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四年級作文題目有哪些

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級作文題目有哪些，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文題目有哪些

　　四年級作文題目有哪些篇1

　　題目：真沒想到

　　要求：

　　1、寫一篇400字左右的記敘文。

　　2、有條理，內(nèi)容具體，寫出真情實感。

　　提示與要求：

　　你有過“答應(yīng)別人的事情一定想辦法完成”的經(jīng)歷嗎？請仔細想想，以《守信》為題，寫一篇文章，要有中心，有條理，，表達自己的真情實感。

　　題目：這件事，我做對了

　　題目：��！我成功了！

　　提示：在生活和學(xué)習(xí)中，你一定會懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經(jīng)過努力，克服困難，取得成功。請你從中選擇一件事情寫下來。

　　要求：

　　1、圍繞中心選擇材料，寫一篇450字左右的記敘文。

　　2、要把事情經(jīng)過寫清楚，重點部分寫具體些。

　　提示與要求：

　　把自己和母親之間感人的故事寫下來，題目自擬，450字左右。

　　提示與要求：

　　寫一位你最敬佩的人，通過一件事寫出他（她）的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　題目自擬。

　　題目：我會__________

　　要求：

　　1、先把題目補充完整。

　　2、把你學(xué)會一項本領(lǐng)的經(jīng)歷、體驗寫下來，選擇你感觸最深的事寫下來。

　　3、注意把學(xué)習(xí)這項本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實感。

　　題目：我的同學(xué)

　　要求：

　　用二三件事把你同學(xué)的好品質(zhì)寫下來，內(nèi)容具體，語句通順。

　　題目：未來的我

　　要求：

　　未來是美好的，請展開想象的翅膀，憧憬你美好的未來，為你的未來畫像。要求想象合理，敘述有條理，400字以上。

　　題目：想起這事我就_____

　　要求：

　　1、在橫線填上表示心情的詞語。

　　2、把事情的經(jīng)過寫清楚。

　　題目：一份愛心

　　提示與要求：

　　在我們這個充滿愛心的社會里，你曾得到別人的關(guān)愛，也曾把自己的一份愛心獻給他人、集體、社會……請你選其中的一件，以“一份愛心”為題，寫一篇短文。要求內(nèi)容具體，表達出真情實感。不少于400字。

　　題目：禮物

　　要求：

　　寫一篇記敘文，表達自己的真情實感，敘述有條理，400字以上。

　　題目：我愛________

　　要求：

　　1、把題目補充完整。

　　2、選擇一件事物，抓住特點寫下來，并展開適當(dāng)?shù)南胂蟆?/p>

　　題目：孝心

　　要求：

　　選擇一兩個典型的事例，表達文章的主題。做到有中心，有條理，語句通順。

　　題目：______給全家?guī)須g樂

　　要求：400字以上。

　　題目：我做了一件滿意的事

　　要求：

　　1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>

　　2、有中心，有條理，語句通順，不少于400字。

　　題目：閑不住的人

　　要求：

　　從你熟悉的人中選材，要寫出人物的特點，不少于400字。

　　題目：我和老師說說心里話

　　要求：

　　請你通過二三件具體的事，寫出自己要說的心里話。

　　題目：真_______

　　要求：

　　1、把題目補充完整，可填“高興、難過、有趣、后悔”等。

　　2、寫在校學(xué)習(xí)期間發(fā)生的事。

　　3、按一定順序?qū)�，�?nèi)容具體。

　　題目：假如我有翅膀

　　要求：

　　請展開合理的想象寫一篇記敘文，條理清楚，文句通順，400字以上。

　　提示與要求：

　　每個人都有許許多多的'第一次，想一想，哪一個是你最難忘的？拿起筆來，把這個第一次寫出來吧。題目可以用“第一次……”，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題。

　　題目：我的一個星期天

　　字?jǐn)?shù)400字以上。

　　提示與要求：

　　親愛的同學(xué)，你喜歡做家務(wù)嗎？你都會做哪些家務(wù)？不妨寫出來，與大家一起分享，請以《家務(wù)勞動顯身手》為題，在實踐后，把實踐過程寫下來，無論是失敗還是成功，它都是你成長過程中最甜蜜的回憶，文中不能出現(xiàn)真實的地名、姓名，400字以上。

　　題目：一張獎狀

　　要求：

　　1、把獲得這張獎狀的過程寫出來。

　　2、400字以上。

　　提示與要求：

　　每個人都有自己的朋友。你的朋友是誰？是你的親人，你的同伴？他（她）有什么優(yōu)點？是什么原因讓你們成為好朋友的呢？請把《______是我的好朋友》這個題目補充完整，以此

　　四年級作文題目有哪些篇2

　　1、作文題目：感謝

　　提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。

　　2. 作文題目：我惹了禍

　　提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)？

　　3. 作文題目：我戰(zhàn)勝了

　　提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

　　4有趣

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等；[2]重點要寫出“趣”。

　　5真好

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

　　6．作文題目：我喜歡吃

　　提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

　　7．作文題目：我的雙休日

　　提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？[2]寫出自己真實的感情和想法。

　　8真開心

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

　　9．題目：文明在我的身邊

　　提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實、具體。

　　10．題目：記憶最清晰的一件事

　　四年級作文題目有哪些篇3

　　第一單元作文（寫校園的景色）

　　一、習(xí)作內(nèi)容：

　　我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許多快樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛怼Ｗ⒁獍褍?nèi)容寫具體，語句寫通順。如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫校園里發(fā)生的事。

　　第二單元作文（寫自己成長過程中的心里話）

　　一、習(xí)作內(nèi)容：

　　在自己成長的過程中，你是不是有很多心里話要說，卻沒有機會說出來？這一次，就讓我們在自己的習(xí)作中一吐為快吧！例如，對老師說，為了我們的成長，您操碎了心；對媽媽說每位已經(jīng)長大了，別在把我當(dāng)小孩子看；對鄰居叔叔說，謝謝您多年來對我們家真誠的幫助；對小伙伴說，我們不要再互相起外號了，這樣不文明總之，敞開心扉，把自己心里想說的話，在習(xí)作里向?qū)Ψ秸f一說。說心里話，就一定要真實，要說出內(nèi)心的想法。寫完后可以讀給對方聽，再根據(jù)別人意見改一改。

　　現(xiàn)在，清楚了吧，本次習(xí)作的內(nèi)容是──寫自己成長過程中的心里話。

　　第三單元作文教學(xué)（寫大自然中的觀察和發(fā)現(xiàn)）

　　一、習(xí)作內(nèi)容解讀

　　寫“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)、活動經(jīng)過或心得�！傲�(xí)作”既可寫在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，又可寫活動經(jīng)過或心得。

　　第四單元作文教學(xué) 看圖寫想象（廢墟中的孤兒，戰(zhàn)火中的啼哭）

　　這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r，被記者拍下來的真實情景。仔細觀察照片，想一想這個小孩為什么哭？他的父母在哪里？當(dāng)時可能發(fā)生了什么事？這個孤獨的孩子后來的命運如何？聯(lián)系照片的人和景，把你看到的和想到的寫下來。內(nèi)容要具體，語句要通順，表達出自己的真情實感。

　　第五單元（寫熱愛生命的人和事）

　　我們學(xué)習(xí)了本組課文，還搜集了有關(guān)的資料，對生命有了進一步的認(rèn)識。讓我們把這段時間的學(xué)習(xí)和收獲和大家交流，可以說說自己了解到的生命現(xiàn)象，也可以說說身邊的那些熱愛生命的故事，還可以說說自己的收獲得的感受、得到的啟發(fā)。

　　在全班交流的基礎(chǔ)上，選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來。內(nèi)容要具體，要寫出真實的感受。習(xí)作的題目由自己定，寫完后認(rèn)真修改。而后把習(xí)作和搜集到的資料整理整理，辦一期以“熱愛生命”為專題的墻報。

　　第六單元（寫鄉(xiāng)村生活及自己的感受）

　　在綜合性學(xué)習(xí)活動中，我們對鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來交流交流學(xué)習(xí)的收獲�？梢哉f說對田園風(fēng)光的感受、體驗，也可以展示自己收集到的圖片和文字資料，還可以談?wù)劵顒舆^程中的見聞或趣事，等等。先在小組里交流，再選出代表在全班介紹。然后評一評誰的收獲大、感受深。

　　在口語交際的基礎(chǔ)上，把自己最想寫的內(nèi)容寫下來�？梢詫懽约旱慕�(jīng)歷的，也可以寫聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或體會。寫的時候，要把想寫的內(nèi)容表達清楚。寫完后認(rèn)真讀一讀，改一改。

　　第七單元作文教學(xué)（寫敬佩的一個人）

　　1．本次習(xí)作，安排了寫“我敬佩的一個人”的內(nèi)容，要求我們進行習(xí)作指導(dǎo)。

　　2．可以寫的人物的范圍沒有限定

　　3．通過具體事例夸夸人物的精神品質(zhì)。要把事情說清楚，表達出自

　　8單元作文教學(xué)（自由表達）

　　這個學(xué)期很快就過去了。除了我們在習(xí)作中已經(jīng)寫的那些內(nèi)容，大家心里可能還有很多想寫而沒有寫的內(nèi)容。這次習(xí)作就讓我們自由表達�？梢越Y(jié)合本組課文的學(xué)習(xí)，寫一些聽別人或給別人講的故事的情景；可以發(fā)揮自己的想象，編個寓言或童話；可以寫一些自己的夢想或希望；可以把自己關(guān)注的人和事進寫進習(xí)作總之，我們可以采用不同的形式，自由地表達自己想寫的內(nèi)容。在習(xí)作前，先認(rèn)真想一想，自己最想寫什么。寫的時候要把內(nèi)容寫清楚，學(xué)習(xí)運用平時積累的語言材料。