《池上》寫意五年級作文（精選31篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的《池上》寫意五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《池上》寫意五年級作文 篇1
一個仲夏的下午，太陽燒灼著大地。樹梢上，蟬仍然不知疲倦地叫著。旁邊的荷塘，也時不時傳來幾聲稀疏的蛙鳴。還有幾只蜻蜓，點綴在荷花上。干活的人，都已經(jīng)不住烈日的暴曬，回家休息去了，幾個路遠的，也在樹蔭下沉沉地睡去。這個下午，一切都是那么安靜。
突然，從半人高的草叢中冒出一個圍著紅肚兜，豎著兩條朝天辮的七八歲的小頑童，他四下望了望，發(fā)現(xiàn)沒人注意，就輕手輕腳地接近池邊。只見他悄悄地爬上岸邊的那只小木船，躡手躡腳地劃向池子深處的一片碧綠的荷葉叢。
進入荷葉叢中，他摘了一片荷葉頂在頭上慢慢地前進著，沒有絲毫的痕跡，只有幾只蜻蜓驚飛起來。在那兒，有一個蓮蓬。他豎起耳朵聽了聽外面的動靜，確定無人注意，便伸出手，輕輕一折，一個蓮蓬就掉進了小船里。這兒，又有一個……他就這樣摘著，漸漸的.，小木船上已經(jīng)到處都是蓮蓬了。
他注意到遠處傳來狗叫，而且好像在往這個方向接近，便警覺起來，突然想到：可能有人開始活動了，再呆下去我可能就會被發(fā)現(xiàn)的。他又聽了聽外面的聲音，覺得沒事后，悄悄把船劃回岸邊了。他解下紅肚兜，把蓮蓬都裝進去，回頭一看，水里的浮萍已經(jīng)被他劃出了一條船駛過的痕跡。他看到痕跡，怕別人發(fā)現(xiàn)是他干的，又端起兜著蓮蓬的紅肚兜，偷偷溜回家去了。
《池上》寫意五年級作文 篇2
夏日，我伴著蟬鳴漫步在我湖邊小道上。一陣涼爽的風(fēng)帶著我的視線吹向湖面，湖上那一朵朵浮萍就似一把綠色的蒲扇，而那朵朵潔凈的蓮花便是那蒲扇的紋路，親切而清新。唉？在這一片綠油油的浮萍里有一條由一條條水波推開四散的浮萍，慢慢蕩漾開的水路，那路的盡頭有一個渺小的黑點，我停住腳步，定睛一看，只見一個孩童，小心翼翼的劃著船。時不時，朝四周張望一下，摘下一朵雪白的`蓮花，放進船里，趕緊用布把那蓮花蓋上，連忙瞅瞅周圍……
一眨眼功夫那只小黑點消失了，只留下了那條水路。我四下望去，再瞅不見，也許，他已經(jīng)抱著一滿懷的白蓮從岸上溜走了，可他卻不知怎么將留下的痕跡掩埋……看著小船劃開的痕跡，我心中竟如那浮萍一般散開了，開朗、天真……
在這小道上走著走著，那慢慢聚攏的浮萍，勾起了我對童年的回憶與懷念……
夏天是清涼的世界。我們穿著顏色各異的游泳衣，跳進碧藍的泳池里，真是又冰又涼，我們盡情地在水里游啊，跳啊，笑啊，好不痛快�？柿撕纫槐�，吃一根冰冰涼涼的雪糕，心里立刻感到?jīng)銎饋怼?/p>
《池上》寫意五年級作文 篇3
夏天的一個早晨，小牛娃的父母早早地就下地干活了，臨走前看了看還在熟睡的小牛娃，推門出去了。
隨著“吱扭”的一聲門響，小牛娃一個鯉魚打挺就翻身起床，一臉得意，臉都沒顧得上洗，就一手拿著衣服，一手拿著早已準備好的籃子翻墻出去了。這是怎么回事呢？原來昨天傍晚散學(xué)時，他路過一片荷塘，那里飽滿的蓮蓬讓他垂涎三尺，于是一條妙計油然而生：何不趁早上無人，偷偷采來吃。
一路興奮不已的小牛娃轉(zhuǎn)眼就來到荷塘邊，呈現(xiàn)在他眼前的是一幅大自然的`作品：碧綠的荷葉連成一片，密密麻麻，好似一座天然綠橋。橋上還站著前來觀賞的“仙子”呢！真美！差點忘了他的“正事”。于是他四下一望：無人！真是天助我也。
小牛娃麻利地跳上竹筏，順手采了一片綠傘似的荷葉做掩護，輕易地就采到了一籃子的蓮蓬，便興高采烈地往回走�？此靡獾臉幼涌隙ㄒ詾樽约鹤龅锰煲聼o縫，無人察覺吧！可是他哪里知道隱藏自己的足跡，竹筏已經(jīng)劃開水草，沖出一條水路。而這一切也落入大詩人——白居易的眼中，一首《池上》便千古流傳了。
《池上》寫意五年級作文 篇4
驕陽似火的夏日，火球似的太陽炙烤著大地。樹枝上本是綠油油的樹葉，早已被太陽曬蔫，邊緣都卷起來了。只有知了精神十足，每天爬上樹梢，不厭其煩地大喊“知了知了”。
突然，一個小女孩悄悄地將家門推開一條小縫，探出了一個俏皮的小腦袋，張望四周，瞧見沒有人，迅速擠出門縫。她一手提著竹簍，扎著兩條可愛的小辮子，蹦蹦跳跳地走向荷塘。她來到荷塘邊，找了一個小艇，又拿起艇上的`竹竿，撐起小艇，劃向一大片的荷花中。
夏日里的荷塘美麗極了，一片片碧綠如玉盤的荷葉襯托著一朵朵荷花，使荷塘充滿了生機。小女孩把小艇徑直撐到一朵大荷花面前，摘下一個大蓮蓬，摳出里面的蓮子，輕輕剝開，迫不及待地塞入嘴中，輕輕一咬，她不禁贊嘆：“啊，真美味！”隨后，她又采了幾個放在小艇上，準備帶回家慢慢品嘗。看著滿簍的蓮蓬，小女孩樂開了花，開開心心地返回岸邊。她以為自己行動隱秘，別人沒發(fā)現(xiàn)，可沒想到，那被小艇沖開的浮萍將她暴露了。
路過的大詩人白居易看到了，隨口吟出了一首詩：“小娃撐小艇，偷采白蓮回，不解藏蹤跡，浮萍一道開�！�
《池上》寫意五年級作文 篇5
夏日炎炎，池塘里開滿了蓮花。你看：潔白的花瓣，有的只開了兩三片，有的花瓣全開了，當(dāng)然，也有的還是花骨朵兒呢！讓人充滿期待！最讓人心醉的是那剛剛成熟的蓮蓬，多讓人眼饞呀！
有一個五、六歲的小娃，等乘涼的人們都走后，他就快速跑回家， 準備趁父母不在家，去池塘里大吃一頓，好解解饞。
他使出吃奶的勁兒才把小船推到水里，他慢慢地滑動著船槳，不一會兒就到了池塘中央，池塘里的蓮蓬大多是成熟了的'，他心想：“這也太多了吧！應(yīng)該帶一大堆回去吃，在這兒吃一小份，那可多好��！”他左手扯下一個，放在衣兜里，右手又拽下一個，扔在船艙里。不一會兒，船上就堆成了一座小小的山。他邊采邊摘，偶爾也會抬頭看看四周，可靜靜的池塘上，沒有一個人打擾他，于是，它敞開肚皮，盡情地吃，一直吃到肚皮圓滾滾的，才心滿意足地躺下，睡了一大覺。
夜幕降臨，小娃娃本想神不知，鬼不覺地悄然離開，可他再聰明，再想隱藏自己的痕跡，也不知道它船后的浮萍暴露了它的痕跡：它們悄悄散開，露出一道水痕。
文采飛揚的白居易知道了這一切，就寫了一首詩《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
《池上》寫意五年級作文 篇6
從前有一個村莊，住著一戶非常勤勞的人家，家里有一個頑皮的娃子，名叫王小冬。
一天，他的`爸爸媽媽下田干活去了，朋友們也都不在家，他閑得沒事干，突然想起蓮蓬甜甜的味道。心想：村頭有一個白蓮池，正好蓮蓬也成熟了，可以采一些嘗嘗。
他說干就干，立馬跑到白蓮池�？匆姵靥晾镉性S多船，就選了一艘跳上去。他先采了一片荷葉擋住頭，不讓人發(fā)現(xiàn)，又采了許多蓮蓬等著吃。突然聽到“噗通”一聲，嚇得躲了起來，等聲音沒了，他才出來，誰知剛才那是一只青蛙下水的聲音。
他上岸的時候，又聽到“咳咳”的聲音，又嚇得趕緊跑回家了。
原來啊，剛才那聲音是唐代大詩人白居易的，于是，他不禁吟誦起《池上》：
小娃撐小船，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
《池上》寫意五年級作文 篇7
“哇，好吃的蓮子到手了！”一聲充滿童真的笑聲打破了夏天的煩悶，使本來就充滿綠色的夏天更青了，更美了。在一個大池里，荷花密密地開著，圓圓的荷葉映襯著千姿百態(tài)的荷花，一幅美麗的景象。
伴隨著一串清脆的笑聲，一個虎頭虎腦的孩子從荷葉堆里冒出來。他身穿短褂，樂呵呵的小臉上閃著金光。一雙水靈靈的.大眼睛里裝滿了快樂，加上一頂荷葉做的帽子，讓人看了忍俊不禁。只見他小手緊握竹篙，插入水底，用力向后一撐，小船便慢慢向前行進。他走走停停，停停走走，撐累了，便趴在小船上伸手摘下一個飽滿的蓮蓬，嘗嘗味道；撐困了，把荷葉帽摘下來，往臉上一蓋，仰面躺在船上閉目養(yǎng)神；恢復(fù)精神了，那就一邊哼著輕快優(yōu)美的小調(diào)兒，一邊撐著小船兒。有時用力過猛，“撲通”一聲，水珠全濺他臉上了，可他呢？竟也顧不得擦，光著小腳丫去踢踢水里的小魚兒，可愛的小魚兒這下可慌了，不知往哪兒跑，這個可逗樂了小娃，樂得他“呵呵呵”地止不住地笑，船上裝著一個大筐子，還有幾個白蓮蓬。這個天真活潑又可愛的小孩子不懂得如何才能隱藏自己留下的蹤跡，結(jié)果，小船在鋪滿浮萍的水面上蕩開了一條水路。路旁的園主說：“一個不合格的“小偷”來了！”可臉上沒有一丁點氣惱的樣子，樂呵呵的。
這真是一個可愛的偷蓮小娃。
《池上》寫意五年級作文 篇8
夏日炎炎，池塘邊，有一個小孩子頂著一大片荷葉——他的“遮陽帽”在樹下懶洋洋地躺著。
忽然，他一抬頭看見池塘的遠方有許多大大小小的蓮蓬，他想：“等大人們走了，我就可以偷偷去采蓮子吃啦！”
不到一會兒，大人們走啦！小孩慌慌張張地推出小船，小船太沉了，盡管他使出吃奶的勁兒，小船依然不聽使喚。終于，他使出九牛二虎之力把船推進池塘里了。
他敏捷地一躍，跳上小船，小船劃進池塘深處，瞧！這兒可都把他看得眼花繚亂了：
荷葉碧綠，荷花潔白，更多的荷花已經(jīng)結(jié)了蓮蓬，真讓人垂涎欲滴。他看看四周，空無一人，就毫無顧忌地開始采摘，左邊扯下一個，塞進嘴里。右邊又拽下一個，嗯，嘴里還沒吃完，先放進船艙里。不一會兒，小船上的蓮蓬就堆得像一座小山，孩子心滿意足的`準備離去。滿載而歸的他真是喜笑顏開，卻不知怎樣將自己來過的蹤跡藏起，他原以為自己做得天衣無縫，他想：反正天快黑了，大人們看不見我吧！
可是，他小船后的浮萍卻緩緩地讓出一條道來，“出賣”了他的行蹤。
回家后，父親責(zé)怪他晚歸，不光挨了頓罵，還被打了十大板。
這一切，正巧被路過此地的白居易看見了，詩性大發(fā)。于是，就寫出了流傳至今的《小池》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
《池上》寫意五年級作文 篇9
夏日，火辣辣的太陽焦烤著大地，沒有一絲風(fēng)，枝頭一動不動的，知了正不知疲倦地歡叫著。池塘里漂滿了碧綠色的浮萍，荷葉圓圓的，像一個介碧綠的大圓盤，在這些“大圓盤”之間長滿了荷花，有的完全盛開，露出中心的蓮蓬、有的才張開兩三片花瓣，還有的只是一支獨秀的花苞。岸邊的`柳樹陰下有一條纜繩系著的小船。
池塘邊有一間茅草屋，屋里的大人們都在午睡，只有一個七歲的小孩總中睡不著，他不敢告訴父母，就偷偷地溜出去下塘采蓮了。只見他身著紅色的衣褂，深色的短褲，顯得格外機靈。小男孩來到池塘邊的柳樹下，彎下腰解開樹上的纜繩，縱身跳到了船上，他拿起竹篙一撐，船便離開了河岸。
船兒在水中緩慢地漂動著，小男孩彎下腰，摘了一片最大的荷葉頂在了頭上，又把船向一個大蓮蓬靠了靠，伸手就把它摘了下來，取一顆蓮子放在嘴里嘗了嘗，哇，真甜！小男孩又采了幾個，趕忙撐船到岸邊，胡亂地把纜繩重新系回樹上，把蓮蓬藏了起來。
這時，小男孩的父母醒來，卻不見了小男孩，擔(dān)心他下塘采蓮，就來到池塘邊尋找，正巧遇見小男孩，母親質(zhì)問道：“干什么去了？”小男孩吞吞吐吐，支支吾吾地回答：“我……我去上……上……上茅廁去了。”父親半信半疑，抬起頭看了看水面上分開的浮萍，小男孩瞅著父親的神色，無話可說了，保證永遠也不獨自一人下塘采蓮了。
《池上》寫意五年級作文 篇10
這是一個炎熱的夏天，太陽公公露出燦爛的笑臉。遠遠望去，碧綠的荷葉靜靜地躺在水面上，一陣微風(fēng)拂過，片片荷葉掀起綠色的波浪，一個個鮮嫩的蓮蓬露了出來。
這一切美景都被小明看在眼里。他很想去池塘里摘蓮蓬，可是爸爸媽媽的話始終縈繞在耳邊：“不許一個人去池塘，否則……”他只能爬上屋頂遠遠地看著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡拿谰�。正在他一籌莫展的時候，突然看到家里的房門沒有上鎖，他心中大喜，立刻決定溜之大吉。為了不讓別人發(fā)現(xiàn)，他還特意在腦袋上蓋了一頂小荷葉，一路飛奔，終于登上池塘邊停著的一艘小木船。小明興奮不已，心想：真是天助我也�？伤雇浟�，自己根本不會劃船。只要他稍稍一動，小船就不停的搖晃。他只好學(xué)著爸爸的樣子，拿起一根竹竿，左一下，右一下，慢慢掌握平衡�？墒撬牧馓。灸貌粍哟瑯�。這該怎么辦呢？小明撓了撓他的小腦袋瓜，突然想到可以用手當(dāng)船槳劃。于是小明將干凈的小手伸進水里，果然不出他所料，小船真的劃走了。小明累得滿頭大汗終于穿過浮萍劃進了荷花池。池水清澈見底，那嫩嫩的蓮蓬像小姑娘一樣羞答答地低下了頭。小明伸出手抓住了一個最大的蓮蓬，熟練地脫掉它綠色的'外衣，把蓮子塞進嘴里。
就這樣十分鐘，二十分鐘，三十分鐘過去了，小明的肚子被撐得鼓鼓的。正當(dāng)他美滋滋地準備打道回府的時候，身后卻傳來一聲怒吼：“小明你干啥呢？”這聲音是那樣熟悉，他不禁灰溜溜的低下了頭。他很納悶，自己并沒有留下任何蛛絲馬跡，爸爸是怎么找到他的呢？等他轉(zhuǎn)過頭時，他才恍然大悟，原來那一排排被小船壓過浮萍早已暴露了自己的行跡。
《池上》寫意五年級作文 篇11
一戶人家里有一個可愛的五歲小娃娃到自己家的小池塘里去采白蓮了。
今天，小娃的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都出去了，只有小娃自己一個人在家。小娃特別喜歡自己家池塘里的白蓮。他三番五次地問媽媽：“媽媽，我可不可以采幾個白蓮呀？”可是媽媽每一次的回答都讓小娃覺得沒有了希望，說：“如果你在小艇上一不小心掉到水里怎么辦，又沒有人救�！�
今天，小娃終于有個機會去采白蓮了。真巧呀，今天正好是婦女節(jié)，小娃想：今天是婦女節(jié)，我可以撐著小艇到水里去采幾個白蓮，等媽媽和奶奶回來了之后，我就給她們一個特別大的驚喜。想到這里，小娃笑了。
小娃把家里的小艇拖了出來，拖到了池塘里，然后自己跳進去，隨手拿了一個船槳劃了起來。小娃家池塘里的白蓮可是多得數(shù)不過來。這還不算什么，更驚人的是池塘里的綠色浮萍，乍一眼望去，池塘滿是一片綠色，從遠處看來，真像一片嫩綠色的草地。有船在上面劃，看起來像“草地”裂開了一條縫。
小娃劃船非常熟練，他在池塘里挑來挑去，終于選了兩個非常好看的白蓮。為了讓白蓮更加好看，他又從別的.白蓮上面取下了好幾個白色的小珠珠。小娃又想：哈哈，這一次，媽媽肯定不會說我的，因為我有禮物要送給她。你瞧，小娃正在為自己的成果感到高興�？墒�，小娃不知道怎樣隱藏蹤跡，所以，池塘上的“綠草地”被小娃“劃開了一條裂縫”。你也是知道的，想要讓浮萍恢復(fù)原來的樣子，那可是需要很長的時間的。
這時，門鈴響了，媽媽來了。
小娃沒有把事情說出來，而是遞給了媽媽和奶奶一人一只白蓮。這一次，媽媽沒有說他，反而給了他一個擁抱。
告訴你，小娃采白蓮的時候，頭上還戴了一頂“綠帽子”，“綠帽子”就是池塘里的荷葉。
《池上》寫意五年級作文 篇12
在一個夏日的午后，萬里無云，時不時地從遠處傳來一陣陣青蛙“呱呱”的叫聲。丁丁望著遠處的池塘，池塘里的荷花競相開放，在微風(fēng)中輕輕搖擺。丁丁心想：白蓮可以吃了吧？一想到白蓮的美味，丁丁的口水都要流出來了。丁丁躡手躡腳地走到爸爸的房門前，輕輕地把耳朵貼在房門上偷聽，里面?zhèn)鱽磔p微的打呼聲。丁丁捂著嘴偷偷地笑了，心想：白蓮啊白蓮，我來了！
丁丁輕手輕腳地走出家門，向池塘走去。到了池塘邊，丁丁爬上小船，撐著小船去采白蓮。
到了蓮花叢中，丁丁看到滿池的荷花搖曳生姿，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的`小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。一陣微風(fēng)吹過，蓮花的香氣撲鼻而來。丁丁心想：天氣實在是太熱了，我還是摘片荷葉當(dāng)帽子吧。丁丁隨手摘下身旁的一片荷葉戴在頭上。丁丁一邊哼著小曲，一邊撐著小船在荷花池中采白蓮。當(dāng)他找到很多顆粒飽滿的蓮蓬時，開心的笑了。丁丁傾過半個身子，左手握住蓮蓬，右手在它的莖部用力一掐，蓮蓬應(yīng)聲而斷。丁丁迫不及待地嘗了一個�！巴郏≌婧贸�！”丁丁忍不住叫了起來�！拔乙┥徸咏o弟弟妹妹品嘗品嘗。”丁丁一邊自言自語，一邊采著蓮蓬。
在采了好多個蓮蓬以后，丁丁決定回家了。他撐著竹竿，小船沖開浮萍，池面上劃開了一道水路……
看到這兒，白居易不禁口占一絕：
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
《池上》寫意五年級作文 篇13
在一個夏天的清晨，池塘里芳香四溢，荷花們正在快樂的玩耍。有的荷花害羞地漲紅了臉，躲在荷葉哥哥的身后，生怕被別人看見；有一部分荷花懶洋洋地躺在荷葉床上睡覺；一些荷花在后臺畫起了濃妝，準備上臺跳一支支美麗的舞蹈。小青蛙也為他們伴奏，小魚在舞臺下游來游去，這個人間仙境里，每朵荷花都是萬里挑一的水中仙子。
一個小孩正在荷塘邊玩耍，突然，小孩看見池塘的荷花美不勝收，聞到了一陣一陣芳香。他心想：這些荷花這么美，這么香，今天剛好是媽媽的生日，要不我偷幾朵當(dāng)做生日禮物送給媽媽吧！于是，小孩跑到了小船面前，伸手拿起在地上的竹竿，跳上小船把竹竿伸到水底，使出了九牛二虎之力一推，小船便向火箭一樣飛快的`向前駛?cè)ァ?/p>
到了池塘中心，小孩子放慢了船的速度，開始觀察哪朵荷花最美？觀察了一會兒，他發(fā)現(xiàn)這些花都很美，根本比較不出哪一朵荷花最好看。于是小孩一手扶著船邊，一手小心翼翼的抓住荷花的花梗，用力一拔，荷花輕松到手。小孩子想：一朵應(yīng)該夠了，不過荷花這么美，又沒人看我多采幾朵吧！于是小孩一朵又一朵的摘了放進船里。
沒過多久，小孩子摘的荷花就把船給裝滿了。小孩子高興的眼睛瞇成一條縫，臉上露出滿意的笑容。心想：媽媽看到這么多美麗的荷花，不得高興地跳起來。小孩子高興過頭忘記了隱藏自己的行蹤，池塘里留下了一條水路的痕跡。
小孩回到家后，把所有的荷花都當(dāng)做生日禮物送給了媽媽，但沒有得到媽媽的表揚，卻被狠狠的罵了一頓，還被媽媽帶著去和塘主賠禮道歉。
《池上》寫意五年級作文 篇14
夏天的早上，白居易和他的朋友一起來到蓮花池的亭子里喝酒作詩。正當(dāng)他們高興時，一個小孩子偷偷地劃著船進入了蓮花池。
蓮花池特別美麗。蓮花池里有各種樣式的荷花。有的花瓣全張開的荷花，有的只展開了兩三片花瓣的，還有一些還是花骨朵呢！蓮花池當(dāng)中還有一些蓮蓬，真像洗澡時用的蓮蓬頭啊，難怪它叫蓮蓬頭��！這時，一些小蜻蜓飛了過來，一只只小蜻蜓像一架架起飛的小飛機一樣，�？奎c呢？就是那圓桌似的荷葉，如一座綠色停靠站。這時，又來了幾只調(diào)皮的小青蛙，這時荷葉又有用處了，它可以當(dāng)小蜻蜓們的水上舞臺，這可真是個不錯的世界。
就在這時，身穿漢服、留著胡子的白居易發(fā)現(xiàn)了那個偷浮萍的小孩�？茨莻�小孩穿的服裝，白居易有點奇怪。他穿著灰色的蓑衣，戴著灰色的.斗笠，真像一個完美的套裝。只見他手中還拿著一兩個蓮蓬，這可驚壞了白居易，但他并沒有說話，又仿佛聽到那小孩在自言自語地對他自己說話；像在說：“今天運氣好，帶回去吃�！闭f著說著，白居易看到那個孩子正劃著小船準備離開。
突然，白居易找不到小船了，非常失落，因為本來想為小孩寫一首詩的，可惜沒有成功�？烧�(dāng)白居易因為可惜準備離開時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)了那一道劃開的浮萍，接著又是一道道，這使白居易突然靈感有了思路。那個小孩，正在樂顛顛地趕路呢！
于是，他走進了亭子，奮筆疾書，成功寫下了這首充滿童趣的名詩：
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
《池上》寫意五年級作文 篇15
的一個中午，烈日炎炎，炙烤著地面，此時的我們像被關(guān)在蒸籠里一樣，一股股熱浪拍在我的身上，豆大的汗水打濕了衣襟，我（白居易）尋求涼爽，游走在池邊。
走著走著，看見了一間農(nóng)舍，屋里并沒有人。一番后才發(fā)現(xiàn)一位小牛娃著腰，行走在灌木叢中，時不時掃幾眼周圍，似乎提防著什么人似的`，一會兒后，他（小牛娃）突然起身，一路狂奔到池塘邊。
池塘的水綠得像翡翠，沒有任何波瀾，像一面鏡子，荷花像一位高傲的女皇，屹立在一片碧綠的蓬蓬之上。浮萍漂在水面之上，灑照下來，就像一層金粉鋪了上來，一只�？吭诔靥吝吷�，看著這種景象，讓我心曠神怡，當(dāng)初悶熱感也煙消云散。也就在這時，小牛娃突然麻利地跳上小舟，哈哈大笑抓起漿便瘋了似地快速劃向蓮蓬深處，此時不忘采一片荷葉遮擋住自己，可這怎么能逃得過我（白居易）的眼睛呢？他（小牛娃）在蓮蓬群里任意穿梭著，好像在挑選著一個好一點兒蓮蓬。一分一秒地過去了，我漸漸有了睡意，唰小牛娃那里終于有了點兒動靜，定睛一看，原來是他終于采好了蓮蓬，得意揚揚地正乘舟準備退去呢！小舟的劃動似乎剪斷了水面，原來平靜的池塘再一次被打破，他也隨之退去
哈哈我不由自主地大笑起來！為什么呢？因為那小牛娃偷蓮蓬并不懂得隱藏蹤跡。其實，浮萍被駛過小舟蕩了開來，在水面上留下了一條狹長且明顯的水線啊！
《池上》寫意五年級作文 篇16
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨后的彩虹，五顏六色，炫麗無比；童年似晚霞后的余光，讓人懷念；童年似彎彎的小路，讓你成長……風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……
一習(xí)微風(fēng)拂來，像是媽媽粗糙的雙手輕輕地撫摸著你的臉頰。風(fēng)里夾雜著一絲淡淡的`新鮮清香，在微微潤濕的空氣里醞釀著。聞著，聞著，讓人心曠神怡，神清氣爽。多么誘人��！放眼望去，是出污泥而不染的荷花的家園——池塘。一個孩子偷偷地撐著小船前往。哇！好大的白蓮蓬啊！童年的小孩無憂無慮、隨心所欲。一個；兩個；三個……偷偷地采了蓮蓬又趕緊劃著小船回家了。
童年的小孩呆頭呆腦、幼稚可笑。他還不懂得隱藏自己偷采蓮蓬后的蹤跡，駛著小船就離開了，以為沒有人知道。可是當(dāng)小船駛過湖面，湖面上鋪著的綠色荷葉被小船的身軀分出了一條長長的水線，直至他離開荷塘上岸，水面上面沒有一絲綠色，他還挺胸碘肚、自信滿滿，沒有向人泄漏他的秘密。
童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠；童年似黑夜中眨巴著眼睛的星星……童年是五彩繽紛的，有許多美好的回憶。
《池上》寫意五年級作文 篇17
一天，虎子、宏兒、拓兒做完了作業(yè)，閑著沒事干，約了出來，偷偷地乘著小船，來到了他們村子對面的山里。
他們乘著船，到了他們村子對面的一座山里面玩。到了山的岸邊，他們?nèi)齻�興高采烈的跳下了船，往山里奔去。
調(diào)皮的虎子在樹林里發(fā)現(xiàn)了一個小池塘，池塘的水只有到他們的小腿上，虎子便大叫了起來“宏兒，拓兒，我發(fā)現(xiàn)這里有一條十分淺的河流，里面還有小魚兒、螃蟹，快來��！”宏兒和拓兒正在發(fā)愁沒有東西可以玩，聽到了虎子的話，他們十分的高興。
宏兒和拓兒來到了虎子身旁，看見了虎子不知道要干啥，他手中有幾條細小的竹子和幾根樹枝，就問了虎子“虎子，你在弄這些干嘛呢？”虎子說“咱三個，一個做一個竹筒，去抓魚兒和螃蟹，在用樹根挑走。”宏兒和拓兒聽了虎子的一番講解紛紛動起手來。
過了一會兒，虎子和拓兒都做完了竹筒，這時他們發(fā)現(xiàn)了宏兒遇到了問題了，手直淌血，只好讓虎子幫他做了。
虎子在水里發(fā)現(xiàn)了一只螃蟹，順手抓起，可誰知這一只螃蟹一被虎子抓上來，就拼命的想跳下去，還用鉗子鉗虎子的手指頭，讓虎子痛不欲生。
過了一會兒，虎子將這一只小螃蟹制服了，他們?nèi)齻�人也各有收獲，在準備回家的`路上，他們在樹林里又發(fā)現(xiàn)了一些好看的蓮藕，一個人采了一個蓮藕準備回家時，他們發(fā)現(xiàn)了他們的父母站在岸邊等著他們。
原來父母是通過村外的河流的浮萍找到了他們。
《池上》寫意五年級作文 篇18
從前，有一個小孩叫阿鵬，他今年四歲了，在白蓮花村，村里的人都說阿鵬是一個天真無邪的小男孩。
有一天，他在家里寫作業(yè)，他的爸爸媽媽去給他采了幾朵白蓮花，白蓮花理由蓮蓬，蓮蓬里有很多蓮子，阿鵬吃了幾個，覺得很好吃，就把蓮子都吃沒了，他就讓這還要吃，可爸爸媽媽還要去耕田去，就沒理他，于是，他就偷偷的自己去池塘里采了。
他劃著小船，看著周圍一片白蓮，心里可高興了！于是，他連忙采了起來。他邊采邊唱歌：“一朵白蓮花，它多么美麗！它多么高貴！它多么動人！”一朵，兩朵，三朵……“哈，這些夠我吃的了！好了，我要打道回府了！”他載著一船白蓮回家了，可是，他沒有留意一路開著的浮萍，就是這浮萍暴露了他才白蓮的蹤跡。
可他才不管呢！他心里只想著：哈哈！這么多白蓮夠我吃一年的了!啦啦啦，我真快樂！
到了第二天，阿鵬的'大叔去采一些蓮蓬，他看到一路的浮萍都是開著的，就非常奇怪。他回到家，問阿鵬他昨天有沒有去池塘，阿鵬聽了，臉頓時紅了，只好結(jié)結(jié)巴巴的說：“是……是我……采的”他以為會被家里人罵一頓，可是爸爸、媽媽、大叔和爺爺奶奶都笑了。阿鵬心里總算放了心，他以為爸爸媽媽會給他做“竹筍炒肉”呢！
大叔和爺爺說：“阿鵬這小子賊！賊完了忘了藏！哈哈……”
《池上》寫意五年級作文 篇19
日午后，烈日炎炎，蟬鳴聲聲。池塘里，水波閃爍，蓮蓬玉立。陽光下，荷花愈發(fā)嬌艷，粉得奪目，香得醉人。
咦，池塘里的荷葉怎么動了？“嘩”的一下槳聲，驚起了一對靜伺美食的翠鳥。哈!原來是鄰家的娃子忍不住自己貪吃的嘴巴，來自家的.池塘采食白蓮了�？此砉硭钏畹臉幼�，一定是未經(jīng)大人的許可吧!
荷葉搖曳，水波輕漾，只見娃子頭頂綠荷，半蹲船頭，停槳張望。片刻，未聞其聲，娃娃就似鸕鶿般潛入水中。只聽“嚓”的一聲，一株蓮蓬就被拔了下來。娃娃冒出水面，喜形于色，手擼塘水輕抹白蓮，蓮子光潔嫩白�！昂伲乙材懿砂咨徚�!”扔入船艙，他拔得更起勁了。一株，兩株……白蓮滿倉。娃子手撐船舷，紅鯉般一躍而上。望著一船的戰(zhàn)利品，娃子砸巴著小嘴不知先從哪株下口�？�，還是先運回去，晚上讓奶奶炒著吃、燉著吃、拌著吃……
槳聲“嘩嘩”，鷗鷺驚飛，船后蕩開一道清亮清亮的波痕。荷葉間傳來快樂的童謠：“老爸老媽不在，娃子我今天當(dāng)家!”
《池上》寫意五年級作文 篇20
從前，有一個景色秀麗的小村莊，一個天真無邪的小娃就住在里面。村莊里還有幾個大池塘，池塘里種著好多漂亮的蓮花，還有好多蓮蓬，蓮蓬里有香甜可口的蓮子。
一天小娃嘴饞了，想吃點蓮子，但是父母不愿意，怕他掉進池塘里，有危險。于是，他就偷偷的.撐起小艇，到池塘里采蓮花。
“一二，一二。就快到了�！毙⊥拊谛睦锬財�(shù)著�！肮�!終于到池塘中心了�！背靥林行挠性S多雪白雪白的蓮花，它們都彎著腰，好像一個個彬彬有禮的小姑娘，在歡迎他到來。
“哎呀，看它們這么漂亮，我都有點下不去手了!”小娃自言自語的說，“一、二、三、四、五，算了就摘五朵吧，里面的蓮子已經(jīng)夠我們吃一陣子的了!走吧!”說完，他就撐著小艇，準備回家了。
“一二，一二�！本驮谒厝サ耐瑫r，碧綠的浮萍上開出了一條漂亮又寬敞的水路。他一點也沒有發(fā)現(xiàn)，依然很開心。
第二天，小娃的父母也去采蓮蓬了，他們看見水面上的蓮蓬一路開到了池塘中心，中心的好幾朵荷花上還有被掐過的痕跡。他們一看就知道是小娃采的，于是又給小娃采上了好幾個蓮蓬。他們回去告訴小娃：“以后想吃蓮子就跟我們說，自己采太危險了!”爺爺知道后，笑瞇瞇地說：“小賊露餡嘍!哈哈!”
《池上》寫意五年級作文 篇21
在這個寒冷的冬季，我越發(fā)想念火辣的太陽，和夏天太陽下滿塘荷花的荷花池。
想起在北京看到的荷花池我走到池邊，看到開得正艷的荷花和那清清爽爽的荷葉。塘里長滿了荷花，如同一顆顆粉紅的星星綴在綠色的海洋里。一見就讓人喜歡。我愛那青綠的荷葉。那荷葉綠得清晰，綠的美麗。我覺得那嫩綠、翠綠、鮮綠、碧綠的`顏色是無法在調(diào)色板上調(diào)出來的。但只要看到，便不會忘記。
配上那玉盤似立出來的葉型，下雨時滴上幾滴雨珠，那晶瑩的水珠在渾圓的荷葉上滾動，再滑落水下。優(yōu)雅，和緩。我愛那粉紅的荷花。那荷花白里透粉，粉里透白，粉得像片淡淡的晚霞，花瓣重重簇擁著小蓮蓬。這是怎么也描繪不出來的一種風(fēng)味。也有花蕾伸出頭來，鼓鼓囊囊的，好像隨時要綻放那美麗的花朵。筆直的莖桿把花兒高高托出水面，亭亭玉立，引人注目。
塘中，粉荷垂露，星羅棋布，宛如仙子下凡，盈盈欲滴，嫩蕊珧黃，嬌羞欲語。池中碧波粼粼，接天荷葉碧綠渾圓，隨風(fēng)搖曳，姿態(tài)萬千。我離開了，回眸再望一眼荷花池：碧綠的荷葉配上粉紅的荷花，給人的感覺真是妙不可言！接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
《池上》寫意五年級作文 篇22
夏天的池塘清澈見底，粉紅的荷花婷婷玉立，碧綠的荷葉碩大無比，綠油油的浮萍點綴荷花、荷葉。這一池的好景讓人覺得格外美麗。
這優(yōu)美的風(fēng)景引來了一個年幼的小男孩，他撐著小船，來到池塘里，欣賞著風(fēng)景。突然，他喜出望外，發(fā)現(xiàn)了幾朵顆粒飽滿的大蓮蓬，他高興地剛想伸手去摘，卻又連忙把手給收了回去，他探著腦袋，東張張，西望望，心里像吊了個大石頭似的，生怕別人發(fā)現(xiàn)他在這兒偷摘蓮蓬。經(jīng)過他的仔細“探查”后，他發(fā)現(xiàn)四周沒有一個人，于是，他放下了心里的這塊大石頭，小心翼翼地扯下了一朵較大的蓮蓬。掰了一顆嘗了一下，不禁嘖嘖贊嘆“好鮮！好吃！”這時，他突然發(fā)現(xiàn)：這邊的蓮蓬比手上的更嫩，那邊的蓮蓬比手上的更大……于是，他忍不住的摘了第二個、第三個……直到船里的.蓮蓬多的堆成了一個“小山”，小男孩這才罷休。正當(dāng)他以為自己做的事天衣無縫，無人知曉，準備回家時，卻不知自己早已被池面上的浮萍給出賣了，向大詩人白居易“暴露”了自己的行蹤。
眼前的這一幕，白居易看在眼里，樂在心里�；厝ブ螅拙右咨钣懈杏|的寫下了這首傳誦至今，描繪了兒童天真可愛的《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
《池上》寫意五年級作文 篇23
一天正午，一個小娃頭頂一個荷葉，光著腳丫乘著小船走在回家的鄉(xiāng)間小河上，那是春光明媚刺眼的太陽光是我一下子就看到了那只船上的白蓮。兩旁的`荷葉競相開放，香氣撲鼻，有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。她們都像是那亭亭玉立的美少女。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。過了好一會兒，我才記起我不是看荷花，是要寫日記啊！再看看小男孩，他不知道怎樣藏匿行蹤，悠然自得地沖開浮萍，乘船回來，只見他身后浮萍分開，一時合不攏，現(xiàn)出一道清晰的水面來。
看到這，我不禁口出五言絕句；小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。真是一幅美麗的山水畫呀！
《池上》寫意五年級作文 篇24
夏天初到，荷花塘里的荷花開了，蓮蓬成形了，可是沒有熟，可是一個小娃娃經(jīng)不住蓮蓬的誘惑，沒有經(jīng)過大人的`允許就自己撐著一條比較輕快的小船去采蓮蓬。
一會兒，小娃娃就到了荷花塘，小娃娃摘了一個荷花放在自己的頭上，并在小船上放了一個小筒，小娃娃便開始了，小娃娃把小船兒停在一個開滿蓮蓬的荷花旁邊，自己用手去那蓮蓬，不一會，小筒就裝滿了，旁邊還有兩、三個，小娃娃看采了那么多就急著回家。
小娃娃把小船往躲避開，以免讓大人們看見，可是他不知道身后的浮萍已經(jīng)讓他分開了，一時很難合攏。著一景象讓大詩人白居易看見了，便寫下了池上這首詩：
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
這首詩表現(xiàn)了小娃娃的天真無邪、純樸、可愛，也表達了是詩人對農(nóng)村孩子的喜愛之情以及對田園生活的贊美。
《池上》寫意五年級作文 篇25
夏天的一個中午，大人們都睡午覺了，小胖偷偷地來到池塘邊。放眼望去，天空像被水洗過一樣，上面飄浮著幾朵棉花糖似的白云。
耳邊傳來沙沙聲，那是風(fēng)在拍打樹的枝葉呢！
他探頭看向池塘，水映照藍天，瓦藍瓦藍的.，很平靜，就像一面鏡子。
池塘上面漂著許多荷葉，碧綠的荷葉圓圓的，像一把把撐開的小傘正在給魚兒們遮太陽。青蛙也在荷葉上跳來蹦去。荷花粉粉嫩嫩的，有些盛開了，有些含苞欲放。
他看到一棵樹上系著一只小船，就把小船解開來，劃著船去摘蓮蓬。蓮蓬非常飽滿挺拔，像一個個小話筒。他伸手摘下一個，放嘴里嘗嘗，蓮蓬真好吃，香甜可口。要不，我摘給爸爸媽媽吃吧！他想著。
遠遠的，一位老人走了過來，他就是詩人白居易。小胖嚇壞了，趕緊用荷葉擋住臉并趴下。當(dāng)老人走遠了，他才繼續(xù)摘蓮蓬。小胖走的時候，覺得自己做了一件神不知鬼不覺的事。但他不知道背后的浮萍已經(jīng)出賣了他。白居易看到了這一幕，寫下了池上這首詩。
《池上》寫意五年級作文 篇26
在一天中午，一個孩子興高采烈地駕著一艘輕快的小船，用拿竹竿子當(dāng)做滑水板緩緩地行駛著，那小池里的水清澈見底，兩邊的荷花有的含苞欲放，像個害羞的小姑娘，有的已經(jīng)開了，瞧！那一朵朵的荷花盛氣凌人，好像皇宮里的公主！岸邊的浮萍青翠欲滴，小池的景色更是秀麗宜人！那孩子似乎進了天堂一般，看的心曠神怡，令人流連忘返！
這個孩子劃呀劃呀，看見前面的荷花已經(jīng)枯萎了，上面只剩下了那青眼茁眾的青蓮，那孩子眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，好像要把那青蓮采回來，他小心翼翼的劃過去，好像怕被大人知道似的，采好之后，他的臉上又露出了笑臉，開開心心的回家了。
那孩子劃著劃著都看不見他的身影了，在那萬霧齊天的.蓮花池里消失了，他路過的地方都被圓暈散開了，好像剪刀把浮萍剪成了兩半一般，看著她開心的樣子回家了。
回家的時候，那孩子摘了一片荷葉戴在他的頭上，好像一個漁夫回了家！
《池上》寫意五年級作文 篇27
從第一聲知了聲響起，炎熱的夏天就開始。池塘里放眼望去，滿池的荷葉如一把把綠傘，又如一個個大玉盤，微風(fēng)吹過，如一道道綠波在蕩漾，有幾條小魚兒正在“傘”嬉戲玩耍呢。往近處一瞧，有些荷花才綻開兩三片花瓣，像個害羞的小姑娘躺在媽媽的懷抱里。
在密密麻麻的.荷葉間的一個小小的腦袋，仔細一瞧原來是一個天真無邪的小男孩，身穿紅衣衫，光著小腳丫，雙手拿著竹篙，在清澈的水面上輕輕一劃，水面上一圈圈水波便蕩漾開去。他也許怕熱吧，便摘下了一片荷葉扣在自己的頭上。小男孩左瞧瞧右瞅瞅，最終，他拿主意，掐下又朵又綠又大的白蓮，放在船上。
這個天真無邪的小娃娃只顧著樂，以為這次神不知鬼不覺，可是他后面已經(jīng)拉下了一條“大尾巴”——浮萍被他的小船沖開了一條水路。小男孩也不知道，悠閑自然地沖開了沖開浮萍回家去了。一一會兒，那顆小腦袋便在荷葉間消失無影無蹤。
《池上》寫意五年級作文 篇28
隨著第一聲知了的鳴叫，那炎熱的夏天就來臨了。池塘里，一個個又大又綠的荷葉，就如同一把綠傘，又好似一個大玉盤。池塘里的荷花個個都是千姿百態(tài)。有的才展開了兩三片花瓣；有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這時，在那密密的荷葉間冒出了一個小腦袋。原來是帥仔呀！只見他身穿紅衣，手拿竹篙。還不時東看看，西瞧瞧�？此枪砉硭钏畹臉幼�，肯定是瞞著大人來的吧！為了避免大人的發(fā)現(xiàn)，于是，他就把那大大的荷葉反扣在頭頂上。
他劃呀，劃呀！被他劃過的水面已蕩漾起一圈圈小圓暈。他邊劃邊東看看，西瞧瞧�？纯催@邊好看，悄悄那邊漂亮。這時，他發(fā)現(xiàn)一處到處都是白嫩嫩的'蓮蓬，他欣喜若狂。
“撲通”一聲，他跳入水中，踩了一個蓮蓬，就朝著船艙扔去。就這樣，他越采越起勁，竟整整采了一船艙。突然，他似紅魚躍上岸似的跳上了小艇�？粗@些美味的蓮蓬，他饞得直流口水�？粗@些收獲，他高興得唱起了“采蓮之歌”
可是，他就想找樂了，卻忘了要隱藏蹤跡，那浮萍已留下 一條“尾巴”。這時，在池塘邊觀看已久的白居易吟誦道：
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
《池上》寫意五年級作文 篇29
從前有個小孩和爸爸媽媽住在一起。一個夏天的早上，爸爸媽媽出門去種田了，小孩一個人在家里。他想吃蓮子，于是就來到了附近的荷花池。
池塘里長滿了綠綠的荷葉，粉粉的.荷花。他看見了一條沒人的船，跳上去站在船上，拿起一根長長的棒，用力把船撐到池塘中間。他心里想：哈哈！這樣就不會被別人看見了，不怕別人說我嘴饞。他用左手拿著根棒，右手采蓮蓬，采了好多蓮蓬放在船上。
但是他在撐船的時候，浮萍被擠開了，路過池塘的人一眼就看見了浮萍被船擠開的痕跡，猜到有人撐船進了池塘中間。
《池上》寫意五年級作文 篇30
有一天，爸爸和媽媽不在家，我就偷偷地跑出去玩了。
我跑到一個小河邊，看到岸邊有一條小船，船上有一根很粗的棍子，我往小河里看了看，哇塞！有一片碧綠碧綠的荷葉和粉紅粉紅的荷花，邊上還有一個一個的小蓮蓬。
我心里就想我摘幾個小蓮蓬回家送給媽媽，媽媽是不是會很開心哪！于是，我跳上小船，拿起那根粗粗的棍子，劃呀劃呀，劃到了蓮蓬多的地方，摘了好多蓮蓬放到了小船上，高高興興地回家了。
回去的`路上，我擔(dān)心被人發(fā)現(xiàn)，急急忙忙地把船劃走，卻不知道河里的浮萍早以留下了痕跡。
《池上》寫意五年級作文 篇31
夏天，有個小孩趁著爸爸媽媽去種田。他悄悄地走到池塘邊，看見池塘邊有一條船。他想我好想吃蓮蓬呀，他就跳到船上去。
船劃到池塘中間，他看到了粉粉的蓮花，綠綠的荷葉，還看到了許許多多的`蓮蓬。他就把蓮蓬的莖用力一擰，把蓮蓬擰下來扔在船上。他就高高興興地回家了。
他以為沒人發(fā)現(xiàn)，但沒想到他的船把浮萍劃過了一道痕跡。
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