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生活這本書優(yōu)秀作文600字（精選42篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的生活這本書優(yōu)秀作文600字（精選42篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活這本書優(yōu)秀作文 篇1
我們掙扎在生活里。我一會兒發(fā)現(xiàn)它是糖水，一會兒它又變成了苦水。這世界上所有的人掙扎在它里面。有的被溺死，有的最終自我贖救。
而我，發(fā)現(xiàn)它是一本無窮書，而它以“無字”的這種方式告訴我太多太多。
商家因貪小便宜而缺斤少兩。司機因堵車而與乘客吵架拌嘴。路人因“你踩著我的腳”“你擋著我的路”而冷眼相橫。同學(xué)因打小報告而打擊報復(fù)……生活中，每天都上演著這樣因雞毛蒜皮而最后不歡而散的戲碼。大家都活在自己的小世界中碎碎地抱怨著，不時還走出來擺氣勢嚇唬別人，然后又把自己圈進小世界里，等待著下一次矛盾激發(fā)的爭吵之后的再一次禁錮。我問生活：“為什么每個人都把心藏在很深很深的樣子，然后用一副丑惡的皮襄包裹起來呢？”生活回答我說：“因為他們沒有讀懂我。”
我懂了。生活這本書的推薦詞是——“它是一本讓人琢磨不透的書”。
“我走了”，“路上小心！上課認真聽講”，“知道了”，每天早上樓道間我與媽媽的對話已經(jīng)成了習(xí)慣。兩個之間親切而又平常不過的對話聽起來是那么溫情�！班培�，交作業(yè)呀！”“好啦好啦，教我一下十五題怎么寫，我就寫完了啦！”每天在催作業(yè)的叫囂聲的間隙中喘上一口氣，然后接著又回到繁重的題海中去。這樣的生活雖忙碌，卻也充實。時間在與同學(xué)們親切的拌嘴中過去了。拐彎那家包子店的阿姨。食堂里“兇巴巴”的打飯的.伯伯。樓下小賣部里總對我笑的爺爺……這些不斷在我生活中出現(xiàn)卻不想揮之而去的普通人物，已經(jīng)成為了我生活的一部分。嵌進生命的年輪，粉刷著一輪又一輪昔日的年華。美好而溫暖。他們鮮活在柔軟的記憶中。
我懂了，生活這本書的任教是——你，以及所有與你有關(guān)的人。
那些不被憶起的，卻在腦中揮之不去的，是生活的點點滴滴，它們是“生活之書”的細節(jié)。
那些浮在大腦最淺層，一下就能想起的，是生活的章章故事，它們是“生活之書”的情節(jié)。
那些未知的，遠離現(xiàn)在而又觸不著的，是生活的冒險，它們是“生活之書”的未來旅程。
而我在“現(xiàn)在”的這一章節(jié)游離，我要在那一排排沉砌的字碼中——找到一條路——它通往自我救贖。
生活這本書優(yōu)秀作文 篇2
有人說：“讀一本好書如同和一個高尚的人談話。”而生活無疑就是一本好書。
讀讀生活這本書。拿起這本書，先摸摸它的封面，不同的人有不同的感覺，或精美，或粗糙，或華麗，或樸素。它描繪了生活的大概，也許是艱辛，也許是順暢；也許是成功，也許是失敗。正中的“生活”兩個大字是那么醒目，甚至讓有的人不敢去觸摸。
讀讀生活這本書。翻開扉頁，上面寫著一句話，那是自己對生活的.寄語，也許是自己的座右銘。有人覺得自己對不起這幾個字，看見了它，痛苦的閉上眼睛，兩行淚珠悄然落下，有的人因為這幾個字走向了成功，撫摸著這幾個字，眼里洋溢著的是激動。
讀讀生活這本書。打開序言，是每個人對生活的不同理解，每一個理解都是不同的，卻又都是相同的，因為它們都充滿了哲理。序言的結(jié)尾，赫然寫著這樣幾個字，“勇敢的面對生活吧！”讓人拿起書，又狠狠的往后翻了一頁。
讀讀生活這本書，翻到正文，里面記錄著人生的每一個細節(jié)，小到一個手勢，大到取得終生的成就，都記錄得那么清楚，讀到這里時，心里所有的感慨都涌上了心頭，心中不禁嘆息，這究竟是一本怎么樣的書��！看完了正文，卻遲遲不能往后翻。這時，心里是久久的不平靜。
讀讀生活這本書。翻開結(jié)語，卻發(fā)現(xiàn)只是一張白紙，于是每個人都不約而同的拿起筆，寫下自己的感悟，有的寫了整整一篇，也有的只是幾行字而已。
關(guān)上書，心中突然多了許多東西，不知是成熟還是堅強，還是意志，但我卻從此得出了一個結(jié)論，有空就讀讀生活這本書，它會告訴你：什么時候，該怎么做！
生活這本書優(yōu)秀作文 篇3
有一本大書，它沒有一個字，卻能讓我們學(xué)到無數(shù)從書本上學(xué)不到的知識和道理，它就是——生活。
生活是本書，在那里，我學(xué)到了堅強。一夜的狂風暴雨過去了，我站在小院的中央，看著四周的景象：樹枝被風吹斷了腰，花兒被雨打斷了葉。這時，我被腳下的小草驚呆了，一夜的狂風暴雨并沒有打消它生長的愿望，而是越發(fā)的堅強。花兒雖然美麗，去軟弱無比；樹雖然高大，但缺乏骨氣。唯有小草雖然矮小，卻頑強生長，對坎坷與磨難毫無畏懼之意——生活教會了我堅強。
生活是本書，在那里，我學(xué)到了無私。悄悄地，在不為人知的時候，落下了一片枯黃的葉子。你不要為此而嘆息，懊悔，因為這片枯黃的葉子是無私的，它放棄了與百花爭艷的機會，落下來，為其他的花供足肥料，讓它們努力開放，這難道不正是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩意所在嗎？它化為灰燼，但別人卻盛開了美麗的`鮮花，落葉心甘情愿——生活教會了我無私。
生活是本書，在那里，我學(xué)到了勇敢。無聊時，坐在地上，呆呆地看著遠處，一只蜜蜂吸引了我的目光。它被蜘蛛網(wǎng)粘住了，蜘蛛正用它厚厚的網(wǎng)裹著它，它明知道要死，卻努力地煽動著翅膀，掙脫死亡的魔掌。我想，難道這就是生命的本質(zhì)？生活教會了我勇敢。
生活是本書，愚蠢的人草草翻過，聰明的人細細品讀。我們都是聰明人，我們知道人生沒有往返車票，生活這本書我們只能品讀一次。
生活這本書優(yōu)秀作文 篇4
生活是本多姿多彩的書。它讓我更深入的認識了周邊的事，它讓我知道了書本上沒有的知識，它讓我懂得了怎樣做人。
回想以前，我是個自私自利的人。每天早上，我一來到教室，便專心致志的.埋頭寫作業(yè)。我是班里著名的尖子生，同學(xué)們都關(guān)注，羨慕我。正在這時，班上一些基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)三五成群，帶著疑問向我請教。個我的想法呢？我怎能不寫作業(yè)呢？我怎能把早上這個美好而清涼的時間浪費呢？我豈能教呢？我便把他們打發(fā)了。他們垂頭喪氣地走了。
從這天起，請教的同學(xué)都沒有得到答案。如此循環(huán)，過了好些日子，我身邊的知心朋友漸漸離我而去，我越來越感到孤獨和寂寞。在這些日子里，生活告訴我“：要慷慨無私，熱于助人�！庇谑�，我按這生活的告誡改正錯誤。每天早上，無論作業(yè)有多少，無論我有多忙，無論朋友向我請教什么問題，我都不厭其煩的教，直到朋友弄通弄懂為止。又過了一些日子，我與同學(xué)們都和好了。我感到無比溫暖和幸福。當我傷心時，朋友會安慰我；當我氣餒時，同學(xué)會鼓勵我；當我做錯了事情時，朋友會指正我；當我遇到困難時，朋友會伸出援助之手，盡己所 能的幫助我。我怎能忘記呢？我深深體會到：一個人，只靠自己的能力，是不可能戰(zhàn)勝困難的。如果他走向生活，廣交朋友，在自己遇到困難時，被自己幫助過的人，也會伸出熱情的雙手，盡量幫忙。��！生活——你真是一本無字的書，教會了我怎樣做人！難道不是嗎?
生活這本書優(yōu)秀作文 篇5
寫完作業(yè)，我便跑到書架那邊翻來覆去地找書。媽媽見狀，問：“你在找什么呢？”我說：“家里的書好像都看過了�！睕]一會兒，媽媽神秘地給我拿了一本書出來，她說這是她買來要看的，但覺得應(yīng)該也很適合我看。我半信半疑地接過來一看，《孩子，我完全相信》，這個標題深深吸引了我的眼球，太暖心了！
這本書是一位語文老師、班主任——王悅微寫的，在封面的留言里她寫了這樣一句話：“我多么希望，這個世界上的所有大人，都能認真地傾聽他們，溫柔地對待他們。”我想，這不就是我們孩子們的心聲嗎？
剛看完第一個故事，我就一發(fā)不可收拾了，我如饑似渴地讀著，被逗得捧腹大笑。一個個真實的故事經(jīng)常把我?guī)氲嚼锩娴慕巧斨�，有為了讓班主任回來上課而故意羞辱老師的陽陽；也有喜歡墳?zāi)沟男《�；還有奇怪的小馬，他總是上課故意搗亂，如果老師說他，他就生氣地逃走，他會發(fā)怒，跟同學(xué)吵起來甚至打架……這本書里孩子們的模樣，有的天真無邪，有的成熟穩(wěn)重，有的調(diào)皮搗蛋，都能讓人看到童年的天真與美好，以及老師對學(xué)生的信任。我想：我們班里不是能找這樣活生生的`例子嗎？如果是我們甘老師來寫，那起碼能寫上一百個故事呢！她隨便拿件生活中的小事，就能描寫得繪聲繪色的。而且，甘老師對我們也是無盡的包容和信任！
我喜歡這本書，一本貼近人心，讓人感到寬容、理解和愛的好書！
生活這本書優(yōu)秀作文 篇6
我的愿望是，我心中的美好愿望渴望有一天能通過努力實現(xiàn)。愿望是渴望更美好的未來，沒有不守規(guī)矩的歲月，我們不能稱之為青春；沒有奮斗的機會，不能稱之為成人；對過去的懷念不能稱為老年。
把握自己的時間是自己的事。當一個人老了，不要感嘆時光的流逝。不是為未來而戰(zhàn)，而是為我們共同度過的不守規(guī)矩的歲月，為即將到來的時代而戰(zhàn)。老年。
不要經(jīng)歷像每天玩耍這樣無用的事情。朱自清曾在《狂奔》中感嘆道：“無論去哪里，都要來�！�，在旅途中，你是如何匆忙的？當我早上起床時，兩三個斜斜的太陽射進了小屋。太陽他有腳，輕輕地悄悄地移開；我也茫然地跟著旋轉(zhuǎn)。所以，洗手的時候，盆里的.日子一天天地過去了。吃飯時，白天從飯碗里過去。沉默中，他走過他那雙冰冷的眼睛。我注意到他很匆忙。當他伸出手去捂住他的胳膊時，他又從胳膊旁邊走過。天黑時，我躺在床上，他從我身上跨過，輕快地從我腳邊飛過。當我睜開眼睛，再次看到太陽時，這又是一天了。我捂住臉，嘆了口氣。但是新的一天的陰影開始在嘆息中閃過。一代文學(xué)巨匠哀嘆時間的匆匆，但我甚至沒有反思的意思。我整天往返于宿舍和教室之間，看到桌上的書堆積如山。不守規(guī)矩的歲月越來越強，換來了老師的鄙視和家長的失望。時間不就是這樣流逝的嗎？
不，時間一點也不放蕩。我心中的愿望實現(xiàn)了嗎？實現(xiàn)它需要努力和努力。不要讓時間慢慢溜走，跟隨時間的腳步，抓住愿望的尾巴，插上夢想的翅膀，努力向前。
生活這本書優(yōu)秀作文 篇7
在這漫長的暑假中，我讀了許許多多本好書，在這其中，就有《古堡里的月亮公主》這本書，聽著名字就覺得是一本好書。你記得《哈利。波特》的作者J。K羅琳嗎？要不是她舊事重提，這本書注定被人們遺忘了。這本書的作者，來自英國的——伊麗莎白。古吉在天之靈，一定會感謝羅琳的。
書里一個名叫瑪麗亞。梅里韋瑟的小女孩，也是故事的主角，由于母親早早離異，十三歲時，父親去世，走投無路時，只好和家庭教師——赫利特羅普小姐，還有一只叫威金斯的狗，只能投奔月亮坪莊園的堂叔。當載她們的車子初進莊園，在月光的`照射下，看見一匹小白馬一閃既逝。小女孩懷疑自己看錯了。
到了古堡里，她發(fā)現(xiàn)這里有許多的新朋友，盡管是動物朋友，一只不像狗，卻說它是一只像狗的獅子—郎爾夫，黑貓北卡拉。她還發(fā)現(xiàn)每天給她送鮮花的人——馬默杜克�，旣悂喡犝f了梅里韋瑟灣那邊人的恐怖，就偷偷去看，無意中救了一只被捕獸夾夾住的小野兔，被那群人發(fā)現(xiàn)時，兩年前在倫郭消失的男孩羅賓及時出現(xiàn)，救了她和小野兔。
在和羅賓的談話中，她知道了羅賓是在夢里到倫敦跟她玩，這是多么神奇��！星期天的時候，她跟堂叔去教堂，在場的老牧師那知道梅瑟家族的黑暗史。于是，她和羅賓，帶著動物們一起去告訴他們事情的真象，可他們還是不講理……
九至十二歲的小朋友一定不要錯過這本好書，想知道事情的結(jié)果，就耐心地去看看吧！
生活這本書優(yōu)秀作文 篇8
人們常說，老師是園丁，老師是紅燭，但是我覺得我們的陳老師更像一本書，一本讓人百讀不厭的書。
課堂上，陳老師是一本《百科全書》。她帶領(lǐng)我們暢游在知識的海洋里，探尋著我們未知的秘密。瞧，她一手拿著粉筆，一手拿著書本，滔滔不絕的把知識像甘泉一樣澆灌在我們?nèi)琊囁瓶实男奶�。同學(xué)們在課堂上打開心扉，提出許多的問題，陳老師總是不厭其煩地講解，直到我們心里的迷團解開，陳老師才開心的笑了。
在生活中，陳老師好象一本《戰(zhàn)國策》。她經(jīng)常幫我們出點子、想辦法，排憂解難，她運籌帷幄帶領(lǐng)同學(xué)形成心相力一致的大家庭，她輕松自如的化解同學(xué)們之間的是非矛盾。就說上次吧，兩個同學(xué)為一點小事吵架，陳老師見了主動幫他們調(diào)解，告訴他們同學(xué)之間最可貴的是友誼，應(yīng)該互相幫助，互相理解，這樣班集體才有凝聚力。聽了老師的話，兩個同學(xué)都不好意思了。在我們布置教室，班干部管理學(xué)生，出手抄報的'事情中，陳老師總是在指導(dǎo)著，成為我們堅強的后盾，鼓勵我們充滿自信的把事做好。
其實，陳老師更像一本《思想品德》書。她經(jīng)常教育我們要勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，尊重身邊的人，做一個開朗、有自信、興趣廣泛的人。她常說的話是：不要為了得到別人的贊賞去做事，而要用心去做好每一件事。
陳老師就是一本魔幻書，我們愛這本書。
生活這本書優(yōu)秀作文 篇9
柔美的月光，輕輕灑進來，風兒輕輕吹起窗簾，好像在訴說著一個美麗而動人的故事，我還在用手捧著《白雪公主》，專注地看著。輕輕合上書，我閉上眼睛，腦海里全是《白雪公主》的美麗畫面。雖然這本書已經(jīng)陳舊，但我們不得不承認，我們小時候，坐在媽媽身邊，耳邊全是《白雪公主》的故事內(nèi)容，伴隨著它們，我們才得以安睡。
有人認為，公主就是很有錢，但我們總是執(zhí)著地相信，公主不管有沒有錢，但她們終是美麗、善良、溫柔的化身。我們也總是把自已扮演成小公主，而父母就是國王和王后了�！栋籽┕鳌肥俏矣洃洩q新的一個故事，每當看到王后要蘋果引誘殺害白雪公主時，我們內(nèi)心就會不停地吶喊著：“白雪公主，不要上當�。 辈还芗依镉袥]有錢，只要有一個幸福的.家庭，我們也就是一位位小公主。
正是因為《白雪公主》這本書，激發(fā)了我讀書的興趣，激發(fā)了我對文學(xué)的熱愛，更是激發(fā)了我想當作者的理想。當我剛踏進幼兒園時，媽媽便給我買了一些小故事書，給我繪聲繪色地講著，我也聚精會神地聽著。后來，我上小學(xué)了，媽媽便給我買一些深奧些的故事書，我也是像饑餓的孩子一樣看到香噴噴的飯菜兒狼吞虎咽地讀著。有時，我也會讓媽媽給我講幾個小故事，重溫兒時的溫暖。
那本書，帶來了五彩繽紛的童年；那本書，給了我無盡的幻想；那本書，打開了我熱愛文學(xué)的道路。
只因那本書……
生活這本書優(yōu)秀作文 篇10
姥姥雖然已年過花甲，但很愛看書看報。
今天，姥姥的書看完了，讓我給她找本書，這可給我出了個大難題。
我在書柜里翻來翻去，就是沒找到一本合適的書。讓姥姥看《兒童文學(xué)》？雖然姥姥很愛看我訂閱的兒童文學(xué)，可照姥姥的看書時間和看書速度，兒童文學(xué)根本不夠她看。讓姥姥看《冰心散文》？還是算了吧，我寫批注時用的可是“草書”，哎拿不出手呀！我把這些書都淘汰掉后，突然想起姥姥愛看《神探狄仁杰》就馬上聯(lián)想到了我的《福爾摩斯》我便問姥姥：“姥姥，你看《福爾摩斯》嗎？”姥姥不情愿地說：“外國人寫的書我不愿意看！”沒辦法。在把這些書淘汰掉后，我把目光投向了名著類的書。
眼前那幾本外國名著馬上映入眼簾．那幾本名著都不錯，其中還有高爾基的成名三步曲，精采絕倫，可是姥姥既然不想看外國名著，我也只能罷休．突然，我想起姥姥很愛看革命類的書，就馬上想起了學(xué)校發(fā)的革命教育讀本〈紅色之旅〉．可我翻來復(fù)去說什麼也找不到了．我的`目光不停地搜索著書櫥里的書，突然，我看到了魯迅先生的《阿Q正傳〉我心中一喜，拿著書去問姥姥：“姥姥，《阿Q正傳》你看嗎？”姥姥看我實在找不出別的書來了，就說：“好吧，魯迅先生的著作，我還是看看吧！”
唉，好累呀，為姥姥找本書就費了我九牛二虎之力，以后我一定要多了解姥姥，做她孝順的外孫女！
生活這本書優(yōu)秀作文 篇11
在我的眼里，媽媽就是一本書，一本變化莫測、博大精深的書，一本我永遠都讀不完的書。
當我學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，媽媽就會變成一本《百科全書》，無論語文、數(shù)學(xué)、英語，還是地理、歷史等各科的知識，只要遇到難題，都會在她那里找到答案。每次看到媽媽自信地告訴我答案，并不厭其煩地給我詳細講解，我會感到很輕松、很幸福，因為有了媽媽，我就多了一個免費的家庭教師，不會再為學(xué)習(xí)上的難題而煩惱了。
當我生活中犯下錯誤的`時候，媽媽就會變成一本《道德經(jīng)》，她會告訴我什么是對，什么是錯，什么事該做，什么事不該做。當我與小朋友發(fā)生矛盾的時候，媽媽告訴我朋友間要和平相處，心胸寬廣，不能因為小事就鬧分裂；當我隨地亂扔果皮、廢紙的時候，媽媽就告訴我：“清潔工收拾衛(wèi)生多辛苦啊，我們不能隨地扔垃圾，要做講文明、講衛(wèi)生的孩子。”有了媽媽的提醒和教育，我生活中就會少犯錯誤，做一個健康向上的好孩子。
當我不愿意吃飯的時候，媽媽就會變成一本《菜譜》，給我做出各式各樣的好吃的，有紅燒排骨、麻辣香鍋、苜蓿柿子等等，一見到這些好吃的，我就會胃口大開、大吃特吃。瞧，僅僅一個寒假的時間，我就胖了10多斤，這都是我媽媽的功勞。
母親節(jié)快到了，我要給媽媽這本書起個名字，就叫《天書》好了，因為那是媽媽對我的愛，比天更高、更廣……
生活這本書優(yōu)秀作文 篇12
我喜歡看書，但是在這里，我要介紹一下這本書——《青銅葵花》。
這本書是我的朋友送給我，我看了書題后，以為書本中講的是青銅有一株葵花，所以決定不看這本書。但是一段時間后，我覺得我得看看這本書，因為同學(xué)們都在讀，我也不能就這樣把它放在書架上不管，便不情愿地看了這一本覺得沒意思的《青銅葵花》。
我打開書后，先翻目錄，目錄上的小標題十分引人注目。第一并非是、第二、第三個也不是，而第四個卻吸引了我的眼球，我馬上翻到它所在的那一頁。
但是介紹的`地方卻更吸引了我的大腦，原來我之前理解錯了啊！不是青銅有一株葵花，而是青銅有一個妹妹---葵花呀！
我馬上讀起了這本帶有悲感的這一本書。
葵花沒有了爸爸很難過，我也十分傷心，覺得自己全身上下都非常寒冷�？ù罂蓿乙踩绱�。天上的白云很有趣，時而松，時而消失，時而遮掩，連綿起伏。我為葵花的處境而感到忐忑不安，讓人覺得葵花十分可憐。
我翻一頁就仿佛能聽見蠶在撕咬著桑葉的聲音，“擦擦，擦擦”一直響個不停。
后來，葵花有了個哥哥，叫做青銅。他是個善良、體貼家人又非常老實的人。他在大雪紛飛的日子里賣鞋，如果換做是我的話，就會像一只縮頭烏龜一樣，在雪地上慢悠悠地走著。有時我看得太入迷了，就會忘記吃飯，忘記睡覺，因為我喜歡這本書。
我喜歡這本書，喜歡善良懂事的青銅，喜歡可愛乖巧的葵花，更喜歡仁慈的老奶奶。
生活這本書優(yōu)秀作文 篇13
朋友，你看過高爾基的《童年》嗎？這本書內(nèi)容真實感人，讓我懂得了許多生活道理，使我知道了生活的珍貴，讀著，讀著，我禁不住心潮澎湃起來。
《童年》寫的是高爾基幼年喪父后，生活很艱苦，由母親帶到外祖父家。外祖父和他的兩個舅舅都性情暴躁、貪得無厭、自私自利，經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們。有一次，高爾基犯了一點小小的錯誤，外祖父竟把他綁在板凳上，脫下褲子，用樹條不停地抽打。外祖母撲過來，想把高爾基奪過去，反被他推倒在地，也遭了一頓打。而母親只是蒼白著臉，沿著長凳不停地跑來跑去，聲音沙啞地喊道：“爸爸，不要打！不要打！”終于，高爾基被打得失去了知覺……
我不由地想起了暑假里的那件小事。那幾天，我從早到晚一直都在看電視，晚上爸爸回來后，他罵了我?guī)拙�，而我卻不明白他的苦心，以為他不讓我看電視，不服氣，和他吵了起來，最后吵不過爸爸，從家中偷偷地溜出去了，結(jié)果害得爸爸媽媽到處找我，找了很晚很晚。
這件事至今讓我羞愧萬分，與《童年》中的'主人公高爾基比起來，我的生活算很幸運了，我擁有一個幸福美滿的家，爸爸媽媽都很愛我，可我卻一直不滿足，嫌這嫌那，不是嫌媽媽的小菜不好，就是嫌爸爸管我太多�？戳恕锻辍愤@本書后，我在心中暗暗下定決心一定以高爾基為榜樣，自強不息，好好學(xué)習(xí)，將來成為國家棟梁之材，就像高爾基說的那樣：“天才出于勤奮” ！
生活這本書優(yōu)秀作文 篇14
我的媽媽是一個家庭婦女，她很關(guān)心我，我也很愛她。
只是有些時候，媽媽實在太“愛”我了，使我不禁對她發(fā)點牢騷。每次和媽媽一起上街，媽媽總是把我的手握得緊緊的，生怕我從她手心里溜掉。還不時地對我說：“路不平坦，小心跌倒，小心車，別讓它把你給撞了……”乘車的時候更加離譜，她不但不斷的`提醒我要緊握扶手，而且說得很大聲，弄得我十分尷尬。媽媽，我已經(jīng)是中學(xué)生，不再是小孩子了，為什么您還是像對小寶寶那樣呵護我呢？還有一次，我得了感冒，過了一天就好了，早上醒來覺得口干舌燥，水瓶里又沒有水，我便自己去燒水喝了。沒想到媽媽看見后連忙奪過燒水壺，大驚小怪地說：“你的病才剛好，怎么能隨便下床呢？還去燒水？”
說著，便摸摸我的額頭，讓我躺下來，自己燒水去，嘴里不停地嘮叨著：“病情加重怎么辦？病情加重了怎么辦？”好像我得了什么重病，剛大病新愈的樣子�？墒牵瑡寢寘s經(jīng)常和親戚朋友說：“我這女兒很冒失，總是要我提醒，家務(wù)事也不會做，真另我頭疼�！蔽衣犃撕鬂M肚子委屈：媽媽，是您自己不放心我去做家務(wù)事的呀，怎么又責怪到我頭上來呢？媽媽呀媽媽，我真搞不懂，既然您不希望我“飯來張口，衣來伸手”，老是活在您的庇護下，那您為什么還總是把我捧在手掌心里疼愛著呢？要知道，溫室里的花朵是經(jīng)受不住風雨的呀!請您相信我，給機會我證明我已經(jīng)長大，有能力照顧好自己吧!
生活這本書優(yōu)秀作文 篇15
我有一個愛我的媽媽，我整天都沉浸在她的“蜜罐”中。也許，媽媽有時真的太“愛”我了。
就拿去年我發(fā)燒的事情來說吧。我在床上躺了幾天了，第三天起來后，我自我感覺良好，只不過肚子在咕咕地叫。我四處張望著，沒人！太好了，我開灶點火架鍋，準備自己煮面條。
“咕嚕咕�！�，水沸了，我呼啦呼啦地下了面。就在這時，門“吱嘎”一聲開了，老媽買菜歸來。媽媽見我在廚房煮面，立刻尖叫起來，仿佛山搖地震：“你怎么在這里？快回床上去躺著，快點！”
“我餓了。”
“餓了？是身體重要還是胃重要？正好，你如此之胖，餓一餓也能減肥嘛！”
媽媽的聲音明顯高了八度。
“我，我……我又怎么了？”我嗚咽著回到了床上。
拜托，老媽，你也太大驚小怪了吧？照這樣下去，我永遠都不用干活了，您永遠全部包辦算了。
這件事還算比較平和的.。最讓我難受的是，媽媽喜歡在我面前長吁短嘆。
上個禮拜，我剛放學(xué)回家，媽媽在沙發(fā)上又開始了：“兒子呀，為什么別人的成績就那么好？為什么我們就趕不上人家呀！你看前屋那個小張的兒子，和你同時練琴的，現(xiàn)在別人都得獎了！而你呢？才練了一年就不練了�！阍倏纯礃巧夏抢详惖呐畠海瑠W數(shù)邀請賽一等獎，你看人家多棒！真是奇怪，我和你爸都聰明，為什么生個兒子這么愚笨呢？”
拜托，老媽，人與人本身就是有差距的，不要老拿別人來比我。
希望老媽不要再這么“愛”我了！我真讀不懂這本書了！
生活這本書優(yōu)秀作文 篇16
人們常說，老師是個園丁，老師是紅燭，但是我覺得我們的徐老師更像一本書，一本讓人百讀不厭的書。
上課的時候，徐老師是一本《百科全書》。她讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，尋找正確的答案。瞧，她手里拿著粉筆，口若懸河，滔滔不絕呢！她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心里。同學(xué)們上課時把不懂的'問題提出來，徐老師總是不厭其煩地給我們講解，直到同學(xué)們心里的謎團逐一解開，徐老師才開心地笑了。
在生活中，好像一本《戰(zhàn)國策》，幫我們出點子、想辦法、排憂解難。就說上次吧，兩個同學(xué)為一點小事吵架，徐老師見了，主動幫助他們調(diào)解，告訴他們同學(xué)之間最可貴的是友誼，應(yīng)該互相幫助，互相理解，這樣班集體才有凝聚力。聽了老師的一番話，兩個同學(xué)不好意思地低下了頭。在信息課上，徐老師那心地幫我們解決問題。在powerpoint學(xué)習(xí)中，我們要花好長時間設(shè)置超級鏈接，內(nèi)容多了，也就更復(fù)雜了。徐老師就在全班演示，逐個手把手地教。于是，很多同學(xué)做出了豐富多彩、聲情并茂的電子作品。在我們布置教室、出黑板報中，徐老師總在后面指導(dǎo)我們，鼓勵我們做事要充滿信心。
其實，徐老師更想一本《思想品德》，他經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，勤奮，樂于助人，不要為了得到別人的贊賞去做事，而要用心去做好每一件事情。
徐老師多么像一位魔術(shù)師，在不同的時間里，不同的地方和不同的事情里，可以變成不同的書，給我們帶來幫助與快樂。
生活這本書優(yōu)秀作文 篇17
勇敢、刺激、智慧，、感動都可以形容我正在讀的這本書，被小荷馬的勇敢牽引，被刺激的情節(jié)帶動，被小荷馬的智慧折服，被兄第兩人的情感而感動。
這本精彩的故事書，名為《小荷馬的大冒險》，講述了小荷馬為了救出被賣給軍隊的哥哥，而踏上的一條冒險旅程。這本書中各人物的小性格都別具一格，小荷馬是一個勇敢機靈，有智慧的頭腦和令人折服的口才；小荷馬的姨父是一個心性惡毒，生性貪得無厭被小荷馬稱為薩摩賽特縣心腸量狠的人；小荷馬的.哥哥是一個善懂事，關(guān)愛兄弟的人，也是小荷馬唯一的牽掛，因為哥哥在小荷馬心中是一棵大樹，是榜樣，是港灣，也就是唯一的希望。
小荷馬的尋兄之旅改變了他自己也改變了我，小荷馬之前一直是在哥哥的保護下，所以膽小怕黑的荷馬在哥哥走后感到無比的無助，但是他為了哥哥一路上受盡委屈，一再絕望卻始終沒有放棄希望，在這里他打動了我。因為這本書將一個孩子的成長過程中的孤獨，缺少安全感、歸屬感描寫得淋漓盡致。并且在后續(xù)的故事中，他們兄弟二人在戰(zhàn)場上的奮不顧身地保護對方，這個場面就很震撼，讓人熱血沸騰。
這個故事雖然是虛構(gòu)的，但是他很鮮明地描繪出了一個爾虞我詐，充滿兇險的動蕩社會和不同個性的人物性格，最重要的是這個故事經(jīng)過了愛和希望的歷練。
生活這本書優(yōu)秀作文 篇18
陽光從微微打開的窗戶中照射進來，射到了我書桌上的一本書，書的封面是一個小男孩坐在樹上，光著腳，戴著一個海盜的帽子，嘴里叼著一根稻草。他那弱小的身驅(qū)將經(jīng)厲重重困難與冒險，這就是那一本讓我感人至深的童書——《湯姆索亞歷險記》
這本書主要講的是一個叫湯姆的小男孩非常調(diào)皮，與他的'小伙伴們一起逃課當海盜、找寶藏、勇闖山洞等情節(jié)，在這些故事當中，他們遇到了非常多的困難，后面因?qū)毑氐陌l(fā)現(xiàn)而變得富有。
我不止一次被這書給逗笑，馬克·吐溫把湯姆這個小男孩寫的活靈活現(xiàn)，他的調(diào)皮、搗蛋就像發(fā)生在我們身邊。湯姆因跟別人打架被姨媽叫去刷墻。湯姆卻裝作刷墻很有趣，騙小伙伴來幫他刷。每次看到這，我就覺得湯姆非常聰明。這里體現(xiàn)了他的童真童趣。當他山洞里迷路時，并沒有驚慌失措。我當時心里想：“可憐的湯姆，就要餓死在山洞了�！彼麉s不放棄，找到了出口。這里體現(xiàn)了他的勇敢與機智。
小時候我也是在農(nóng)村度過的。我們在河里游泳、嬉戲，獨自去遠山冒險。我們當時非常調(diào)皮，還去打水漂�，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)失去了兒時的頑皮，整天只知道讀書和打游戲，再也沒有親近過大自然了。我們應(yīng)該要有童心童趣。
因為有了這本書，它讓我懂得遇事要臨危不亂，勇往直前；因為有了這本書，它讓我懂得要有童心；因為有了這本書，它讓我懂得了要像童年一樣，去親近大自然。
因為有了這本書，我懂得了許多……
生活這本書優(yōu)秀作文 篇19
今天上完公開課，媽媽在門口等著我，我看見媽媽就高興地蹦過去，媽媽摟著我回家，我也摟著媽媽邊走邊說。
在路上，媽媽說給我買了兩本書，還說我一定非常的喜歡，讓我猜買得哪一類的書，我猜了半天也沒猜著，媽媽葫蘆里賣的什么藥呀？還這么神秘，我撒嬌地說：“好媽媽，好媽媽，告訴我吧！”媽媽還是神秘地說：“那咱們回家，你自己看，告訴你就沒意思了�！焙芸煳覀兊郊伊耍乙贿M家門，連鞋都不換往家中沖，在桌上我看見一個袋子，袋子里裝著兩本書，我迫不及待地拿起，一本是《世界寓言故事》，一本是《讓孩子受益終身的哲理故事》典藏，真是太好了，見了書如同在沙漠中見了水，見了書如同餓了有塊面包，我太喜歡了。
我喜歡書，尤其喜歡媽媽給我買的書，每次媽媽給我買的書總有不同的感受，但有一點媽媽給我推薦的.書我都喜歡看。
媽媽的話：給睿買這兩本書是我無意中看到的，本來在書店沒打算給她買的，但不由地轉(zhuǎn)到孩子們的書中，一下子看中了這兩本書，里面的故事很簡短，也很易懂，所以毫不猶豫地買下了，買回去，小家伙一中午就看了好幾個故事，我讓她給我講幾個故事，小家伙就講了幾個寓言故事，還給我講看后的感受以及從中受到的啟發(fā)，我特別的高興，因為我沒有想到她會說的那么好，甚至有些詞語我都沒有想到，看來小家伙讀懂了。
生活這本書優(yōu)秀作文 篇20
一支簡單的筆和一本簡單的本子，華麗而優(yōu)美的語言和細膩而緊密的心思，無形的手將這四樣原本沒有任何聯(lián)系的東西串接起來，便描繪出一個個人們心中霓彩絢麗的夢境。
小時候入夢前，媽媽靜靜坐在床頭，拿著一本童話書，娓娓地述說著發(fā)生在另一個世界里的故事。躺在被窩里的.我會替白雪公主的遭遇哭泣，會憎惡王后的冷酷無情，會羨慕獵人的勇敢機智。當時的我并沒有想到僅是幾十個字詞可以讓我時笑時泣，也不知道安徒生的腦子里為什么會裝滿這么多的故事，可以讓孩子們的心里編織出夢幻的心境。慢慢地，我長大了，閱讀量也提高了。而“作家”這兩個普普通通的字，仍舊用他們天馬行空的想像力和一個個彩色的故事讓我著迷。有時，我也好想寫一本書……
我想寫給那迷惘的女孩。我會告訴她們即使別人踐踏了你的夢想，也應(yīng)該繼續(xù)前進，心中充滿歡樂的力量。即使你失去了力量，那么你也要像安雅一樣相信雨過天晴，彩虹總會出現(xiàn)……
我想寫給那些因做錯事而后悔的人。我會告訴他們過去自始至終都是過去，不要一味地迷失自己。人總要多想想今后，看到美好的未來……
我想寫給那些不懂得珍惜時間的人。我會告訴他們珍惜現(xiàn)在的每一事每一人，或許是一段寶貴的友誼，或許是一份難以割舍的親情……如果現(xiàn)在不懂得，那么今后想彌補也補不來韶華歲月……
湛藍的天空，璀璨的星河，有時，我也想用天馬行空地描繪出一個嶄新的世界。
生活這本書優(yōu)秀作文 篇21
今天我在學(xué)�？戳艘槐緯拿纸凶觥肚嚆~葵花》，看進去就出不來了，在�？戳艘淮蟀耄珱]看完，回家便立馬開始翻閱起來了。
這本書令我十分感動，里面的青銅是一個很能吃苦的孩子，能為別人著想的孩子。他把原來已經(jīng)攢夠了他可以上特殊教育學(xué)校的錢，結(jié)果他盡想放棄這個自己無比渴望的.機會，讓葵花去上學(xué)。當然，不僅是青銅，葵花也是想讓青銅去上學(xué)。她經(jīng)常給青銅講她課堂上學(xué)到的知識，為了節(jié)省燈錢，去別人同學(xué)家里做作業(yè)。后來發(fā)現(xiàn)家里太困難就想退學(xué)，補貼家用�？瘩R戲團表演，青銅為了葵花看得清楚，還讓葵花騎在他的肩上。還有，在一個寒冷的冬天，好奶生病了為了湊夠醫(yī)藥費，青銅堅持賣蘆花鞋，甚至為了多賺一點兒錢，把自己腳上的那一雙都賣了，光著腳歸來！
這一幕幕感人的故事令我越陷越深，也讓我思緒萬千。
這是由一個普通人，普通事組成的普通故事。作者用樸實的語言詮釋了善良的含義。每個人都有自己的方式去表達對別人的善意，或年許就有如青銅、葵花那樣的。從文中，我不僅僅是了解了他們，我還看到了人性的光輝。我喜歡青銅、葵花那露流出的溫暖的善意，它觸動了我，也使我想成為這樣的人。
這本書筆觸細膩，深入人心，有血肉，有生活，我十分推薦大家去閱讀。它讓我明白了一句話“歡樂和痛苦是姊妹，而且都是圣者�！�
生活這本書優(yōu)秀作文 篇22
七月的陽光照耀著大地我們的心情格外的舒暢在暑假的日子里也有許多讓我銘記在心的故事。
愛書、懂書、珍惜書，每一本書都像我手中的一顆寶石，有一點點破損，我都心痛得不得了，每一本書我都看過四五遍，可不是跟新的一樣，滿滿一書架的書就這樣日新月異的被我保存著。
有一天，小姨向我借一本書，叫《狼圖騰》我當然不好意思推辭就借給了她我一向知道小姨的馬馬虎虎和丟三落四但說出去的話像潑出去的水我也就提心吊膽的用手輕輕拿著書，把它放進塑料袋。
走在雨天的路上，手里拿著多個口袋，當然顧不上那個小小的袋子。雨水像與我們捉迷藏，悄悄的流進了那個袋子，我不知道，媽媽也不知道，上到車上，我嚷嚷著要拿那本書，于是媽媽把袋子遞給我，當我不經(jīng)意的看了一眼口袋里面，眼淚含在眼框里，書濕了，還壞了，我的傷心和惱怒涌上心頭，都怪媽媽沒看好我的`書，想到這兒，我的淚水終于禁不住的奪眶而出。
我轉(zhuǎn)過身去，不再理媽媽。
下了車，我的心情放松了許多，可還不能原諒媽媽的過錯。
我的心情很快被了解我的媽媽看透了。媽媽悄悄摟住我的脖子，對我說：“在路上，媽媽拿了那么多的東西，你不幫我，讓我怎么顧得上那本書呢？”
媽媽見我的臉紅了也沒有再說什么……
到了小姨家小姨不解的看著書上的水，我悄悄對小姨說：“一半是透亮的雨水，另一半是晶瑩的淚珠！”
生活這本書優(yōu)秀作文 篇23
老師給我們講，今天老師要變魔術(shù)給我們看，老師說：“這個魔術(shù)非常的神秘�！崩蠋煱褍杀拘ω埲沼浗o我們看，我們心想：書怎么能變魔術(shù)呢？它是不是可以變沒，還是，可以再變好幾本笑貓日記呢？我們都很期待老師這場魔術(shù)。
老師拿起兩本書，然后抖了抖，接著，老師又把兩本書放在了椅子上，再把兩本書的翻頁處插在一起，最后，老師又拍了幾下。老師笑著說：“同學(xué)們，你們 知不知道，這兩本書一拽會不會掉呢？”我們同學(xué)有的大叫會的'，有的大叫不會的，同學(xué)們有的相信，有的不相信。我們都很想知道這兩本書到底會不會拉開呢？
我好期待呀！
老師請了一名女生，她長得瘦瘦的，她個子不高，白白凈凈的，老師請她來拉書。我們都覺得她沒有力氣，拉不開書，她開始拉書了，她使出全身的力氣，可是她沒有拉開。我們想這兩本書肯定拉不開了。
老師又請了一名男生，他長得胖胖的，我們覺得他肯定能行。他開始拉書了，在他拉書的時侯，他還發(fā)出了用力的聲音，可是沒想到竟然一名胖胖的男子漢都拉不開，那誰才能拉開這兩本書呢？
老師拿了其中的一本書，吹了一口仙氣，然后，老師抖了抖其中一本書，老師的兩本書掉下來了，我們都說，老師真棒！
老師對我們說，這其中的原因是書都有摩擦力，而且書的之間都有空隙，所以，兩本書拉開了。原來，什么東西都是有學(xué)問的呀！
生活這本書優(yōu)秀作文 篇24
中國的四大古典名著你們可聽說過嗎？我想，這應(yīng)該是家喻戶曉的事了。哪一本是你最喜歡的呢？恐怕你很難選擇。這四大名著都是中國的文化遺產(chǎn)，是中國的瑰寶。而我唯獨對三國演義情有獨鐘。
我的三國世界，有很多版本。小時候，我床邊總有一大堆連環(huán)畫，而其中為數(shù)最多的三國演義。因此，從小，三國的故事就在我腦海中萌發(fā)。里面有有勇有謀的大將，有情深意重的伙伴，還有武藝高超的一群人。三年級時，我開始有助讀本的三國演義，我讀懂了三國不是劉備、曹操和孫權(quán)的打鬧，爭權(quán)奪勢。而是寫魏、蜀、吳三國的興亡史。人物的形象逐步加深，認識更多如諸葛亮是“賢相”，曹操是“奸雄”，關(guān)羽是“戰(zhàn)神”，劉備則被刻畫成一個禮賢下士的“明君”。知道了“孔明借東風—巧用天時”，三個臭皮匠，頂個諸葛亮等眾多故事，一系列人和事在我腦海里根深蒂固。四年級時我從電視熒幕中了解了三國的場面，“三英戰(zhàn)呂布”，“千里走單騎”。更多認識紅臉的關(guān)云長，白臉的'曹孟德，黑臉的張翼德。人物的面目活靈活現(xiàn)。經(jīng)�；孟胛揖褪橇x薄云天的關(guān)云長，正率領(lǐng)千萬將士賺城斬車胄，五關(guān)斬六將。原來，三國不僅是本書，還是個生活照，更是一段有意義的歷史。五年級，我讀起了原本，一個個字，一連串詞語，一段段語言展開了更多的空間，更多的世界，讓我更貼近歷史，同時學(xué)會怎樣做人，如何做一個忠孝兩全，，有德有才的賢士。每讀一次，收獲不同。
經(jīng)典三國如同一個伙伴，陪伴我成長
生活這本書優(yōu)秀作文 篇25
書，一個多么熟悉的字眼，一個多么有趣的話題。生活中處處有書，書能夠豐富我的知識，讓我們的生活變得充實，能帶給我們歡樂，所以，我愛書。
二年級時，我才真正開始閱讀文學(xué)書籍。由此我才明白，那一張張生字卡片，原來可以組成這么有趣的故事；那白紙黑字的書，也有一片五彩繽紛的天地！于是，我便和書結(jié)下了深厚的感情。
有一天，爸爸給我買了一本青少年版的'《三國演義》。書一到家，我便迫不及待地翻開書，貪婪地吸收著書中的“精華”。沒幾天，這本書就被我看完了。
我愛《三國演義》這本書，是因為在一次考試中，考到了很多關(guān)于《三國演義》的知識。我想：這可是我大顯神通的好機會��！加油！我按捺住心中的喜悅�？荚嚱Y(jié)束后，同學(xué)們有的號啕大哭，有的垂頭喪氣，因為他們有很多課外題不會做。而我呢？興高采烈，滿面春風。一放學(xué)，我便哼著小曲，揚長而去。第二天，考試成績公布了，我取得了第一名，心里樂開了花兒。在放學(xué)的路上，我覺得書包特別的輕，天仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛！你瞧，我已經(jīng)嘗到了閱讀的甜頭。
我愛《三國演義》，它讓我懂得了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“靜以修身，儉以養(yǎng)德”等道理。我愛《三國演義》，它讓我深深地陶醉在書海中，我為劉備建立起了蜀國而歡喜，我為諸葛亮的死而悲傷。我的心情似乎隨著故事的情節(jié)跌宕起伏……
《三國演義》，我的好朋友！我愛你！
生活這本書優(yōu)秀作文 篇26
俗話說：中國上下五千年，有著淵遠的歷史，而古書則是古人智慧的結(jié)晶，是人類寶貴的典藏。我就趁著寒假的時間閱讀了稱為“中華
謀略之書”的古典四大名著之一——《三國演義》。
《三國演義》本名三國志，作者是元末明初時代的作者羅貫中。這本書主要講了東漢末年，天下大亂，黃巾軍起義，劉備、曹操、孫權(quán)三分天下之事，史稱“三國鼎立”。劉備在諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云等人的輔佐下建立了蜀國。而曹操持天子以令諸侯，在千千萬萬人的幫助下，積攢了雄厚的實力，并陸續(xù)占領(lǐng)了北方。
孫權(quán)是孫策之弟，孫策憑著自己的本領(lǐng)，統(tǒng)一了江南，孫策死后孫權(quán)繼承了他的位置，在周瑜等人的幫助下，成就了一番霸業(yè)。
每當我讀到一個地方，我的情感就會有所變化。周瑜的小心眼，令人恥笑；諸葛亮之死令人惋惜……不知讀了多久，才讀到憶英雄天下歸晉的故事；才悟出了天下大勢，分久必合，合久必分的道理。
讀完這部名著。讓我明白了兩個人生道理。一是沒有永遠的.朋友，更沒有永遠的友誼，只有永遠的利益。二是縱觀歷史長河，那些文人墨客他們用雙手書寫的文字才是歷史的精髓。
我喜歡讀書。更喜歡《三國演義》，它讓我明白了很多。我會永遠記住這本書，因為它是中華古典謀略之書，更是四大名著之一�！度龂萘x》，我喜歡。
生活這本書優(yōu)秀作文 篇27
有一天，我從溫暖的床上爬起來，忽然發(fā)現(xiàn)我正好看到了田老師在給他的學(xué)生們講課呢！于是我也十分有興趣的坐下來聽聽課�！耙蝗ザ�，煙村四五家。亭臺六七座，八九十支花”瞧！田老師正繪聲繪色地講著故事呢，“一個小孩子，牽著媽媽的衣襟兒，去姥姥家，一口氣走了二三里地
可是，時間好像一個頑皮的小孩，很快到了中午。我這個旁聽生也要走了，但敦煌莫高窟的'美麗景象卻迷住了我。只見玉宇瓊樓合千山萬水也沒能比過的美景映入眼簾——個性鮮明神態(tài)各異的彩塑，宏偉瑰麗的壁畫，還有一個藏經(jīng)洞，可惜清朝政府腐敗無能，大量文物被偷。
正是氣憤之時，林沖合洪教頭又開始了驚天地泣鬼神的大戰(zhàn)只見
洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊：“來！來！來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠。眾人見此情景，哈哈大笑起來。
我一高興，在地上打了個滾，可這一滾，卻滾到了地上，我摔得頭破血流，一看鬧鐘了！原來是個夢。又是新的一天……
生活這本書優(yōu)秀作文 篇28
夜，靜悄悄的，我坐在我的床上。此時此刻是午夜時分，父母早已沉浸在甜夢中。而我，由于按捺不住心里對我的“寶貝”的掛念，于是，我悄悄的，小心翼翼地捧出那本封面是綠花蔓延的.名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
我小心地把我的“寶貝”捧在懷里，輕輕地按下了臺燈開關(guān)的按鈕后，我卻遲遲未見那束微弱的燈光投出。原來，今晚停電了�？捎捎谛睦锏哪枪伤坪榱靼愕臎_動，使我神使鬼差的拿起臺上的手電筒，打開了它。頓時，一束白光直射我的“寶貝”。
我小心翼翼地翻看了一頁，便被里面精彩的內(nèi)容吸引住了。我如饑似渴地讀起這本書來。盡管我十分想看快點，但是因為我十分珍愛這“寶貝”，便一頁一頁，小心謹慎地翻看著。
風，不知何時吹起來，在我心上靜悄悄地打了個無形的結(jié)，使沉浸在書中的我嚇了一跳。看了看周圍：手電筒那微弱的白光在不停地閃爍，隨時可能在下一秒它都會熄滅；“寶貝”在我懷里安詳?shù)亍疤芍�；窗外的風愈刮愈猛了，也許今晚會有暴風雨；從隔壁房間內(nèi)傳來一陣接一陣的呼嚕聲。環(huán)視過后，沒發(fā)現(xiàn)什么異樣，便又開始了我的“讀書生涯”。
在書中遨游的我，仿佛就是書中的主人公——保爾·柯察金。
柯察金同志經(jīng)歷過四次死里逃生，因此我很驚訝他那頑強的生命力。我的“寶貝”是屬于堅強一類的，我希望我也能變成里面的主人公，為人類的解放而斗爭！
不知不覺，外面已是晨光熹微，我也小心翼翼地把我心愛的“寶貝”放好。
生活這本書優(yōu)秀作文 篇29
我們的班主任楊老師，一向性格開朗，但最近幾天，她的臉總是陰沉沉的，往日的燦爛笑容不翼而飛。
前幾天，班級要出黑板報，可沒有材料，戴老師到圖書館借了幾本書。但要歸還時，缺少了一本，楊老師起初以為書是被班上的某一位同學(xué)拿走了，問起來全班同學(xué)都不吭一聲。這時，楊老師才知道書不翼而飛了。“我就不信查不出來，難道煮熟的鴨子飛了？”
楊老師不是個斤斤計較的人，她其實很大方的，但這書是學(xué)校的。圖書館也催了好長時間，實在過意不去。而且，在期末班級工作評比中，丟書這件事要被扣不少分的'。
課堂上，同學(xué)們七嘴八舌地議論開了：“老師，丟的是哪一本書，我家也許有�！薄拔覌屖情_書店的，什么書都有�！薄蠋熡悬c感動，但還堅定地說：“我只要拿書的同學(xué)給我一個解釋，書丟了我不怪你，但作為老師，我不僅要教你們知識，更要教你們學(xué)會怎樣做人！”
……
當天晚上，班長小雪來到老師家，“老師對…對不起…那本…書是我拿的…現(xiàn)在還給您�！崩蠋熃舆^書，眼睛有點紅，撫摸著小雪的頭，和藹地說：“沒關(guān)系，孩子，夜深了，趕快回家吧！”路上小雪覺得很奇怪：“為什么我準備的臺詞都沒有派上用場呢？”這時，她想起班上的淘氣鬼小明也來過……
次日，老師拿著四十四本書走進教室，“昨天，我一共收到了四十四本書……”楊老師的眼角早已濕潤，而臺下四十四位同學(xué)的眼睛也有異樣的東西在閃動……
生活這本書優(yōu)秀作文 篇30
至今為止，我拿著那本《全優(yōu)閱讀》依舊感慨萬分。這本書的來之不易，我感受到了那位陌生阿姨為了讓我正常使用所做出的努力。那位阿姨所做的一點一滴我都記在心里。
周五下午，我打電話給媽媽，回家時幫我捎一本《全優(yōu)閱讀》�？蓩寢屴D(zhuǎn)遍了整棟圖書大廈，也沒有找到一本。唉，只好兩手空空回家了。媽媽正想著，突然被一位阿姨叫住了：您好，您家孩子是要買《全優(yōu)閱讀》嗎？我們店暫時沒有貨，您明天可以來這里拿。晚上，媽媽為我講述事情的經(jīng)過，雖然有些遺憾，但從那位阿姨的話中，我又有了一線希望。
第二天下午，外面正烏云密布，下著大雨，性急的我非要跟上媽媽一起去。一路上，我被雨淋得瑟瑟發(fā)抖。
差不多過了20多分鐘，我們找到了阿姨，你們來啦！阿姨熱情地把我們帶進店里。從阿姨口中，我得知：為了我，阿姨起早貪黑，早晨5點就給運貨的人打電話：你從榆次帶貨的時候，幫我?guī)б槐拘W(xué)六年級的《全優(yōu)閱讀》，一個孩子急著用呢！打完電話就沒事了？不，阿姨還惦記這件事，到了中午，阿姨又給運貨人打電話：那本六年級的'《全優(yōu)閱讀》你可千萬不能忘，一定要帶上！聽阿姨講完，我心里涌起一股暖流，剛才還在雨中瑟瑟發(fā)抖的我，也不那么冷了。外面的雨也停了，天空中架起了一座彩虹橋，我的心中暖暖的。
《全優(yōu)閱讀》捧在手里，我感謝阿姨為我付出的辛勞，我深深地感受到了阿姨對我的關(guān)愛。這是一位多么好的阿姨呀！
生活這本書優(yōu)秀作文 篇31
我和我第梁恒每天一小吵，五天一大吵，用我媽的話來說就是八字不合。也難怪我媽會這樣說，都是事實嘛，我也不好狡辯。我和梁恒都喜歡看書，尤其是小說，也曾為了一本書冷戰(zhàn)好幾天，但終究會和好的。
“梁恒，今天同學(xué)借我一本書叫《刀劍神皇》，明天就要還了�！薄澳俏医裉焱砩献ゾo看，借我吧？”“哦，明天一定要還給我。”我和弟弟坐在電瓶車上一說一搭，聊得不亦樂乎，聊什么呢？當然是在聊小說啦！同學(xué)常借我小說看，梁恒就沒有我這么好的人緣。八成也是我守信用，總能按時還書的.原因吧。
第二天，“書要還了�！薄拔疫�沒看好�！薄安恍校阕蛱齑饝�(yīng)我，今天給我的�！薄皨寢專 蔽液土汉阌殖臣芰�，這次跟前幾次差不多，都是因為書。最后，我把書按時還給同學(xué)了，但我和梁恒卻開始冷戰(zhàn)。
“梁恒！快起床�！蔽易哌M梁恒房間，習(xí)慣性地叫他起床，但今天，換來的只是白眼，哼！記恨啊。都說宰相肚里能撐船，梁恒你不會撐，可別怪我翻臉。“姐姐，這題怎么寫？”“不知道。”我頭也不抬，直接把梁恒晾在一邊。要不是媽媽發(fā)現(xiàn)我和弟弟之間微妙的火花，我們可能要戰(zhàn)上三天三夜。
“不就是一本書嘛。”這是媽媽發(fā)自內(nèi)心的感嘆。是啊，只是因為一本書，不過這樣的生活才充滿樂趣，不是嗎？
生活這本書優(yōu)秀作文 篇32
流年匆匆，時光的逝去沖淡了我的很多事情的鐘愛之情，然而對于書卷的那份情感，我卻收藏于心間，不曾淡去，有時我想能夠靜靜的讀上一本書，嗅著清雅的書香，感受著讀書的讀書時特有的寧靜閑適，亦是種幸福，其中最難忘的是那本書。
記得那年冬天寒風刺骨，驚天動地，讓人無法忍受，當時我根本就不愛看書，而是父母給我買書，我也入不碰，因為在那時我只喜歡漫畫書籍里面的字，一個一個的像千萬只螞蟻班在書中爬來爬去，同時也因爸爸逼我，以后不要再看漫畫了，認真讀書，唉，我真只能忍痛割愛了，有天爸媽說今天把這本書駱駝祥子看完，要是看不完明天接著看完的話，我考考你疲倦，疲倦書籍，我討厭你。
夕下，我發(fā)現(xiàn)我把我不斷的.穿，穿樓與書中的各個奇妙的世界史學(xué)會，為某個新的發(fā)現(xiàn)而高興不已，童年日子，就在縈繞著書香中，過得無憂無慮，時光就悄悄溜走了。
書籍以前我我沒有發(fā)現(xiàn)你的美，沒有發(fā)現(xiàn)你的好處，沒有發(fā)現(xiàn)你的用處，謝謝書籍讓我拒絕了不良讀物，是你，你是我人生中美好的回憶，從而保存下來，我懂得了生活與學(xué)習(xí)的重要意義從前愛的身上我瞬間明白了平凡也懂得追求幸福。
我留在書籍中致謝了以前對書的看法，我喜歡書籍，他讓我懂得了生活的意義，我喜歡書籍，他讓我感受快樂，我喜歡書籍，它讓我不會迷人芒。
生活這本書優(yōu)秀作文 篇33
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”這是一首家喻戶曉的歌曲。記得當音樂老師的媽媽曾經(jīng)告訴我，這是一部叫做《城南舊事》的電影插曲。而不久前，我在語文老師韓老師的推薦下，真正地走進了這本書。
在日本大阪出生的林海音五歲來到北京，在這里度過了難忘的童年�！冻悄吓f事》就是作者林海音追尋童年記憶而寫下的書。這本書也就是她的生活寫照。
全書共分為《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了》五個章節(jié)。其中，《惠安館》是我印象最深的一個章節(jié)。小主人公英子在惠安館前認識了“瘋女人”秀貞和經(jīng)常傷痕累累的妞兒。她們共同度過了有苦有樂的生活。直到有一次無意談話中知道秀貞口中的小桂子竟然是妞兒！善良的小英子為了讓母女倆團聚，便把自己的鉆石手表和媽媽的金鐲子送給她們當盤纏，好讓她們?nèi)フ宜伎凳濉?/p>
我想，此時的英子是幸福的`，因為別人獲得了自由，使她快樂！而我也曾有過像英子這樣的童年。無拘無束，自由自在。但上了學(xué)后，發(fā)現(xiàn)每天有做不完的作業(yè)，上不完的興趣班，考不完的試，讓我覺得快樂的童年越來越模糊。長大以后，如果問起我的童年是什么，可能我會說：“作業(yè)考試……”
這本書雖然沒有華麗的語句，只是自然地描繪城南舊事。但英子的童年生活讓我產(chǎn)生了無線的向往，我不禁要說：“這本書真棒！”
生活這本書優(yōu)秀作文 篇34
我有一本書，是它把我從生死悠關(guān)中拽回來，這本書就是《拉美奇趣錄之聰明的小鳥》
這篇文章大概是：在中美地區(qū)有一種小鳥很擅長編織鳥巢，因為怕食蛋動物把蛋偷走，所以把自己的巢吊在黃蜂巢旁，黃蜂只會和自己的近鄰和睦相處，對不速之客就不客氣了。
不光是動物，人也會這樣做，我就親身經(jīng)歷過。
暑假一個炎熱的下午，我獨自一人走在僻靜的小路上，想去姐姐家玩幾天。沒想到，從我走上這條路起，我就被盯上了。在我后面一直有一個男人跟著我。那男人蓬??的頭發(fā)，戴著一副墨鏡，一身牛仔裝，腰間拴著一條粗大的鐵鏈，嘴里叼著一支煙，惡狠狠地盯著我。
我忐忑不安地想：莫非他看上了我的錢包？我去姐姐家玩可是帶了幾百元的'啊。還是想綁架我向我父母勒索......我不敢往下想了，便握緊插在腰間的鏢，加快了腳步。
奇怪，我快他也快，我慢他也慢，他就像我的影子一樣窮追不舍。就在我驚慌失措時，從岔路口里出來一個大約二十幾歲的男子，身穿一件紅背心，一條運動褲，手臂上的肌肉健美地鼓起，十分高大彪悍。我想起那本書，那只小鳥，心生一計，迎上前去對他叫道： “接我去姐姐家嗎？我們走吧！”那人一聽我喊他叔，懵了，大概在想：咋冒出個侄女來？再回頭看那個人，早已逃之夭夭了。我松了口氣，向那人說明了情況，沒想到那人一個勁地夸我呢。
我 愛這本書，我會永遠珍惜它。
生活這本書優(yōu)秀作文 篇35
夜光，月光清冷如水，清澈如紗。
“媽媽，星星晚上會出來的，是不是？你怎么沒見過星星……”孩子拉著媽媽的手，用閃亮的眼睛真誠地看著她。媽媽笑了笑，俯下身親了親孩子的耳朵：“去吧，媽媽帶你去找星星！”
多么真實的情感！童心純！
現(xiàn)在，我記不清有多少顆星星，只記得燦爛的天空。我不記得榕樹下的故事了。我只記得講故事的爺爺很善良。胡子里總有說不完的故事，夢里還閃著淚光，耳邊還響著蒼老的聲音。五顏六色的童年過去了，打著領(lǐng)結(jié)的紅繩也不見了蹤影。時光飛逝，人事不在。突然，一片記憶的落葉在我心里飄動，像昨天的夢，隱約可見。
生活的.壓力，世俗生活的荒誕，莫莫的臉勾勒出一個與他的夢完全不同的世界。
孩子們還在笑，但我們不知道什么時候失去了真誠和活潑。青梅竹馬漸漸長大，但當我們用眼睛看世界時，卻發(fā)現(xiàn)生活中其實有很多成年人戴著面具在玩耍。有些猶豫，有些狡猾，有些刻薄，卻掩飾不了自己的自卑，這種自卑在這張假皮面具上展現(xiàn)的淋漓盡致。
因為我們年輕，有些人叫我們孩子。我們雖然有點嫩，但并不迷人；我們會有自己的性格。雖然沒有清白，但我們不會畫出事故的臉；因為我們年輕，所以不斷受挫，但我們知道，每個人都是在受傷的同時學(xué)會堅強的。
青春是一本非常好的書。匆匆的我們會發(fā)現(xiàn)，它的內(nèi)容是讀不懂的青春和掙扎的青春的味道，看不懂的玄機.
生活這本書優(yōu)秀作文 篇36
世界上的好書可多的是哩！比如：《安徒生童話》，《小故事大道理》，《伊索寓言》，《好詞好句好段》······不過，我喜歡的好書可能大家并不是很耳熟，那就是《阿凡提的大智慧》。這是一本不僅圖片好看，而且一個個小故事精彩、生動有趣的一本書。在實際的生活中也是可以用到的。嘿，有一次我就用到哩！
有一次，我哦在奶奶家剛吃完中飯，準備回房間寫作業(yè)。剛跨進一步就被爸爸喊住了：“喂，小子！去，幫我把吃飯的碗給洗了！”我被嚇了一跳，猛地一轉(zhuǎn)身，沒好氣的對爸爸說：“我又不會洗碗，而且洗碗以前不都是你的事嗎？今天怎么叫我來洗了呀？！我是不會去的了��！”說完轉(zhuǎn)身想走，但是爸爸卻一把抓住我，還把我拖到了廚房間。他一邊教我，我一邊按他的要求做，不一會兒就洗完了。我這才去寫作業(yè)。
后來，我也對爸爸開玩笑說：“喂，大子！去，幫我把作業(yè)給寫了！”爸爸也反抗道：“做作業(yè)不是你的`事情嗎？干嗎叫我來做？再說了，我現(xiàn)在正在忙呢，沒時間管你了�？烊グ炎鳂I(yè)做掉。”這時我不高興了，對爸爸再三懇求道：“你把手擦一下不就行了嗎？”爸爸大概不甚其煩了，就跟了過來。到了房間，我讓爸爸做了好幾道難題和幾道簡單的題目才肯讓爸爸去做自己的事。爸爸走了以后，我在背后偷笑，我心想：還好看了《阿凡提的大智慧》，懂得了如何“以其人之道還治其人之身”，嘻嘻，這下爸爸可嘗到了被人逼得感覺！
啊，這本書真好啊！讀完了這本書就不會被別人欺負了！
生活這本書優(yōu)秀作文 篇37
午后，和暖的陽光透過玻璃映在窗臺上，金色的光暈化為一個個小巧玲瓏的圓形綴在窗臺上，煞是可愛。我走進那里，卻發(fā)現(xiàn)一本書也躺在那里。
我已經(jīng)有多少日沒有真正坐下來安靜讀書了？近幾周，學(xué)業(yè)的繁重，生活的繁瑣緊追著我，我無暇也無心讀書。現(xiàn)在，看到這本書，猛然有種讀書的沖動。
放下手中的事，我坐在窗邊，捧起那本書伴著暖暖的陽光開始讀。書中的字如同清泉一樣緩緩流入我的心田。優(yōu)美而檢修的詩句讓我身心舒暢，鉛字所散發(fā)的清香令人流連忘返……我在書的世界盡情遨游，看到主人公的不幸，內(nèi)心跟著一起惆悵，抱怨老天的`不公，看到主人公頑強地同命運作斗爭，我就在心中默默為他加油，當看到最終主人公獲得幸福，內(nèi)心又豁然開朗……
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！蔽曳浅Ｏ矚g這句話，書籍里的知識，是人這一生必需的精神食糧、如果一個人能夠真正的讀懂每一本書，讀懂每一本書的靈魂，那么，這個人一定能成為一個偉大的人！我很慶幸，我愛書，我更愛讀書，這才不讓我成為一個平庸、隨波逐流、碌碌無為的人。
不知不覺，一個下午的時光就這樣溜走，因為讀書，匆忙枯燥的時間被文字的墨細細研磨了。書香格外宜人、我合上書，望著窗外已被織成墨色的天，伸了個懶腰，把書 還 放到窗邊。想：等下個周末，我必定再抽出一個下午來讀書。
朋友，留本書在窗邊吧！閑暇時翻一翻，品一品，我相信你一定會愛上讀書的。
生活這本書優(yōu)秀作文 篇38
我媽媽是家庭主婦。她關(guān)心我，我也很愛她。只是有時候，我媽太愛我了，我忍不住向她訴苦。每次和媽媽一起上街，媽媽總是緊緊地握著我的手，生怕我從她手里溜走。她時不時對我說：“路不平坦，小心摔倒，別讓它撞到你……”。騎馬的時候，她更離譜。她不僅不停地提醒我抓住扶手，還大聲說話讓我很尷尬。媽媽，我已經(jīng)是中學(xué)生了，不再是小孩子了。你為什么還像關(guān)心嬰兒一樣關(guān)心我？
還有一次，感冒了，過了一天就好了。早上起來覺得口渴，水瓶里沒水了，就去給自己燒水。沒想到我媽看到后拿著水壺，大驚小怪地說：“你的病正好，怎么能隨便下床呢？”還在燒水？”說完，我摸了摸額頭，讓我躺下，自己燒開水，嘴里不停的.嘮叨，“我的病加重了怎么辦？“如果情況惡化怎么辦？”就好像我得了重病，剛從大病中恢復(fù)過來。
但是我媽經(jīng)常對親戚朋友說：“女兒很大膽，總是讓我提醒她不能做家務(wù)，真的讓我很頭疼�！蔽衣犃酥螅瑵M腹委屈：媽媽，你不放心我做家務(wù)，那你為什么要怪我？
媽媽，媽媽，我真的不明白。既然你不想讓我活在你的保護下，為什么你總是把我捧在手心里愛我？要知道，溫室里的花是經(jīng)不起風雨的！請相信我，給我一個機會證明我已經(jīng)長大了，能夠照顧好自己。
生活這本書優(yōu)秀作文 篇39
在我們的成長過程中，總會有使心靈震撼的事，它們像天上那數(shù)不盡的星星一樣，一閃一閃發(fā)著光，讓我把最亮的星星講給你聽。
記得有一次，我向同學(xué)借了一本課外書《查理九世》，書里還夾帶著一張解密卡。在學(xué)校時我沒有看完，便向那位同學(xué)把書借給我回家看�；丶液�，媽媽看到我拿著解密卡津津有味地在看書，就提醒我，還書的時候要親手交給她，別把書中的解密卡弄丟了。我沒有在意媽媽說的話繼續(xù)看書。等到第二天下課的時侯，我到操場玩去了，忘記把書還給她了，就讓她自己去我書包里拿去。后來我忘了這件事，但那位同學(xué)突然找到我說，她的書里面沒有解密卡。我沒好氣地回答說：“我明明把解密卡夾在書里了，你自己從我書包里拿走的書，是你弄丟的。”我們兩個吵了起來�；氐郊�，我默默咀嚼著自己種下的苦果，心中不住的嘆氣，是啊，如果我聽了媽媽的話，就不用賠給她那本書了，可是后悔也來不及了。
人生就像一段旅程，有許多風景，但是并不一帆風順，有錯誤要及時改正，聽取別人勸告的話。就像我的經(jīng)歷那樣，要是聽取媽媽對我說的話，就不會有那樣的.結(jié)果了。有一句話說得好：不聽老人言，吃虧在眼前。的確，如果不虛心聽取別人的勸告，那只能自己默默承受后果了。通過這件事，我一定要虛心聽取媽媽和別人對我好的話，可不能再做那樣的事了！對了，千萬千萬別告訴老媽呀，要不然又得淋一場“碎碎念”雨了！
生活這本書優(yōu)秀作文 篇40
"每每拿起那本破舊不堪的《我愛詩詞》時，我總會想起它陪伴我的那些日子。
我已經(jīng)當了一年半的領(lǐng)讀員了，是全班擔任領(lǐng)讀員職位最久的同學(xué)。可就在上個星期，我“退休”了。
只要是上學(xué)，它無時不刻不陪伴著我。早讀、課前讀，我都捧著它上講臺。放學(xué)，我也捧著它。我每天都讀十首，背兩首。兩百首古詩，我已經(jīng)背了一百八十三首了。雖然包了書皮，但它還是已經(jīng)破的不成樣了。
那天，鄭老師不在，班級里就像菜市場，要多吵有多吵。擔任領(lǐng)讀員的我，已經(jīng)快崩潰了。我們班是五年級段最皮的班級，除了鄭老師，誰都管不住我們班的男生！我是領(lǐng)讀員，我肯定要對這場“災(zāi)難”負責的。此時管理的權(quán)利都在我一個人身上。當時，我捧著《我愛詩詞》，不知所措。
突然，我靈機一動，假裝去外面看了看，然后朝教室里喊：“鄭老師來啦！”全班頓時安靜了。我趁他們沒反應(yīng)過來，捧著《我愛詩詞》喊道：“將進酒，唐，李白�！薄秾⑦M酒》和《木蘭詩》都是我們班最喜歡的詩，他們哪肯不讀��！甚至喊了出來：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回……”鄭老師真的.來了，看我們讀得那么大聲，表揚了我們，重點夸獎了我。
要不是《我愛詩詞》，要不是我的機靈，我怎么能化險為夷呢？又怎么能得到表揚呢？
那本書，雖然破舊不堪，但在我心目中的地位，是其他書難以超越的。"
生活這本書優(yōu)秀作文 篇41
最近，我在看一本書，一本和食物有關(guān)的書，如果你是吃貨，你就來看看這本書吧。
這本書的名字叫“植物大戰(zhàn)僵尸2科學(xué)漫畫一一奇趣美食卷”，是中國少年兒童新聞出版社出版的。
先來看看世界各地的美食吧，那可是數(shù)不勝數(shù)，閱讀這本書，你仿佛就進入了琳瑯滿目的美食王國。如果你去西班牙，一定要去嘗一嘗知名小吃塔帕斯；若是去了馬來西亞，一定要去喝吉隆坡的咖喱叻沙，它可是湯中之王啊；你還可到日本東京吃壽司，到美國德州吃地道的.烤牛肉；到泰國曼谷吃爽脆的青木瓜沙拉；當然，新西蘭的巖龍蝦，意大利的披薩，丹麥的哥本哈的三明治，這些都是排名世界前十的名吃，希望你能夠一飽口福。
再來看看我們中國的美食，那可是繁如星海。最有名的是中國的八大菜系，它們是：魯菜、川菜、粵菜、蘇菜、浙菜、閩菜、湘菜、徽菜。菜系中的每一道菜都是各具特色。另外，全國各地獨具特色的小吃也很多，如沙縣小吃，天津狗不理包子，西安羊肉泡饃，河南胡辣湯等等。讀了這本書我們還能夠從中學(xué)會巧奪天工的烹飪技巧，比如：文思豆腐，文思豆腐由清代揚州僧人文思和尚獨創(chuàng)。由于其刀功精細、湯味鮮美，成為當時文人雅士追捧的名菜。再比如色、香、味、意、形、養(yǎng)俱全的松鼠鱖魚，也可以說是中華名菜中的一道瑰寶。
筆墨有限，如果你想知道更多的美食，請到科學(xué)漫畫—— 奇趣美食卷中查看。
生活這本書優(yōu)秀作文 篇42
我推薦的書是《愛麗斯漫游奇境記》，這本書的作者是英國的劉易斯�？鍫�。
這個故事講述的是：一個名叫愛麗斯的女孩，在打瞌睡時，突然看見一只穿衣服的小白兔跑過去。愛麗斯跟著兔子跌進了一個黑洞，跌了好久才跌到了一堆枯樹葉上。她走進一個大廳，四周有許多扇門。大廳中央的玻璃桌上放著一串金鑰匙。她用其中一把打開了一扇最小的門，里面是一座美麗的`花園。每人內(nèi)太小，她鉆不進去，后來喝了桌上的一瓶飲料，就變成了一個只有10英寸高的小人。她吃了桌下一塊蛋糕，一下長到9英尺，門又進不了。她急得大哭起來，淚水流成河。這時，白兔出現(xiàn)了，丟下一把扇子，她用來一扇，又縮小變成了一個小人。她失足落入自己的淚水池中，好不容易才游到岸邊。愛麗斯來到小白兔家，看見柜子上有飲料，她才喝了半瓶，身體就變大，頭頂天花板，胳膊伸出窗外，無法動彈。兔子撿石頭砸她，石子落地全變成了羔餅。她一吃，馬上又縮小了，于是她拼命的逃跑，逃到林字里，吃了點蘑菇才恢復(fù)了原來的形狀。愛麗斯走進一個公爵夫人的后花園，在這里她認識了撲克紅星國王k和皇后q。皇后脾氣暴躁，動不動就砍掉人家的腦袋。切舍貓惹皇后生氣，被判砍頭。但貓的身體消失了，砍頭的人不知道怎么砍沒有身體的頭，最后，皇后又下令砍掉不肯對荒唐事作證的愛麗斯的頭，愛麗斯在自衛(wèi)中驚醒。
我推薦的這本書的原因是，這本書非常好讀，容易懂。
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