讀書(shū)體驗(yàn)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)體驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)體驗(yàn)作文1
你喜歡看書(shū)嗎？
每天，我都在晚飯過(guò)后抽空看書(shū)。我有時(shí)看課外書(shū)，有時(shí)看發(fā)下來(lái)的新書(shū)，還有的時(shí)候看一些健康類的書(shū)。但我最喜歡看少兒科幻的小說(shuō)、Q漫，雖然不是真實(shí)的故事，但卻能讓我更有把握的用詞。像郁悶、焊接等詞，我過(guò)去不知道，現(xiàn)在就知道了。還有一些道理在其中，比如：科學(xué)不是萬(wàn)能的；成績(jī)必須靠自己，如果靠他人取得好成績(jī)，那也只不過(guò)是弄虛作假罷了，只會(huì)讓別人瞧不起等等。
我現(xiàn)在放假了，更有時(shí)間看書(shū)了，所以我每天寫(xiě)完寒假作業(yè)后都看書(shū)，媽媽給我買(mǎi)的《快樂(lè)星球》科幻小說(shuō)我早就看完了，聽(tīng)說(shuō)出了第二部，可惜少了兩本，聽(tīng)賣書(shū)的阿姨說(shuō)，作家還沒(méi)寫(xiě)完呢。
我不甘心，每周六都去一次圖書(shū)大廈看書(shū)來(lái)了沒(méi)有，可至今還未來(lái)呀！
我突然覺(jué)得書(shū)如此重要，于是，我把看過(guò)的書(shū)又重讀一遍，沒(méi)想到以前的書(shū)竟然這么好看。我似乎沒(méi)看過(guò)一樣，一字一句認(rèn)真地看著……
書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，當(dāng)我看完第二遍，從書(shū)中又學(xué)到了好多好詞好句。每看一遍都會(huì)有不同的收獲。我太愛(ài)書(shū)了。
讀書(shū)體驗(yàn)作文2
書(shū)，就像一個(gè)博物館，帶我們?nèi)秤沃R(shí)的海洋。書(shū)，就像一架飛機(jī)，載著我們飛向知識(shí)的天空。書(shū)，就像一個(gè)太空飛船，帶我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的奧秘。書(shū)，就像我們的家，看完一遍又一遍，百看不厭。書(shū)，是屬于我們自己的一個(gè)小世界，讓你感到不再那么孤獨(dú)、寂寞。
我讀書(shū)，有很多感悟。我覺(jué)得，如果我們讀了足夠多的書(shū)，而且記住其中的好詞佳句，我們就能寫(xiě)好作文了。
我平時(shí)是這樣讀書(shū)的：先從頭到尾粗略地讀一遍，知道書(shū)中的大概意思。再?gòu)念^到尾地細(xì)讀一遍，并找出喜歡的段落多讀幾遍，知道能說(shuō)出大概意思為止。最后再精讀一遍，把整本書(shū)的大概意思說(shuō)出來(lái)。我命名它為三讀法。
這是我的讀書(shū)體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)，你的呢？
讀書(shū)體驗(yàn)作文3
小時(shí)候沒(méi)有什么書(shū)，卻很喜歡課外閱讀。哪怕是到別人家串門(mén)，看到人家貼在墻上的年畫(huà)，也要看上一遍。過(guò)年時(shí)，自己家買(mǎi)年畫(huà)，也要買(mǎi)有故事情節(jié)的，而不會(huì)去買(mǎi)單純的人物畫(huà)，動(dòng)物畫(huà)。
自己家里的書(shū)，父親有一本三國(guó)志演義，因?yàn)槭欠斌w字，我讀不了，現(xiàn)在只對(duì)書(shū)里的圖有些印象。還有一本書(shū)，封神演義，我不知是哥哥買(mǎi)的，還是父親買(mǎi)的，是我最早的課外讀物，至今留有記憶。哥哥還有一本阿里巴巴和四十大盜，實(shí)際是一千零一夜的選集，里頭有辛伯達(dá)航海旅行，神燈等故事，帶給我許多閱讀的樂(lè)趣，這兩本書(shū)后來(lái)都成了我的所有，一直被我從農(nóng)村帶到城里。許是年代太久遠(yuǎn)了，那本阿里巴巴和四十大盜，已經(jīng)殘破不堪了，但我一直珍藏著，每次瀏覽書(shū)柜時(shí)，從書(shū)柜里看到這兩本書(shū)，都會(huì)煥起我少年時(shí)代讀書(shū)的溫馨記憶。而那本三國(guó)志演義，卻于父親去世時(shí)，為我在父親墳前燒化了，想父親生前常常讀那本書(shū)，希望父親在另一個(gè)世界也能繼續(xù)讀到它。
小時(shí)還讀過(guò)一些小人書(shū)和畫(huà)報(bào)。有的是自己的，有的是別人和學(xué)校的。小人書(shū)有齊天大圣，那是每一個(gè)中國(guó)孩子都喜歡讀的書(shū)。還有基度山恩仇記，分好幾本，我讀了其中的一部分，卻也留有卬象。小時(shí)的記憶總是那么好，現(xiàn)在想來(lái)，都還記得一些情節(jié)和人物。小學(xué)校里有一年訂有畫(huà)報(bào)，那位姓劉的班主任老師，特地讓我保管那些畫(huà)報(bào)，學(xué)期終了，我給他送去，恰巧他不在，遂放在他的辦公桌上，誰(shuí)知第二天，他又給我送回來(lái)，告訴我說(shuō)給我了，不過(guò)，我因?yàn)楹⒆有男�，�?duì)那種教育類讀物并未留下多少卬象，頗有點(diǎn)辜負(fù)老師的偏愛(ài)了。
我自己也買(mǎi)過(guò)幾本書(shū)。民俗趣話，唐宋傳奇故事，對(duì)聯(lián)故事，都是小時(shí)買(mǎi)的�；蛟S因?yàn)闆](méi)有多余的錢(qián)，所買(mǎi)的都是薄本，沒(méi)有大部頭的。前兩本書(shū)我比較喜歡，民俗趣話一直陪我到現(xiàn)在。唐宋傳奇故事為別人借去，在輾轉(zhuǎn)中遺失了，很可惜。因?yàn)楹芟矚g那種文雅的故事，也喜歡譯文的文筆情調(diào)，后來(lái)，我又買(mǎi)了本唐代傳奇譯注彌補(bǔ)，雖然不完全一樣，但可稍慰遺憾，這本書(shū)現(xiàn)在也在我的書(shū)柜里。對(duì)聯(lián)故事，因?yàn)椴惶矚g，就留在老家了。
小時(shí)候的課外書(shū)不多，讀的最多的還是課本，不過(guò)那更是一種學(xué)習(xí)，不是一種趣味性地閱讀。
人在小時(shí)的讀書(shū)有許多偶然性，特別是書(shū)籍不多的人家，是有什么就讀什么了，本就談不到選擇。因此，盡管讀到的不一定是多么好的書(shū)，不過(guò)卻因?yàn)槭侨松凶x到的最初篇章，自然會(huì)產(chǎn)生一種感情，就像一個(gè)人兒時(shí)的伙伴般經(jīng)常會(huì)令人想起，在不知不覺(jué)中，影響了一個(gè)人的感情和趣味取向。
讀書(shū)體驗(yàn)作文4
書(shū)是人們知識(shí)的重要來(lái)源，而知識(shí)則是我們生存的來(lái)源。有人說(shuō)：“我不喜歡讀書(shū)�！闭娴氖沁@樣的？你難道沒(méi)有喜歡的書(shū)籍嗎？那是不可能的，書(shū)會(huì)伴隨我們成長(zhǎng)，當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大時(shí)，我們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，我們一些原本不懂的知識(shí)在不知不覺(jué)中獲得了新的發(fā)現(xiàn)。我愛(ài)讀書(shū)，從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)到小學(xué)的課本、故事書(shū)等等。里面豐富多彩的內(nèi)容深深得吸引著我。有時(shí)候，看到自己喜歡的書(shū)，便會(huì)記下書(shū)名去網(wǎng)上看，我基本不去買(mǎi)書(shū)，而在家里上網(wǎng)看。當(dāng)你疲勞時(shí)，不是可以拿本書(shū)來(lái)休息嗎？當(dāng)你心浮氣燥時(shí)。不是可以拿本書(shū)來(lái)修身養(yǎng)性嗎？書(shū)可以讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì)萬(wàn)千，亦可以讓我們了解到各地的風(fēng)土人情，甚至連人類的心之所想都露骨的透露出來(lái)�；叵氲谝淮谓佑|到小學(xué)課本時(shí)，便覺(jué)得很新奇。與以前看過(guò)故故事書(shū)不一樣，當(dāng)時(shí)。我只拿起書(shū)隨便翻翻，便被其所吸引，至今，每當(dāng)發(fā)下新課本時(shí)，我總會(huì)先看一看。當(dāng)然。有些書(shū)是不適合我們這些少年兒童看的，如現(xiàn)在流行的言小說(shuō)，不知為何，我們小學(xué)女同學(xué)都在看此類書(shū)，而男同學(xué)一個(gè)都沒(méi)有看，這種書(shū)很好看嗎？我們?nèi)嗄型瑢W(xué)百思不得其解。
錢(qián)海榮說(shuō)， 書(shū)是心靈尋找寧?kù)o的階梯，不讀書(shū)，我們的心靈就會(huì)積滿灰塵、脆弱無(wú)比。
一本好的書(shū)，是一個(gè)足以讓你"為伊消得人憔悴"的情人，或在大樹(shù)之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或高唱或低吟，心態(tài)自然，興味十足，反復(fù)摩挲中生出的一股熱情。讀書(shū)的佳境，如同愛(ài)情一樣，是投契，是相許，是沉浸，是融合，來(lái)不得半點(diǎn)強(qiáng)求與逼迫。我也認(rèn)為如此，確實(shí)，興趣是最重要的，沒(méi)有興趣，就不可能做好任何事情。
讀書(shū)使我學(xué)會(huì)了忍受寂寞，讀書(shū)，要靜下心來(lái)，耐住寂寞，不怕孤獨(dú)，要專心致志，心無(wú)旁騖。如果讀書(shū)不能靜下來(lái)的話，只能看到書(shū)面意思而不能領(lǐng)悟到內(nèi)容里的意義，甚至連書(shū)本身的內(nèi)容都沒(méi)怎么看清楚。 不讀書(shū)有害，有人說(shuō)：“我們身在與書(shū)密不可分的教育領(lǐng)域，盡管各種書(shū)籍鋪天蓋地席卷而來(lái)，盡管圖書(shū)的消費(fèi)成為一筆龐大支出，但是我們卻仍然沒(méi)有感到底蘊(yùn)上相應(yīng)的提升。過(guò)多的選擇讓我們無(wú)法選擇；緊促的時(shí)間讓我們不能選擇；粗制濫造的拼湊讓我們不屑選擇�！� 我們定要讀好書(shū)，只有把書(shū)讀好了，我們將來(lái)才能在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮自己的才能，用自己從書(shū)上所得的知識(shí)在自己的未來(lái)充分發(fā)揮做用，不至成為一個(gè)“沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)”的人。
沒(méi)有書(shū)，或許我們至今還未能解答一些問(wèn)題吧！一些同學(xué)總說(shuō)，讀書(shū)有什么用？那你是否曾今有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)老師問(wèn)你，世界八大奇跡是什么時(shí)，你也許能迅速想到答案，為什么呢？這就是書(shū)的知識(shí)了。你還能說(shuō)讀書(shū)沒(méi)用嗎？沒(méi)有書(shū)，你怎能了解世間百態(tài)？沒(méi)有書(shū)，你怎能與人談天，知識(shí)不是憑空跑出來(lái)的，而是讀書(shū)讀出來(lái)的！
讀書(shū)體驗(yàn)作文5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，而我覺(jué)得“書(shū)是甜的”。
有的人認(rèn)為書(shū)只是白紙黑字，閱讀是件枯燥乏味的事，而我認(rèn)為好的書(shū)對(duì)我們卻有很大的幫助，比如說(shuō)在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)用到很多好詞好句，看書(shū)時(shí)你把好詞好句印在記憶中，寫(xiě)起作文來(lái)你就會(huì)很輕松；再比如說(shuō)，做閱讀題時(shí)在寫(xiě)所感時(shí)由于平時(shí)閱讀的`積累我們也能輕松應(yīng)對(duì)。
在讀書(shū)時(shí)，當(dāng)看到好的段落讓你感動(dòng)時(shí)“書(shū)是甜的”；在媽媽給你講故事時(shí)“書(shū)是甜的”；在你感受到其中的奧妙時(shí)“書(shū)是甜的”；在你被書(shū)中的情節(jié)吸引時(shí)，“書(shū)是甜的”……
在生活中，讓你感到快樂(lè)、幸福享受時(shí)你在甜蜜中成長(zhǎng)，生活是甜的；在學(xué)校里和同學(xué)一起玩耍、互相幫助時(shí)同學(xué)是甜的。同樣“書(shū)甜”的奧妙也許有的人還不知道，它不是芬芳的香味、不是糖果的甜蜜，而是當(dāng)你從中體會(huì)到讀書(shū)的美妙時(shí)你就能嘗到“書(shū)是甜的”。
人們?cè)谟龅嚼щy和挫折時(shí)，看一些激勵(lì)人的書(shū)籍，增強(qiáng)了自信心時(shí)我們也能體會(huì)到“書(shū)是甜的”。
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉“就是這個(gè)道理。
書(shū)的甜味是無(wú)窮的，我們只要用心去讀書(shū)、用愛(ài)去讀書(shū)就能從中體會(huì)得到。
讀書(shū)體驗(yàn)作文6
體驗(yàn)讀書(shū)
古人云：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深�！睍�(shū)讀得越多，便越能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
晚上，大家都睡下了。一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，書(shū)便成了我最好的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來(lái)，講出許多道理來(lái)。于是看不了幾頁(yè)，我就忘卻了自己，飄飄然飛進(jìn)書(shū)中那個(gè)世界，它授我淵博的知識(shí)，教我一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。我感到很快活，對(duì)它的博學(xué)感到欽佩。我感覺(jué)到：讀一本好的書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話。
書(shū)是博古通今的老人，將我?guī)нM(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的皇宮，帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽(tīng)到炮彈的轟轟聲，聽(tīng)到******前國(guó)歌的演奏聲，聽(tīng)到爆龍狂爆的吼聲……我懂得了美與丑，好與壞，正義與邪惡，也懂的了一句話：“忘記過(guò)去，意味著背叛�！�
從小我就喜歡看《童話故事書(shū)》，時(shí)�？吹萌朊�。我會(huì)為書(shū)中的主人公而悲而喜。主人公的悲慘遭遇，總是牽動(dòng)著我的心，總能給我莫大的教育。
我也讀小說(shuō)。《三國(guó)演義》中諸葛亮的神通廣大、神機(jī)妙算，令我贊嘆不己。諸葛亮博學(xué)多識(shí)，擁有超人的智慧、豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見(jiàn)解。他讀破萬(wàn)卷書(shū)，知曉天下事，他給我感悟：擁有智慧，就是擁有財(cái)富。
我更愛(ài)讀詩(shī)。有時(shí)留連于“明月松間照，清泉石上流”的意境，有時(shí)生發(fā)“國(guó)破河山在，城春草木深”的傷感，有時(shí)又獲得“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的體驗(yàn)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍鸥Φ倪@兩句詩(shī)，更給我無(wú)限的感慨。如果我們讀書(shū)只求“萬(wàn)”而不求“破”的話，是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到“神”的境界的。這個(gè)“破”正是研究讀書(shū)的質(zhì)量和效果。所以讀書(shū)不但要讀萬(wàn)卷，還要破萬(wàn)卷。
有些人不喜歡讀書(shū)，“讀書(shū)有什么好，太難了！”這是他們的口頭禪。他們不知道，看書(shū)，可以拓寬視野，獲得知識(shí)，提高寫(xiě)作能力，還可以學(xué)到人生的經(jīng)驗(yàn)。
讀書(shū)，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章，培養(yǎng)語(yǔ)感。閱讀，可以鍛煉你的瀏覽速度。好書(shū)要反復(fù)讀，因?yàn)椤昂脮?shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知”。讀書(shū)，也不只是看或讀而己，還要認(rèn)真思考體會(huì)。體驗(yàn)過(guò)程，領(lǐng)會(huì)思想，這才是讀書(shū)的最終目的。
書(shū)，是甜甜的蜜桃，是青青的橄欖，是清香濃密的茶，也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣，味味俱全。只要細(xì)心品位，認(rèn)真體驗(yàn)，就能從中找到無(wú)限的趣味!
讀書(shū)體驗(yàn)作文7
古語(yǔ)有云：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深�！弊x的書(shū)越多，其中的樂(lè)趣也就越來(lái)越多了。
閑暇之時(shí)，捧一本書(shū)，坐在一個(gè)光線正好的地方，沉浸在書(shū)里一整個(gè)下午，這可謂是一件妙事。讀書(shū)的滋味，不同于做其它事，只有單一的體會(huì)，在書(shū)中，隨著作者的筆墨，由淺入深，跟著書(shū)中的人物，看遍大千世界，一喜一悲，也隨其變化。笑著笑著，也許就會(huì)因書(shū)中的某個(gè)情節(jié)落淚，心情煩悶時(shí)，也許會(huì)因?yàn)闀?shū)中某個(gè)有趣的情節(jié)笑出聲來(lái)，這讀書(shū)的滋味，可以說(shuō)是豐富多彩。
而在書(shū)中，不只是有牽動(dòng)讀書(shū)者情緒的故事情節(jié)，也有不同的精彩，同時(shí)，也可以學(xué)到不同的知識(shí)。讀一些名人的傳記，從他們一生中所經(jīng)歷的故事中可以學(xué)到對(duì)自己有益的人生道理；讀一本像《西游記》那樣的神話傳說(shuō)，又可以學(xué)習(xí)作者寫(xiě)人敘事的方法；讀一本詩(shī)集，又可以受到那些優(yōu)美詩(shī)詞的熏陶，感受文人墨客的風(fēng)采。讀一本書(shū)，讀一本好書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮。
在《名人傳》中，我為三位偉人的故事感到震撼，為他們的坎坷經(jīng)歷感到無(wú)比敬佩；在《西游記》中，我跟隨師徒四人一路西行，見(jiàn)識(shí)到了吳承恩筆下的精彩世界；在《朝花夕拾》中，我從魯迅先生的故事中體會(huì)到了那個(gè)年代生活的水深火熱；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我欽佩保爾的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，嫉惡如仇……這一切，都是我從書(shū)中領(lǐng)會(huì)到的，它帶給了我太多太多，感謝書(shū)籍的力量，感謝讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀一本書(shū)，讀一本好書(shū)，其中滋味，無(wú)窮無(wú)盡，體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)，領(lǐng)會(huì)文字的風(fēng)采，用書(shū)豐富自己的知識(shí)，用書(shū)填充自己的生活，用書(shū)豐富自己的內(nèi)心！
讀書(shū)體驗(yàn)作文8
你喜歡看書(shū)嗎?每天，我都在晚飯過(guò)后抽空看書(shū)。我有時(shí)看課外書(shū)，有時(shí)看發(fā)下來(lái)的新書(shū)，還有的時(shí)候看一些健康類的書(shū)。但我最喜歡看少兒科幻的小說(shuō)、Q漫，雖然不是真實(shí)的故事，但卻能讓我更有把握的用詞。像郁悶、焊接等詞，我過(guò)去不知道，現(xiàn)在就知道了。
還有一些道理在其中，比如：科學(xué)不是萬(wàn)能的;成績(jī)必須靠自己，如果靠他人取得好成績(jī)，那也只不過(guò)是弄虛作假罷了，只會(huì)讓別人瞧不起等等。我現(xiàn)在放假了，更有時(shí)間看書(shū)了，所以我每天寫(xiě)完寒假作業(yè)后都看書(shū)，媽媽給我買(mǎi)的《快樂(lè)星球》科幻小說(shuō)我早就看完了，聽(tīng)說(shuō)出了第二部，可惜少了兩本，聽(tīng)賣書(shū)的阿姨說(shuō)，作家還沒(méi)寫(xiě)完呢。我不甘心，每周六都去一次圖書(shū)大廈看書(shū)來(lái)了沒(méi)有，可至今還未來(lái)呀!我突然覺(jué)得書(shū)如此重要，于是，我把看過(guò)的書(shū)又重讀一遍，沒(méi)想到以前的書(shū)竟然這么好看。
我似乎沒(méi)看過(guò)一樣，一字一句認(rèn)真地看著……書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，當(dāng)我看完第二遍，從書(shū)中又學(xué)到了好多好詞好句。每看一遍都會(huì)有不同的收獲。我太愛(ài)書(shū)了。
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