有多少愛可以重來優(yōu)秀演講稿
面對一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，面對一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離父母關(guān)愛的兒童，面對孤獨(dú)無助的親人，面對孤苦伶仃的老人，面對家庭破裂傷及無辜孩子們的那一幕幕、那一個(gè)個(gè)難忘的場景，在場的我們，您，可曾想過：這就是我們身邊這些可愛的孩子們他們今天的真實(shí)生活寫照！
她是一個(gè)乖巧的小女孩，一個(gè)聽話的好學(xué)生，一個(gè)懂事的小朋友，她叫金英，是我班的一名學(xué)生。她尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，工作負(fù)責(zé)，是老師的小幫手；她學(xué)習(xí)認(rèn)真，思維敏捷，課堂上總能聽到她精彩的發(fā)言；她作業(yè)總能按時(shí)完成，字跡工整又漂亮，常常成為同學(xué)們的榜樣�？墒�，也是這樣一個(gè)學(xué)生，一連幾天家庭作業(yè)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，平日活潑可愛的她也開始沉默。她不應(yīng)該是這樣的孩子！我?guī)е唤鈦淼搅怂依�，家里只有一個(gè)年邁的外婆。原來小金英的父母常年在外打工，一年四季陪伴她的就是年近6旬的婆婆，可是老人家年紀(jì)大，不識(shí)字，作業(yè)中有不懂的也沒人教她。而沒有父母在身邊關(guān)心照顧，孩子有時(shí)候也會(huì)覺得孤單�？吹叫〗鹩⒑退牌诺臒o助，我把我的電話告訴了金英的婆婆，讓她有什么不懂的.地方，隨時(shí)和我聯(lián)系，并且還給她買來了一套識(shí)字卡片，讓她主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)記憶，提高識(shí)字水平。我也時(shí)不時(shí)找她談?wù)勑�，問問她的情況，很快她的學(xué)習(xí)成績就上來了一大截，可愛的小臉蛋兒上又露出了燦爛的笑容！
老師們，當(dāng)你們經(jīng)常面對一個(gè)聾啞人的時(shí)候，你們是什么樣的感覺？你會(huì)不會(huì)覺得無助和無奈？大人尚且如此，若是一個(gè)僅僅6、7歲的小孩子，常年與這樣的一個(gè)人在一起生活將是什么樣的處境？張玉玲，我們班一個(gè)特殊的學(xué)生。她熱情、樂于助人，可是自制力不強(qiáng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。她的父親常年在外面打工，母親是個(gè)聾啞人。為了改變她經(jīng)常寫字“龍飛鳳舞”和愛撒謊的壞毛病。我來到她家里進(jìn)行了家訪，看到呀呀直叫、手舞足蹈的聾啞母親，我深感交流障礙，無法表達(dá)孩子內(nèi)心深處的愿望，我感到不知所措。(演講稿 )無奈之下，我只好與她在外打工的父親取得了聯(lián)系。最終通過商議，由張玉玲的姑媽抽出時(shí)間督管孩子。通過姑媽和老師們加強(qiáng)對她的監(jiān)管，她的學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大的改進(jìn)，學(xué)習(xí)成績也好了許多。小小張玉玲平時(shí)生活在一個(gè)聾啞家庭里，沒有愛的語言，沒有愛的呵護(hù)，是親人給了她成長的動(dòng)力和改正缺點(diǎn)的勇氣，她成長和學(xué)習(xí)的道路上就多了一份陽光！
老師們，你們是否經(jīng)�？吹皆趯W(xué)校的操場上，有一位衣衫不整，書包斜跨，瞇著小眼睛的小男生？他叫李鵬，也是我們一一班的一名學(xué)生。他有個(gè)最大的特點(diǎn)——就是忘記大，不是今天沒有帶筆，就是明天沒有作業(yè)本，就別再想他的家庭作業(yè)能夠按時(shí)完成了。一個(gè)星期六的下午，我們幾經(jīng)周折才找他的家。走進(jìn)他的家里，我不禁一陣心酸：屋里面沒有一張桌子，沒有一把椅子，沒有一件像樣的家具，只有一個(gè)簡陋的煤氣灶和一些炊具散亂地?cái)[放在角落里。李鵬每天就是生活在這樣的一個(gè)環(huán)境里。我問她的媽媽：李鵬平時(shí)回來在什么地方寫作業(yè)？他媽媽說，“就在外面別人家的椅子上做”。我們說明了我們家訪的目的和李鵬在學(xué)校的表現(xiàn)，他媽媽說她一定會(huì)配合老師，監(jiān)督他完成學(xué)習(xí)任務(wù)的�？粗菑堈\實(shí)的面孔，我們放心的離開了李鵬的家。
又是一個(gè)星期一的早晨，李鵬的桌位上一直沒人，同桌說他今天沒有來。我想估計(jì)是生病了�？墒牵^了兩天他還是沒有來，我再次來到李鵬的住處。一打聽才知道原來是李鵬的父母鬧離婚，孩子被父親帶走到了外地打工的住地。李鵬沒有來得及跟老師和同學(xué)們說聲再見，就隨他父親離開了這個(gè)城市，離開了這個(gè)學(xué)校，離開了他熟悉的同學(xué)們、伙伴們，去到一個(gè)陌生的地方生活了！我愕然、我驚嘆，我后悔自己來晚了一步。。。。。。我仿佛看到了小李鵬最后離開教室的那一瞬間難舍的眼睛，似乎看見他伸開雙手想讓我們這些老師們?nèi)ダ话眩∧且豢涛业难蹨I忍不住奪眶而出。
回想起每一次次家訪時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。驀然感到，有一種曾經(jīng)飄渺的東西，如今正鮮活地在我們身邊肆意地生長，鋪陳、縈繞，那就是愛！一種教師與學(xué)生之間最溫暖的情感。有一種距離，我們渴望抵達(dá)，那就是愛與愛的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。家訪是一個(gè)紐帶，它把老師、學(xué)生、家長聯(lián)系在一起，讓老師和學(xué)生之間的愛不再遙遠(yuǎn)，讓父母和子女之間的愛不會(huì)停頓，讓心與心之間距離不再漫長。
作為一名人民教師，我是幸運(yùn)的，每天和這么多可愛的孩子們一起，教他們學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，生活里總是蕩漾著他們的歡聲笑語，看著他們健康的成長，我感覺到幸福。孩子們也是幸運(yùn)的，因?yàn)橛辛宋覀兒蜕鐣?huì)大家庭給他們的無數(shù)的愛！如果愛可以重來，那我們能做的就是好好珍惜、好好守護(hù)好這份無私而偉大的愛，把它進(jìn)行到底！
“有多少愛可以重來，有多少人愿意等待，當(dāng)懂得珍惜以后會(huì)來，卻不知那份愛，會(huì)不會(huì)還在……..”
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