有區(qū)別的高中作文
丹走到班主任面前，手摸著自己的額頭，說：“老師，我好像有點發(fā)燒，這幾天總覺得冷�！卑嘀魅我荒槗�(dān)憂地伸出手摸了摸丹的額頭，驚呼道：“怎么這么燙？快，讓你媽媽來接你回家看一下吧！”
丹心里竊喜，臉上卻絲毫未顯露出來，說：“不用了老師，我自己回去就可以。媽媽還有工作，我不想打擾她�！�
班主任眼底流露出一絲贊許，隨后急忙給丹開假條，遞給丹時還加了一句“自己一個人小心點�！�
這幾天我的胃很不舒服，本以為過幾天就會好的，可都已經(jīng)過了3天不但沒有好轉(zhuǎn)，反而有愈演愈烈的趨勢。
我猶豫許久后決定去找班主任請假，走到辦公室門口時突然看見了一臉興奮的`丹，還沒來得及問什么她已經(jīng)不見了蹤影。
我有氣無力地走到班主任面前，將衣服的拉鏈往上拉了拉，低頭小心翼翼地說：“老師，我這幾天總胃疼，想回家看看，順便買點藥�！�
班主任翻閱著手中的卷子，連頭都沒抬，不耐煩地說：“沒什么大事就別回去了。不過是天氣涼了而已，多穿點衣服就好了�！�
我輕嘆了一口氣，說：“老師，我穿的挺多的．．．．．．”還沒等我說完，班主任就說：“你再多穿點吧，還有4天就放假了。好了，我還有事，你先走吧�！�
丹離開后班主任同辦公室另外幾個老師說：“這孩子整天就知道學(xué)習(xí)，也不休息一下，都把自己累出病了。我要有這樣一個孩子，能給我省多少心�。 绷硗鈳讉�老師也隨聲附和。
我離開后辦公室的另外幾個老師問班主任：“這孩子這么難受，你怎么不讓她回家�。俊�
班主任不屑的說：“她難受？整天也不學(xué)習(xí)，能難受什么��？我看她就是想找借口回家�！�
出了校門的丹，拿著假條狂笑數(shù)聲，飛快的奔向車站。上車后，她一直在想：誰說請假難的？挺容易的啊！隨后，她摸著自己被燙紅的額頭無比憤怒：該死的彤！往熱水袋里灌那么多水，燙死我了！
走出辦公室后，我實在支撐不住了，便靠著墻蹲了下來。耳邊突然傳來班主任和別的老師的對話，心里一陣無奈，一陣苦澀。
誰叫自己是差生呢？
第二天，我問丹昨天去辦公室干什么了，她十分興奮的給我講述了一遍。聽著她的話，我心中的無奈與苦澀漸漸加劇，唉，這就是區(qū)別�。�
高中生活已經(jīng)過去了一年，最初的向往與好奇已不復(fù)存在，取而代之的是一些我不愿見到的東西。
你知道，我想說的不是快樂，也不是悲傷，而是存在。
一切的一切都以它自己的方式存在與我的高中里某個或明或暗的角落，而我能做的只有接受。
一個差生的高中就是如此。
能改變嗎？
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