工作總結(jié)范文
從丹桂飄香的金秋到瑞雪紛飛的寒冬，在無數(shù)的朝起早與夜眠遲地忙碌中，半學(xué)期的教育教學(xué)工作圓滿結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助下，我們二年（1）班這個小團隊經(jīng)過不懈地努力，在河欄鎮(zhèn)九年一貫制這個精誠團結(jié)的大團隊里做到了學(xué)習(xí)中成長，成長中進步，并取得了可喜的成績。回首半學(xué)期的工作，我們揮灑汗水，奮勇拼搏，收獲了成功和喜悅，收獲了累累碩果。
令我欣慰的是升入二年級的孩子們在日常行為規(guī)范方面有了質(zhì)的飛躍。課間能秩序井然地排隊進出教學(xué)樓；集會站隊能夠做到快、靜、齊；參加活動能嚴于律己做文明觀眾。孩子們和我說過，他們要努力做得更好，要為學(xué)校爭光，為班級爭光。他們小小心房里裝著我們學(xué)校這個大集體，盡管他們的表現(xiàn)與我要求的標準還有很大的差距，但是他們從主觀上有這樣強烈的集體榮譽感，作為班主任的我能不感到無比欣慰嗎？孩子們說到做到了，從捐贈儀式到十·一匯演，從知識競賽到安全演練，從經(jīng)典誦讀比賽到期末考試，孩子們都在盡自己最大地努力展現(xiàn)完美，為學(xué)校爭光，為班級添彩。
梅花香自苦寒來，唯累過，方知閑，唯苦過，方知甜。我與孩子們相伴的每一天，在孩子們身上播灑的每一滴汗水，孩子們都以精彩的表現(xiàn)打包還給了我。沒有辛勤地付出，哪能體驗到收獲的喜悅。
尤其是班中的留守兒童，需要班主任付出更多的愛心和耐心。
我班的留守兒童王茗正同學(xué)期末考試成績進步最大，我很欣慰。記得剛開學(xué)時，王茗正同學(xué)上課注意力不集中，聽課就發(fā)呆，眼神中充滿了憂郁；課下悶悶不樂，回家寫不完作業(yè)，測試卷答不完。我批評了他幾次，不但沒改進，情況反而更糟糕，我氣急敗壞地向他的家長打小報告，可是孩子的父母都在外地打工，鞭長莫及�。敔斈棠棠隁q大，學(xué)習(xí)上也輔導(dǎo)不了他，怎么辦？看著孩子的成績越來越糟糕，我心急如焚，決定改變戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。我和藹可親地與他談心，孩子淚流滿面地告訴我：“爸爸媽媽都出門了，我想他們！我也想好好學(xué)習(xí)，可是心里總想他們！我想他們都睡不著覺！”看著他痛哭流涕的樣子，我的心像被什么揪著一樣疼，八歲的孩子心中哪能承受住這么重的壓力呢？我深深地自責(zé)，是沒深入了解孩子，工作方法簡單粗暴，所以也絲毫沒有見到效果，我很慚愧。如此幼小而脆弱的心靈需要更多的關(guān)愛和鼓勵。從那以后，我一次次找他談心，深入淺出的給他講道理，讓他明白小男子漢遇到困難不能退縮，學(xué)會堅強；讓他懂得孝敬父母是讓父母安心工作；教育他要好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，做個讓父母驕傲的孩子。每次他都似懂非懂地點點頭。在課堂上哪怕他有小小的進步，我都要將其放大百倍地去表揚他，讓他重新找回自信心。漸漸地孩子的臉上出現(xiàn)了久違地笑，課堂上也能聚精會神地聽課，成績也逐漸提高了。在期末考試中以兩科199分的優(yōu)異成績名列班級第三。孩子的如此大的進步，讓我體驗到為人師，傳道授業(yè)解惑的快樂。
我深深地感到作為一名班主任，一定要獻出十分的愛心，讓每名孩子在班集體中感受家的溫暖；拿出百倍的耐心靜靜地等待那些晚開的花朵，待到花開爛漫時，你才會欣賞到最美的風(fēng)景，才會心安理得地在叢中笑。
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