順序決定意義的美文摘抄
當(dāng)年在北京廣播學(xué)院（現(xiàn)在的中國(guó)傳媒大學(xué)）進(jìn)修，老師在講解“鏡頭畫(huà)面的組接技巧”時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)例子：有三個(gè)鏡頭，一把槍、一張笑的臉、一張恐懼的臉，按不同的順序進(jìn)行組接，會(huì)得到什么樣的結(jié)果呢？
請(qǐng)看——
組接順序1：先一把槍?zhuān)僖粡埿Φ哪�，最后一張恐懼的臉�?/p>
簡(jiǎn)要說(shuō)明：有犯罪事件發(fā)生，持槍的人很得意，被打劫的人很恐懼。
組接順序2：先一把槍?zhuān)僖粡埧謶值哪�，最后一張笑的臉�?/p>
簡(jiǎn)要說(shuō)明：有犯罪事件發(fā)生，持槍人初次打劫很膽小，被打劫的人面對(duì)威脅毫不畏懼。
還有若干組接順序，如：
先一張笑的臉，再一把槍?zhuān)詈笠粡埧謶值哪槪?/p>
先一張恐懼的臉，再一把槍?zhuān)詈笠粡埿Φ哪槪?/p>
先一張笑的臉，再一張恐懼的臉，最后一把槍?zhuān)?/p>
先一張恐懼的臉，再一張笑的臉，最后一把槍……
老師把簡(jiǎn)要說(shuō)明省略了，留給學(xué)生自己去思考。
最后老師說(shuō)，在電視作品中，不同的鏡頭組接會(huì)給人帶來(lái)不同的感受，鏡頭組接順序不同，傳達(dá)的意義是完全不一樣的�？偠灾喉樞驔Q定意義。
生活中發(fā)生的許多事情都包含起因、過(guò)程和結(jié)果。一般情景是：不同的起因會(huì)引出不同的過(guò)程，更會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。
如果我們只認(rèn)準(zhǔn)起因→過(guò)程→結(jié)果這么一個(gè)固定的順序，生活就會(huì)很機(jī)械、很單調(diào)，甚至很無(wú)奈、很“杯具”（“悲劇”的諧音，現(xiàn)代年輕人創(chuàng)造的一個(gè)詞）。
那么，能不能變換一下順序？變換了順序之后會(huì)如何呢？
有一則古代寓言說(shuō)，世間有一個(gè)怪結(jié)（一個(gè)用套轅桿的皮帶奇形怪狀地糾纏起來(lái)的`結(jié)子），稱(chēng)為“高爾丁死結(jié)”。上帝許諾，誰(shuí)能解開(kāi)“高爾丁死結(jié)”，誰(shuí)就將成為亞洲王。許多前來(lái)試圖解開(kāi)這個(gè)復(fù)雜怪結(jié)的人都失敗了。最后輪到亞歷山大，面對(duì)這個(gè)怪結(jié)，他冥思苦想，仍舊一籌莫展。后來(lái)他想：“我要從死結(jié)被打開(kāi)后開(kāi)始！”接著，他以迅雷不及掩耳的速度從腰間抽出佩劍，一劍把那個(gè)死結(jié)劈成兩半。最終，“高爾丁死結(jié)”被解開(kāi)了，亞歷山大成了亞洲王。
許多時(shí)候，看似困難的事情之所以能夠最終做成，就像亞歷山大解開(kāi)奇異的“高爾丁死結(jié)”一樣，常常是突破規(guī)定順序的結(jié)果。其實(shí)，每個(gè)人都能在日常生活中發(fā)現(xiàn)若干這樣的例證——采用不同的順序，一切皆可能被顛覆。
試試吧——不論遇到什么事情，先從結(jié)果開(kāi)始思考，那么就可能演變出另一種過(guò)程了，而整個(gè)事情的起因（對(duì)自己不利的起因）也會(huì)改變成另一個(gè)模樣；不論遇到什么事情，讓自己先沉浸于過(guò)程之中，用心去慢慢體驗(yàn)，不要急于探求起因，屆時(shí)，整個(gè)事情的結(jié)果也許就與開(kāi)始預(yù)想的截然不同了……
電視作品需要剪輯，生活同樣需要剪輯——如果學(xué)會(huì)從不同的角度看問(wèn)題，掌握組接生活順序的技巧，就可以體會(huì)到不同的感受，并引導(dǎo)事情向有利于自己的方向發(fā)展，從而讓生活不“杯具”、不無(wú)奈、不單調(diào)、不機(jī)械，變得豐富多彩、絢麗燦爛。
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