《旅游活動與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展》課后小結

　　一、本節(jié)在高二地理中占非常重要的位置，又和學生以后的生活聯(lián)系緊密。在省市質檢題目中經常出現，但近三年高考高二地理幾乎沒考到（高考側重自然地理）。本節(jié)課主要講述兩個問題：

　　1、旅游活動中的環(huán)境問題。出現了五個環(huán)境問題，學生們都比較熟悉，通過閱讀教材基本上可以掌握。

　　2、旅游資源開發(fā)條件評價。這是本節(jié)的重點，特別要對游覽價值（資源質量、集群狀況、地域組合狀況）、市場距離、地區(qū)接待能力、旅游的環(huán)境承載量進行重點講解，通過實例使學生更容易接受這部分知識。

　　二、本節(jié)課主要以教師講授為主，學生參與為輔。學生對旅游活動既熟悉又陌生，對熟悉的，讓學生去講述（這一點我做得不夠）；對陌生的以身邊的例子老師進行解釋。本節(jié)課內容較多，上課時間掌握不好，且沒有課堂練習。

　　三、通過閱讀和講解，學生學習本節(jié)課的難度不會太大。需要記住“旅游過程中出現哪些環(huán)境問題”；理解并記住“旅游資源開發(fā)條件評價的要點”，以后出現類似的'題目可以用要點去套它。課后用適當的練習加以鞏固。

　　雖然高三教過兩屆（高考基本不復習高二地理），本人也是初次上高二地理的課，課上得不夠完整，課堂練習沒跟上，氣氛還不夠好，這些都需要本人改進的地方。

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