中二班班級(jí)小結(jié)
一、 生活
通過(guò)操作活動(dòng)、情景活動(dòng)、聽(tīng)故事等，幼兒養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣，并能熟練的使用筷子、便紙，大部分的幼兒已初步掌握了系鞋帶的方法。通過(guò)墻飾“你今天喝水了嗎？”使幼兒能根據(jù)自己的需要喝水。
1、 97%養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣，熟練使用筷子、便紙等，初步掌握系鞋帶的方法。
2、 100%有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂(lè)，并能獨(dú)立完成一些成人交待地簡(jiǎn)單任務(wù)。
二、 學(xué)習(xí)
本學(xué)期根據(jù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的主題創(chuàng)設(shè)了“在農(nóng)場(chǎng)里”、“水真有用”、“火辣辣的夏天”、“常見(jiàn)的用具”、“春天來(lái)了”、“周圍的人”“玩具總動(dòng)員”墻飾。根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)及本班幼兒的需要，創(chuàng)設(shè)了“貝貝新聞坊”欄目，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的人和事。
1、 84%結(jié)合日常生活，初步理解數(shù)量、時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法。
2、91%學(xué)會(huì)用商量、請(qǐng)求、輪流、結(jié)伴等方式與人交往，能耐心認(rèn)真地傾聽(tīng)別人地說(shuō)話，理解別人說(shuō)話的意思。
3、 84%學(xué)習(xí)翻閱圖書(shū)，能看圖象進(jìn)行簡(jiǎn)單合理的想象。
4、 91%學(xué)習(xí)使用各種材料與工具進(jìn)行繪畫(huà)、制作、拼裝、拆卸，有一定的想象力，體驗(yàn)成功的'快樂(lè)。
5、97%進(jìn)一步了解父母、老師、長(zhǎng)輩等熟悉的人的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
6、81%知道一些環(huán)保節(jié)日的日期、名稱，對(duì)節(jié)日的意義有所了解，知道動(dòng)植物、自然與人類生存的關(guān)系，能保護(hù)和關(guān)心我們生存空間。
7、97%對(duì)日常生活中接觸到的物品，科技成果產(chǎn)生興趣，有探索發(fā)現(xiàn)的愿望。
三、 游戲
根據(jù)幼兒的需要和幼兒生成的問(wèn)題，及時(shí)變換游戲的主題，在游戲中能運(yùn)用各種形式進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。在與同伴的游戲過(guò)程中，能遵守共同制定的游戲規(guī)則，控制自己的情緒，不影響同伴的游戲活動(dòng)。
1、97%在游戲中，愿意與歌聲、動(dòng)作、語(yǔ)言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
2、87%了解并遵守日常的規(guī)則，能明辨是非，控制自己的情緒，不影響別人。
四、 運(yùn)動(dòng)
在運(yùn)動(dòng)中，幼兒樂(lè)意嘗試運(yùn)用各種運(yùn)動(dòng)器具組合進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，能嘗試進(jìn)行“一物多玩”。在運(yùn)動(dòng)中，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。在運(yùn)動(dòng)中還滲透了喝水、擦汗、休息的生活保育內(nèi)容。
1、90%通過(guò)過(guò)嘗試、模仿、練習(xí)能使用多種運(yùn)動(dòng)材料，使動(dòng)作輕松自然、協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、 100%有安全保護(hù)意識(shí)，知道一些保護(hù)自己的方法，不做危害自己或他人的事情。
五、 家長(zhǎng)工作
1、 通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”記錄了孩子幼兒園與家庭的生活，使家長(zhǎng)與教師能共同關(guān)注孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
2、 通過(guò)家園欄家長(zhǎng)及時(shí)了解了幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并積極參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，與幼兒共同收集各種資料，家長(zhǎng)的參與促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)、游戲的興趣。
3、 鼓勵(lì)家長(zhǎng)為班中的各項(xiàng)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)揮家長(zhǎng)智囊團(tuán)的作用。
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