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《給孩子最有力的激勵(lì)》讀后感范文
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，批評(píng)過(guò)、引導(dǎo)過(guò)、也耐心的教育過(guò)，但收效甚微，并且會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)的話無(wú)動(dòng)于衷了，真的是束手無(wú)策。
在讀了《父母課堂》中《給孩子最有力的激勵(lì)》這篇文章后，豁然開(kāi)朗，該文以贊揚(yáng)為中心，通過(guò)具體的事例指導(dǎo)家長(zhǎng)如何激勵(lì)孩子，從而使父母與孩子之間的相處更加融洽。借鑒文章中的方法，我發(fā)現(xiàn)了孩子的改變，也有很多的感悟。
帶著“放大鏡”尋找孩子做的正確的事。孩子在寫作業(yè)時(shí)開(kāi)小差，我通常都會(huì)說(shuō)“認(rèn)真點(diǎn)”，但多次的重復(fù)效果并不明顯，換種方式，“你拿著筆，準(zhǔn)備好做作業(yè)了呢。”發(fā)現(xiàn)微不足道的行為，加以提及，孩子便會(huì)意識(shí)到要集中精力學(xué)習(xí)。大多數(shù)不好的習(xí)慣其實(shí)問(wèn)題不大，只不過(guò)我們不停的強(qiáng)調(diào)希望孩子改正，孩子就會(huì)認(rèn)為她就是這樣的。曾經(jīng)為孩子的磨蹭感到非常苦惱的我，現(xiàn)在只要孩子稍微快點(diǎn)，我都趕緊描述式地贊揚(yáng)她，“你今天做作業(yè)的速度比昨天又快了一些，每天都在進(jìn)步，真棒！”效果可想而知，終于改變了不斷叨叨的現(xiàn)狀�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望都非常高，希望她在各個(gè)方面都做到最好，以至于眼里只能看到她的缺點(diǎn)，孩子就會(huì)缺乏信心。自從看了這篇文章，我把自己重視、希望孩子養(yǎng)成的所有品質(zhì)歸納起來(lái)，時(shí)刻提醒自己哪怕看到她表現(xiàn)出一絲一毫這樣的品質(zhì)，都要表?yè)P(yáng)她。很快，我發(fā)現(xiàn)孩子不斷的平和，不斷的努力，我們之間的關(guān)系也更加的和諧。
這種方法需要家長(zhǎng)保持足夠的耐心，需要掌握更多的技巧并加以練習(xí)。關(guān)注孩子的良好表現(xiàn)甚至一般的表現(xiàn)，就會(huì)越來(lái)越欣賞她，越來(lái)越享受和她在一起。希望通過(guò)不斷的贊揚(yáng)，讓孩子變得更加自信，也令自己成為一個(gè)快樂(lè)的家長(zhǎng)！
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