美味大餐小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的美味大餐小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美味大餐小學(xué)作文1
今天下午，我隨著小陳阿姨，來(lái)到了一家“西點(diǎn)餐廳”。一走進(jìn)餐廳，一股菜香撲面而來(lái)�！皻g迎光臨！”服務(wù)生小姐向我們鞠了一躬�！斑@邊請(qǐng)！”服務(wù)生指著一扇紫紅色的門(mén)。我輕輕地推開(kāi)門(mén)。哇！這間餐室也太高檔了吧！一臺(tái)高清電視機(jī)正在放著小品，一張大餐桌擦得發(fā)亮，壁紙是牡丹紅的，墻上還掛著兩幅藝術(shù)畫(huà)；空調(diào)已經(jīng)打好溫度。
“這是玉米酪。”服務(wù)生不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的。玉米酪！這是我最?lèi)?ài)的一道菜。我連忙拿起筷子，夾起一片就往嘴里塞�！芭�，燙！”我太心急，被剛上桌的玉米酪燙到了舌頭。玉米酪甜絲絲的，很好吃。
“啪！”又上了一道菜。我一看，是炸乳鴿！乳鴿被炸得金黃金黃的，鴿冠直立地豎起。我迫不及待地夾起一塊肉。恩，肉嫩嫩的，細(xì)細(xì)的，有些肥肉，卻不膩。真美味！
后來(lái)，桌上又多了一些菜。有羊肉湯，有剁椒魚(yú)頭，有可樂(lè)雞翅，還有土豆燒毛豆……
這真不愧是美味大餐！
美味大餐小學(xué)作文2
星期六晚上，我邀請(qǐng)了幾個(gè)朋友來(lái)我們家吃晚餐。
晚飯前，我們幾個(gè)小伙伴在客廳里看電視，不時(shí)聽(tīng)到廚房里傳來(lái)鍋碗瓢盆的“交響曲”，還伴著誘人的香味呢。過(guò)了大約一小時(shí)，終于聽(tīng)到了外婆的大嗓門(mén)：“開(kāi)飯啦，開(kāi)飯啦……”我們幾個(gè)小伙伴不約而同地站了起來(lái)，沖出房門(mén)，搶了座位急忙坐下，大人們看著我們猴急的樣子都笑了起來(lái)。
阿姨把一盤(pán)盤(pán)可口的飯菜端了上來(lái)，有晶瑩紅亮的紅燒肉，有白白嫩嫩的清蒸魚(yú)，有碧綠碧綠的青菜，還有我們的最?lèi)?ài)——肯德雞……真是一桌“中西合璧”的大餐。
我不顧三七二十一，抓了一塊紅燒肉塞進(jìn)嘴里，又伸手去搶“香辣雞腿堡”，用媽媽的話說(shuō)是“吃著嘴里的，看著碗里的”，那副餓樣，好像三天沒(méi)嘗著美味了。一頓狼吞虎咽之后，我們馬上“松懈”下來(lái)了，雖然嘴巴還不想罷工，但肚子卻開(kāi)始抗議了。無(wú)奈之下，我們只好離開(kāi)餐桌。
美味大餐小學(xué)作文3
3月14日下午，陽(yáng)光和煦，我們城北小學(xué)南校270多名小記者，興高采烈地來(lái)到學(xué)校附屬樓六樓大廳，參加一次有意義的活動(dòng)。這次活動(dòng)使我和我的伙伴們飽嘗到了一頓美味的“知識(shí)大餐”。
活動(dòng)由報(bào)社主辦，特別邀請(qǐng)了老新聞工作者徐斌爺爺和我們學(xué)校四(九)班的班主任林先瑩老師。徐爺爺非常慈祥，聽(tīng)他老人家介紹自己已經(jīng)78歲了�？伤眢w還非常健朗。他一生的攝影作品有二萬(wàn)余件，反映的都是社會(huì)生活的方方面面。這次活動(dòng)就是徐爺爺和林老師教授我們當(dāng)好小記者應(yīng)該掌握的攝影技能和寫(xiě)作技巧。徐爺爺和林老師講得都非常生動(dòng)有趣。徐爺爺還風(fēng)趣地說(shuō)：“當(dāng)一名記者要見(jiàn)官比官大，見(jiàn)老百姓比老百姓小。”說(shuō)的就是當(dāng)記者要親近百姓。我和同學(xué)們聽(tīng)得也非常認(rèn)真，我還字斟句酌地記了筆記。徐爺爺首先提出問(wèn)題讓同學(xué)們思考。他提出三個(gè)問(wèn)題：
1、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)攝影？
2、都拍攝些什么？
3、怎么樣去拍攝？
同時(shí)也給出了問(wèn)題的答案：攝影是為了宣傳，為了記錄歷史。攝大千世界；攝重大事件；攝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。徐爺爺教我們?cè)趺礃尤ミ\(yùn)用光線，叮囑我們?cè)谂臄z人物像時(shí)人物臉上的光線要不能超過(guò)三分之二，這樣拍攝出來(lái)的人物相片才會(huì)生動(dòng)，可以有立體感，可以以此選背景、抓神態(tài)。
接著，林老師給我們講述了關(guān)于想象作文的寫(xiě)作。據(jù)說(shuō)，林老師不僅是班主任，還帶領(lǐng)四(九)班同學(xué)在“小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽”中取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。林老師說(shuō)想象作文有與眾不同的特點(diǎn)，它主題新穎，它的思維方式不同。她告訴我們，思維可以分兩種即逆向思維和發(fā)散性思維。另外寫(xiě)作方式上順敘、倒敘和插敘。我是認(rèn)真地聽(tīng)，認(rèn)真地記了，整理的內(nèi)容有好幾頁(yè)。
最后別開(kāi)生面的有獎(jiǎng)猜答，開(kāi)展得生動(dòng)活潑。大概有十幾個(gè)題目，大家追本窮源爭(zhēng)著搶答。我雖然多次舉手，但是沒(méi)有被喊到。一開(kāi)始覺(jué)得有些委屈，后來(lái)一想還是覺(jué)得很開(kāi)心。因?yàn)槲易谇芭牛业恼J(rèn)真和守紀(jì)律，受到徐爺爺?shù)腵夸獎(jiǎng)，徐爺爺向我翹起了大拇指，我開(kāi)心地笑了。
美味大餐小學(xué)作文4
“五·一”到了，我打算送給爸爸、媽媽一道自己燒制的“特色魚(yú)”，算是送給他們勞動(dòng)節(jié)禮物，讓辛苦了半年的他們享受一次“愛(ài)的回饋”。
哎呀，我的媽呀，那菜籃里的魚(yú)怎么血淋淋的，怎么看都不像平日里吃的那香噴噴的魚(yú)。這讓我從哪兒下手哇!
不管了，我眼一閉，抓起魚(yú)就給扔油鍋里了�！白獭钡匾�
“好了，都別客氣了，大家都有份�！币�(jiàn)爸媽這么客氣，我都樂(lè)開(kāi)了花。
老爸挽起袖子，拿起筷子。擺出一種士兵上戰(zhàn)場(chǎng)般的英雄氣概。老媽也閉上眼睛，用筷子沾了沾魚(yú)身，嘗了一下，“嗯。好吃。如果生姜、胡椒放少一點(diǎn)就更好了!是吧，老公?”“呀?哦，對(duì)，對(duì)對(duì)!”
“哦?真的?聲，油花四濺。哈哈，我可不笨，魚(yú)還沒(méi)沾鍋我早就跳到2米以外去了。
放點(diǎn)鹽，嗯，好像少了點(diǎn)，再放點(diǎn)，不行，還太少，再多放點(diǎn)，再來(lái)點(diǎn)生姜，也好去腥，還要放點(diǎn)味精，得調(diào)調(diào)鮮味不是?讓我想想，還得放些什么?對(duì)了，再放一些胡椒，還有大蒜……
忙活了半天，一盤(pán)“五顏六色”的美味魚(yú)終于出鍋了。我心里那個(gè)樂(lè)呀——瞧，咱的手藝也不賴(lài)吧!
“老爸，老媽?zhuān)靵?lái)吃魚(yú)嘍!”我得意地沖爸媽一陣嚷嚷。
“你做的?不錯(cuò)，不錯(cuò)!”老媽連聲夸贊，扭頭沖爸爸說(shuō)，“你看女兒辛辛苦苦做一條魚(yú)來(lái)孝敬你，多不容易，你就包了吧!”“孩子他媽?zhuān)愣祭哿艘惶炝�。該補(bǔ)一補(bǔ)了，還是你吃吧�！卑职众s忙推讓。
我也嘗嘗!聽(tīng)著爸媽的夸獎(jiǎng)，我也急不可耐了。
“哎呀——”這一嘗不要緊，這哪是魚(yú)呀……只見(jiàn)爸媽正端著杯子大口大口地喝著涼開(kāi)水呢。
雖然，并不是頓成功的“美味”大餐，但我的心意爸媽已經(jīng)知道了，這就足夠了，爸爸說(shuō)的哦。
美味大餐小學(xué)作文5
今天是開(kāi)學(xué)報(bào)到的日子，我們開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了一個(gè)上午。中午，阿姨來(lái)接我、王銳、張育愷和徐可，說(shuō)去吃披薩，我一蹦三尺高，開(kāi)心的嘴巴都要咧到后腦勺了。
我們說(shuō)笑著坐上了王銳家的車(chē)，來(lái)到了李村樂(lè)客城的“我家牛排”餐廳吃自助披薩。一路的顛簸，我們已經(jīng)餓得前胸貼后背了。
一進(jìn)門(mén)，我們就被琳瑯滿目的食品吸引了過(guò)去，“我要吃這個(gè)！”“我喜歡吃這個(gè)！”“......”我們幾個(gè)孩子一個(gè)個(gè)指著自己心儀的食品拔不動(dòng)腿了。阿姨招呼我們先找位置放下東西，然后各自取了餐盤(pán)又直奔食物區(qū)。
接下來(lái)就是搶食物的時(shí)間了，我們幾個(gè)好像餓狼終于看到了羊肉一般撲過(guò)去。三盤(pán)不同口味的披薩，我拿了兩種，接著我又沖向烤腸，拿了好多烤腸和一盤(pán)面條，直到盤(pán)子快裝不下了，我才戀戀不舍的把盤(pán)子端到餐桌上放下。
覺(jué)得不過(guò)癮，我又拿了一個(gè)盤(pán)子跑去取面條、薯?xiàng)l還有番茄醬。當(dāng)兩個(gè)盤(pán)子都裝滿好吃的食物的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)再多盛我就吃不完了。
我乖乖的坐到餐椅上狼吞虎咽的吃起來(lái)。此時(shí)我才注意到他們每人也端了兩大盤(pán)好吃的。
一陣猛吃過(guò)后，我吃的速度越來(lái)越慢了，勉強(qiáng)把兩盤(pán)食物吃完。肚子已經(jīng)飽了，可是還想再吃點(diǎn)薯?xiàng)l。于是我又拿一個(gè)盤(pán)子夾滿薯?xiàng)l，因?yàn)槲液芟矚g吃薯?xiàng)l。我端回來(lái)的時(shí)候，阿姨說(shuō)我拿的太多了，問(wèn)我能不能吃完，我就說(shuō)能。
薯?xiàng)l消滅干凈后，我的肚子已經(jīng)圓鼓鼓了，休息了一會(huì)兒，一聽(tīng)阿姨說(shuō)還有冰激凌，我不管肚子是否能裝下去，還是去取冰激凌了。一共有三種口味的，一種巧克力味的，一種草莓味的，還有一種香草奶油味的，我最喜歡吃巧克力味的，我取了好多巧克力味的，其余的都各取一點(diǎn)，回到位置上，我用勺子把冰激凌攪拌均勻，它就變成了淡淡的咖啡色。等我吃完我的冰激凌后，真的什么也不想吃了，因?yàn)槲业亩亲右呀?jīng)一丁點(diǎn)東西也裝不下去了，現(xiàn)在就只能眼睜睜的看著美食在眼前晃動(dòng)了。
我們緩緩的移動(dòng)出餐廳，爸爸媽媽已經(jīng)來(lái)接我了。不知道我這個(gè)樣子還能去游泳嗎？
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