打開心扉作文

　　篇一：

　　自由的云隨瀟灑的風(fēng)漂流，無邊的想象與美好的心愿相伴，打開心扉，讓貯藏已久的思想坦然而勇敢地走出來。

　　心告訴我，追求理想首先要善惡分明。善、惡，兩個不同的字眼，天差地別，在追求理想的過程中，善，會幫你找到最近的路，捷足先登；而惡，會讓你迷失方向，不知所措。古人云：“人之初，性本善”，人性的根本就是從善，是否偶爾閃過惡的念頭，所謂“一失足成千古恨”呢？雖然有理想是一樁美事，然而如何實現(xiàn)理想?yún)s成了一個令人深思熟慮的問題。關(guān)鍵是，我們在無法抉擇的時候，觸發(fā)的是心中的善還是惡，讓善把我們引向光明前途。

　　心引導(dǎo)我，走向成功要超越無形的障礙。森林中哪有好走的路，高山里哪有好登的坡。人的心中隱藏著一面無形的玻璃，在遭遇困難時候采取“一朝被蛇咬十年怕井繩”的思想，不敢大膽地去面對，去尋求解決困難的途徑，而采用“退縮”辦法。心告訴我，無論前面的路多么崎嶇難行，都要一直走下去。只要你搬起擋在路中的石塊，打碎這塊脆弱的玻璃。

　　心暗示我，用欣賞的眼光去感悟生活。大多數(shù)人的生活是平平淡淡、枯燥無味的。該如何享受生活的樂趣呢？陶淵明在南山下“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”享受平淡和詩意的醇美；劉禹錫在陋室“可以調(diào)素琴、閱金經(jīng)”，追求悠閑自得的生活。大忙人日出而作日落而息，感受到工作帶來的快感；有閑人瀟灑地坐在山頂看云起霧散，看日起日落，盡享生活的安逸。重要的是你怎么用心去看參透生活，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，隨心所遇，相應(yīng)成趣，各領(lǐng)風(fēng)騷。

　　篇二：

　　世界因愛而精彩。許多時刻，不是你沒有被愛，而是你沒有打開心扉。這堵心墻，將你時刻感受到的愛拒之門外；這堵心墻，讓你的心界從此灰暗。學(xué)會知愛，學(xué)會打開心扉。

　　我是“傷感派”的代表。從小，那條敏感的情愿線時刻凸起，占據(jù)最頂峰，里面涌動的熱血時刻沸騰，撞擊著我的心扉：看到幾只螞蟻被踩死，我會驚訝地抬起從腳。繼而，把它們瘦小的軀體拾取，掩埋在叢草之中。頓時，明媚的陽光失去了往日的色彩，那一束束利劍般的光芒，直刺我的心靈，隨著如瀑布般泄下的淚雨，世界不再鳥語花香、風(fēng)和日麗，反而電閃雷鳴，險象迭生，不幸的畫面時刻在我眼前晃動晃動……痛苦因心扉沒有打開潛滋暗長。

　　每次看到報紙上登載的報道中有暴力情景，我總會情不自禁的大叫：“啊，太可怕了，太可怕了！”生活中，當(dāng)自己遭遇到不順時，我脆弱的心靈便會在一陣猛烈的震顫中支離破碎。再也沒有阻擋的憂傷如決堤的洪水，源源不斷地滲透我身體的每一個角落。隨后，我整個人癱瘓了。對自己的信心跌到了低谷，無情的黑暗籠罩了我全身，傷感因心扉沒有打開悄然而生。

　　拜讀了“開朗”后的我，學(xué)會了將心扉打開。從此我發(fā)現(xiàn)爸爸深深的眉宇間隱藏了父愛；媽媽無限的關(guān)懷中滿盛著母愛；朋友之間的嬉戲打鬧中充滿了友愛；特別是教師嚴(yán)厲的批評教誨中包含了悠悠的師生情。作文

　　一次，我的馬虎害了我，極其簡單的數(shù)學(xué)卷子竟然只考了88分。老師頓時氣得怒發(fā)沖冠，對我大發(fā)雷霆：“萬里揚，你是怎么回事？這么簡單的`卷子竟然只考了88分……”要是從前，我一定會因為經(jīng)受不隹打擊而號啕大哭，可是，我已經(jīng)學(xué)會了打開心扉。打開心扉，我發(fā)現(xiàn)了了老師的本來十分刺痛人心的聲聲責(zé)罵充滿這對我的殷切關(guān)心，無限期望；老師發(fā)怒的面孔也不再恐怖，反而讓我感到十分親切。此時，我才感到原來打開心扉竟有如此大的力量。打開心扉，陽光永遠(yuǎn)普照你的心靈；打開心扉，一切事物變得如此美妙。

　　學(xué)會了打開心扉的我，灰暗的心靈從此充滿陽光，善良、快樂、感激……這些從未有過的感受顧時匯聚于我的“心靈俱樂部”。作文

　　我從此變得活潑可愛，成為了一個真正健康的陽光男孩。

　　對于心墻，我們只要配置一雙樂觀的拳頭，便可將其擊碎；對于已關(guān)閉的心門，不用擔(dān)心，只要找到隱藏于內(nèi)心深處的鑰匙，心扉時時刻刻都為你敞開。

　　打開心扉，尋找茫茫沙漠中清新的綠洲；打開心扉，品味人生這杯茶的濃濃香情；打開心扉，便能找到屬于自己的完美人生！

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