珍惜每天幸福學(xué)習(xí)生活的國旗下講話稿
同學(xué)們、老師們：
上午好！今天我國旗下講話的題目是“確立正確價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，珍惜每天幸福學(xué)習(xí)生活”。剛才學(xué)校對(duì)幾個(gè)同學(xué)給予了處分；我們?cè)趯W(xué)期初對(duì)初三年級(jí)在期末考試中的強(qiáng)毅奮進(jìn)生、勤學(xué)學(xué)生進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；上個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)我們給各種優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀。在昨天足球聯(lián)賽中，我們學(xué)校的足球隊(duì)盡管輸了，但是我們的足球隊(duì)員精神沒有輸，拼搶到最后的哨聲，我要為我們拼搏的球員球隊(duì)點(diǎn)個(gè)贊，輸球但不丟人、不輸人，我為您們感到驕傲。
在學(xué)校、班級(jí)同樣的教育下，在學(xué)校每天生活在一起的同學(xué)，為什么有的受表彰、拿獎(jiǎng)狀、拿榮譽(yù)證書？而有的學(xué)生受批評(píng)、受處分？最重要的是是不是有正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)？是不是珍惜每天幸福學(xué)習(xí)生活？
據(jù)統(tǒng)計(jì)在每年的3、4月和10、11月是學(xué)生發(fā)錯(cuò)誤的高發(fā)季節(jié)，今天是3月28日，已經(jīng)因?yàn)閲?yán)重錯(cuò)誤被處分了，甚至是連續(xù)加重處分了。有個(gè)別同學(xué)，居然考試時(shí)，可以隨便坐位置；上課時(shí)，可以去看球賽；垃圾亂扔；有的胸卡持續(xù)不帶；有的同學(xué)開過分玩笑，引起吵架，等等。我感到很心痛，在棲霞實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生是優(yōu)[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]秀的，我的學(xué)生應(yīng)該是文明的，文明的學(xué)生不是這樣的。為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象。我總結(jié)的結(jié)論是缺少正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，不珍惜幸福的每一天！
學(xué)校的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是什么？
好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：
（1）（德性高尚）具有好的政治思想素質(zhì)，做到誠信、友善、仁愛、感恩；
�。�2）（身體強(qiáng)壯）具有健康的`身體和強(qiáng)大心理；
�。�3）（能力高強(qiáng)）具有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力、社交能力和主動(dòng)展示能力；
�。�4）（精神強(qiáng)大）具有積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、不甘落后、不斷進(jìn)步，敢于超越的頑強(qiáng)意志和永不言敗的優(yōu)秀品質(zhì)。
好教師的標(biāo)準(zhǔn)：
（1）（德性高尚）符合學(xué)校文化價(jià)值取向，具有好的社會(huì)公德、職業(yè)道德；
�。�2）（能力高強(qiáng)）能勝任工作，富有創(chuàng)造性，所教學(xué)生質(zhì)量高，發(fā)展進(jìn)步快；
�。�3）（協(xié)作共享）具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，積極參加共同體活動(dòng)，各方面共享；
（4）（厚積有恒）能善于進(jìn)行專業(yè)閱讀、撰寫教育隨筆，并進(jìn)行教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）的反思和總結(jié)。
強(qiáng)調(diào)多元成功；進(jìn)步就優(yōu)秀，最大進(jìn)步就是最優(yōu)秀。掃地也要掃第一，掉皮掉肉不掉隊(duì)。強(qiáng)調(diào)縮小處理原則。強(qiáng)調(diào)集體利益放在第一位。強(qiáng)調(diào)千方百計(jì)提高學(xué)校美譽(yù)度。強(qiáng)調(diào)構(gòu)建以人為本，誠信、和諧、文明、催人奮進(jìn)，追求卓越的幸福教育學(xué)校文化。強(qiáng)調(diào)精神強(qiáng)大、德才兼?zhèn)�。�?qiáng)調(diào)誠信協(xié)作、自律超越。強(qiáng)調(diào)以學(xué)定教，嚴(yán)謹(jǐn)摯愛。強(qiáng)調(diào)博學(xué)感恩，厚積有恒。強(qiáng)調(diào)鑄就奮斗者幸福人生！強(qiáng)調(diào)三支隊(duì)伍三位一體。強(qiáng)調(diào)“沒有不想進(jìn)步的學(xué)生，沒有不優(yōu)秀的學(xué)生”�！拔覀儗W(xué)校只有差異，沒有差生”強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生都有許多優(yōu)點(diǎn)，也有不足需要去完善提升。強(qiáng)調(diào)雙主體育人原則，只有學(xué)生真正參與的教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）才是有效的。強(qiáng)調(diào)沒有學(xué)生的高效就沒有輕負(fù)擔(dān)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的高效需要教師的精教去引領(lǐng)。
強(qiáng)調(diào)要有好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。勤于思考，善于積累，勇于展示，廣泛閱讀（腹有詩書氣自華），深入鉆研，一絲不茍。
三為：救窮、化愚、爭(zhēng)臉質(zhì)夫教學(xué)教育精神；三共：共有、共榮、共享團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；三能：更能夢(mèng)想、堅(jiān)守、超越追求卓越的精神。
學(xué)校的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)校的文化，就是學(xué)校的價(jià)值觀。符合學(xué)校價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)對(duì)你成長(zhǎng)有利，就會(huì)發(fā)展更好，就會(huì)收到老師、領(lǐng)導(dǎo)和大家的肯定，就會(huì)心情舒暢，生活愉快，在收獲充實(shí)的同時(shí)，享受幸福的每一天。相反，如果語言、行為不符合學(xué)校價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，那么就會(huì)不被認(rèn)可，就會(huì)被糾正。這樣的學(xué)生就會(huì)被批評(píng)教育，就會(huì)不畢業(yè)，被處分，甚至離開學(xué)校，變換環(huán)境。
直至今天，對(duì)于健康的你，還對(duì)學(xué)習(xí)無所謂，還沒有把學(xué)習(xí)、把每一張講義的保管、把好的習(xí)慣的養(yǎng)成等作為最重要的事情來做；還沒有心態(tài)沉穩(wěn)，喜歡高聲喊叫，追逐吵鬧；還沒有遇到矛盾不能縮小處理，甚至喜歡動(dòng)手，威脅他人，言行粗魯，不文明。那么請(qǐng)你認(rèn)真想一想，你可以在棲霞區(qū)范圍內(nèi)選一個(gè)你認(rèn)為能讓你集中精力、集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)，能讓你成為一名文明中學(xué)生的學(xué)校。因?yàn)槲覀冞@樣美麗高大上的學(xué)校，不能滿足你的需要。
學(xué)校的文化有一種力量，符合他，你會(huì)心情愉快，充滿希望，富有力量。如果背道而馳，那么你會(huì)不自信、不踏實(shí)，就會(huì)浮躁、做事離譜，甚至看老師的眼光都是虛的。根據(jù)許敬濤同學(xué)的表現(xiàn)，為了加強(qiáng)對(duì)許敬濤行為的監(jiān)管和教育，許敬濤同學(xué)每周寫一份一周進(jìn)步和存在情況小結(jié)，一式兩份，一份交班主任王鳳娟老師，一份交德育處姚梅萍主任。
同學(xué)們，老師們：每個(gè)人的歷史都是自己寫的，路也是自己走的。今天你上學(xué)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、各方面的成績(jī)，就相當(dāng)于你以后在單位工作、工作狀態(tài)、工作時(shí)取得的成績(jī)。今天學(xué)校給你表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，還是給你處分，這是對(duì)你狀態(tài)的評(píng)價(jià)，這一切是在學(xué)校、老師同樣的教育下，是因?yàn)槟阕约核魉鶠榈慕Y(jié)果。我們期待著每個(gè)同學(xué)都能進(jìn)步，從一點(diǎn)進(jìn)步到全面進(jìn)步，從優(yōu)秀走向卓越。我強(qiáng)調(diào)：每天起床后，照著鏡子對(duì)自己說：我是最棒的，加油！
我堅(jiān)信：“我們學(xué)校沒有不想進(jìn)步的學(xué)生！”
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