讀書就是心靈的深入作文
書中自有黃金屋，可我認(rèn)為，不與書中人對(duì)話，何得黃金屋？讀書就應(yīng)與書中人對(duì)話、溝通，這樣才能把書讀好。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”少年如天籟般的讀書聲從耳邊一波又一波似潮水般涌來，聞此朗朗書聲，仿佛我正在與千年前的古人對(duì)話，不知不覺，如夢(mèng)似幻，眼前竟浮現(xiàn)出這樣一幕。
只見一位銀須白發(fā)，身著樸素衣裳的老者迎面向我走來，我仔細(xì)一打量，這不就是《論語》中的孔子嗎？我怎么親眼瞧見他了？我的.心情十分激動(dòng)又覺得不可思議。這時(shí)，這位年長的爺爺向我作揖行禮，我猛得愣了一下，我也像他那般行禮，動(dòng)作竟十分熟稔，心想，不對(duì)呀，我現(xiàn)在是誰呢？忽聞孔子言：“老子先生，請(qǐng)賜教�！蔽椰F(xiàn)在是老子？還沒等我驚呼，只聽自己已朗聲說：“孔夫子，圣人何以治國？”對(duì)面孔子謙虛回答：“應(yīng)用己心化民心，則民服�！蔽液敛华q豫，立即反駁道：“此言差矣，治國應(yīng)不尚覽，使民不爭(zhēng)；不貴難得之貨，使民不為盜；不見可欲，使民心不亂。是以圣人之治。虛其心，實(shí)其腹，弱其志，強(qiáng)其骨，常使民無知無欲。使夫智者不敢為也，為無為，則無不治�！笨鬃踊腥淮笪虻溃骸袄献铀詷O是！”我不由笑曰：“謬贊謬贊！”
孔子此時(shí)又用困惑的神情問道：“老子先生，您覺得我周游列國，四處奔走，想輔國治天下，但卻一無所成，難道我做錯(cuò)了嗎？”我意味深長地看著孔子說：“無為而治，上善若水�！笨鬃拥拖铝祟^，若有所思地念叨：“然也，上善若水，水之大德也，水善利萬物而不爭(zhēng)，水亦能載舟，也亦覆舟！聽君一席話，勝讀十年書！老子在上，請(qǐng)受我一拜！“我回禮道：“君亦得道也！”
我呵呵一笑，竟笑出聲來，卻發(fā)現(xiàn)我已回到了我的臥室，我手捧的《論語》已從第一章翻至第二十章，而身旁的《老子譯讀》卻已在第三章了。一切都是南柯一夢(mèng)，但卻又無比真實(shí)。
原來，書不在于看，不在于讀，也不在于誦，而在于透徹的理解，在于心靈的深入。
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