在學校吃的午飯作文

　　一日三餐中，最高效方便的，要數(shù)在學校吃的午飯了，下課前五分鐘，數(shù)一數(shù)飯菜票，大約還湊合，便撰在手里。菜票是極薄的，還好是一次性使用，否則將熟爛不堪。常常在洗過的衣袋角里發(fā)現(xiàn)一小團，菜票仿佛與錢有極大區(qū)別，也不甚愛惜。

　　下課鈴終于悠悠地響了之后，人們跑出了教室，接著是50米障礙賽跑:30級樓梯一一45米加速跑——5級樓梯——5米溜早冰。隨著叮叮當當?shù)陌樽�，咚咚的鼓點前進，少不了幾個人仰馬翻的。食堂的小窗口即刻便塞滿了人:侃大山的，背英語單詞的，東張西望的，吊著脖子看菜的，找飯菜票的，應有盡有。提著好幾個飯盒的，是人緣極好的;拿著舊飯盒的，是吃食堂歷史比較久遠的;食量大的，提個沒蓋的鍋子來吃飯;也有新近離家，帶一套精致的塑料小碗來享受家庭溫馨的;也曾看見住宿生，早上來不及，捧了個刷牙杯子就來打飯的。

　　高矮胖瘦不同，食量不一。沒有誰吃一兩飯而被笑稱為“減肥”，也沒有誰打七八兩飯被譏為“肥豬”的，同在一窗下，何必相煩擾。這道理大家都是懂的。

　　物以類聚，人以群分。三五成群的圍在一起吃飯，也有愛獨處的。倘若有一桌上方蒸氣繚繞，不消說，剛踢了球;又看到某一桌靜悄悄，突然又爆發(fā)出一陣大笑，是有了花邊新聞在相互交流。眉飛色舞之間，難免我吞了他的口水，他咽了我的唾沫，也不計較，萬物本同源嘛。有的破口大罵食堂飯沙多肉老，但終為“嚼得菜根香，百事可做得”所感，不復言語了。有的老師對“導師制”也偶嘗試之，與學生坐在大食堂里共進午餐。

　　湯是免費的。上層是湯水，清油可見;中層是菜，一樣粗細，透明可愛;到了鍋底就挺慘，不知從哪兒掉下來的飯粒墊著一層，搞不好還有幾把小湯匙等著人去撈。對這只有兩法可施，一則眼不見，心不煩，二則干脆扔了勺子不喝。

　　泔水缸前也擠了人，高臺跳水的剩飯菜撲通撲通地下去，缸的四周灑著的小白點都是沒命中目標的。照例有幾個從生下來就折騰到缸里去的包子，似乎與艱苦樸素的校風不大相稱。

　　走出食堂，消化快的人已經(jīng)在操場上打球了。剛才還分秒相爭的路變得那樣悠閑，想來也是一番感慨，大約得到的東西總是不太珍貴了的。念起沒進附中時，緊張了多少個日日夜夜，進了附中兩年，也不知虛度了多少天。

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