榕樹(shù)竟與我有關(guān)七年級(jí)作文

　　我名榕，榕樹(shù)的榕，只因?yàn)槲业母赣H十分喜愛(ài)植物，而眾多植物中，他格外偏愛(ài)榕樹(shù)，所以便給剛剛出生的我取名為“榕”。從小到大我都不解，為什么女孩子會(huì)起這樣一個(gè)名字，我問(wèn)父親，他只是笑著讓我自己去體會(huì)。

　　每天清晨，父親都會(huì)給那一盆不起眼的榕樹(shù)澆水、除草。那種細(xì)心，甚至多于對(duì)我的關(guān)愛(ài)。它那矮小粗糙的枝干，又窄又小的葉子和蝸牛般緩慢生長(zhǎng)的速度卻深深吸引著父親，卻留給了我一個(gè)個(gè)壞印象。那一天，父親看我站在那里發(fā)呆，便將我拉到他的身旁，指著榕樹(shù)說(shuō)：“它并不好看，不是嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著父親，不知道他葫蘆里賣(mài)的是什么藥�！拔蚁矚g它的原因，則是因?yàn)樗�是眾多植物中最接地氣的一個(gè)。榕樹(shù)，能獨(dú)木成林，所以它能輕易適應(yīng)惡劣的環(huán)境。而我給你起名為榕也正是希望你能夠輕易適應(yīng)惡劣的環(huán)境�！备赣H慈愛(ài)的看著我，繼續(xù)給榕樹(shù)澆水�！懊慨�(dāng)我看見(jiàn)這盆榕樹(shù)，就會(huì)想起你，就會(huì)十分耐心的照料它，無(wú)論多忙。因?yàn)�，我不能讓我的女兒缺少關(guān)愛(ài)……”這時(shí)，我才明白，為何父親給我取名為榕，竟是出于這樣的祝福。

　　原來(lái)，我與榕樹(shù)還有這樣的淵源，我查找了一些關(guān)于榕樹(shù)的資料，發(fā)現(xiàn)榕樹(shù)還有其它令我意想不到的地方。榕樹(shù)，常綠喬木，生長(zhǎng)在熱帶和亞熱帶地區(qū)，樹(shù)冠大，有氣根，易存活，葉和氣根還可入藥，并且“榕”是福建省福州的別稱(chēng)……隨即，教師節(jié)就要到了，那盆不起眼的榕樹(shù)又送給了我一個(gè)不小的驚喜。

　　正當(dāng)我不知道教師節(jié)應(yīng)該送給老師什么禮物來(lái)表我對(duì)老師的感謝時(shí)，父親默默地端出了他精心照顧很長(zhǎng)時(shí)間的植物——榕樹(shù)，并讓我把它送給老師�！斑@……它并不好看啊，生長(zhǎng)的又極為緩慢，好長(zhǎng)時(shí)間才能長(zhǎng)出幾片小小的葉子，老師會(huì)喜歡它嗎？”我疑惑的問(wèn)父親，父親則擦拭著榕樹(shù)的花盆，回答我：“會(huì)的，老師會(huì)看到它而想起你，一棵參天的榕樹(shù)，沒(méi)有這寓意更深刻的禮物了。”上學(xué)路上，我抱著這一盆與我同名的植物，心中十分緊張，因?yàn)樗�是那樣不引人入勝�?/p>

　　到了學(xué)校，我便將它送給了老師，“祝老師教師節(jié)快樂(lè)，我送您一盆榕樹(shù)�！蔽铱粗�老師，生怕她不喜歡我的禮物，但我從老師的眼中讀出的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的欣喜。老師很快就想到了這禮物的寓意，笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟憬虚�，所以送我一盆參天的榕�?shù)，讓我能夠時(shí)常想起你對(duì)不對(duì)？我會(huì)好好的照顧這盆榕樹(shù)的。”我答應(yīng)著，這時(shí)原本躲在云中的太陽(yáng)出來(lái)了，灑下了溫暖的陽(yáng)光，有一抹正照在那盆榕樹(shù)上，使得那盆榕樹(shù)變得有幾分可愛(ài)。風(fēng)吹動(dòng)了榕樹(shù)的葉子，榕樹(shù)葉竟像優(yōu)雅的少女一樣微笑著，向老師展示著它的美妙。原來(lái)，榕樹(shù)在別人的眼中并不是我想象中的丑陋，而是對(duì)它充滿(mǎn)了贊美與希望。

　　榕樹(shù)，榕樹(shù)，你是我心中的太陽(yáng)，用你堅(jiān)韌溫暖的光照耀我，鼓勵(lì)我。竟讓我喜歡你粗壯的根，喜歡你小巧玲瓏的葉子，喜歡你“十年磨一劍的”生長(zhǎng)。

　　“寺外榕公玉貌蓬，虬身已沐百身風(fēng)。須彈葉唱和鐘韻，再向菩提悟作僧。”我讀著贊美榕樹(shù)的詩(shī)句，不禁笑了起來(lái)。誰(shuí)能想到，一棵榕樹(shù)竟與我有關(guān)。

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