我心目中的張老師作文
看著落日余暉，我的耳邊又響起了張老師的聲音，那聲音是那樣親切、甜美。張老師，是教了我五年多的班主任，她年過三十，身材高挑，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去挺和藹的。熟悉張老師的人都無不稱贊她，一提起她，家長(zhǎng)們就會(huì)不由自主地稱贊道：“她是一位辛勤的園丁，培育著花兒們；她更是一位‘妙手回春’的醫(yī)生，挽救著孩子們經(jīng)�？萁叩男撵`！”
記得上個(gè)學(xué)期，鎮(zhèn)里舉行作文競(jìng)賽。那時(shí)，我的作文水平不是很高，而這次作文競(jìng)賽的主題是“環(huán)�！�。老師叫我們搜集資料，并且讀了許多范文給我們聽，讓我們有一個(gè)思路，然后叫我們回去寫一篇環(huán)保作文。我寫完后交給老師。張老師看后，覺得我的作文有很多毛病，于是找我聊天，指導(dǎo)我寫作。她耐心地給我分析，告訴我寫作重要的是選材和有好的開頭和結(jié)尾，然后指出我的缺點(diǎn)，叫我改正。經(jīng)過老師的悉心分析和指導(dǎo)，我的作文水平有了很大的進(jìn)步。結(jié)果，在鎮(zhèn)小學(xué)五年級(jí)作文競(jìng)賽中我獲得了二等獎(jiǎng)。其實(shí)，我覺得這獎(jiǎng)勵(lì)飽含著張老師的心血和汗水。
還有一次，那是一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，我們還小，不懂事。張老師因?yàn)榻?jīng)常要處理班上的大小事務(wù)。她的嗓子一向都不好，每天都吃著藥給我們上課。上課的時(shí)候，老師生怕我們聽不見，就拉開嗓子大聲地給我們講課。這時(shí)，只見她皺了皺眉，樣子挺難受的.。這是因?yàn)樗暮韲堤鄣梅浅柡�。可是張老師并沒有因此停下來，而只是喝了一口水，然后就繼續(xù)上課。就在這時(shí)候，窗外吹來一陣風(fēng)，我多么希望這風(fēng)能把張老師的痛楚帶到那遙遠(yuǎn)、遙遠(yuǎn)的地方，消失得無影無蹤啊……
在我心目中，張老師的地位是無可取代的，她猶如一縷陽光，給我們送來溫暖；猶如一顆星星，照亮了我們的心房；猶如一團(tuán)火，引導(dǎo)著我們走向光明。張老師啊張老師，您那慈祥的面龐、悅耳的聲音、會(huì)說話的眼神永遠(yuǎn)銘刻在我們心中！
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