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老師第二個(gè)媽媽作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的老師第二個(gè)媽媽作文，歡迎閱讀與收藏。
老師第二個(gè)媽媽作文1
那天，是一個(gè)有愛(ài)的，特殊的日子；那天，是一個(gè)無(wú)私的，奉獻(xiàn)的日子；那天，是一個(gè)難忘的，偉大的日子。那天，就是教師節(jié)。老師就是我們的第二個(gè)媽媽。
那天早晨，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)送上了自己給老師的禮物，我們親愛(ài)的支老師，被五彩繽紛的鮮花簇?fù)�，為同學(xué)們簇?fù)�。支老師的臉上充滿(mǎn)了幸福的笑容，我問(wèn)邊上的同學(xué)：“你知道最美的女人是怎樣的嗎？”我停了一會(huì)兒，繼續(xù)說(shuō)下去“最美的女人就是像支老師現(xiàn)在的樣子，充滿(mǎn)著幸福�！彪y道不是嗎？把你的老師當(dāng)作你第二個(gè)媽媽也沒(méi)有錯(cuò)，就像支老師，她把自己的青春先給了我們，把所有的知識(shí)傳授給了我們，給了我們無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)，呵護(hù)。支老師和我，和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦中回放了起來(lái)，當(dāng)有位同學(xué)受傷時(shí)，她擔(dān)心的.樣子；當(dāng)有的同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，她高興的樣子；當(dāng)有的同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，她生氣的樣子；當(dāng)我們沒(méi)學(xué)懂時(shí)她著急的樣子。支老師就像露珠，我們就像花兒，培養(yǎng)著我們，滋潤(rùn)著我們。支老師就像一個(gè)媽媽?zhuān)瑦?ài)護(hù)著我們，不讓我們受傷。這一點(diǎn)一滴都深深地刻在我的心中，留下了不可磨滅的印象！
是支老師教會(huì)我們感恩，今天，我也要感謝支老師，可能不是鮮花，可能不是巧克力，而一定有的是一句感恩的話(huà)——支老師，您辛苦了，您是我們的第二個(gè)媽媽。
老師第二個(gè)媽媽作文2
王老師，你知道我們班有很多同學(xué)都有“第二個(gè)媽媽”嗎？您一定會(huì)問(wèn)：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！
您不光是我們的良師，同時(shí)又是我們的益友，從您接我們班那天開(kāi)始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學(xué)風(fēng)格，不是光講課本上單一性的東西，而是結(jié)合課文引經(jīng)據(jù)典、引文敘事，每節(jié)課下來(lái)，我都懂了不少的課外知識(shí)和歷史典故。使我特別難忘的是一節(jié)作文課，您沒(méi)讀完一篇作文都會(huì)把自己的親身體會(huì)講給我們聽(tīng)，所以我們那次的作文都寫(xiě)的生動(dòng)精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個(gè)同學(xué)都在興致勃勃、滔滔不絕地說(shuō)話(huà)，您來(lái)了，我們竟全然不知，您沒(méi)有說(shuō)話(huà)，在教室門(mén)口站了一會(huì)兒，我們才意識(shí)到您已經(jīng)來(lái)了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發(fā)了一張紙，寫(xiě)出這三分鐘的真實(shí)感受，最后又讓我們修改了文章語(yǔ)句和錯(cuò)字，我這時(shí)雖然沉默不語(yǔ)，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法及簡(jiǎn)單又深刻，還能使我們銘記于心。
下課了，您會(huì)催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時(shí)，您看見(jiàn)我們幾個(gè)女生在跳皮筋、踢毽子，您有時(shí)也回加入其中。您伴隨我們班走過(guò)了小學(xué)的最后兩年，還是我們?cè)谛W(xué)生涯中一齊相處時(shí)間最長(zhǎng)的.老師之一，您帶領(lǐng)我們班取得了多少榮譽(yù)呀！
在生活上，您也無(wú)微不至的關(guān)心著我們。有的同學(xué)不喝水，嘴唇裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學(xué)生病回家了，幾天不來(lái)，您就會(huì)給他們打個(gè)電話(huà)，必要時(shí)甚至去家里或病房去看他……
王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個(gè)媽媽。雖然我們沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間在。
老師第二個(gè)媽媽作文3
老師，一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)；老師，一個(gè)普普通通的稱(chēng)呼；但老師把他生命里所有的愛(ài)，奉獻(xiàn)給祖國(guó)的花朵，所以老師是一個(gè)偉大的人。他把他那無(wú)私的愛(ài)，全力傾注到了我們身上。他是無(wú)私的，他的愛(ài)更無(wú)私……
幾周前的周末，我的頭暈暈的，一直咳嗽。媽媽就帶我去看了病，連續(xù)兩個(gè)醫(yī)院都診斷為上呼吸道感染。但媽媽卻不同意，因?yàn)橐郧暗蒙虾粑栏腥緯r(shí)都比較輕微，沒(méi)有這樣嚴(yán)重。而且白細(xì)胞也沒(méi)有那么高。所以把我?guī)У搅宋挥跂|城根街的兒童專(zhuān)科醫(yī)院去看病。
因?yàn)榕碌纫粫?huì)兒要輸液，所以媽媽先帶我去吃飯。那是太陽(yáng)炙烤著大地，地就像燒的滾燙的鍋底一樣，樹(shù)就像著火了似的。我的頭也昏昏，沒(méi)有胃口。只喝了一碗稀粥，就去看病了。
看了醫(yī)生，醫(yī)生阿姨叫我去檢查一下支原體。怕得了支原體肺炎，結(jié)果拿到檢查表上赫然寫(xiě)著‘陽(yáng)性（+）’。那時(shí)眼眶里的淚水包也包不住。
媽媽把我?guī)Щ亓酸t(yī)生那里，醫(yī)生給我開(kāi)了很多的藥品，并叫我去輸液。我本來(lái)不想輸液，但為了使病快快的從我身邊溜走，乖乖的'去輸液了。但一聽(tīng)到要輸5天，又不想去輸液了，可還是不行。這簡(jiǎn)直是想也不是，不想也不是。哎！乖乖輸液去吧！
剛輸了一會(huì)兒，媽媽準(zhǔn)備給我請(qǐng)假了。媽媽向楊老師說(shuō)明了請(qǐng)假的內(nèi)容，我原本以為馬上就說(shuō)完了就可以?huà)焓謾C(jī)了�？衫蠋熀蛬寢寘s聊天起來(lái)！
當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很憤憤不平，我都得病輸液了。你們還有心情聊天，也太不重視我了吧！
媽媽掛完手機(jī)，我就說(shuō)出了我心里的感受，和讓媽媽告訴我當(dāng)時(shí)他們到底在聊什么。但他們竟然卻說(shuō)的是我的病，我當(dāng)時(shí)的臉可能通紅吧！因?yàn)槲叶几惺艿搅四樖嵌嗝吹臒帷?/p>
原來(lái)，楊老師在跟媽媽說(shuō)這個(gè)病要注意些什么，該怎樣療養(yǎng)。
我突然感到，老師對(duì)我的關(guān)懷甚至比媽媽給我的關(guān)懷還多。他可以跟媽媽相提并論。我的心里也回蕩著一位偉人曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：我們生命中的第二個(gè)媽媽是給我們知識(shí)的老師。
老師的人是無(wú)私的，老師的愛(ài)更是無(wú)私的。這句話(huà)，我也是那時(shí)才能理解和深深體會(huì)的！
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