小學六年級班主任的優(yōu)秀工作總結(jié)
近兩年來，我努力以豐富多采的少先隊活動為契機，樹立為隊員服務(wù)的意識，當好他們的大朋友，和他們一起設(shè)計方案，共同開展活動。讓隊員們在活動中接受教育，認識世界，得到鍛煉，使身心健康發(fā)展�，F(xiàn)將我校開展少先隊主題教育活動作一下簡單的回顧：
一、根據(jù)兒童的年齡特點，深入、持久地開展形式多樣的少先隊活動，增強教育的實效性；為了鍛煉隊員在少先隊集體中自己管理自己，自己教育自己的能力，幫助他們學習過民主生活，培養(yǎng)隊員的自主精神，我們努力做到：
1、讓傳統(tǒng)性活動不斷深入，堅持紅領(lǐng)巾學雷鋒行動，讓愛注入每個人的心田 從向雷鋒同志學習，愛心獻他人。如我們四⑵班的郝昆龍同學不慎小腿粉碎性骨折，班級同學積極看望并紛紛送上自己的祝福，祝他早日康復。
2、 堅持紅領(lǐng)巾讀書活動，在活動中增長才干。 各中隊都建立了圖書角，都有圖書管理員，負責保管和借閱圖書，并做好借書記錄
3、讓實踐性活動多姿多彩。比如：（1）主體實踐性條件。讓隊員們利用雛鷹假日小隊活動的時間，在輔導員的指導下，按照自己討論確定的行動計劃，深入家庭、社會，在實踐中多思考、多動手，堅持做中學，學中做。（2） 環(huán)境保護活動 為了增強隊員保護環(huán)境，愛護綠色，熱愛地球的環(huán)保意識，要求隊員做到不亂扔棄垃圾，少用或不用一次性垃圾包裝用品。人人爭當文明小衛(wèi)士。
�、� 培養(yǎng)了隊員的`自治能力。如：雛鷹假日小隊活動，一日值日班長制等。
二、 在少先隊活動中得到的幾點啟示
1、領(lǐng)導的關(guān)心與支持，是開展少先隊活動的有利保障。在多彩的少先隊活動中培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力。
2、與家庭教育相結(jié)合 家庭教育是少先隊教育的延伸和培植，我們與家庭的聯(lián)系和溝通是必不可少的。如“寫給爸爸媽媽的一封信”，孝敬父母月的“四個一”溝通了孩子與父母的感情，使家庭更和睦了，孩子更理解父母了，家長也更加支持少先隊開展的活動了。
3、與社區(qū)教育相結(jié)合要想讓隊員獲取成功，就必須有實踐的過程，成功的體驗。社區(qū)也為隊員們提供了參與社會實踐的條件。如：在環(huán)保教育活動中，隊員們走進大街小巷，撿拾白色垃圾，清掃綠地；粉刷街道兩側(cè)亂寫亂畫及小廣告；發(fā)放環(huán)保宣傳卡等。社區(qū)實踐的舞臺既生動又豐富，實踐的力量勝過千言萬語。 少先隊有著廣闊的天地，今后我要在這個廣闊領(lǐng)域中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強理論學習，使我們的工作再上一個新的臺階。
【小學六年級班主任的優(yōu)秀工作總結(jié)】相關(guān)文章：