心靈工程師六年級(jí)作文
老師是孩子的心靈工程師，這句話一點(diǎn)不錯(cuò)，我們班上的吳老師就是這樣。
吳老師她一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，雪白的牙齒，便湊成了吳老師這美麗的臉頰。
吳老師她性格溫柔，還教育有方，記得上次陳子楠和程剛打架了，教室弄得一團(tuán)糟，還打碎了一個(gè)花瓶，我們安靜的教室，被一觸即發(fā)，轉(zhuǎn)眼間便成了熱鬧的菜市場(chǎng)。
吳老師這時(shí)踏入了“菜市場(chǎng)”，發(fā)現(xiàn)了這一幕，他倆打架，男生都去勸架了，但這些水依然澆不滅兩團(tuán)熊熊的火焰。
吳老師也是一位心理咨詢師，她知道，我們孩子的心中最渴望、最迫切想得到的東西是什么。便和大家說(shuō)：“反正他倆那么愛(ài)打，那么就要他們打個(gè)痛快�！�
這時(shí)，我心里跳了一下，吳老師平時(shí)那么愛(ài)我們，如今為何說(shuō)出這番話？
但是，這句話好像卻真的燒滅了兩團(tuán)大火，拳頭伸到一半就不動(dòng)了又縮回去了，吳老師這句話我又細(xì)心推敲了一番，發(fā)現(xiàn)這是一句反話，是在用另一種語(yǔ)言告訴了他倆別打架了。
這場(chǎng)景怎不看出是吳老師的教育是多么有一套她獨(dú)特的方法嗎？如果這場(chǎng)合讓別的老師看見(jiàn)，非不把他倆劈頭蓋臉的'罵一頓，那也真是算好運(yùn)的了。
還有一次，因?yàn)閰抢蠋煱l(fā)現(xiàn)了，一半的男孩子對(duì)待朱佳慧很惡劣，也許是因?yàn)橹旒鸦厶至耍覍W(xué)習(xí)成績(jī)也在班上的“第一”“第二”（此處說(shuō)的是倒數(shù)的），身上有些臟。
但，吳老師很喜歡朱佳慧，因?yàn)樗髿�，不�?huì)斤斤計(jì)較，而且樂(lè)于助人，時(shí)時(shí)臉上洋溢著燦爛的微笑。雖說(shuō)她這一笑，不能沉魚(yú)落雁，閉月羞花，也不是一笑傾城的那一種，但也能讓人感到溫暖。
因?yàn)槲覀兡猩礀|西的膚淺，吳老師又用這種方法讓我們喜歡上了朱佳慧，從此她的“肥豬1號(hào)”的外號(hào)也消失了。
吳老師就是這么的柔，就算是陰雨天，我們也感覺(jué)到教室里充滿陽(yáng)光，充滿溫暖。
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