學(xué)習(xí)葫蘆絲感受五年級(jí)學(xué)生作文
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開展了葫蘆絲教學(xué)，班里很多同學(xué)都買葫蘆絲，媽媽見那么多人買，也幫我買了一個(gè)。
我們每個(gè)星期有兩節(jié)葫蘆絲課。老師先教我們基本指法，然后一句一句地教我們唱譜，一句一句地學(xué)吹。同學(xué)們都學(xué)得很很認(rèn)真。到現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)吹很多首曲子了，在家里，還經(jīng)常為父母演奏幾曲，給家里帶來了不少歡樂。
記得有一次，老師讓我們每個(gè)組選一個(gè)人吹奏葫蘆絲，我被人選中了。我非常的緊張，在手忙腳亂中總算吹完了一曲。我吹奏得很糟糕，沮喪地回到座位上，埋著頭。沒想到老師居然對(duì)全班說我吹得挺好的，只是有點(diǎn)緊張，不然的話會(huì)吹得更好。老師的熱情鼓勵(lì)，讓我不禁流下了眼淚。打那以后，我漸漸有了自信，每次有演奏的機(jī)會(huì)，我都會(huì)積極爭取。站在講臺(tái)上吹奏，看著同學(xué)們欣賞的目光，我充滿自豪。
以前，一下課，我總喜歡和同學(xué)打打鬧鬧；作業(yè)中遇到難題，我總是煩躁不安；學(xué)習(xí)、生活中遇到挫折，我總是萎靡不振。在學(xué)習(xí)葫蘆絲的過程中，老師安排我做組長，我很激動(dòng)，也很緊張。但我從心底里知道，既然我是組長，就要做同學(xué)們的榜樣和老師，不然我就教不好組員了。所以從那一刻起，我知道我要堅(jiān)強(qiáng)起來，要比同學(xué)們更刻苦，要比同學(xué)們吹奏得更好。課間，我不再打鬧，經(jīng)常練習(xí)新學(xué)的曲子；遇到難題時(shí)，我不再煩躁，吹奏一首柔和的曲子，心境豁然開朗，思維更開闊了；感到壓力時(shí)，吹幾首自己喜歡的曲子，緊繃的心弦便松弛了許多；閑暇時(shí)，自學(xué)自己愛聽的曲子，在班里吹給同學(xué)們聽，看著同學(xué)們羨慕的眼神，心里甜滋滋的.……我上課的積極性更高了，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。因?yàn)槲抑雷雒恳患戮拖駥W(xué)習(xí)葫蘆絲一樣——要有自信！
葫蘆絲聲充滿著整個(gè)校園，滋養(yǎng)著我們的生活，浸潤著我們的人生。
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