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校園我們的第二個(gè)家作文（精選21篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的校園我們的第二個(gè)家作文，希望能夠幫助到大家。
校園我們的第二個(gè)家作文 1
對(duì)于我們這些住校生來(lái)說(shuō)，校園就如同我們的第二個(gè)家。在宿舍，隨處可見(jiàn)室友們互幫互助的情景；在學(xué)校，經(jīng)常可以看到同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的表現(xiàn)。比賽失敗另外，大家再鼓勵(lì)對(duì)方繼續(xù)加油；比賽勝利了，難免也少不了一陣陣歡呼，但也不會(huì)驕傲。再這個(gè)充滿溫馨的“大家園”里，我們這些小花朵們正朝著陽(yáng)光努力生長(zhǎng)。
我們的錦繡學(xué)校，有人說(shuō)是“美麗得無(wú)法形容”，也確實(shí)是這樣，在學(xué)校里，站在四樓的窗戶前眺望，躍入眼簾的只有一種顏色——那青翠欲滴的綠，放眼這綠，腦海里那些煩惱的事兒統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后，情不自禁地想下去，在這片綠茵場(chǎng)上奔跑一圈，把心中的不快發(fā)泄出來(lái)，該是多大的享受……
下課了，在教學(xué)樓前走一走，也不愧是在校的一大樂(lè)事。在長(zhǎng)滿樹(shù)木的教學(xué)樓前，踏一條小徑，來(lái)欣賞四季的魅力：在樹(shù)上，看到春天的`新芽抽出；看到夏天的枝繁葉茂；看到秋天的落葉紛飛；看到了冬天的銀裝素裹。高高低低的小丘四面圍繞著校園，像是身在一個(gè)世外桃源。
一走進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是一座壯觀的蓮花雕塑，在它周圍有一圈噴泉，當(dāng)水涌出來(lái)時(shí)，此起彼伏的水柱形成了一處優(yōu)美的風(fēng)景。站在噴泉旁，向四周看，樹(shù)木，小草，花朵……各種各樣的植物看得人眼花繚亂。
黃昏，暗夜?jié)u漸織上天空，此時(shí)的校園沉浸在一片黑暗之中，變得更加美麗了�？葱切遣煌５卣Ｑ劬�，看月亮講故事。零亂地有幾個(gè)教室亮著燈，就像黑夜里閃爍的星星。
我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)如同我們第二個(gè)家的學(xué)校，我們這些小花朵們正努力伸展著，成長(zhǎng)著……
校園我們的第二個(gè)家作文 2
常言道，活到老學(xué)到老。溫暖的校園是我們潛心學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是學(xué)習(xí)的載體，是我們的第二個(gè)家。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光拂過(guò)師生的臉頰，原本安靜的校園便傳來(lái)了學(xué)生們瑯瑯的讀書聲，嶄新的一天就這樣來(lái)臨。熟悉的鈴聲叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)聂[騰著，老師拿著書本走進(jìn)教室，同學(xué)們將精力轉(zhuǎn)移到課堂，老師專心教學(xué)的聲音與筆尖劃過(guò)紙張的聲音構(gòu)成了和諧的樂(lè)曲，這樣的學(xué)習(xí)氛圍是那樣的緊張卻又那樣的安詳，讓人享受，讓人回味。下課時(shí)伙伴們?nèi)宄扇�，或一同嬉笑娛�?lè)，或一同討論學(xué)習(xí)上的難題，充實(shí)又快樂(lè)。音樂(lè)教室中傳來(lái)清脆的鋼琴聲，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音符在老師的指尖上跳動(dòng)著，帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略音樂(lè)的獨(dú)特與深刻。彩筆在白紙上繪出美好的未來(lái)，創(chuàng)造著屬于自己的夢(mèng)想。操場(chǎng)上仿佛再次響起了同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們吶喊的加油聲，汗水滴落在索膠跑道上，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略冠軍的喜悅。一幕一幕猶如電影鏡頭般閃過(guò)，那都是我們熱血青春的表現(xiàn)與回憶。
黃昏來(lái)臨時(shí)，悄悄地將鏡頭轉(zhuǎn)回教室，即將畢業(yè)的學(xué)生正努力的拼搏，為他們的未來(lái)全力以赴。最難以讓人忘懷的，是那盞直至深夜仍亮著的燈，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，那是老師正辛苦的工作，哪怕皺紋已悄悄爬上他們的臉頰，為了自己的學(xué)生，仍不求回報(bào)的`陪伴他們共同迎接大考，令人感動(dòng)，發(fā)人深思。
這便是陽(yáng)光的校園，是師生們共同沐浴著陽(yáng)光與歡樂(lè)的校園，是師生們共同創(chuàng)造共同享受的精神家園，在這個(gè)和諧的大家庭中，我們結(jié)識(shí)了一輩子的好友，遇到了人生中最重要的導(dǎo)師，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，因?yàn)樗麄兊牡絹?lái)溫暖了我們整個(gè)歲月。
當(dāng)七月的風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光灑滿了課桌，相信數(shù)年過(guò)后我們?nèi)詴?huì)想起曾經(jīng)最好的我們與陽(yáng)光下記憶縈懷的校園！
校園我們的第二個(gè)家作文 3
去年暑假，我們丹華小學(xué)搬了新家，我們擁有了寬廣的校園，校園里盛開(kāi)著美麗的花朵，生長(zhǎng)著一叢叢可愛(ài)的小草，還有我們可以盡情玩耍的操場(chǎng)。
但是放眼望去，我們的校園里并不像我們想象的那么美，常常會(huì)有一些紙屑、塑料袋等；就連草坪上的小草也低下了頭；甚至還有被折斷的樹(shù)枝、隨意丟棄的.花朵；雪白的墻壁上有手印、腳印及亂涂亂畫……不文明的行為實(shí)在太多。
校園就如同我們的家，只有溫馨、干凈的校園，才能使我們身心愉悅，學(xué)習(xí)輕松，為此，我們學(xué)校舉辦了“養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠定幸福人生”活動(dòng)，讓我們明白了綠色的重要性。大家紛紛拿起掃帚來(lái)捍衛(wèi)我們的綠色。
昨天上午，我隨著擁擠的人流走進(jìn)了校園，正要踏上樓梯臺(tái)階的時(shí)候，一張紙忽然飄到我的腳下，我趕緊把它撿起來(lái)，丟到垃圾桶里，后面?zhèn)鱽?lái)小陽(yáng)嘖嘖的稱贊聲，我只是淡淡一笑，因?yàn)�，�?chuàng)建綠色校園是我們丹華小學(xué)共同的行動(dòng)和責(zé)任。今天，我撿起一片廢紙，明天，你又節(jié)約了一滴水，后天，她又保護(hù)了一棵小草……嘿，這樣的校園你難道會(huì)不喜歡嗎？
說(shuō)到這里，你也許還會(huì)想問(wèn)綠色跟學(xué)習(xí)有什么關(guān)系？綠色，代表著生機(jī)，代表著希望，有了綠色，校園的氧氣才能充足，學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高得很快。試想，如果我們的校園樹(shù)木成林，地上是一叢叢生機(jī)勃勃的小草，周圍有美麗的花朵，蝴蝶姑娘手牽著手在花叢中翩翩起舞，到處一片清新的空氣。這樣的環(huán)境，怎能不讓我們心曠神怡，以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去呢？
現(xiàn)在我們丹華小學(xué)的草更綠了，笑嘻嘻地迎風(fēng)搖曳；花更美了，花兒露出一張張可愛(ài)的笑臉；樹(shù)木也更加繁茂了，像一排排紀(jì)律嚴(yán)明的士兵。
這就是我們現(xiàn)在的丹華小學(xué)，我們綠色的家！
校園我們的第二個(gè)家作文 4
清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們的校園，我們來(lái)到了校園。熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，老師、同學(xué)們的臉上洋溢著微笑。校園迎來(lái)了他的家人。
上課了，老師在講臺(tái)上聲情并茂、字正腔圓地為學(xué)生們講解著知識(shí)，課堂上，孩子們坐的端端正正，腰桿挺得筆直，一個(gè)個(gè)精神飽滿，如饑似渴地汲取著這精神食糧。老師時(shí)不時(shí)地提出一個(gè)個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答，那上課的氣氛可真是高漲啊。
下課了，同學(xué)們和上課時(shí)的表現(xiàn)截然不同，一個(gè)個(gè)如同那活潑的小鳥(niǎo)玩得不亦樂(lè)乎。你看，這邊的同學(xué)在踢毽子，一只只毽子時(shí)而在同學(xué)們腳下傳來(lái)傳去，時(shí)而像蝴蝶一樣在空中飛舞。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)把毽子往空中輕輕一拋，便穩(wěn)穩(wěn)地踢了起來(lái)，她手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像靈活的小燕子，忽上忽下，忽左忽右，在他身前身后飛來(lái)飛去，圍觀的同學(xué)都大聲叫好。那邊的同學(xué)在跳長(zhǎng)繩，兩個(gè)人用力地甩繩，隊(duì)員們則輕快地在長(zhǎng)繩里穿梭，他們正在八字跳呢，一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì)斷截，那動(dòng)作輕快、敏捷，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒，隊(duì)員們的臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福。
林蔭深處，樹(shù)木們也不甘示弱，都在微風(fēng)中爭(zhēng)相展示自己的風(fēng)采。瞧，綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂(lè)聲，這棵棵大樹(shù)猶如一把把大傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的.寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！
��！美麗的校園里，我愛(ài)你，因?yàn)檫@里有父母般的老師，而我就是他們的孩子，你就是一個(gè)大家庭，能在這里學(xué)習(xí)生活真的很幸福。
校園我們的第二個(gè)家作文 5
對(duì)付我們這些住校生來(lái)說(shuō)，校園就猶如我們的第二個(gè)家。在宿舍，到處可見(jiàn)室友們互幫相助的景象；在黌舍，常常可以看到同硯們聯(lián)合友好的表示。角逐掉敗別的，各人再勉勵(lì)對(duì)方繼承加油；角逐成功了，不免也少不了一陣陣歡呼，但也不會(huì)自滿。再這個(gè)充斥溫馨的“各人園”里，我們這些小花朵們正朝著陽(yáng)光盡力發(fā)展。
我們的美麗黌舍，有人說(shuō)是“漂亮得無(wú)法形容”，也確切是如許，在黌舍里，站在四樓的窗戶前遠(yuǎn)望，躍入眼簾的只有一種色彩——那青蔥欲滴的綠，放眼這綠，腦海里那些懊惱的事兒齊備拋到了腦后，不由自主地想下去，在這片綠茵場(chǎng)上奔馳一圈，把心中的煩懣發(fā)泄出來(lái)，該是多大的享受……
下課了，在講授樓前走一走，也不愧是在校的一大樂(lè)事。在長(zhǎng)滿樹(shù)木的講授樓前，踏一條小徑，來(lái)觀賞四序的魅力：在樹(shù)上，看到春天的新芽抽出；看到炎天的枝繁葉茂；看到秋日的落葉紛飛；看到了冬天的銀裝素裹。高崎嶇低的小丘四周環(huán)繞著校園，像是身在一個(gè)世外桃源。
一走進(jìn)黌舍的大門，起首映入眼簾的是一座壯不雅的.蓮花雕塑，在它四周有一圈噴泉，當(dāng)水涌出來(lái)時(shí)，此起彼伏的水柱形成了一處美好的風(fēng)物。站在噴泉旁，向周圍看，樹(shù)木，小草，花朵……種種百般的植物看得人目眩紛亂。
薄暮，暗夜徐徐織上天空，此時(shí)的校園沉醉在一片暗中之中，變得越發(fā)漂亮了�？葱切遣唤^地眨眼睛，看玉輪講故事。龐雜地有幾個(gè)課堂亮著燈，就像黑夜里閃灼的星星。
我愛(ài)這個(gè)黌舍，這個(gè)猶如我們第二個(gè)家的黌舍，我們這些小花朵們正盡力舒展著，發(fā)展著……
校園我們的第二個(gè)家作文 6
清晨，我漫步在校道上，看著一棵棵魁梧的大樹(shù)舒展著枝葉，聆聽(tīng)著枝頭上鳥(niǎo)兒盡情的鳴唱，呼吸著清晨的清新空氣，陶醉在大自然的懷抱里……
“哎呦”一聲慘叫打破了這寧?kù)o的氣氛。我坐在地上，輕輕地揉了揉右腳。眼睛暼了暼旁邊的瓶子，說(shuō)：“誰(shuí)啊，這么沒(méi)有公德心，把瓶子亂丟�！闭f(shuō)完，我十分惱怒地把瓶子踢了出去。
此時(shí)，我看見(jiàn)前面有一個(gè)女生一直在低下頭，彎下腰去撿東西。我?guī)е苫蠛秃闷嫘母锨叭ァ?/p>
從她身邊經(jīng)過(guò)的'學(xué)生，看見(jiàn)她在撿垃圾，都紛紛向她投來(lái)鄙夷的眼光，譏諷地說(shuō)道：“瞧，這個(gè)女生竟然在撿垃圾！”
“對(duì)呀，而且她還用手去撿，多臟啊，一點(diǎn)都不愛(ài)干凈，虧她還是一個(gè)女生�！�
“嗯，我們還是快點(diǎn)走吧，以后要遠(yuǎn)離這種骯臟的人。”
她，其實(shí)是知道別人在背后看她的眼神，知道別人在背后諷刺她的議論，但她似乎毫不在意他人的眼光，他人的言語(yǔ)，依舊彎下腰去，撿起地下的垃圾放進(jìn)垃圾桶里。雖然她的每一個(gè)動(dòng)作都遭到他人的鄙視，引來(lái)他人的另類目光，但她卻用無(wú)言的行動(dòng)向我們表明：校園，是我們的家，我們要竭盡全力去保護(hù)它！
這一幕讓我又想起另一個(gè)場(chǎng)景：在幾天前的一個(gè)下午，我訓(xùn)練完后回宿舍，看見(jiàn)前面的校道上有一位老師在低頭撿起地上的垃圾，將它放到垃圾桶里。是啊，連老師都彎下腰去撿地上的垃圾，而作為學(xué)生的我們，又有什么理由不去這樣做呢？
她這無(wú)聲勝有聲的行動(dòng)深深觸動(dòng)了我，我跑上前去，把地上的垃圾撿起放入垃圾桶。她看到了我的行為，向我投來(lái)了一個(gè)會(huì)意的微笑，就這樣，我們一直走完了這個(gè)校園……
校園是唯一的，環(huán)境是需要保護(hù)的。讓保護(hù)環(huán)境，清潔校園的行為，成為我們校園的一道風(fēng)景線，讓我們共同的家變得更美！
校園我們的第二個(gè)家作文 7
沐浴著陽(yáng)光的校園，無(wú)疑顯示出它的蓬勃生機(jī)。青春與活力灑滿我們鄢小的每一處角落，老師辛勤地汗水澆灌著祖國(guó)的花朵，空氣清新的校園，使我們更加愛(ài)護(hù)學(xué)校的一花一木……“校園是我家，我要愛(ài)護(hù)她！”這句響亮鏗鏘不已的口號(hào)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都牢記于我們每個(gè)鄢小的師生心中。
在鄢小度過(guò)的這六年時(shí)光里，讓我見(jiàn)識(shí)了許多：鄢小的花朵們互相有愛(ài)、互關(guān)互助；而我們鄢小的`教師隊(duì)伍可謂是“人心齊，泰山移。”這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯聚成一股強(qiáng)勢(shì)力的水流，不斷涌上我心頭。我還深切地記得，去年的金秋十月，瓜果飄香的季節(jié)，我們鄢小籃球隊(duì)很榮幸又一次參加了一年一度地區(qū)級(jí)籃球比賽。那天下午，我們作為了主力隊(duì)員，和向陽(yáng)小學(xué)開(kāi)展了激烈的角逐，開(kāi)始了不分上下地“名譽(yù)捍衛(wèi)戰(zhàn)”。漸漸，我們才發(fā)現(xiàn)，我們的籃球隊(duì)和她們的籃球隊(duì)可謂是實(shí)力懸殊，自然而然，我們甘拜下風(fēng)。我們并沒(méi)因此氣餒，這場(chǎng)比賽仿佛是一場(chǎng)人生的小考驗(yàn)，雖然我們的心情都很郁悶，但是我們變得更加團(tuán)結(jié)一致。
讓我感觸至深的，也讓我最值得驕傲的，莫屬我校自主研發(fā)的“積分制道德銀行”了。這款系統(tǒng)，融入了我校老師多少的心血，也揮灑了多少辛勤的汗水，才讓這款系統(tǒng)聞名于省、市所有中小學(xué)。每當(dāng)大家在國(guó)旗下宣誓時(shí)，都會(huì)有這樣一句充滿哲理的一番話“每日行一善，養(yǎng)成好習(xí)慣！”看似簡(jiǎn)單的十個(gè)漢字，卻是“積分制道德銀行”地主旨，更是我們鄢小師生對(duì)所有事物的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
我們鄢小還有許多光榮事跡，每次向家人說(shuō)起，我都像是在如數(shù)家珍。為了鄢小獲得更多榮譽(yù)，就讓我們手拉手，走出一條團(tuán)結(jié)之路，讓友誼的小船，穩(wěn)步遠(yuǎn)航。
校園我們的第二個(gè)家作文 8
對(duì)于我們這些住校生來(lái)說(shuō)，校園就如同我們的第二個(gè)家。在宿舍，隨處可見(jiàn)室友們互幫互助的情景；在學(xué)校，經(jīng)�？梢钥吹酵瑢W(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的表現(xiàn)。比賽失敗另外，大家再鼓勵(lì)對(duì)方繼續(xù)加油；比賽勝利了，難免也少不了一陣陣歡呼，但也不會(huì)驕傲。再這個(gè)充滿溫馨的“大家園”里，我們這些小花朵們正朝著陽(yáng)光努力生長(zhǎng)。
我們的錦繡學(xué)校，有人說(shuō)是“美麗得無(wú)法形容”，也確實(shí)是這樣，在學(xué)校里，站在四樓的窗戶前眺望，躍入眼簾的只有一種顏色——那青翠欲滴的綠，放眼這綠，腦海里那些煩惱的事兒統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后，情不自禁地想下去，在這片綠茵場(chǎng)上奔跑一圈，把心中的不快發(fā)泄出來(lái)，該是多大的享受……
下課了，在教學(xué)樓前走一走，也不愧是在校的一大樂(lè)事。在長(zhǎng)滿樹(shù)木的教學(xué)樓前，踏一條小徑，來(lái)欣賞四季的魅力：在樹(shù)上，看到春天的新芽抽出；看到夏天的枝繁葉茂；看到秋天的落葉紛飛；看到了冬天的銀裝素裹。高高低低的小丘四面圍繞著校園，像是身在一個(gè)世外桃源。
一走進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是一座壯觀的蓮花雕塑，在它周圍有一圈噴泉，當(dāng)水涌出來(lái)時(shí)，此起彼伏的'水柱形成了一處優(yōu)美的風(fēng)景。站在噴泉旁，向四周看，樹(shù)木，小草，花朵……各種各樣的植物看得人眼花繚亂。
黃昏，暗夜?jié)u漸織上天空，此時(shí)的校園沉浸在一片黑暗之中，變得更加美麗了�？葱切遣煌５卣Ｑ劬Γ丛铝林v故事。零亂地有幾個(gè)教室亮著燈，就像黑夜里閃爍的星星。
我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)如同我們第二個(gè)家的學(xué)校，我們這些小花朵們正努力伸展著，成長(zhǎng)著……
校園我們的第二個(gè)家作文 9
我們的學(xué)校坐落地鹽城市中心的繁華地段。四年來(lái)，校園里處處留下了我們成長(zhǎng)的足跡。
開(kāi)放的閱覽大廳留下了我們讀書的身影，那里有很的書籍靜靜地等待我們?nèi)ラ喿x。每到中午，這靜謐的世界里總是人滿為患。每個(gè)人都沉浸在自己的小世界里，操場(chǎng)上的喧鬧聲根本無(wú)法影響到喜愛(ài)讀書的我們。
操場(chǎng)上空飄蕩著的國(guó)族見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。每周一早上，我們都會(huì)舉行隆重的升旗儀式。以前，看著哥哥、姐姐們一次次將國(guó)旗升起，那時(shí)我的心里總會(huì)想：什么時(shí)候我也能升起那鮮艷的五星紅旗！這學(xué)期，終于輪到我們班升旗了，我的.心情是多么激動(dòng)啊！國(guó)旗啊國(guó)旗，是你看著我們從懵懂的一年級(jí)新生，成長(zhǎng)為今天自信、活潑的新新少年。
綠茵草地上灑下我們的歡聲笑語(yǔ)。午餐后，我和小伙伴們相約來(lái)到了綠茵茵的操場(chǎng)上，起勁地奔跑著，興奮地追逐著，競(jìng)相跳躍著。累了，我們就席地而坐，沐浴著陽(yáng)光，心情無(wú)比輕松。這不大的操場(chǎng)，似乎每個(gè)角落都留下了我們童年的快樂(lè)。
美麗的校園，是你伴隨著我們的成長(zhǎng)，給予了我們的歡笑，我愛(ài)你——美麗的校園我的家。
校園我們的第二個(gè)家作文 10
今天，老師讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備兩個(gè)方便袋，希望我們撿到垃圾，就放在方便袋里，這樣，可以保持校園衛(wèi)生。我想：校園就像我們的家，我們應(yīng)該像愛(ài)自己的家一樣來(lái)愛(ài)護(hù)它。于是，我開(kāi)始行動(dòng)了。
中午，我準(zhǔn)備了兩個(gè)方便袋兒，一個(gè)掛在桌子下，用來(lái)?yè)彀嗉?jí)的垃圾。另一個(gè)把它放在兜兒里，用來(lái)?yè)鞂W(xué)校附近的垃圾。我的方便袋兒剛拿到班級(jí)就派上了用場(chǎng)。我剛坐在座位上，一個(gè)紙團(tuán)兒就從我的腳下飛過(guò)，我說(shuō)：“這是誰(shuí)扔的紙啊？真不講衛(wèi)生�！笨墒牵瑳](méi)人回答。我連忙把它撿了起來(lái)，放在方便袋里。
放學(xué)了，我看見(jiàn)一個(gè)高年級(jí)的大哥哥隨手扔了一個(gè)紙杯，心想：又有人亂扔垃圾了。我趕緊跑過(guò)去把它撿了起來(lái)。當(dāng)那個(gè)大哥哥想把手中的另一個(gè)東西也扔掉的時(shí)候，看見(jiàn)了我，他沖著我笑了笑，停止了手中的動(dòng)作，又繼續(xù)向前走，把東西扔進(jìn)了垃圾箱里。我還看見(jiàn)了周圍好幾個(gè)同學(xué)，他們都沖我微微一笑，并且把手中準(zhǔn)備要扔的東西扔進(jìn)了垃圾箱里。我也回以他們一個(gè)感激的.微笑。
就這樣，一天下來(lái)，我消滅了許多影響校園環(huán)境的垃圾。更讓我高興的是，我看見(jiàn)了許多同學(xué)也都像我一樣在做同樣的事情。我想：在我們大家共同的努力下，校園一定會(huì)成為我們最美的家。
校園我們的第二個(gè)家作文 11
校園，讓我們像快樂(lè)的白鴿，在天空中自由翱翔；校園，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里，健康成長(zhǎng)；校園，讓我們從幼稚走向成熟，在成長(zhǎng)道路中不再迷茫。
校園就像我們的媽媽，教我們走路、說(shuō)話、學(xué)會(huì)面對(duì)困難與做人的`道理。但是我們又是怎樣對(duì)待它的呢？亂丟亂扔的現(xiàn)象屢教不改，不管校領(lǐng)導(dǎo)在廣播內(nèi)怎樣說(shuō)，同學(xué)們都無(wú)動(dòng)于衷。垃圾箱對(duì)于個(gè)別同學(xué)來(lái)說(shuō)如同擺設(shè)，盡管垃圾箱就在他眼前，他也不會(huì)抬起手將垃圾放入箱內(nèi)。
在課桌上亂刻亂畫更嚴(yán)重，當(dāng)你提起小刀，在它們臉上留下一道道疤痕時(shí)，你也想一想，課桌椅是用來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)的，而不是給你做雕木的！以前，那些小孩沒(méi)有課桌椅，用板凳來(lái)代替，人家還不是照樣保護(hù)得好好的？現(xiàn)在生活水平提高了，更不能做出這樣的事，要珍惜現(xiàn)在，而不是浪費(fèi)！
也許，這已經(jīng)成為你的一種習(xí)慣！這個(gè)習(xí)慣會(huì)伴隨你一生，人們看見(jiàn)你這樣亂扔，不愛(ài)護(hù)公共物品，對(duì)你只會(huì)敬而遠(yuǎn)之，在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至唾罵……改掉這些陋習(xí)吧！
校園媽媽陪伴我們走過(guò)一天又一天，直到我們長(zhǎng)大成人。
當(dāng)我們拋棄了迷茫，回想過(guò)去……是誰(shuí)造就了我們今天的輝煌？
校園我們的第二個(gè)家作文 12
學(xué)校是我們每一位老師，同學(xué)的另一個(gè)家，所以我們要保護(hù)好家的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們家的每一個(gè)角落都干凈整潔，要整潔，就要從我們做起，從家庭做起，從身邊的小事做起。
但是，又多少同學(xué)把學(xué)校當(dāng)成自己的家一樣來(lái)保護(hù)呢？很少，學(xué)校天天強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生，但又有多少同學(xué)按照學(xué)校的規(guī)定做了呢？
比如說(shuō)：我們值日生打掃清潔區(qū)或花園時(shí)，都會(huì)看到許多垃圾，像什么不要的紙張，用過(guò)的`紙巾，飲料瓶，吃的零食袋，都是那些沒(méi)有把學(xué)校當(dāng)家的同學(xué)亂扔的，是他們把美麗的家園弄臟的；在操場(chǎng)上也隨處看到他們亂丟的白色垃圾；在廁所里我們也看到學(xué)生不良的行為，隨地大小便，把紙亂扔，不沖洗廁所，導(dǎo)致廁所臭氣熏天。這些不良的行為會(huì)影響我們的身心健康。
各位同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)，學(xué)校是我們的另一個(gè)家，我們一定要盡最大的努力來(lái)保護(hù)好這個(gè)大家，讓我們的學(xué)校變得更美麗，更干凈。
我們要記�。骸磅r花還需綠葉扶，校園更需學(xué)生護(hù)”；少一絲塵埃，多一片清潔，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，共享一片藍(lán)天碧水。讓我們管住臟，亂，差，留下真，善、美！
校園我們的第二個(gè)家作文 13
“校園是我家，環(huán)境靠大家�！边@句話相信每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可真的有同學(xué)去做嗎？有同學(xué)認(rèn)真過(guò)嗎？校園的環(huán)境是非常重要的，希望大家能認(rèn)真去做，用心去愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。
校外的清潔工人們，每天早上5點(diǎn)多工作，來(lái)為大家打掃這座城市，讓大家每天早上一睜眼就可以看見(jiàn)干凈整潔的城市。可有的同學(xué)既不遵守校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，也不遵守校外環(huán)境衛(wèi)生，將吃完的'食品袋，用過(guò)的衛(wèi)生紙扔在清潔工阿姨剛剛打掃干凈的地方極不文明，希望這些同學(xué)加以改正，爭(zhēng)取文明小學(xué)生。
校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，操場(chǎng)及清潔區(qū)的衛(wèi)生都是值日生同學(xué)提前打掃干凈的，但有些同學(xué)極不文明，把值日生同學(xué)的工作不當(dāng)一回事，把垃圾隨手扔在地上，讓剛打掃完的同學(xué)又得重新打掃一遍。還有的同學(xué)將花壇里樹(shù)上的松針折下來(lái)扎別的同學(xué)。玩的開(kāi)心了隨手扔在地上極不文明。樓梯走廊里的垃圾是由學(xué)校阿姨負(fù)責(zé)打掃的，有的同學(xué)一扔又讓值日生去撿，自己卻跑去玩了。
同學(xué)們，“校園是我家，環(huán)境靠大家。”可不要忘記哦！要努力去做，讓我們的校園更加美麗！
校園我們的第二個(gè)家作文 14
校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家，這句話說(shuō)明了校園在我們心中的地位。而在如今的校園中，我們又該怎么做呢？
首先，我們應(yīng)該說(shuō)文明語(yǔ)，講普通話。在校園里，不能說(shuō)臟話，要禮貌待人，尊敬所有的，包括老師，同學(xué)和清潔工阿姨，平等地對(duì)待每個(gè)人。而且要說(shuō)普通話，因?yàn)樗钱?dāng)今中國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，這些是我們小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
我們不僅要說(shuō)文明語(yǔ)，講普通話，更要親身體驗(yàn)校園的變化。在校園里，到處長(zhǎng)
滿了綠油油的黑麥草，相比于曾經(jīng)的沙子不知道好了多少。黑板更是煥然一新，
與曾經(jīng)的投影儀相比簡(jiǎn)直是天壤之別……角落都悄然發(fā)生著翻天覆地的變化。
我們的校園雖然有著非常大的變化，但仍有人不斷破壞我們那美麗的`校園，例如：上下樓梯時(shí)，有人亂扔垃圾，這是在玷污我們偉大的校園，上課時(shí)，有人面在下面偷偷講話，這是不尊敬我們神圣的課堂，我們應(yīng)該從自身做起，一點(diǎn)一滴地保護(hù)我們的校園。
啊，我們的校園，我們要盡自己的全力保護(hù)你，使你更加美麗。
校園我們的第二個(gè)家作文 15
“校園是我家，保護(hù)靠大家！”大家是否記得學(xué)校后門那一條標(biāo)語(yǔ)？
天上的白云，地上的花草樹(shù)木，蔚藍(lán)的天空上，自由飛翔的小鳥(niǎo)，校園里的歡聲笑語(yǔ)，形成了可愛(ài)美麗的校園。
可是地上美麗的花草樹(shù)木，終究敵不過(guò)垃圾的污染。賞花的同時(shí)，你看見(jiàn)花壇里有幾張廢紙，心情會(huì)不會(huì)變化呢？不錯(cuò)！的確會(huì)。你在走路時(shí)，看見(jiàn)前面的.人吐了一口痰，你對(duì)那個(gè)吐痰的人又作何評(píng)價(jià)呢？假如我們學(xué)校里的人每天都吐一口痰而沒(méi)人清理，校園還是校園嗎？不，那不是校園而是一個(gè)“垃圾池”！今天，我看見(jiàn)了垃圾桶邊有幾張廢紙和少許的食品袋，為什么你們就不直接放進(jìn)垃圾桶里呢？垃圾掉在外面，讓人看了都覺(jué)得惡心�？匆�(jiàn)垃圾，有些人不但不撿起來(lái)，反而多踩幾腳，你們?yōu)槭裁床粨炱饋?lái)呢？怕臟了你的手嗎？手臟了可以洗，踩垃圾這種行為就是不道德！
所以，我們應(yīng)該怎樣做呢？我認(rèn)為應(yīng)該把廢紙撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶，還要不亂扔瓜皮紙屑。
呼吸著新鮮的空氣，漫步在美麗的校園里，仰望著蔚藍(lán)的天空，展開(kāi)雙手，我感到很輕松很輕松。
校園我們的第二個(gè)家作文 16
我們都有兩個(gè)家，第一個(gè)家是爸爸媽媽攜手支撐起來(lái)的溫暖小家，第二個(gè)家是靠我們所有老師和同學(xué)共同努力、維護(hù)的大家——校園。校園是我們獲取知識(shí)的平臺(tái)，在這里，我們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，我們共同度過(guò)美好的童年時(shí)光。
我們是幸福的，寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，清新的空氣，讓我們能舒心地在這美好的校園里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。你看，國(guó)旗下一排排整齊的樹(shù)上掛滿了同學(xué)們親手制作的.關(guān)于愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的名言名句。教室里有我們自己動(dòng)手出的關(guān)于創(chuàng)建綠色校園的黑板報(bào)。校園里有紅領(lǐng)巾廣播站每周播出的關(guān)于創(chuàng)建綠色校園的倡議，有一位位辛勤的老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，鼓勵(lì)我們共同愛(ài)護(hù)我們的大家——綠色校園的話語(yǔ)還縈繞耳邊。校園里隨處可見(jiàn)執(zhí)勤的環(huán)保小衛(wèi)士。
是啊，這一切，都傳遞著我們每個(gè)同學(xué)創(chuàng)建綠色校園的共同心聲。我相信，只要我們每個(gè)人都記住“綠色在心中，綠色在身邊，行動(dòng)在手邊”，就會(huì)有一個(gè)綠色校園。我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗利�；我�?ài)我的校園，因?yàn)樗鼫嘏�；我�?ài)我的校園，因?yàn)樗錆M希望。讓我們共同攜手，創(chuàng)建我們的綠色之家。
校園我們的第二個(gè)家作文 17
每當(dāng)你跨入中心街小學(xué)的大門，步入二年級(jí)一班的教室時(shí)，你是否感覺(jué)到自己好像走進(jìn)了另外一個(gè)家一樣？是啊，校園就是我們的家！我們要在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每個(gè)同學(xué)都是校園的一份子，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。
大家都知道，環(huán)境對(duì)于我們的健康是十分重要的，誰(shuí)不想生活在溫馨舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪、干凈的走廊、潔白的墻壁、鮮艷的花朵、清新的空氣……這不正是我們向往和期待的環(huán)境嗎？
可是在我們的`周圍，卻有著許多與愛(ài)護(hù)環(huán)境格格不入的現(xiàn)象：有些同學(xué)在辦公樓道里高聲喧嘩，追逐打鬧，影響老師辦公；隨地亂扔紙屑，讓剛剛打掃過(guò)的教室凌亂不堪；在墻上亂涂亂畫，潔白的墻壁頓失光彩；隨意折斷校園里的花草，讓給我們奉獻(xiàn)新鮮空氣的“養(yǎng)料”失去了活力。
以上的這些行為，都不符合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的要求。我們應(yīng)該怎么做，才能使我們的校園環(huán)境更加文明優(yōu)雅呢？
我們應(yīng)該做到：樹(shù)立“校園是我家”的思想，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫、愛(ài)護(hù)校園里的一草一木；要象愛(ài)惜自己的新衣服一樣愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境。
校園是我家，人人愛(ài)護(hù)它。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)校園環(huán)境的模范，共同營(yíng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境吧！
讓我們的校園更加美麗，讓我們的生活更加美好！
校園我們的第二個(gè)家作文 18
校園就是我的第二個(gè)家。每天我在這里學(xué)習(xí)，和同學(xué)一起玩耍，校園里留下了我和同學(xué)們歡快的笑聲，留下了我和老師們?nèi)谇⒌慕徽�，留下了我們美好的回憶�?/p>
我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)舉辦許多精彩的活動(dòng)，有慶六一阿福童嘉年華、萬(wàn)圣節(jié)鬼臉秀、元旦我型我秀，還有一年一度的體育節(jié)等，我最喜歡的要屬阿福童嘉年華中的購(gòu)物大狂歡了。
購(gòu)物大狂歡這天，學(xué)校的內(nèi)庭像一個(gè)大集市一樣，人山人海，熱鬧極了。這里的店鋪各種各樣， “創(chuàng)意餐筒店”、“追夢(mèng)創(chuàng)意鋪”、“陽(yáng)光小鋪”、“碩果雜貨鋪”、“向日葵小鋪”、“歡樂(lè)游戲”、“文畫小館”、“指尖上的王國(guó)”、“吃貨鋪?zhàn)印钡�，看這些店鋪名就覺(jué)得很有意思，商品更是琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。有創(chuàng)意手工，如餐帕、書袋、超輕黏土盆栽等；有美食，如熱氣騰騰的火鍋、看得直流口水的糕點(diǎn)、一元通吃的水果沙拉、酸酸甜甜的冰糖葫蘆等；有益智游戲，如食物消化棋、小貓釣魚、算數(shù)轉(zhuǎn)盤、娃娃穿衣等；還有我們的繪畫作品、思維導(dǎo)圖……這里簡(jiǎn)直就是我們歡樂(lè)的海洋、購(gòu)物的天堂。我們把自己精心準(zhǔn)備的商品按照攤位名稱陳列出來(lái)，擺著自制的價(jià)簽，自由組合在一起，有的同學(xué)叫賣，有的同學(xué)收銀、有小小保潔員、有維持秩序的小保安，當(dāng)賣掉一件商品賺的阿福童幣的時(shí)候，別提多高興了。我們拿著賺得的.阿福童幣，去逛其他同學(xué)的攤位，購(gòu)買自己喜歡的物品。整個(gè)集市是那么的熱鬧，每個(gè)同學(xué)是那么的快樂(lè)。
我真愛(ài)我的校園，校園有家一樣的溫暖和快樂(lè)。
校園我們的第二個(gè)家作文 19
在祖國(guó)大好政策下，近年來(lái)學(xué)校的變化真大呀！
我們的學(xué)校新建了幼兒大樓、鋪上了塑膠操場(chǎng)。學(xué)校西北角還正在建圖書館、電腦室、排練廳等。再加上雄厚的師資，便成了聞名全市的完小。如果你走進(jìn)這美麗校園，你就會(huì)神清氣爽，心情舒暢。不信？那么就讓我?guī)阋黄鹑ジ惺芤幌掳桑?/p>
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)圓形的大花壇、初春，各種各樣的花吐出嫩芽;盛夏，許許多多的花競(jìng)相開(kāi)放。有花色豐富多彩的牽�；�、美人蕉、野薔薇等。秋天，大地披上了金色，既美麗而又有傲霜精神的各色菊花開(kāi)滿了整個(gè)花壇，美麗極了�；▔闹車鷫ι系呐郎交⒁彩且坏烂利惖娘L(fēng)景線。它的葉子有紅的、綠的、半紅半綠的，半綠半黃的......就像一個(gè)舞蹈家穿上了盛裝在表演。風(fēng)兒吹來(lái)，有時(shí)也會(huì)落下幾片，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，就像一只只彩蝶在飛舞，為美麗的`校園平添了許多色彩。
校園里一年四季最多的顏色是綠色。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里。那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識(shí)的泉水，接受著園丁的撫愛(ài)。天天向上，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。
我們?cè)谶@樣美麗舒適的環(huán)境里生活，學(xué)習(xí)。是她養(yǎng)育著祖國(guó)的幼苗。讓我們?cè)谶@片沃土中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光下，我們美麗的校園好似一幅絢麗的圖畫。我愛(ài)美麗的校園——我的家。
校園我們的第二個(gè)家作文 20
我的母校是大方二小，她環(huán)境優(yōu)美，是我們成長(zhǎng)的搖籃。
一進(jìn)校門，映入眼簾的是那兩側(cè)的綠油油的龍爪槐，它們就像一把把綠絨大傘，還像一個(gè)個(gè)威武的哨兵，挺拔的站在校園門口的兩側(cè)，守衛(wèi)著學(xué)校的大門。
在學(xué)校的操場(chǎng)邊，有四棵高大粗壯的樹(shù)。其中兩棵是楊槐樹(shù)，有一棵是梧桐樹(shù)，還有一棵是雪松。它們的枝桿很粗，要四個(gè)同學(xué)手牽手才能抱住它。它們的樹(shù)冠很大，陽(yáng)光照耀下，我們可以在陰影下捉謎藏。
走過(guò)操場(chǎng)，就看到了學(xué)校最神圣的地方――升旗臺(tái)。在升旗臺(tái)的后方有一個(gè)大大的花池，花池里種著小葉女貞、紅葉小波、俄柏球、鋪地花柏、含笑、月季等。最有趣的要數(shù)小葉女貞和含笑了，你們別看小葉女貞的名字好聽(tīng)，可是它很兇。只要你一靠近它，肯定把你刺得全身是傷，這是因?yàn)樗砩祥L(zhǎng)滿了鮮紅的小尖刺。
校園的`西北角，是校園最美的地方。左邊是兩個(gè)長(zhǎng)方形的花池。里面種滿了梅花、紫微、櫻花、玉蘭花、紫金花。右邊還有兩個(gè)正方形的花池，里面種滿了太陽(yáng)花、芍藥草、滿天星、杜鵑、寶塔松。寶塔松長(zhǎng)得可高了，像一支長(zhǎng)長(zhǎng)的利劍插入云霄。它旁邊有一個(gè)水池，池水清澈見(jiàn)底，里面還有小魚小蝦在游呢！花池的左邊有一片沙坑，我們?cè)诶锩嫱嫔嘲懿健?/p>
校園是我家，綠化和美化，不用別人督，學(xué)生責(zé)任大。我們要愛(ài)護(hù)我們的校園，讓校園變得更美麗。
校園我們的第二個(gè)家作文 21
“校園是我家，環(huán)境靠大家”昨天的班隊(duì)課上老師告訴我們這句話。
今天是輪到我們小組值日，我們聽(tīng)從老師的安排，把教室打掃的干干凈凈�？勺詈蟠蠹叶荚跒檎l(shuí)倒垃圾而爭(zhēng)得面紅耳赤，因?yàn)槟猩颊f(shuō)女生沒(méi)倒過(guò)垃圾，可女生也推三阻四，誰(shuí)也不愿意去到垃圾。最后徐可言“光榮”的成了倒垃圾的人。還有一位倒垃圾的人要“入選”。
隨之而來(lái)的是一片靜默的'聲音，終于洪月問(wèn)道：“誰(shuí)愿意自己倒垃圾。”我光榮的站了出來(lái)。“好吧！我不入地獄，誰(shuí)入地獄�！�
其他同學(xué)把掃帚一起扔向后面的角落，接著興高采烈的回家去了。我和徐可言拿起垃圾桶奔向后面的垃圾池，一路上她都在“訴苦”，我只是笑了笑，加快了奔跑的速度。
來(lái)到垃圾池邊，天啦！我終于明白什么叫“臟”了！先不說(shuō)里面，外面七零八落的垃圾，還有很多泥巴和臟水。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走過(guò)去，沒(méi)想到還是差一點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天，幸好有徐可言扶著我，嚇?biāo)牢伊�。終于把垃圾倒好了，趕快回班里！
“什么？班上的角落怎么這么臟？”回到班上，準(zhǔn)備放好垃圾桶，背書包回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些被同學(xué)扔的掃帚橫七豎八的倒在墻上和地上，同學(xué)們沒(méi)吃完的早餐胡亂的躺在地上，幾只小麻雀還在歡快的啄食。我忙把小麻雀趕出去徐可言也把后面打掃干凈，關(guān)好窗戶，我把那點(diǎn)垃圾倒完后，我們才背著書包回家了。
大家可要愛(ài)護(hù)我們的班集體哦！記住老師說(shuō)的話！
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