我的成長晴雨表初中作文

　　鳥兒為什么可以自由自在的在天空中翱翔，魚兒為什么可以自由自在的在水中游戲，而我卻為什么有那么多的呢？簡直壓得我喘不過氣來，真不知去哪里消釋？不過今天所遇到的這些情況，大概就是人生的一個轉(zhuǎn)折點吧！

　　自當我步入中學之后，各種各樣的煩惱就伴隨在我的左右。雖然有時也獲得了，但是并不太多。困擾我最重的是初中的七門課程吧！然而在我們的道路上，每個人都有自己的煩惱與快樂，只要我們能夠正確地和它們交上，我們就有可能得到更多的快樂，而非煩惱了。

　　我面臨著期的成長，它就像變化無常的“天氣”一樣，“晴天”不是很多，但是“陰天”卻是不少。比如說：當任務沒完成時，被批評；月考沒有考出好名次時，被父母挨罵；當零花錢用得沒有節(jié)制，又被父母嚴厲盤問是等等這些現(xiàn)象，就是遇上了“陰天”的天氣了。你們是否也有和我一樣的感覺？當受到老師表揚時，當考試嬴得父母的欣慰時，這就是我的“晴天”。

　　下面我就來講述我的“晴天”和“陰天”的故事吧！

　　有一次，我因為學習任務未完成的緣故，而受到了老師嚴厲的`懲罰。數(shù)學老師上個星期給我們布置了學案，而我卻沒有做完。來到學校后第一件事就要把作業(yè)交上去檢查，可我沒做完呀！我急得像熱鍋上的螞蟻！管他三七二十一呢，我把心一橫，就把作業(yè)本交上去了。結(jié)果，你猜怎么著，老師竟然要我們罰抄五遍學案。那一次，我們被留下來做到了深夜，第二天我的一雙眼睛都變成了一對“眼”了，上課時，精神失常了。這或許就是我所說的“陰天”吧。

　　還有一次，老師表揚我的作文寫得極為生動，有意義，還專門為大家朗讀呢。這可是給了極大的鼓舞！同時老師還評價我的平時寫作一貫是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，不斷追求完美的，一向具有很大的寫作潛力，再加上極為濃厚的寫作，如果今后繼續(xù)朝這條路子走下去，那我的前途是不可限量的。我默默地享受著這種莫大的，而在我的心里簡直要樂開了花。人各有所長，各有所短，雖然我沒有很多的優(yōu)點，但是，我會朝著我僅有的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚。這就是我的“晴天”。

　　在成長的道路上只要明確自己的，排除一切不利因素，化青春的為動力，時刻保持沉著冷靜，積極，自己就能在一點一滴地當中逐漸長大，做學習與青春的主人，享受成長的的快樂與。

【我的成長晴雨表初中作文】相關(guān)文章：

老師的晴雨表作文04-13

老師的“晴雨表”作文01-12

老師的晴雨表作文08-30

媽媽的臉是晴雨表作文03-26

初中作文《我的成長》06-17

我的成長初中作文04-06

老師的“晴雨表”作文2篇02-11

老師的晴雨表作文3篇10-03

我成長我快樂初中的作文06-22