思念化蝶蹁躚起舞作文
與她的思念，正如那百花叢中蹁躚起舞的蝴蝶，想要飛向她的那一邊，繼續(xù)演繹著她們的“雙人舞”。
她追求著她的向往，我走她走過的路，愈行愈遠(yuǎn)。一步一個(gè)腳印，我順著她的腳印，望著她遠(yuǎn)去的背影。前面的泥濘讓我不得不摔倒，害怕跟不上她的步伐的我，只能不顧一切的爬起。聽說那邊是美好的，是通往未來的……
面對(duì)成績(jī)的一次次打擊，看著眼前那些因?yàn)楹贸煽?jī)而沖我笑的爛漫的一張張笑臉，仿佛是嘲笑，或許是我心里明白她經(jīng)歷過這些的緣故吧，我走過他們的身邊，面對(duì)他們的譏笑，與諷刺，只覺得好笑，不是我堅(jiān)強(qiáng)，只是我覺得這些同我不相干。我的成績(jī)，第一個(gè)知道的不是她，或許她是最后一個(gè)，但，留到最后的終究是最好的，我渴望的鼓勵(lì)，出自她口，我渴望的動(dòng)力，出自她的引誘，她總是知道我要的是什么，她面對(duì)母親對(duì)我的抱怨，她總是說：“我那時(shí)候也這樣�！蹦赣H在外面與她通話，以為我聽不見，我也不想聽見，可是，誰讓我的.耳朵好使呢，這也常常使我內(nèi)心有些堵，有些內(nèi)疚。
在我寫這篇作文的時(shí)候，曾經(jīng)開玩笑的請(qǐng)教過她，問她寫什么好，她開玩笑的說：“就寫，你偉大的姐姐”。我聽完撲哧一笑，頓了頓，覺得這是個(gè)好主意。我想了半天，想出一個(gè)題目，就問她："你覺得"思念蹁躚”這個(gè)題目怎么樣？”她說這個(gè)題目不大好，于是她又說：“我給你問問中文系的，我語文不好�！辈恢^了多長(zhǎng)時(shí)間，她又問了多少人，終于我看到了回復(fù)：”他們都說這個(gè)題目不好，給你改了改，你就寫“思念化蝶蹁躚起舞”吧。”我本來問她取什么題目好，因?yàn)樗寄钏菫榱送f說話的借口，結(jié)果她卻這般認(rèn)真，我不禁心頭一震，甜甜的，是幸福的，我發(fā)誓，我要把它寫好。
據(jù)說，每個(gè)人在遠(yuǎn)方，第一個(gè)思念的人是母親，第二個(gè)思念的人是父親，第三個(gè)思念的人是兄妹……在我小的時(shí)候，還在父母的港灣里是這么認(rèn)為的，那是因?yàn)槲矣X得我只得到了一半的來自父母的愛，那一半則是她的，于是我常常打小報(bào)告，看到受懲罰的她，有些快感，后來，我漸漸覺得幼稚，便不再去做。直到她去了遠(yuǎn)方，我也住校，見不到父母與她，卻總是思念著她，不知為何，在我累的時(shí)候，常常對(duì)著窗戶發(fā)呆，心里有個(gè)她。常常有人打破，有人出于友情去打破，有人出于嘲笑去打破，我會(huì)分的一清二楚，因?yàn)槊總�(gè)人的心中都有一桿秤，來辨別是與非。有個(gè)叫姐姐的女孩，她不會(huì)嘲笑，不會(huì)諷刺，我學(xué)她的安靜，學(xué)她的鼓勵(lì)，我用她愛我的方式去愛她，同時(shí)，我也會(huì)學(xué)她，去對(duì)待那個(gè)沒有什么壞心眼的，整天蹦蹦跳跳的表妹，我不奢求她有多報(bào)答我，就像她一樣，不奢求我報(bào)答她，只需要表妹累了，記得有個(gè)我。
海日生殘夜，歲月如憶流，時(shí)光靜好，思念長(zhǎng)存。
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