鋼琴考級的第一學(xué)期個人專題小結(jié)
上海音樂學(xué)院新的鋼琴考級指導(dǎo)用書早已出來，對比往年不同的是曲子更注重演奏的技巧和感情的表達(dá)，針對本班級幾個考級學(xué)生的輔導(dǎo)，我將作如下總結(jié)：
一、如何對學(xué)生進(jìn)行考前的輔導(dǎo)
我拿到考級譜子的時候已是11月底，離1月份的考級不到兩個月，對于從來沒輔導(dǎo)過考級學(xué)生的我，這無形地給我很大的壓力，如何對學(xué)生進(jìn)行短時間的輔導(dǎo)？通過與考級學(xué)生家長的交流，學(xué)生家長表示讓學(xué)生先試試，無論考過與否，讓孩子去鍛煉下心理素質(zhì)和感受這種氣氛對他們今后的發(fā)展都有很大的幫助。既然學(xué)生們有這個拼勁和決心，我頂著很大的壓力，先從音節(jié)、琶音、和弦三個基礎(chǔ)點(diǎn)去輔導(dǎo)，由于平時我把這三個基礎(chǔ)點(diǎn)融入到每節(jié)課的教學(xué)中，所以學(xué)生在這三個基礎(chǔ)點(diǎn)上學(xué)得得心應(yīng)手，其次，我本著鎮(zhèn)定的態(tài)度，鼓勵學(xué)生不能過分地在乎結(jié)果，過程很重要，只要我們曾經(jīng)努力過，我們收獲的會比結(jié)果更重要，學(xué)生顯得也很鎮(zhèn)定，他們認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一首曲子，認(rèn)真地練習(xí)老師每節(jié)課教過的內(nèi)容。我先是教第一個曲子《練習(xí)曲》，由于這個曲子中接觸到平時我們沒遇到過的節(jié)奏性，所以學(xué)生彈起來比較困難，后來我讓學(xué)生模仿我的彈法，把這個曲子中重點(diǎn)部分挑出來反復(fù)示范，學(xué)生反復(fù)模仿，就這樣一首曲子能夠模仿性地彈出來，后來我讓學(xué)生再學(xué)習(xí)第三首《在山上》，最后再學(xué)習(xí)第二首《小步舞曲》，每一首曲子我都會把重難點(diǎn)挑出來讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直到他們把這三個曲子能大體地彈出來。
二、對考級的曲子進(jìn)行音樂地講解
第二首《小步舞曲》是莫扎特的曲子，拿到這個曲子時，我先進(jìn)行示奏，然后讓學(xué)生去體會其中的感覺，有的.學(xué)生說這個曲子像在跳舞，有的學(xué)生說這個曲子很好聽，等等。后來我邊彈邊講解《小步舞曲》的背景以及作曲者莫扎特的故事，學(xué)生聽得非常入勝，他們的聯(lián)想也非常豐富。學(xué)生在彈奏這首曲子時，應(yīng)該看清楚曲子的節(jié)拍以及強(qiáng)弱規(guī)律，并且我把整個曲子分為三個部分，開頭的引子、中間的敘歌以及轉(zhuǎn)調(diào)直到最后回到原調(diào)，每個部分都很詳細(xì)地講解重難點(diǎn)，讓學(xué)生去感受，由于各個部分的表情和彈奏都不是一樣，這就給學(xué)生帶來很大的難度，后來我讓學(xué)生先部分練習(xí)，然后再合上，就這樣，學(xué)生按照我的方法不到一個星期整個曲子就能很流利并且能完整地彈奏。其余兩首曲子我也采用上述相似的方法，其效果也非常不錯。
三、對考級的學(xué)生進(jìn)行模擬考級
我利用課余的時間把考級的幾個學(xué)生叫到琴房，對他們進(jìn)行模擬考級，其主要培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)和良好的考前思想準(zhǔn)備，各個學(xué)生都很重視，他們彼此之間互相學(xué)習(xí)互相競爭，他們把自己平時學(xué)到的本領(lǐng)一一地展示出來，雖然有的學(xué)生表現(xiàn)得不如平時，但是在此次模擬中，他們在別的小朋友身上學(xué)到了自己身上沒有的東西，有的小朋友節(jié)奏很穩(wěn)，有的小朋友彈得很優(yōu)美，有的小朋友在不同的曲子上占優(yōu)勢，針對他們各自的表現(xiàn)，我作了相應(yīng)的總結(jié)與分析，讓他們先了解各自的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，然后鼓勵他們互相學(xué)習(xí)，這種方法起到了事半功倍的效果。
以上三種方法是我在這個學(xué)期中對考級的學(xué)生的輔導(dǎo)中得出的一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié)，但是我覺得還有更多需要改進(jìn)和向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)的地方，我相信只有不斷地尋求適合學(xué)生發(fā)展的方法才能教出更優(yōu)秀的學(xué)生，才能促使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平的提高，才能在教育這個講臺上更精彩！
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