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讀書筆記

《性閱讀指南》初中讀書筆記

時間:2021-07-25 11:55:38 讀書筆記 我要投稿

《實用性閱讀指南》初中讀書筆記

  無聊的時候,對未來沒有信心的時候,焦慮的時候,選擇一本書來讀已經(jīng)是習慣。

《實用性閱讀指南》初中讀書筆記

  但是,讀過也就讀過了,要說從中學到了什么?用一句話來形容的話,可能就是書中的文字陪自己度過了一段比較難熬的時光吧。

  但也就僅此而已。

  如此周而復(fù)始。

  讀的書貌似越來越多,生活卻一如既往,該焦慮的時候還是焦慮,該空虛的時候,仍會空虛。

  大巖俊之的這本《實用性閱讀指南》卻使我明白,讀書不應(yīng)該只是消遣,它更應(yīng)該是一種自我指導(dǎo)。吸收到書中的精華知識,在實際生活中利用起來,人生才能有改變的機會。

  《實用性閱讀指南》就是教人如何把讀過的書和腳下的路聯(lián)系起來的一本真經(jīng)。讀書不僅僅是思想進步的階梯,它還是提升人生段位,改變自我的手段。

  大巖俊之本身是一位職業(yè)講師,一年閱讀300本書以上、但他年輕時并不愛讀書,理解能力也一般。后來發(fā)現(xiàn)了“成功人士皆為讀書家”之后,從此就走上了一條閱讀的不歸路。

  在書中,他現(xiàn)身說法,講述了如何通過實用性讀書引導(dǎo)他做出生涯規(guī)劃,一步步助他實現(xiàn)人生夢想的。

  實用性的讀書,這四個步驟缺一不可。

  有效率的讀書

  邊讀邊做筆記

  牢記書中的內(nèi)容

  將書中內(nèi)容付諸行動

  怎樣才算是有效率的讀書

  回顧我的讀書生涯,讀過的書可以歸為兩類,一是應(yīng)試用的,那是不得不要讀的書。

  而另一種,就是跟著感覺去讀的。

  可是,兩種都不完全算是有效讀書,那么怎樣才算是有效率的讀書呢?

  明確讀書的目的性

  明確的知道自己想從書中獲取什么知識,或者要解決生活中的什么問題。

  讀書應(yīng)該要有時間意識。

  快速閱讀一本書有效讀書。如果讀書時間一拖再拖,半年也讀不完一本書。前面讀了后面忘,更是無從談有效率的讀書了!

  只摘取自己需要的信息

  不管讀什么書,最好先把序言,目錄,后記全過一遍,掌握這本書的概要,重點讀自己需要的那部分信息就夠了。

  如何讀商務(wù)實用類的讀書和考試做類比的話?荚嚨闹皇菤w納起來,也不過兩種,一種是常考到會做的,另外一種是常考但是不會做的。我們只要把學習重點放到?嫉粫龅念}型上,這方面的知識點積累的越多,考試成績就會越好。

  有效讀書道理應(yīng)該也是一樣的,這一本書里吸收一個自己不知道的知識點,那本書里吸收一個。隨著閱讀量的積累,知識面就會越來越全面了。

  怎么做筆記才算有效讀書

  讀書筆記說白了就是對知識點的強調(diào),整理,鞏固的過程。

  《實用性閱讀指南》這本書里提供了劃線法,摘要法,感想法,以及思維導(dǎo)圖法。

  下面我重點說一下思維導(dǎo)圖法。

  準備:

  空白紙 彩色筆 書籍

  步驟

  將紙張橫向擺放

  用彩色筆不要用黑色筆

  放在正中央的圖像要用三種以上的顏色,要有立體效果

  從中心開始呈放射狀伸展旁支

  分支(曲線)上只寫單詞

  多利用圖畫 符號等形式

  需要記錄的內(nèi)容

  書的基本信息,書名,作者,發(fā)售日,出版社等。

  閱讀這本書的目的,深入思考的目的等。

  遵循閱讀目的在書中找到的答案

  自己對這本書的所感 所想 所悟

  這樣基本一本書的思維導(dǎo)圖就算制作完成了

  需要注意的是,一開始,并不知道書中有多少內(nèi)容要記住,所以最好先畫一張黑白草圖,然后再用彩色筆描畫。

  牢記書中內(nèi)容的訣竅

  利用艾賓浩斯曲線記憶法

  我們常常有這樣的經(jīng)驗,讀了書也記不住書中的內(nèi)容,這是因為人腦的構(gòu)成本來就善于忘記。

  艾賓浩斯的遺忘曲線原理就是,人腦對于所看過的內(nèi)容,20分鐘后遺忘42%,一小時后遺忘56%,一天過后,遺忘74%,一周過后忘記77%,一個月后就遺忘79%了。

  所以要想記住書中的內(nèi)容,就需要反復(fù)的閱讀,最好趕在遺忘曲線的時效前就鞏固一遍,長此以往,才能記住書中的知識。

  根據(jù)二八原則 只記錄書中20%的精華部分

  古人說,盡信書則不如無書,也就是說,書中的知識,并不盡是精華。

  《杠桿閱讀術(shù)》這本書里說,一本書的重要內(nèi)容僅占20%,其中抽取80%后,所提煉的要點只有16%,如果是兩百頁的.書的話,關(guān)鍵內(nèi)容僅占了32頁。

  為了方便記憶,只找出這20%的關(guān)鍵部分就也可以了。

  輸出也是很好的記憶手段,比如把書中的內(nèi)容向他人復(fù)述,或者是整理出來,寫成讀書筆記,也可以提升記憶力。

  利用書中內(nèi)容進行自我指導(dǎo)

  作者大巖俊之說,“知識只有付諸于行動,才能發(fā)揮效果!

  在書中內(nèi)容中發(fā)現(xiàn)行動目標,也就是讀完這本書后,想做什么?把這些想法寫出來,寫的越多越好。

  從這些所寫的項目中選出一項自己當下最想做的,再利用”5W1H”進行提問。

  怎么做

  和誰做

  在哪里做

  何時做完

  根據(jù)問題的答案,把行動分成一項項可行的小步驟,然后一項項的去完成它。

  另外,也要利用好自己當下的位置,和自己想要的狀態(tài)的差距。

  一點一滴的去縮小這些差距,才是最行之有效的辦法。而最終,利用書中的知識成就那個心想事成的自己。

  夢想很豐滿,現(xiàn)實很骨感,似乎是生活的常態(tài),卻也是麻痹自己的一種手段。讓人活在一種心安理得的所謂“佛系”狀態(tài),而這本書就像當頭棒喝。所謂過不好的人生,不過是給自己的懶找借口罷了,讀書是手段,行動力才是關(guān)鍵。不行動,讀多少書也只是紙上談兵,累積的不過是數(shù)量,一成不變的仍是人生,要讀書,更要步履不停!

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