尋找逝去的新生作文（通用34篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的尋找逝去的新生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
尋找逝去的新生作文 篇1
傾頹的樹干埋沒在茫茫的黃沙中，惟恐有半截呼吸的焦躁的氣息。獵獵的秋風(fēng)卷落最后一片綠葉，折破量后一枝嫩枝，胡楊卻仍毅然的矗立著。他知道如何在逝去中尋找新生。
躍動(dòng)的激流沖刷著，炙陽烈烈地烘烤著，嚴(yán)冬將最美的冰棱安在他同樣凄冷的身軀，獵風(fēng)將最鋒利的劍戳向他堅(jiān)硬的軀體。他逝去了綿延，失去了完美，留得萬孔千瘡，而他，磐石卻默默地在逝去中尋覓著凄涼的新生。
風(fēng)如是無情地鼓著，當(dāng)最后一粒塵埃被卷走，泛黃的書頁終究會(huì)顯露出歷史的本色，還原逝去的新生。
北海凄凄的風(fēng)瀉下憂愁，吹起了歌舞升平舞榭樓臺(tái)，惟獨(dú)只有羊群在竭力地嘶叫著，無意地奔跑著。蘇武踏在茫茫的草地，吹頌著往昔的高貴。他卻漸漸地戀上了這片土地，堅(jiān)守著清高，浪跡的愉悅，羊群的合樂，舔著柔軟的長須，任憑風(fēng)吹的自由。
逝去的虞姬如同身上的紅綃像風(fēng)一樣輕輕的瀉下，逝去的偉業(yè)如同東去去的江水滾滾地流淌，沒有了歌舞升平，沒有了亞父的忠言良諫，更沒有了自己的未來。項(xiàng)羽哭笑著逝去的江水，囑咐著渡江而去的船夫，揮劍自戮。家鄉(xiāng)的楚歌像鋒刃割剮著心頭，為何要如此？渡江而去，或許可以東山再起，或許某一天成項(xiàng)雄者已是項(xiàng)羽，而非他劉邦。為何如此固執(zhí)將上帝的恩賜放棄，放棄重生的機(jī)會(huì)，放棄那逝去之后的新生呢？無言。唯獨(dú)易安“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”回響在千年后的天空。
逝去的歷史，泛黃的書頁，沉思著蘇武的新生，如同鳳凰烈火重生，寒梅寒風(fēng)重生，金條熊熊火焰的新生。而項(xiàng)羽呢？
如果你逝去了寧謐，那么請(qǐng)?jiān)诮乖甑男念^灌注柔軟的音樂，沉浸婉轉(zhuǎn)的音符，讓新生的縈繞在你昏黃的心際。
如果你逝去了清高，那么請(qǐng)?zhí)稍诰G油油的青草中，感受大地的胎音，吸取自然的悟動(dòng)，流洗你污濁的心靈，領(lǐng)略夏荷出而不濁的清高。
尋找逝出的新生，你應(yīng)是怎樣的靈動(dòng)，感謝上蒼，仰或責(zé)備蒼穹，請(qǐng)仰天長嘯，可能那時(shí)的你，在逝去的浮華中亮得那新生。
尋找逝去的新生作文 篇2
生命的長河中，會(huì)有許多驛站，用數(shù)不清的愛、恨、癡、怨作裝飾，畫一個(gè)個(gè)分階。
一生中，也曾經(jīng)有過許多幻滅的場景。就像皮膚被撕裂開的那一刻，很痛。但痛過之后再長成的肌膚會(huì)更強(qiáng)韌，那就讓我們勇敢抵擋下一次的痛。
我從不以為，自己有足夠強(qiáng)壯的筋骨，去承受生命中一次次無情的幻滅，可不管我愿不愿意，幻滅還是無情地一次次發(fā)生。
原來，一切都會(huì)幻滅，然后歸于寧靜。而別離，都是告別軟弱，找尋新生的契機(jī)；每一次心碎，都是催化我們成長的力量。
驀然回首，這許多年來，有些人，有些事，永遠(yuǎn)離開了我，或者說我永遠(yuǎn)離開了他們！
人生何處不離別，最重要的是，如何在別離的悲傷再次來襲時(shí)，勇敢地面對(duì)它的刀刃。
既然是記憶中的河水，那就讓他靜靜地漫流而過�？傆幸惶�，我們一定能夠帶著釋懷的微笑，輕輕放棄別離的寂寞，用一顆柔軟寬諒的心，笑看人生所有的缺憾！
尋找逝去的新生作文 篇3
風(fēng)吹啊吹，吹走了冬天，也吹走了童年。
那小時(shí)候抱著的娃娃，還在床上躺著，她是不是也希望，讓我再去摸摸她。那小時(shí)候玩的過家家，還在沉睡，它是不是也希望，讓我再去碰碰它。那小時(shí)候的同伴，雖然經(jīng)常在一起玩，但是天真、幼稚卻悄悄地溜走。
翻開相冊(cè)，那個(gè)上面梳著兩個(gè)小辮辮的小姑娘是誰？哦，她不就是我嗎�，F(xiàn)在這個(gè)梳著一頭馬尾辮的小學(xué)生正是那個(gè)可愛的小姑娘。就在這個(gè)時(shí)候，童年就已經(jīng)離我而去了。來到小時(shí)候常玩的沙堆旁，和小伙伴一起玩蓋房子，雖然還是以前的人，做以前的事，但是卻沒有以前的那份天真。
老鷹捉小雞，小時(shí)候多么常玩的游戲，但現(xiàn)在在伙伴們眼中，只不過是那種小孩子的游戲。但是，我多么希望，再和伙伴們一起在玩一次這個(gè)幼稚的、沒有營養(yǎng)的游戲��！
“手拉手，好朋友”這些歌聲多么耳熟�。《嗝聪Ｍ俸托∨笥褌円黄鸪@些歌。哪怕就只有一分鐘時(shí)間，讓我再好好回憶一下童年。童年啊！為什么？你這么快就逝去了。
天線寶寶？這不是動(dòng)畫片嗎？小時(shí)候，常常抱著娃娃坐在小凳子上津津有味的看著，奶奶叫吃飯也沒應(yīng)，媽媽叫讀書也不走。呵！現(xiàn)在呢？當(dāng)坐在沙發(fā)上，再抱著那娃娃看的時(shí)候，卻沒有了以前的那份幼稚。
風(fēng)……一直在吹著……吹來了未來，也吹走了過去。
尋找逝去的新生作文 篇4
"我不想，我不想，不想長大，長大后世界就沒童話……”嘴里唱著對(duì)我來說太貪婪的愿望，淚水的哭泣哽住了我的呼吸�；叵胫莻�(gè)五彩繽紛的童年，遙望著那個(gè)奢侈的生活。不知不覺中，我竟流下了眼淚……
想起以前，每次哭泣都有朋友來安慰，每次歡樂都有朋友來分享�？涩F(xiàn)在……生活訓(xùn)練我成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，不會(huì)哭泣，不回傷心，再也無法擁有朋友的關(guān)懷。以前，每逢周末，我們都會(huì)去我們的秘密小基地里瘋玩上幾個(gè)小時(shí)，整個(gè)小區(qū)都充滿了我們的歡聲笑語，變得生機(jī)勃勃。可現(xiàn)在……那里的歡聲笑語早已悄悄地溜走了。寂寞的我時(shí)常去那里走走，小草雖不像以前那樣活潑，但已蒼老的它們還是吃力地向我揮了揮手。我拾起了地上的一片落葉，雖然這只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但卻仍然打碎了這份寧靜。看著手上這片枯黃的樹葉，“它的童年也逝去了嗎？”我問，但回答我的只是一片寧靜�！耙苍S吧，”我自言自語道，“那份快樂真的已經(jīng)逝去了吧�！�
上蒼真的近視了嗎？我不止一次地這一想。所有的恍然大悟都在失去之后，所有的醒悟都在遺憾中擁有。
我曾經(jīng)很努力地不止一次地去補(bǔ)救這個(gè)還沒有完全失去色彩的童年，我總是很努力地把所有的事情做到最好，希望能有更多的時(shí)間來跟童年相會(huì)�？墒恰瓡r(shí)間有了，可……
“我不想，我不想，不想長大，長大后世界就沒童話……”任淚水滴落在臉上，悄悄地劃過夜晚，看著夜空中那顆閃爍的北斗星，不只為何，我的心很痛，很痛……
只有失去了才懂得珍惜，才懂得，流星劃過夜空的悲哀，才懂得，流星，在夢幻般的黑色中流下的第一滴眼淚……
呆呆地望著夜空，希望時(shí)光逆，可是，時(shí)光卻說，它不愿意……
在那一刻，眼淚，開始，拼命地，掉……
尋找逝去的新生作文 篇5
“讀書是為了什么？”，很多人問過別人這個(gè)問題，同樣很多人也被問過、回答過這個(gè)問題。答案幾乎都是“為了以后有好的工作”，亦或是“為了不辜負(fù)父母的期望”，或者是“更高一層次”的理解“為了遵守九年義務(wù)教育法”。這些種種的答案固然是對(duì)的，但無論是什么，都只是為了其他的一些事或人。難道讀書只是為了達(dá)到一個(gè)目的！那這樣又何嘗有意義呢？
“人之初，性本善”《三字經(jīng)》中指出人的本質(zhì)是“善”，那敢問讀書的本質(zhì)是什么呢？僅僅一個(gè)字而已“樂”。在《學(xué)問之趣味》中，梁啟超說"我以為凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價(jià)值；若沮喪著臉挨過幾十年，那么，生活便成沙漠，要他何用？”學(xué)習(xí)何嘗也不是這樣，只有當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事，你才能對(duì)待它像對(duì)待一個(gè)你深愛的游戲，付出百分百的精力把它“玩”好。
但如今，隨著時(shí)間的流逝，時(shí)代的改革，社會(huì)的變遷。這種學(xué)習(xí)的本質(zhì)已悄然逝去�？萍嫉倪M(jìn)步也使人文在不斷的退步！
學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一座壓得使人喘不過氣來的大山，或者是林語堂先生所說“到了現(xiàn)在，讀書已變成僅求幸免扣分?jǐn)?shù)留班級(jí)一種苦役而已”——這是大部分現(xiàn)代學(xué)生所認(rèn)為的，包括我也是如此。一次次的考試，是一個(gè)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)；一張張的文憑，是一生知識(shí)積累的肯定；一個(gè)個(gè)不同層次的職位，是學(xué)位高低的驗(yàn)證！很多決定我們命運(yùn)的一切，讓我們失去了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。
“我們班級(jí)中有沒有人喜歡學(xué)習(xí)？”老師曾經(jīng)問過我們這樣一個(gè)問題，答案很顯然，沒有一個(gè)人。在科技發(fā)達(dá)的社會(huì)誰會(huì)選擇學(xué)習(xí)這種“苦差事”，當(dāng)然毫無疑問的選擇電腦游戲，肥皂劇等……沒有人會(huì)去探索一些已經(jīng)被埋沒的快樂——讀書。
記得將近考試那段時(shí)間，主課老師出于關(guān)心學(xué)生，不讓學(xué)生過一個(gè)不快樂的假期，就在周末免費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)課，但往往會(huì)有那些“不識(shí)相”的學(xué)生埋怨老師，憎恨老師，老師幫他補(bǔ)課，還常常拿一張涂滿漿糊的臉去面對(duì)老師。其實(shí)，回頭想想，老師也不是已經(jīng)把學(xué)習(xí)的本質(zhì)拋在腦后了嗎？注重的只是學(xué)生的分?jǐn)?shù)罷了……又或者是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生已了“孺子不可教也”的地步了，所以老師就只好放棄學(xué)習(xí)的本質(zhì)。
說實(shí)話，學(xué)習(xí)真的很簡單，雖然“苦”了一點(diǎn)，但只要你不把它看成任務(wù)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候不要去想過多，諸如考試、分?jǐn)?shù)等，用心去學(xué)好，僅僅看成是一次探險(xiǎn)，那樣你就會(huì)有很大的興趣，你也會(huì)領(lǐng)略到讀書的本質(zhì)——樂。況且人畢竟也是有好奇心的嘛！“探險(xiǎn)”固然有一些難度，所以往往會(huì)有些人說：“我不會(huì)，我放棄，學(xué)習(xí)我不行！”以“不會(huì)”做為借口，冠冕堂皇的推托學(xué)習(xí)，給自己找一個(gè)不是借口的借口，在心里得到一個(gè)慰藉！
“不會(huì)”是借口，“放棄”是認(rèn)輸。每一個(gè)人都有不會(huì)的事，一出生你會(huì)吃飯嗎？肯定不會(huì)，但你為何要學(xué)呢？為何不繼續(xù)懶惰？找個(gè)借口？其實(shí)這些借口、認(rèn)輸?shù)谋举|(zhì)就是你沒有足夠的膽識(shí)，沒有足夠的信心，你只是在逃避。學(xué)習(xí)要的是膽識(shí)與信心，但現(xiàn)在，也已悄然逝去……
請(qǐng)把讀書看成是自己的私事，不是為了外界的什么；請(qǐng)你以讀自己喜歡的小說、雜志的姿態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)。不忘歷史的人，能成就大事業(yè)；不忘讀書本質(zhì)的人，不會(huì)成為吳稚暉先生所謂的“洋紳士”、“洋八股”，去追尋那悄然逝去的本質(zhì)，探險(xiǎn)一下這本質(zhì)下的奧妙！
尋找逝去的新生作文 篇6
當(dāng)白日的嘈雜與喧囂淹沒在夜色中。我倚窗獨(dú)坐，輕輕翻動(dòng)桌上厚厚的稿箋如同翻閱著短暫人生的每一頁。那些美好而難忘的瞬間依然令我怦然心動(dòng)。一段又一段童話，一首又一首如夢的歌泛著醉人的馨香。一泓相思、一輪淺月、一脈憂傷、一瓣夢痕令我垂睫凝思。一本發(fā)黃的相冊(cè)，一份初戀的書簡令我頰紅溫?zé)�。驀然回首，歲月的小舟已駛進(jìn)30歲的港灣，昨天的燈火依稀映著面頰，圓熟與豐腴已經(jīng)添滿了往昔的清癯。
大學(xué)校園里曾留下我苦讀的身影。為了買一本書，天天在食堂買最便宜的飯菜。為了有一個(gè)安靜的角落，起床后第一件事直奔閱覽室放好沉甸甸的書包。異地他鄉(xiāng)也常常是燭光輕搖。以至現(xiàn)在的每一個(gè)夜晚，我都強(qiáng)忍著睡眠的困擾，衷情于繆斯的靈光，在筆墨間做起無聲的歌唱。我不能放棄屬于我的人生季節(jié)。
不知從何時(shí)起，當(dāng)我益加珍惜青春的時(shí)候，青春正從我的身邊悄悄離去。每當(dāng)看到飄零的黃葉，飛鳥的失落，就會(huì)有“愁緒滿懷無著處”的感覺。望云聚云散，花開花落也不免神傷。多么希望歲月能夠不留痕跡的來來去去，多么渴望能夠擁有云的瀟灑，活得無牽無掛。但記不清多少回，面對(duì)人生的酸澀也曾數(shù)度悲哀過�？傁肫鹉切┠酀舻娜兆樱肫鹉欠蒇橎怯谀酀糁械墓陋�(dú)。生命似乎像矮山邊斜過來的夕陽已到了盡頭。該經(jīng)歷的多半已經(jīng)歷，該遭遇的多半已遭遇。孤獨(dú)與奮斗在人生的大起大落中付出代價(jià)。經(jīng)歷了斗轉(zhuǎn)星移，也懂得了什么是世間的完美。偶一回首，偶一凝神，這瞬間便成了永恒的回想。
窗外，不知何時(shí)落雪，朔風(fēng)在小屋的回廊淺唱低吟。輕輕的推開門，步于風(fēng)雪中。夜很寂，滿天翻飛的白蝴蝶沒有一點(diǎn)聲息。躑躅前行任雪飄飄地落在肩頭、發(fā)梢。猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)對(duì)面樓的小窗漏出點(diǎn)點(diǎn)溫暖的燈光。翹首而望，暖暖的燈光溫馨而純凈，心中升起了一層淡淡的意念。這世界永遠(yuǎn)是這般多情而豐厚。
雪越下越大，所有的思緒都被她載著遠(yuǎn)去了，只覺得自己變得很輕很輕，似與這雪一起在雪夜飛舞。
尋找逝去的新生作文 篇7
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)逝去，沒有一個(gè)人察覺它的更替；葉子黃了又綠，花兒謝了又開，一切仿佛還是從前，卻不曾明白這一切都只是一個(gè)假象，僅僅如此……
——題記
過去的終究過去了，不做絲毫停留，只在我們記憶中留下一道淺淺的痕跡。記憶里有那么多的笑臉，卻無法依稀辨得她們的容顏。頭好痛，沒辦法，只得忘記過去，重新開始……
初三，已經(jīng)成為歷史。這段歷史里，我們見證了友誼，經(jīng)歷了風(fēng)雨，獲悉了感動(dòng)，沉浸在快樂中�？涩F(xiàn)在幸福的時(shí)光將我們狠狠的拋棄。留下我們?nèi)ジ袊@歲月的更替。我們儼然初四！
初四，一個(gè)新鮮的詞語。我們?cè)鵀槌跛母械矫悦�、困惑、不解……不明白為什么老師說，如果在這一年沒有瘦反而胖了就無法證明自己的努力；不明白為什么以往的初四學(xué)生臉上只有焦慮而沒有了我們往日的純真笑臉；不明白為什么自己期盼已久的初四并未給自己帶來快樂反而多了一絲傷感；不明白……也許，是我們明白自己已經(jīng)長大，不再是躺在父母懷中撒嬌的小公主。我們身上肩負(fù)著父母老師甚至親朋對(duì)我們的期望。每一個(gè)人都希望我們能做一只成功的小鳥，在未來的一天能沖破風(fēng)浪，自信地遨游于蔚藍(lán)的天空，向世人展示我們耀眼的光環(huán)。為此，我們不得不振足翅膀，排除障礙，突破風(fēng)雨，想著那遙遠(yuǎn)的而陌生的世界沖刺。不知道等待我們的是什么，唯一知曉的是只有這樣，我們將來才會(huì)幸福。
很多人都告誡我們，拋棄現(xiàn)如今淺顯的幸福，去追求未來偉大的驕傲！
幸福，正在一點(diǎn)一點(diǎn)失去，而我絲毫沒有抓住它的痕跡，因?yàn)槲以谧穼ぶ欠菟^偉大的驕傲。
幸福、逝去，而我不去留念……
尋找逝去的新生作文 篇8
天，陰沉沉的。
窗外的雨，淅淅瀝瀝的下著，殊不知窗內(nèi)人的悲涼；雨珠斷斷續(xù)續(xù)的落著，似在書寫著它們即將逝去的生命。
他走了，把我對(duì)這個(gè)世界的期望也一并帶走了。不是說過，會(huì)保護(hù)我一輩子的嗎？你沒能兌現(xiàn)你對(duì)我的承諾。你只能在天堂祈禱，保佑我能一直無憂無慮的走下去。
還記得，那年的雪夜，我們一起打雪仗，堆雪人；還記得，那年的紅楓林，我們?cè)跅魅~上睡著；還記得，那年的草場，我們?cè)谝黄鹱分�，打鬧……
這些回憶我永遠(yuǎn)記得，可你已經(jīng)不在了。
你知道嗎，那天，我聽說你走了，因?yàn)橐粓鲕嚨溩吡�，我不信，我以為是你又在逗我玩�？僧?dāng)我看到你躺在病床上，毫無生機(jī)，我的世界崩塌了，淚水奪眶而出，我撲到你身旁，不停地?fù)u晃著你的身體，試圖把你從夢中叫醒，可一切都是徒勞。你不會(huì)再醒來，不會(huì)了。
哥，既然今生你不能兌現(xiàn)承諾，那么來世，我還要做你的妹妹，我還要被你永遠(yuǎn)保護(hù)著，我還要……
記得，要等我！別那么早逝去，我會(huì)在茫茫人海中走丟的。
尋找逝去的新生作文 篇9
風(fēng)就這樣冷嗖嗖的吹著，一直吹著，冥冥之中，傳達(dá)著話語，而我只懂聽，卻不懂意。
我穿著粉色的上衣，雙手插進(jìn)口袋，玩世不恭的接受著風(fēng)的洗禮，望著遠(yuǎn)處，一群人聚在那里，來來回回，忙忙碌碌，似乎在干著什么。
朋友拉著我去看熱鬧，秋收下來發(fā)黃的玉米葉一次次的攔住我們，氣氛特別的瘆人，邪氣混雜。
是的，就在這一秒，他死了。
我不認(rèn)識(shí)他，沒有見過，我們也不熟，但卻對(duì)他的死產(chǎn)生深深的懼怕和同情。
“唔……！”靈車大聲的嘶吼著，人們聚在一起，說著談著，有的在哭著，也不知在說些什么談些什么，我并不合群。
當(dāng)他被抬出來的一剎那，我全身發(fā)冷，眼淚欲流又止，不敢去看他被布蓋住的尸體。
我們素不相識(shí)，我不懂為什么我會(huì)這樣，為一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人這樣。
他們大哭著，哭得我心酸。一個(gè)年過半百的奶奶，在別人的攙扶下，走出來，放聲的哭著，坐在地上不起來了，那么悲痛。失去親人的感覺只有他們自己能夠體會(huì)到。他們頭上綁著白布，白色耀眼的飄著，映人眼眶。
“沙……~沙……~~。”風(fēng)拂動(dòng)著玉米葉，它妖嬈的展開四肢，一片片發(fā)黃發(fā)干的葉子，堆滿大街。它也在說么？也在談?wù)撨@次，還是和風(fēng)說著什么悄悄話。
車子放著響徹大街的喇叭，載著尸體和親人們?nèi)チ耍ニ屯鸹瘓觥?/p>
一瞬間，一切都過去了，他死了，就這樣死了，似乎沒有預(yù)兆，風(fēng)輕輕送走他們，像沒有發(fā)生過。
尋找逝去的新生作文 篇10
希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪；希望江河一瀉千里，卻常常是漩渦和急流；希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。
——題記
楓樹的樹冠被風(fēng)吹得沙沙作響。楓葉脫離了枝頭，隨風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落，用它生命的最后一分力氣畫出了一道優(yōu)美的弧線。在這優(yōu)美的畫中，一只小鳥破壞了這美妙的境界。
那只鳥兒是我。一天早上，我發(fā)現(xiàn)自己成了一只鳥兒，羽毛是黃與白相間的�？蓜偖�(dāng)了鳥還不太會(huì)飛翔，“哎哎，要掉了�！蔽移疵兄l(fā)出來的卻是“嘰嘰嘰，嘰嘰�！焙冒�，我醉了。終于經(jīng)過不斷的練習(xí)，學(xué)會(huì)了飛翔這一技能。
我是那樣的渺小，而世界又是那樣的大。我飛向城市，突然，我看見一位近二十歲的大學(xué)生，一邊著急地跑，一邊念叨著：“快遲到了，快遲到了�！背鲇诤闷婢透松先�。只見他騎上那若大的電瓶車“全速前進(jìn)”。
我緊跟其后，飛到前面探探路，卻發(fā)現(xiàn)紅綠燈出現(xiàn)了故障，結(jié)果沒人指揮堵路了，可大學(xué)生還一個(gè)勁的往前沖。左面來了一輛大卡車，卡車司機(jī)似乎沒太注意前方，“砰”的一聲，兩輛車撞到了一起，我上前查看，卻聽不見他的呼吸，而那位司機(jī)也是滿面鮮血。就這樣，一位年輕的生命逝去了。大學(xué)生的母親抱著他的身體痛哭，而那位司機(jī)不知是否也去了另一個(gè)世界。生命來之不易，去之容易�。∫粋�(gè)瞬間生命就會(huì)沒有了。
思念如草芥瘋長，悲觀不過夢一場。生命只有一次，若不珍惜這來之不易的生命，那你這人便毫無價(jià)值，我?guī)е@樣的心情，繼續(xù)飛向遠(yuǎn)方……
尋找逝去的新生作文 篇11
有不少人認(rèn)為，歲月是一種抽象到極至的東西。當(dāng)它逝去的時(shí)候，不會(huì)給你留下一絲歡樂，也不會(huì)帶走你的一毫陰影。有時(shí)候，你甚至無法感覺到它的存在。
其實(shí)這樣說并不正確。人類的世界太過復(fù)雜，任何經(jīng)歷過這個(gè)世界的東西都必定被它羈絆。流水也好，微風(fēng)也好，歲月也好。不管是什么，都難逃這種命運(yùn)。但是歲月給我們留下的，也是有它的特別之處的。因?yàn)樗且蛉硕惖摹?duì)于不同的人，歲月會(huì)留下不同的東西，這永遠(yuǎn)是成正比的。
一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人會(huì)得到歲月留給他的什么呢他知道如何從充分地利用時(shí)間去學(xué)習(xí)，所以他不會(huì)浪費(fèi)一絲一毫的時(shí)間。于是，他似乎擁有了比別人更多的時(shí)間，做到了“把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上”，自然獲得了成功。由此，我們可以看出，歲月在他身上留下了因歲月逝去而感到的遺憾，因刻苦學(xué)習(xí)所付出的汗水，因解開難題而收獲的歡欣。但更多的，是成功的甜蜜。
那么一個(gè)整日無所事事的人會(huì)得到歲月留給他的什么呢他不懂得時(shí)間的珍貴，自然也不會(huì)去珍惜時(shí)間。于是，他似乎比所有的人都少了許多時(shí)間，整日游手好閑，什么事也辦不成，自然得到了失敗。由此，我們又可以知道，歲月在他身上留下了歲月逝去時(shí)的漠然，整天不做任何事的清閑，被人說成懶蟲的不在乎。但更多的，是失敗的悔恨。
看到這里，我們不難明白，對(duì)于越是珍惜時(shí)間的人，歲月就會(huì)留下越好的東西。相反地，對(duì)于越是漠視時(shí)間的人，歲月就會(huì)留下越差的。所以，作為新一代的青少年，是不應(yīng)該讓歲月留下最差的東西的。
尋找逝去的新生作文 篇12
童年已經(jīng)如煙般消散了，不應(yīng)該去眷戀，也不應(yīng)該去回，而是應(yīng)該去試著遺忘......
——題記
秋千上的童年
已經(jīng)多久沒有蕩秋千，我也不記得了。而小時(shí)侯，在秋千上的那陣快感，似乎，也已經(jīng)被我淡淡遺忘了。幾年，僅僅幾年而已，童年的秋千離我，似乎已經(jīng)有一個(gè)世紀(jì)那么遠(yuǎn)了，我甚至忘記了小時(shí)侯對(duì)秋千的喜愛。前幾天在余家漾公園，又勾起了對(duì)那的秋千上的童年的如煙回憶......蕩秋千的人很多，排隊(duì)的人也很多。我突然想起，小時(shí)侯，我也是這么排隊(duì)的，那時(shí)侯耐心似乎磨不完，我想，我只是為了心愛的秋千吧。第一次，我沒有去排隊(duì)，第一次沒有為秋千而動(dòng)容�？墒牵诙靵淼臅r(shí)候，我再也忍不住了。排隊(duì)排了很久，可是我的耐心卻絲毫未減，坐上秋千的那一刻，百感交集。有幼時(shí)對(duì)于秋千就像是對(duì)于藍(lán)天的向往，那，是欣喜。而現(xiàn)在更多的確是對(duì)童年的眷戀。盡管秋千上的童年真的已經(jīng)離開的了，但是真的很想很想她......
水中的童年
我很喜歡水，喜歡她的清爽、溫和�？墒呛镁脹]有在水里輕松過了。似乎我我搬家開始的那一天起，我就沒有與河水玩過了。余家漾公園里的水好清澈好清澈。有這么一個(gè)美麗的地方，在那里不僅能看到清澈的水源，還能聽到流水從高處的巖石往下留的身音，那聲音美得讓人沉醉。情不自禁地，我做到了巖石上，卻不知腳下有青苔。我滑了一跤，衣服褲子全都濕透了，可是心里卻是那么舒服，也許是因?yàn)橹挥性谛r(shí)侯才可以這么肆無忌憚地玩吧，現(xiàn)在的我已經(jīng)是處處小心了。
滑梯上的童年
每一個(gè)孩子都是一樣的，童年都是從滑梯開始的望著那些在滑滑梯的孩子，心里又一陣沖動(dòng)。但是我也知道，逝去的畢竟逝去了，體驗(yàn)了，也回不來。那么就從這一刻起，告別余家漾，告別童年，好好的，去迎接的青春年華吧！
尋找逝去的新生作文 篇13
我有一段非常值得回味的友誼，也是一段我不想在追究的友誼，也是一段能稱為一段的短暫友誼，就像彩虹劃過天空的那樣耀眼和期待，但又是那么的突然與悲傷！
我和茹是小學(xué)的校友，說來特別有緣，我和茹在3年級(jí)的時(shí)候同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，是那么的巧又是多么像是生命注定的一段，我們成為了同桌，自然無障礙的成了無話不說，無所不談的好朋友，即使在學(xué)校不同班，我們彼此之間也常常找對(duì)方聊天，記得那時(shí)我們兩還一起跳皮筋一邊等父母，是多么希望父母晚點(diǎn)來，好多感受著無拘無束的快樂與飛揚(yáng)。更巧的是，我跟茹居住的地方不到200米，只隔了一個(gè)居委會(huì)，因此，我們又經(jīng)常相約一起做車，一起出去玩，至今，我還特別懷念這種感覺，是多么的純真，宛如小水珠的清與力量，但，這種感覺，對(duì)于現(xiàn)在的我們，已經(jīng)可望而不可及了。
小學(xué)的六年很快就逝去，我以較好的成績考上了一所不錯(cuò)的中學(xué)，進(jìn)里這所陌生的大門，卻看到了一張熟悉而天真的臉，洋溢著懵懂和笑容的臉＇＇是的，是茹，呀，茹也進(jìn)了這所中學(xué)，她會(huì)和我同班嗎？懷著這個(gè)懸念，我悄悄的避開了她。走進(jìn)了15班，我已不在懸著陌生的防線，因?yàn)�，茹，和我同班�?/p>
美麗的故事就此慢慢的轉(zhuǎn)為無休止的爭吵畢竟，新的學(xué)校，新的開始，新的環(huán)境，有新的目標(biāo)，我跟茹的好勝心都非常強(qiáng)–學(xué)校發(fā)出競選學(xué)生會(huì)的公告，整個(gè)學(xué)校為之騷動(dòng)起來，都希望憑借自己的勝人能力爭取到這個(gè)光榮的位置，我和茹也不例外。
經(jīng)過一番激烈的角逐，我當(dāng)選了副主席，而茹成了生勞部的部長，因?yàn)槁毼坏膽沂猓汩_始處處針對(duì)我，甚至去和主席說三道四，這些我都聽了同學(xué)說，但我總是笑笑，不愿意相信一個(gè)從小到大跟我那么好的朋友會(huì)這樣對(duì)我，會(huì)因?yàn)槊槍?duì)我，但我心里還是七上八下的。經(jīng)過了一段時(shí)間，我跟茹攤牌了，她也承認(rèn)了對(duì)我所做的一切，也恢復(fù)了主席對(duì)我的信任，我失去的回來了，但有一樣?xùn)|西，是怎么也回不到我的手里了。
我不知道名利的重要性，我只知道因?yàn)槊屛沂チ艘欢畏浅Ｕ滟F的友誼，名利不過是一道的絢麗而已，何必在乎？難道比一段金錢買不到的友誼重要嗎？我不知道如何去表達(dá)這種心中的憤怒與寒心，面對(duì)著這段名利的友誼，我選擇逃避，就讓它逝去在時(shí)間的流里，逝去在名利二字里吧，即使心中有多么的不舍。
尋找逝去的新生作文 篇14
剛來高中，她們就是同桌，很快就成了好朋友。她們形影不離，一起在校園中溜達(dá)，一起在草地上聊天，互相交換心中的小秘密，談著喜歡的男孩。她們是再親密不過的一對(duì)小姐妹，無憂無慮，打打鬧鬧，高中最美好的一段時(shí)光她們一起度過。高中的繁忙對(duì)她們來說仿佛不存在，一直愉快的過著，直到考試的降臨。
很現(xiàn)實(shí)，沒有好的分?jǐn)?shù)就考不上好的大學(xué)，沒有上好的大學(xué)就沒有一個(gè)好的未來。她們的考試失敗了，她們的無憂無慮也結(jié)束了。
老師的教誨，父母的期待，同學(xué)的榜樣以及對(duì)未來的擔(dān)憂重重壓在她們的身上，她們感到不安，開始看到了高中的嚴(yán)峻。她們覺得不能再這樣悠閑的過下去，為了自己，為了父母，她們要開始努力了。她們相互約定：在高中剩下的時(shí)光里，共同努力拼搏一翻，考上個(gè)好的大學(xué)。
就這樣，她們變了。本來愛睡懶覺的她們開始早起晚睡，本來拖拖拉拉的她們變的來去匆匆。愛看的小說已經(jīng)被她們封入了箱底，取而代之的是各科課本。腦中甜美的費(fèi)幻想變成了牛頓定律和三角函數(shù)。她們不再逛校園看帥哥，而是呆教室做作業(yè)。老師笑了，父母笑了，她們卻很少笑了。
分班后，她們也分開了。剛開始，她們依舊在課后等著對(duì)方，然后一起就餐。但隨著學(xué)業(yè)的漸漸繁忙，她們也無暇理會(huì)對(duì)方了。不知不覺，校園的路上只剩她或她形影單只了。
不斷的努力中，她們的成績升上來了。父母和老師都很欣慰，她們也很高興，覺得努力得到了回報(bào)。她們過的很充實(shí)，每天忙忙碌碌，將一堆的新知識(shí)塞入腦中。她們完全忘了對(duì)方，一心一意扎入學(xué)習(xí)的汪洋中。一切看上去都很好。只是，每天她們趕完作業(yè)后，那剩下的時(shí)間讓她們有點(diǎn)不知所措。以往讓她們歡喜的空余時(shí)間現(xiàn)在讓她們渾身不自在。她們找來大堆習(xí)題，不讓自己閑著，她們竟離不開作業(yè)了。
一天，考試。上午考完，她和她拿起飯盒往食堂趕去。不料，在食堂，她們相遇了。
“好久不風(fēng)。”她們互相打著招呼，有點(diǎn)驚奇，覺得對(duì)方既陌生又熟悉，恍如隔世。那逝去的召喚她們，她們端著飯盒，來到那片她們常呆的草地。
正是多天陰雨后的第一個(gè)晴天。上午的寒冷剛剛退去，下午的炎熱還未到來。天空碧藍(lán)，白去朵朵。陽光燦爛，微風(fēng)陣陣。草地柔軟，散發(fā)清香。遠(yuǎn)處廣播傳來歡快的曲子，近處螞蚱被驚動(dòng)躍向遠(yuǎn)處。她們坐下，如以往一樣歡快的聊著。含笑的臉印著陽光，清新活潑。她們把飯盒放在草地上，已忘了吃飯，連比帶劃的聊著。那時(shí)的愜意與愉快又回到了她們心中，散發(fā)光彩。
時(shí)間在不知不覺中流去。她忽然驚起，說：“呀！忘時(shí)間了，下午還有考試呢。”她也驚起。“慘了，忘復(fù)習(xí)了�！�
她們戀戀不舍的匆匆告別，將剩下的飯幾口扒盡，向教室趕去。剛才的愜意與愉快，已拋到九霄云外。
尋找逝去的新生作文 篇15
人、帶著自己的第一聲哭泣來到這個(gè)世界，又帶著別人的一串串哭泣聲離開這個(gè)塵世！曾經(jīng)以為自己是一個(gè)拿得起、放得下的人。當(dāng)慈祥的爸爸永別于我們的時(shí)候，我才覺得：寬厚仁慈的父愛為我們撐起的天空最終還是倒下了。爸爸走了，走的悄無聲息，留下年邁體弱的媽媽和內(nèi)疚、痛苦的我們�？粗文c寸斷、身心俱碎的媽媽，才覺得媽媽失去爸爸的那種無以言表的痛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過我們！
一生中，爸爸雖不是經(jīng)常陪伴著我們，但他的愛時(shí)刻在伴隨著我們姐弟幾個(gè)；雖然言語甚少的'爸爸從沒和我們促漆而談，但他語言的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過一切；雖然他從沒對(duì)我們說：“我愛你們，孩子！”可他常常因?yàn)槲覀兂沉藡寢屧S多次，讓我們感受到父親深藏于內(nèi)心無言的愛。
無論多累，爸爸的臉上從未有過疲倦的容顏面對(duì)我們，承受著生活的艱辛與勞累，卻也不去感受那份艱辛與勞累。也許在所有的父愛中，爸爸是最平凡不過的了，但在我們心目中，爸爸是那樣的偉大！
命運(yùn)的手就是這樣無情的為我翻開著這不堪一擊的、痛苦至深的一頁。凝視著爸爸長眠的遺體和慘淡的容顏，又顯得如此的安詳和平靜，突然讓我覺得有一股撕裂的恐懼襲擊而來，爸爸離開了、永遠(yuǎn)的離開了！看看那一頭銀絲白發(fā)、滿臉皺紋、骨瘦嶙峋的老人就知道我們的成長有多少的坎坷！
我不知道：人世間還有什么值得我去放棄對(duì)父親的愛！可爸爸走了，永遠(yuǎn)的走了！從此我們和爸爸就筑起了一木之隔！多希望木板內(nèi)是我的軀體，這一幕的悲劇永遠(yuǎn)定格在我的腦海中，也變成了無法結(jié)束的悲劇！
尋找逝去的新生作文 篇16
青春，是一個(gè)永恒的話題，是一個(gè)時(shí)代的熱點(diǎn)。不管是誰的青春，不論精彩或平凡，都在努力的追逐他。追逐夢想，追逐未來的刺激。青春有太多懵懂，讓自己做了許多傻事，有太多的回憶。正因?yàn)樽隽瞬挪缓蠡�，即將踏入十八歲的我，我渴望青春不逝，能再給我些美好的回憶。
太年輕的我們總是在揮霍著為數(shù)不多的青春，和好朋友騎著自行車比賽，像風(fēng)一樣的掃過，不管其他人怎樣用異樣的眼光望著我們，評(píng)論我們。那時(shí)，我就覺得瀟灑，也許，這就是真正的青春。
青春過得太快，流失得快讓我留念不已。那時(shí)的我們很懵懂、很任性、很叛逆，我們?nèi)齻�(gè)總是對(duì)大人們說謊，溜出去，到一個(gè)終點(diǎn)匯合，玩到很久才回家。我們就想盡各種借口來圓我們的謊，俗話說得好“山人自有妙計(jì)”，我們就是哪一個(gè)山人。我們喜歡的就是大人們不在家，那就沒有人管你，就很自由。我的爸爸媽媽正好出去了，但還是有人告狀，但是我們還是有辦法讓他們相信我們的。搞定之后的我們就開始商量，今天去你家，明天去我家，我們坐在床上，暢想自己未來，還相互評(píng)價(jià)對(duì)方外貌，說你適合走什么路線，我又適合走什么路線，還說自己將來要找什么樣的男朋友，玩著真心話大冒險(xiǎn)，去愚弄?jiǎng)e人，成了我們樂趣。這樣的青春似乎才有意義，青春的過往和點(diǎn)滴最終也只不過是年久失修的陳黃紙畫，輕輕一碰就碎了，飄在風(fēng)中，化于無痕。想起誰的一個(gè)笑、一句話，心里是多么的甜，可是就這樣成為我們的回憶。
記得，那一年的夏天，我朋友的外公生日，我們買了好多吃的，還有酒，我們?nèi)齻�(gè)人的碗里都倒上了一碗白酒，那時(shí)我是第一次喝酒，所以酒量最差的就是我了，她們還要看我醉是什么樣子的。我說；好��！讓你們瞧瞧，結(jié)果我真的醉了，三個(gè)人中間，只有一人沒有醉，我叫她為霓哥，另外一個(gè)就是萱，最后就是我了，我和萱醉了。后來她們醒酒了，只有我沒有醒酒，在回家的路上我就像瘋子一樣亂跑，她們被我嚇壞了，而我還說：沒有醉，不用管我，還有最后一口酒沒有喝完，我一定要去喝。
所有的路人都看著我，想想好丟臉��！當(dāng)時(shí)我的力氣好大，把她們一個(gè)個(gè)的摔倒在地。特別是霓哥穿著超短褲，我把她腿都磨出血來了，我好內(nèi)疚。她不但沒有怪我，還盡心盡力的照顧我，而喝醉的我總是那么調(diào)皮，到處亂跑，差點(diǎn)撞了車，把她們真的嚇苦了。最后。她們找人把我抬進(jìn)屋，搞了一桶冷水，但是她們不忍心潑到我身上，她們選擇跟我站在一起，一起承擔(dān)，就這樣冷水從我們身體上倒下去。第二天，她們把經(jīng)過全部告訴我，當(dāng)時(shí)的我真的很感動(dòng)，雖然好多的人都知道了，自己都覺得是個(gè)的笑話，很丟臉。回家后，被媽媽罵了一頓，雖然我真的很任性，但是我真的不后悔。我想，青春就應(yīng)該是這樣吧！
青春是一本太過倉促的書，含著淚，我一讀再讀，翻開那發(fā)黃的扉頁，早已模糊的字跡和笑容卻會(huì)陪著我走過以后的歲月，雖然青春很任性，但是任性才有回憶，沒有開始就沒有結(jié)局，我們的歲月有你們真幸福，足以回味！我渴望青春不逝
尋找逝去的新生作文 篇17
佛說，五百年的回眸，才換來一次相遇�！}記
認(rèn)識(shí)小卿這個(gè)女孩是在一個(gè)夏天。
剛開學(xué)時(shí)，小卿轉(zhuǎn)入了我們班。一頭長發(fā)，嘴巴勾著淺淺的笑意。明亮的眸子里像是有著滿天繁星，笑起來有著好看的梨渦。這是我初見時(shí)對(duì)這個(gè)女孩的印象。雖然初見時(shí)她驚艷了我，但是我并不喜歡轉(zhuǎn)校生，這是生來就有的。
小卿性格活潑開朗，不出一星期就與班里的同學(xué)結(jié)為好友。我并不喜歡玩鬧，每當(dāng)課下，我總坐在位子看書。這時(shí)，她總是圍過來。坐在我旁邊，“同學(xué)，你為什么不與人玩啊，看書多沒意思�！泵刻於荚谖叶呎f來說去。
真正成為朋友是在一個(gè)下雨天。
那天，我去圖書館借書。天公不作美，下雨了。輕嘆一口氣，準(zhǔn)備等到雨停了再回家。突然，有一只手拍了拍我的肩膀，我一看，竟是小卿�！拔瑢W(xué)，你沒帶傘嗎？我們一起用一個(gè)傘吧。”就這樣，我們成為了好友。
那一天，我發(fā)現(xiàn)討厭下雨的我竟然覺得下雨很美。后來，每當(dāng)我想起這一天時(shí)，總會(huì)忍不住微笑。那一天，成為了最美好的回憶。
然而，美好總是短暫的。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，要分班。很不幸，我們沒有分在一個(gè)班。我的神情有些沮喪。自己唯一的知心朋友，馬上就要不在一起了。
“沒事的，不在一個(gè)班課下我們可以在學(xué)校見。大課間是在操場見，約好了，不準(zhǔn)反悔。”我記得當(dāng)時(shí)她是這么說的。一開始我們每天都去操場，后來，來的次數(shù)越來越少。慢慢的就散了。
雖然不知道小卿在哪里，但我始終相信，我們的友誼從來沒有淡過。
小卿，你是我的第一個(gè)朋友，不會(huì)忘記的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
尋找逝去的新生作文 篇18
“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼我們就還有一年的相處時(shí)光了，我們都是為了一個(gè)目標(biāo)而去，考到一個(gè)好的高中，我們即是競爭對(duì)手，也是一輩子的好朋友。
那時(shí)候，我們剛從六年級(jí)升上來，我們誰也不認(rèn)識(shí)誰，都會(huì)對(duì)別人的性格猜疑，慢慢地，我們熟識(shí)起來了，對(duì)別人的性格也有了一定的了解。有一次，我跟班長討論起了對(duì)方給你第一眼的感覺是怎么樣的？班長說“第一眼看到我的時(shí)候，感覺我的性格是高冷的，對(duì)別人是愛答不理，總覺得你是內(nèi)向的”，后來她叫我說一下我第一眼看到她的時(shí)候，覺得她給我怎樣的一種感覺。后來我說“你給我的第一種感覺就是‘胖’，性格嗎就是很樂觀，很愛笑，你笑起來烏云散開，簡直就是一顆開心果，旁邊的人也會(huì)被你感染到，你給我的就是這樣一種感覺”。
現(xiàn)在的我們天天苦著一張臉，為什么呢？因?yàn)樽鳂I(yè)又多，睡眠時(shí)間又少，快樂的時(shí)光也少了，我們天天對(duì)著書，對(duì)著試卷看著。做著，頭昏腦脹。但是，當(dāng)想到我們這么辛苦是為了什么的時(shí)候，再苦再累也就不算什么了。我們而是報(bào)著一種樂觀的心態(tài)迎接中考，而冰冰你每天無時(shí)無刻的都在笑，把我們身邊的人感染了，不再是那種愁眉苦臉的樣子了，當(dāng)你們?cè)谟懻撻L大后要當(dāng)什么的時(shí)候，就意味著我們要分開了，不再是一個(gè)團(tuán)體了，各有各的團(tuán)體，當(dāng)時(shí)就熱淚盈眶，總覺得時(shí)間就是將我們分開來的罪人，因?yàn)槊髅饔腥甑臅r(shí)間在一起，而現(xiàn)在就只有一年了，就怪時(shí)間過得太快，也怪自己沒有珍惜時(shí)間，總覺得時(shí)間就是過得太慢，并沒有太在意，就在今年，才知道時(shí)間過得有多快，快到有種讓人有種想哭的沖動(dòng)，我們明年的今天我們就要說聲再見了。那就代表著我們即將要分離，在不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，想到這里我的心又辛酸了起來。
再見了學(xué)校，再見了老師，再見了我的最最親愛的同學(xué)們，讓我們?yōu)槭湃サ那啻呵啻簠群啊皶r(shí)光不老，我們不散”。
尋找逝去的新生作文 篇19
思念，是人生的痛苦；歲月，是人生的風(fēng)帆。
昔日里，歲月還是如此的年少，總愛看著爺爺兩鬢間幾絲斑白的頭發(fā)，撫著他那軟刺般的胡須。而此時(shí)，已是五個(gè)春秋，再也沒有，再也沒有看到我親愛的爺爺……
注視著，破舊的茶幾上，爺爺?shù)倪z像，如此的想象著，沉思著……
年幼時(shí)，就跟爺爺生活在一起，少了幾分父愛與母愛，但至少還有親愛的爺爺給予的溫暖和無私的愛。爺爺和平凡鄉(xiāng)下的年長者一樣，老喜歡在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夏夜，用寬大的雙臂將我摟在懷里，任憑我撫著他那有些發(fā)白的胡須，而他一邊扇著，一邊望著皎月沉思，眉頭緊鎖，真像一位哲學(xué)家，時(shí)而也會(huì)打盹兒。俏皮的我就會(huì)輕輕的拔爺爺?shù)亩毯殻[著爺爺，吵醒他好幫我攆蚊子�！鞍眩詫O女，拽疼爺爺了！”伴著會(huì)心的笑，爺爺開始“噗通，噗通”地?fù)u了。甜蜜的笑聲，竟然驚動(dòng)了院內(nèi)老槐樹上的喜鵲……
上學(xué)了，稚嫩的我每天都會(huì)高興地伏在爺爺有些駝著的背上，依舊玩弄他已經(jīng)白了一半的胡子，感覺不再刺手了。一次上學(xué)，天陰路滑，我摔了一跤�！八ぬ哿藳]有，乖孫女，來，爺爺看看，都怪爺爺不好�！彼盐曳銎饋恚瑓s不顧自己瘦弱的身體，背著我寸步艱難地移動(dòng)。就這樣，艱難地越過河坎，踏完崎嶇小路，抵達(dá)學(xué)校。我倆的背影深深地烙在了坎坷的小路上……
少年，帶著不耐煩與爺爺相伴，然而，爺爺始終那樣和藹可親，疼我，愛我。落葉始終抵擋不住歲月的侵蝕。年邁的爺爺病倒了。叔伯們很孝順，買了許多水果補(bǔ)品給爺爺，他左挑右選，最后挑了一個(gè)又大又紅的蘋果，顫巍巍地遞給我：“吃吧，乖孫女，你打小就愛吃這個(gè)�！薄盁┧懒�，我不吃�！币蛞坏离y題沒做出來而說出這種話。沉默彌漫了整間屋子……
如今，爺爺走了，已是五個(gè)春秋。留下的是對(duì)我的愛，而我對(duì)這份愛，懷著愧疚與遺憾，站在橋的這一邊，哭訴著。
淚過無痕，歲月有痕。我相信，愛，永不逝去。
尋找逝去的新生作文 篇20
“春日無春”，這是許多失意落魄靈魂眼中的春天。正如他們凄苦的平生，都隨著這這樣一個(gè)個(gè)小小的“疏漏”，匯入無邊的苦海。
其實(shí)春花就在枝頭，幸福就在心中。人生中有許多小小的幸福。也許是助人為樂，也許是父母的蜜語，亦或是白霜仍在的石磚旁，看到到一簇陽光可愛的迎春花。這些幸福是難以言表的，是自然的，是生活賜予我們的小小禮物，我們不要丟掉它們。
不要只讓春花開在枝頭，而要讓它們開在我們的心中。化作一束陽光，化作一縷芬芳，亦化成年少的自己，在湛藍(lán)的天空下，在油油的青草上打滾、小憩。人們活在當(dāng)下，勤學(xué)苦讀、爾虞我詐，為的是追功逐利，為的是所謂的事業(yè)、愛情、權(quán)力、金錢等“大幸福”。他們?yōu)榇松倨妨艘豢诟改妇臏?zhǔn)備的茶水；少做了一首清新俊逸的詩篇；少看了一眼自己身處的美好自然；甚至少打了一個(gè)“緊要的招呼”。終于，他們從平靜與平淡中“掙扎”出來，卻又被他們所向往的大幸福所陷。畢竟，能夠追求到大幸福的人少之又少，可以說是鳳毛麟角。而他們心中，一定有那一簇枝頭上的迎春，讓他們?cè)谂c自己、與命運(yùn)的對(duì)抗中找到自信與動(dòng)力，從而披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，終有所成。而那些憤平生不得志的人，只能被呼嘯的東風(fēng)卷入冰冷的大海，消失在冬末春初的大浪淘沙之中。
也許，這就是為什么蘇軾歷經(jīng)苦難卻仍心不死、志不亡的原因吧！蘇軾的朋友可不只有迎春，還有那江上之清風(fēng)，與那山間之明月，還有那一條永不逝去的長江流水。若是沒有這些小小幸福的陪伴與激勵(lì)，何來“赤壁三絕”的勁歌華章，何來蘇軾永垂不朽的千古流芳。
不要讓幸福茍且在未來，看一看我們手中的田野。小小幸福的田野上，我們身著素衣，踩著規(guī)矩條框組成的小路，撫著一望無際、滾滾搖擺的金麥，注視著優(yōu)雅南飛孤雁，在蒼勁挺拔的雪松下盤桓賦詩。最后，坐在爐火旁，品一口父母的清茶，回味一下心中的幸福，望向天邊，再待一個(gè)春花盛開的明年。
莫讓春花逝去，留一簇小小的幸福，播種在心頭的田野。
尋找逝去的新生作文 篇21
垓下的夜深了，軍帳外的風(fēng)“呼呼”作響，殘破的軍旗在風(fēng)中獵獵抖動(dòng)，腳下的大地浸染了無數(shù)的鮮血，月色映襯的大地顯得那么詭異。
軍帳里，寒風(fēng)呼嘯，夜是那么的無奈，軍營外隨著悲風(fēng)，吹進(jìn)了楚歌。楚歌詩那么的凄涼，那么的悲傷，那么的無奈。
帳中，不可一世的霸王，早已被歌聲所驚醒了，愁眉緊鎖，陷入深深的沉思中，憂愁中，美人走來，霸王憂郁的看著她，眼神是那么的溫柔。此刻，沒有霸王，只有項(xiàng)羽，項(xiàng)羽悲傷的唱到“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何�！蓖蝗唬庠谒查g閃過，月光下，美人依舊是那么美，卻早已香消玉殞，項(xiàng)羽抱著她，她安靜的閉上雙眼......
烏江畔，風(fēng)依舊那么的凄涼，卻多了一分壯烈。項(xiàng)羽用鮮血和人頭證明了自己仍是不可一世的西楚霸王。霸王持劍而立，眼神中多了一份釋然。也許如卡耐基說的“當(dāng)現(xiàn)實(shí)已成為不可接受的時(shí)候，那就選擇坦然接受吧”只不過是那么的不甘。
岸邊，烏江亭長在岸上等候多時(shí)了，“走吧，王。”項(xiàng)羽坦然一笑，將馬托付給了他，自己轉(zhuǎn)身說到“替我好好照顧它，天呀，你要滅了我，你既然要我死，為什么要渡河��？
“讓我來承擔(dān)這一切，我死了，你劉季也就安心了，弟兄們，虞姬，我這就來。此時(shí)，項(xiàng)羽身邊已經(jīng)倒下上百具尸體。
項(xiàng)羽看著老朋友，笑道“我的故友啊，我聽說劉季用萬戶侯的爵位和千金買我的人頭，我可是你的恩人啊�！闭f完后自刎而死。
殘陽似血，映紅了大地，大地在血的浸染下，顯得格外的凝重和悲涼。
風(fēng)，早已將楚歌吹散了，同時(shí)也將另一時(shí)代吹醒了。楚歌隨風(fēng)逝去，撫平了悲傷，隨著夕陽的落幕，新的時(shí)代即將開始了。
但那充滿了人性的霸王卻依舊，讓我們感動(dòng)，也許會(huì)隨著歲月而忘卻，但注定了忘不了那份悠久的嘆息，和霸王一起。
尋找逝去的新生作文 篇22
看著太陽西墜；看著花朵凋謝；看著大樹枯萎。時(shí)間它悄無聲息的溜走，消失于無形之中。如若說當(dāng)我們?yōu)E用時(shí)間后才開始后悔，那是否為時(shí)已晚？仰頭看著天空，任憑時(shí)間一點(diǎn)一滴地溜走。待我反應(yīng)過來，它已經(jīng)不見影兒了。
空蕩蕩的房間里，時(shí)鐘沒有停留，沒有猶豫地帶走時(shí)間。安靜地看著書，書里的知識(shí)吸引著每個(gè)人去看。只是，時(shí)間會(huì)毫不留情地離去，但，這些時(shí)間也不算白費(fèi)。倘若虛度光陰，必定抱憾終生。
再一年，回想去年的這天。卻又如剛剛經(jīng)歷過一般。我猛然知曉時(shí)間逝去，宛若大夢初醒，無奈至極也只能放任時(shí)間逝去。
但不能明白的，難道我真要虛度光陰罷？
我能做什么呢？也許，什么都不能做，亦或者做出一些微乎其微的小事。
可是，時(shí)間碾過的痕跡，還是令我在嘆息之中慢慢行走。在人生大道上，在經(jīng)過時(shí)間的洗禮后我們都長大了。誰又能明白時(shí)間逝去后的感受？當(dāng)黑夜默默潛入時(shí)，當(dāng)陽光照耀時(shí)，我仿佛看見了時(shí)間曾留下的痕跡，聽見了它哀哀的嘆息。
如果，時(shí)間逝去，我們還剩下些什么？
如果，我們抓得住時(shí)間，又留下些什么？
時(shí)間，它長著一雙透明的翅膀。它離開了，它遠(yuǎn)去了，它不會(huì)回頭的。
萬家燈火留不住它，城市喧囂留不住它。它還是會(huì)走的。
我只是想在默默之中，等待著它慢慢地走著。碾過的這些地方，留下怎樣的痕跡呢。
尋找逝去的新生作文 篇23
童年像朵曇花，在黑暗中悄悄地綻放，綻放出世界上最珍貴的美麗，帶給我們快樂。卻只在一陣子，便凋謝了，留下一片嘆息與憂傷，同時(shí)也帶走了你想要挽留的夢。
我相信，每個(gè)人都有美好的童年。我也一樣，我愛童年，曾經(jīng)肆意的享受童年帶給我的快樂。甚至，我天真的認(rèn)為，我將一直擁有童年，擁有快樂。可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，童年像曇花一樣，短暫而美麗。
我好懷念童年時(shí)的快樂，但一切都回不去了，如果能夠重來一次，我會(huì)更加珍惜童年，為它添更多地幸福、美麗和快樂，我會(huì)用記憶牢牢的記住它的美好，照耀著我的微笑。
家鄉(xiāng)的小溪，是那么的清澈。如果每個(gè)人都像小溪那樣清澈，該多么好�。∧菢�，也許人世間就會(huì)多一些笑聲，多一些溫暖，多一些快樂……我寧愿回到小時(shí)候，能再次擁有那份寶貴的單純。
我曾記得，外婆帶我走過希望的田野，外公帶我走過暗淡的低谷，他們一起帶我走過美好的童年。
歲月是無情的，它將外公、外婆變老了，皺紋探出了頭，銀絲也出來湊熱鬧，將一頭黑發(fā)染成了白發(fā)。
童年時(shí)，我在冒著炊煙的房屋和鳥語花香中沿著小路行走，在草地上逮螞蚱，在雨中玩耍，在草堆里睡覺……
記憶模糊了，我的視線也模糊了……童年離我越離越遠(yuǎn)，逝去了，也帶走了我的快樂。
尋找逝去的新生作文 篇24
這七八十個(gè)三百六十五天青春是一段快樂的音符，承載著我們的夢，將它帶向遠(yuǎn)方，人的一生有七八十個(gè)三百六十五天，有七八十個(gè)十二月，但是正當(dāng)人們過了這七八十個(gè)三百六十五天，七八十個(gè)十二月，人的生命便已走到盡頭。
青春似一陣春風(fēng)，讓我們有另一種天真、無邪的感覺，我們乘著這一陣春風(fēng)，在這一段時(shí)間里我們變得懵懂，對(duì)于許多事情都想的很簡單；青春似一首詩，讓我們有另一種虛幻、詩意的感覺，在這一首詩中我們變得很飄然，對(duì)于許多事情都很馬虎。
轉(zhuǎn)眼之間，我們長大了，對(duì)于許多事情也有了自己的看法。
現(xiàn)在的我們?cè)趯W(xué)校，擁有著無數(shù)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，青春似一個(gè)一個(gè)的機(jī)會(huì)，但總有一天青春會(huì)不復(fù)存在，我們就只能擁有那個(gè)機(jī)會(huì)，我們讓青春再次降臨。一個(gè)人的一生中，青春就只有那樣的短暫，現(xiàn)在的我們年少無知，在青春期間，容易產(chǎn)生思想上的叛逆�，F(xiàn)在的我對(duì)于事情會(huì)顯得很煩躁，在學(xué)習(xí)上，當(dāng)我們遇到問題，難免會(huì)覺得有一種想發(fā)火的沖動(dòng)，一點(diǎn)小事就會(huì)與別人發(fā)生沖突。
現(xiàn)在的我任由青春的逝去，在青春期間，我們留下許多美好的回憶，但往往也有壞的一面，我們?cè)谶@個(gè)期間，往往看不到自己的不足，愛去管別人的事，上課老師會(huì)批評(píng)叛逆的學(xué)生，現(xiàn)在的我們?cè)谶@段青春期間，無視周圍的同學(xué)，其實(shí)青春期是一個(gè)改變?nèi)说钠陂g，在這期間我們要養(yǎng)成一人的良好品質(zhì)，青春在我們周圍亂撞害的周邊的人受傷，在經(jīng)歷過許多事情后，我們偶爾會(huì)靜下心來思考“是不是自己不對(duì)”。
其實(shí)有很多同學(xué)都對(duì)我說，青春像一頭亂撞的獅子，在人的一生中難免會(huì)傷害身邊的人，但我們不能就這樣懦弱，我們的青春需要我們自己做主，我們的青春時(shí)期就那樣短短的幾年，青春漸漸的離我們遠(yuǎn)去了，快消失不見時(shí)，我們大喊一聲“青春”她卻回頭對(duì)我們笑了一下，然后就繼續(xù)向前走了，是的，青春就這樣的消逝了，只有一次，人生也就開始變老，青春的逝去，代表一個(gè)人長大了；青春的逝去，代表一個(gè)人的一個(gè)時(shí)期消逝了；青春的逝去，也代表一個(gè)生命的即將完結(jié)。
尋找逝去的新生作文 篇25
昨天，是一年一度的兒童節(jié)。今年是第一年沒得過兒童節(jié)。我們邁出了童年，踏進(jìn)了青少年。放學(xué)看到小學(xué)的，幼兒園的弟弟妹妹們，有的穿這盛裝，應(yīng)該是為慶祝“六一”表演節(jié)目。
我不禁想起了自己在小學(xué)過的“六一”。那一天紅旗格外鮮艷，我們格外高興。在升旗臺(tái)前搭建了一個(gè)舞臺(tái)，全校的同學(xué)都在看表演。我穿著一條美艷動(dòng)人的格仔群，扎著兩條“牛角辮”臉上涂滿了紅紅胭脂粉。是多么可愛，多么天真。站在舞臺(tái)上，展現(xiàn)自己的舞姿，展現(xiàn)自己的個(gè)性，是多么自由，多么快樂。童年的我是一個(gè)天真活潑的小女孩�？鞓返耐昕偸悄敲刺�，讓人回味一輩子。
今天我們雖然沒得過兒童節(jié)，我們邁出了天真爛漫的童年，迎來了一個(gè)理智，有目標(biāo)，奮斗的童年。我們活在童年里，自己去創(chuàng)造美好的童年，童年就是一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，等到以后慢慢去回憶，去品味。
雖然我們“六一”沒得過，但是只要自己開開心心，那么每天都是“六一”兒童節(jié)了。
尋找逝去的新生作文 篇26
在雨中想起的人是你愛的。
在雪中想起的人是愛你的。南方的冬天，沒有雪，我無法知道你是否愛過我，更無法知道你是否還愛我。你走在風(fēng)起的夏，背影是冷落的霜。等在這個(gè)季節(jié)里成熟的果實(shí)，被霜打落之后，眼淚起程了。我記得，你說過，你從來相信命運(yùn)。然而，命運(yùn)卻偏偏喜歡提弄不相信它的人。友情，原來的開始是陪伴，可是我早已經(jīng)遺忘，當(dāng)初是怎樣有人陪伴；天堂，應(yīng)該不是妄想，可是我早已經(jīng)遺忘，到底怎樣開始飛翔。你離開的那一天，我的風(fēng)箏斷了線。沒有誰可以在失去以后仍舊無所謂地過日子。所以，我剪了劉海，遮蓋我的憂傷。眼淚雖是治傷的良藥，卻也是再次受傷的理由。
我答應(yīng)過自己，不再為你哭的，然而看到滿天璀璨的星空，美麗而又落寞的靜夜，仍舊沒有辦法放下你。在你的面前，我是無助的，是不堪一擊的。你給的感動(dòng)最深，你給的傷痛最疼。我們，曾是彼此的信任，如念，成為一對(duì)只有驅(qū)殼，沒有靈魂的……我依然記得，我們一起在沒有欄桿的項(xiàng)樓上數(shù)星星，借微弱的胱拼圖，看腳底一片漆黑。偶爾閃出幾點(diǎn)亮光，是夏日的螢燭。你便抓住我的手。“如果我掉下去了，會(huì)死嗎？”“不會(huì)的，我會(huì)拉住你的。”我看著眼前的黑暗，想象自己掉進(jìn)去，從此，生活在黑暗里，不復(fù)天日。
你說：“世界是黑的，但好在我穿著彩衣，所以不至于被吞食�！蔽艺f：“是啊，黑暗之中，只有你最耀眼�！焙髞恚覀儽愫芫煤芫枚紱]再有機(jī)會(huì)去那個(gè)沒有欄桿的頂樓去了，而陪你數(shù)星星的那個(gè)人也不是我了。多年前的救贖，多年后的傷痛。你離開的那一天，沒有告訴我時(shí)間，我也沒有勇氣送你。我還是怕，怕眼淚不能把你留下來。直到現(xiàn)在，我還在想啊，如果當(dāng)初我說不要走，你會(huì)為我留下來么？我們一起快樂一起歡笑，一起到天明的日子，消失了。我相信風(fēng)箏斷了線，就不會(huì)回來了；我相信星辰殞落了，就再閃爍了；我相信，你和它們一樣，離開了就回不來了。
久了以后，你會(huì)在我心口上愈合成一道傷痕，就當(dāng)作是你留給我的一個(gè)回憶吧。其實(shí)，我并不是想忘記你，只是不想想你而已。真的，只是不想想你，在雨中……
尋找逝去的新生作文 篇27
人總是在失去之后才能懂得珍惜那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
曾經(jīng)，我們?cè)谝黄饸g樂過，傻傻地站在大樹下許愿;曾經(jīng)，我們因失敗而痛苦并相互鼓勵(lì)說下次要考第一;曾經(jīng)，我們?cè)谝黄饑诶蠋熒磉叄嬖V老師我們是多么的喜歡他們，多么的尊敬他們;曾經(jīng)……太多的曾經(jīng)纏繞在心頭，讓我無法也不愿意抹去，這是過去刻下的永不磨滅痕跡。
三年前，我們踏著輕盈的腳步走進(jìn)了陌生的校園，素不相識(shí)的我們走進(jìn)了同一間教室并凝成了一個(gè)集體，開始了相互依靠扶持的三年生活，我們?cè)谝黄鹦^，哭過，甘過，也苦過，那么多美好的事情，我不知道如何去挽留，時(shí)間像一面鏡子，打碎了，無法重拾。盡管什么都沒有改變，但是無論怎么做都無法變成原來的摸樣，時(shí)間亦是無情的，它剝奪了我再次看清曾經(jīng)的熟人和那些往事。
親愛的你們，還記得曾經(jīng)第一次踏進(jìn)這所校園進(jìn)入這間教室門的那一刻嗎？你們臉上寫滿了陌生，但又是那樣的友好洋溢著青春的笑容，當(dāng)老師讓我們自我介紹時(shí)，我們大部分都低著頭，膽怯的聲音似蚊子叫，接下來的就是互相交流的時(shí)間，經(jīng)過了很久的交往，我們變成了形影不離的好友。
親愛的同學(xué)們，你們是否還記得曾經(jīng)在課堂上，我們調(diào)皮任性，被老師逮住了老師氣得鐵青的臉斥責(zé)我們。我們知道這是不好的兆頭，果然不出所料，老師把校長請(qǐng)來了，校長把我們每個(gè)人一一“審問”過后，讓我們站在烈日下體罰，自己忙事去了，大約過了一個(gè)小時(shí)后，校長來了，沉者臉說道：“你們的行為很不像話，所以今天不允許你們?nèi)コ燥�，過后還要請(qǐng)你們各自的家長光臨，我們好好算下賬，你們今天浪費(fèi)了多少學(xué)習(xí)時(shí)間？”那一刻，我們都怕極烈日，我們?cè)偃?qǐng)求都沒能打動(dòng)校長的心，所有人都知道為自己犯下的藥付出代價(jià)急得像熱鍋上的螞蟻，尤其是女孩子早已淚流滿面了。第二天，每個(gè)人帶著各自的家長走進(jìn)校園，那一天我們接受了教訓(xùn)，從此，不敢跟老師對(duì)著干。
那晚，我們一起唱了《萍聚》：“別管以后將如何結(jié)束，至少我們?cè)?jīng)相聚過……”那一刻，我們傷心極了。盡管很多老師都在安慰我們，但是面對(duì)離別，不知何時(shí)才能一個(gè)不缺的聚在一起。誰，也做不到不哭，即使是從來不掉“金豆子”的男生們。就是在那刻，我們都規(guī)定在往后的日子里，無論是誰不管遇到多大的困難，都不能夠輕易掉淚。
那天早上，當(dāng)我們都在急急忙忙的收拾自己的東西，打掃著自己坐了三年的教室，整理著我們睡了三年的床鋪時(shí)，老師來到我們面前，說了一句：“我來送送你們”我們圍著老師哭成了一團(tuán)。那一刻，我們才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)自己從來沒有真正的討厭過這所學(xué)校和老師，是我們無知的行為曾經(jīng)深深傷害過愛我們的老師。
那么多的曾經(jīng)，現(xiàn)在回想起來。是那么的清晰，又是那么的遙遠(yuǎn)，讓我如何也抓不住。但是不管在過去、現(xiàn)在或是將來，不管你們?cè)诓辉谖业纳磉叄叶紩?huì)永遠(yuǎn)地感謝你們的陪伴，感謝你們讓我的生活不像一條無聲無息的河流。感謝你們，我的曾經(jīng)與美好……
尋找逝去的新生作文 篇28
因?yàn)橛刑嗟臒o奈，我選擇了逞強(qiáng)；想哭的時(shí)候，我會(huì)閉上眼睛不讓它流淚；孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，我會(huì)靜靜的想著某人；選擇傷心的時(shí)候，我會(huì)找個(gè)地靜靜的發(fā)呆，然后告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)；難過的時(shí)候，我會(huì)偽裝自己，對(duì)別人笑；失敗的時(shí)候，盡管已無力也要爬起來，我會(huì)告訴別人我很堅(jiān)強(qiáng)；失落的時(shí)候，我會(huì)笑著對(duì)自己說，沒事的；我不會(huì)太在意別人對(duì)我的看法，我是我，誰都不是誰的誰。
會(huì)太容易相信別人給我的諾言，諾言只是哄我的謊言；這個(gè)社會(huì)冷默慣了，誰都不會(huì)因?yàn)槲叶鯓樱也粫?huì)對(duì)別人的一切寄予更多希望，自己就是自己，我要學(xué)會(huì)好好保護(hù)自己。無助，我的傷痛，我的狼狽，這些都是一直極力隱藏的東西；跌倒了又怎樣，爬起來繼續(xù)走，哭了又怎樣，擦干眼淚，生活還在繼續(xù)孤獨(dú)了，寂寞了，心也獨(dú)自在外流浪了；累了，痛了，卻還不得不繼續(xù)下去；放棄，多想遠(yuǎn)離；只是默默的看著就好。唐禹哲的新歌：現(xiàn)實(shí)，真的太現(xiàn)實(shí)；現(xiàn)實(shí)的我無力去奢望什么；現(xiàn)實(shí)的我只求夠了就好；現(xiàn)實(shí)的我只是為了活下去；生活，生活就是，生下來、活下去，僅僅只是這樣而已；跌倒了又怎樣，爬起來繼續(xù)走；哭了又怎樣，擦干眼淚生活還是得繼續(xù)；受傷了又怎樣，強(qiáng)忍著痛還是得笑著面對(duì)；累了又怎樣，無力承受又怎樣，又沒人替自己分擔(dān)......
堅(jiān)強(qiáng)的背后，又有誰懂呢…我累了，真的累了，只想安安靜靜的；當(dāng)?shù)搅藰O點(diǎn)的時(shí)候，真的想就這樣放棄了…放棄自己，放棄這個(gè)世界；變成一陣風(fēng)也好，一滴水也罷…可是有太多的不舍有太多的不甘有太多的無可奈何-…生活還在繼續(xù)生命還在延續(xù)未來還在向我招手…藍(lán)又時(shí)的讓心跳停了：一種習(xí)慣，習(xí)慣在別人的故事里沉浸，然而，當(dāng)每一次從里面的故事里醒來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己身上發(fā)生的卻也是那么不堪。迷惘，彷徨，行走在孤獨(dú)與落寞的夜晚，夢也隨之而入，當(dāng)醒來的時(shí)候，夢還是清晰的，可如今卻也忘懷！并不是我的記憶有多深，只是我把所有的一切刻畫的太深罷了，也許真的會(huì)如一些人所說，憂郁過多，天空也會(huì)暗淡。
付辛博的手放開;人生在世，或多或少會(huì)經(jīng)歷一些情感的波折。隨著生命中的情感路線越走越遠(yuǎn)，募然回首，往事在印象的記憶里，喜怒哀樂，悲歡離合，那些在生命中涌動(dòng)過的人，在心靈的深處那片被愛踏足過的芳草地，是否還保留著一份珍貴的情感借以回味逝去的時(shí)光，只是我們終將錯(cuò)過了，一些可以陪伴一生的人。
尋找逝去的新生作文 篇29
又是一個(gè)期末，一個(gè)期末，給了多少學(xué)生的壓力，一個(gè)星期我就做了20幾張?jiān)嚲�，我知道那是為了我好，我也不�?huì)抱怨，我知道，一切都是宿命，我不會(huì)去改變些什么我會(huì)順其自然，讓他慢慢的呈現(xiàn)，直到所有的試卷都已消失，我會(huì)依舊努力，直到我能過自由的過上一段時(shí)間，而那段一定要是我心甘情愿獲得。
語文老師說的很對(duì)，當(dāng)你步入初中的那一剎那，你就得做好辛苦六年的心理，或許還沒有做好心理準(zhǔn)備，幾次被辛苦打垮，被考試嚴(yán)重打擊。初一就這樣慢慢流逝。我從來沒有想過會(huì)那么快會(huì)放假，初一又那么快的流逝，沒想過，也不曾料到時(shí)間會(huì)過得那么快。而我還沒有做好對(duì)時(shí)間流去的心理準(zhǔn)備，我想哭一場，紀(jì)念一下初一，可是還是不想因?yàn)樽约毫?xí)慣性地假裝堅(jiān)強(qiáng)，忘了怎么哭泣，有誰知道我的心是無比脆弱，心已經(jīng)千瘡百孔了。既然時(shí)間溜走，那么毫不留情的流逝，那么我也無需再去做過多無謂的懷念，無謂的抗?fàn)幬疫z憾的是我才剛剛收獲到友誼，也才剛剛明白了學(xué)習(xí)的重要性，就已經(jīng)有1個(gè)學(xué)年過去。也知道了有些時(shí)候的事情我們不能慌亂做決定。
不能盲目的相信任何人，你這樣地相信她們而他們卻把你的勸告，你的真心話，當(dāng)做玩笑一樣告訴別人，我們應(yīng)學(xué)會(huì)忘記一切傷心的事情初二，我只愿能過平平淡淡的過，不去計(jì)較得失，不去計(jì)較人際關(guān)系，我就專心的坐在自己的教室，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不在分心，我要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲业纳钣心銈兊拇嬖谝簿蛪蛄耍阂簿蛪蛄�，不想再有其他人了。有這些真摯友情也就夠了，初二是最重要的一年，所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，讓自己的翅膀重新飛翔.
尋找逝去的新生作文 篇30
當(dāng)五十六門禮炮響起，當(dāng)《解放軍進(jìn)行曲》奏起，它的每一拍，都點(diǎn)燃了國人的愛國之心�？箲�(zhàn)八年，消磨的是中國人的血與淚；勝利七十年，榮耀著每一個(gè)華夏兒女。
中國，仿佛一顆老樹，每一個(gè)時(shí)代的記憶都是一圈年輪，她閱遍世事，歷盡滄桑。當(dāng)鴉片戰(zhàn)爭的第一聲炮火在海上響起，古老沉郁的中國從此被印上屈辱的痕跡。自比一代代中國有志之士為變法圖強(qiáng)而奔走，多少次變革轉(zhuǎn)瞬即逝，多少段傳奇名留青史。刀槍火炮中的他們，宣講奔走的他們，奮筆疾書的他們，為的都是同一個(gè)信仰——中華之崛起！而如今，歷史已成往事，他們和他們的故事已成為我們課本中的一頁字，中國的富強(qiáng)也已在一代代人的更替中顯現(xiàn)，過去的事是否不需提及？不。往事不意味著消散，它只是在過去的某一個(gè)時(shí)間凝固，它還是鐵的事實(shí)！而這些故事留給我們的不是仇恨，是民族氣節(jié)和民族精神，是民族之魂！
看著主席和一身紅旗袍的夫人站在端門迎接外賓的時(shí)候，故宮的紅墻碧瓦仿佛一位見證歷史的老者，佇立在他們身后，讓人頓時(shí)感到穿越時(shí)空的無限感慨。
大型解放卡車承載著走過槍林彈雨的蒼發(fā)老人緩緩駛過天安門，他們雖已飽經(jīng)世事，卻依然留下了淚水。他們之間，有的抬起手擦掉滿是皺紋的臉上的淚水，有的顫顫巍巍的舉起手想要向大家敬禮，有的揮著早已萎縮的手致意。對(duì)于他們而言，這是無上的榮耀。主席起立致敬，或許這一刻他只是一個(gè)兒子，他會(huì)想到自己的父親，想到父輩們口中講的烽火連天；然而這一刻他也是人民的兒子，也和我們一樣，是抗戰(zhàn)英烈的后人。當(dāng)這個(gè)特別的方陣駛過廣場前的人民英雄紀(jì)念碑，我終于忍不住流下了眼淚。紀(jì)念碑是石碑，更是這些活著的英雄；石碑冷冰堅(jiān)硬，他們?cè)缫牙蠎B(tài)龍鐘，可是，無論是哪一個(gè)，其背后的故事都是激揚(yáng)壯烈的，都灑滿了中國紅。
戰(zhàn)爭是煉獄，亦是熔爐；
人民如大地，亦如鋼鐵；
英雄為脊梁，亦為國魂；
勛章鑄傳奇，亦塑精神；
開啟歷史的封塵，祖國終將記住，那些奉獻(xiàn)于祖國的人。
尋找逝去的新生作文 篇31
葉子落了，不是樹的不挽留，也不是風(fēng)的追求，也許只是累了，卻沒想到這是永久的分別。
——題記
俯首歲月，有多少年華嘻嘻笑笑，隨風(fēng)而逝；又有過多少值得我們愛的人，用一種蒼涼悲憫的目光望著你，直至老去。人們已不再年輕時(shí)，又有誰會(huì)在意你呢？他們?cè)谝獾牟贿^是你的成就罷了。好比那些讓我憫憐的明星，歲月老去，皺紋便悄悄爬上臉頰。
一切都是值得的，我們所做的一切，過后都會(huì)有“報(bào)應(yīng)”。人生命該如此，就像一塊撼動(dòng)不了的巨石，任憑你挪動(dòng)，任憑風(fēng)吹雨打，也只是默默地守候著我們。又有誰會(huì)記得？當(dāng)風(fēng)的最后一抹蒼翠已經(jīng)劃過天線，我們才驟然明白，失去了多少。
我愛你，大聲說出來。對(duì)你的親人，對(duì)你的伴侶，對(duì)關(guān)心你、愛護(hù)你的，你愛的、你想要去呵護(hù)的人，不要諾諾縮縮，天災(zāi)人禍不定時(shí)，此時(shí)不講更待何時(shí)？不要等到我們已經(jīng)拄著拐棍，看著那一閃而過的流星才知道惋惜那些逝去不復(fù)返的歲月啊！
葉子真的落了，又是一年秋。枝頭那零零散散的黃葉訴說著對(duì)樹的情腸�？偸乔О悴簧�，縱有千般淚流，迎向他們的只是等待一年春。
哀嘆聲聲痛飲中，酒醉醒來愁未醒，紅顏知己去何處，憶當(dāng)初，傷流景，往事悠悠記心中。無盡的逝去，無盡的失去；無盡的重生，又是一年春。
尋找逝去的新生作文 篇32
我想先說，給我打擊很大以至于寫出這篇文章的，是我小學(xué)最好最好的朋友。好到小學(xué)畢業(yè)初中軍訓(xùn)的時(shí)候，我們偷偷從各自的宿舍跑出來。我拉著她的手，我說，軍訓(xùn)完，去我家玩好嗎。然后我就哭了。她憂傷地望著我。她輕輕叫我的名字。然后她說，別哭。
畢業(yè)后，上初中后，我會(huì)很寂寞。因?yàn)闆]有你。她被分到9班，沒有一個(gè)小學(xué)同學(xué)，沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。常常是下課后，她馬上跑到我的班級(jí)，羞澀地對(duì)她不認(rèn)識(shí)的人說，我找佳。我就跑了出來。她跟我說她有多么多么孤單，我對(duì)她講課程有多么多么乏味。偶爾開開玩笑，兩人一起笑彎腰。上課鈴聲響，依依不舍地分開。我期待下課。我期待她羞澀的臉頰那么飄飄然從門外探出。然后用她好聽的聲音，輕輕地說，同學(xué)，我找佳。
初中的生活真得很繁忙。不曉得從什么時(shí)候開始，她下課沒來找我。我們的腦子都被一大段一大段的文言文、數(shù)學(xué)公式填滿。我有了我新的朋友圈子，她也有她新的朋友圈子。偶爾，在學(xué)校走廊，我和朋友們哈哈哈哈地開玩笑，對(duì)面走來了同樣在和新朋友們嬉笑的她。目光交錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)，相視，一個(gè)不易察覺的淡笑，然后目光轉(zhuǎn)移，繼續(xù)笑聲蕩漾地向前走。兩條平行線，錯(cuò)開的。
升初二。那可就更忙了。當(dāng)她的名字、容貌差不多都快被一次又一次大考小考淹沒時(shí)，我又見到了她。物理實(shí)驗(yàn)室。我陪朋友來登記考卷成績。她也是朋友陪同著的，正在俯身討論問題。當(dāng)我看到她時(shí)，楞住了。好一會(huì)兒，大腦終于搜索到相關(guān)信息。是她。
我很興奮地跑過去叫她的名字。一遍，兩遍。她仍沒有抬頭。我懷疑是不是太小聲了，于是拍了拍她的肩膀。她抬頭，一臉茫然。我搖著她的手，高興地叫著，好久不見了。她的臉上除了茫然還是茫然。笑容在我的臉上凝固住。我的手從她的手上無聲地滑落。身后傳來朋友呼喚我的聲音。我轉(zhuǎn)身，走了。
最后沒看到她的表情。難道，我已經(jīng)從她的腦海里，徹底地消失了嗎。
下節(jié)物理課，我什么也沒聽進(jìn)去。我拿出做實(shí)驗(yàn)記錄用的紙。我用鉛筆寫下文字片段。
好久不見你了。久到你都忘了我。
真得忘了我嗎？看著我，再想想。
從前，誰逗著誰開心。
從前，誰拉著誰的手。
從前，誰叫誰別哭要堅(jiān)強(qiáng)。
從前，誰擦去眼角的淚對(duì)著誰笑。
從前，是誰和誰快樂美好的童話。
逝去，那是什么。
逝去的是我，是你，還是我們之間的感情？
那又為何，那些記憶，仍舊回味無窮。
我會(huì)珍藏，仍然會(huì)。我替你守著那個(gè)童話。即使你已經(jīng)離開城堡將這片天堂遺忘。
然后畫了兩個(gè)女孩子手牽著手。一個(gè)說，我們是永遠(yuǎn)的好朋友。另一個(gè)說，嗯。
尋找逝去的新生作文 篇33
小時(shí)候，我討厭秋天。
在我的眼中，秋天代表著衰弱與凋零。當(dāng)滿山翠綠的樹葉漸漸枯黃，融入大地時(shí)，老姨的心臟做了手術(shù)。在充斥著消毒水味道的房間里，我再次看到了她，慈祥的臉龐不再紅潤，但卻依然保留著往日的笑顏。
那之后，老姨開始喜歡上山，喜歡看山上充滿生機(jī)的碧綠，仿佛綠色可以給她帶來生機(jī)與活力。
又是一年的秋天，老姨帶我們來到了離村子最近的山頭，山不高，但卻布滿了高聳的樹木。在秋風(fēng)的摧殘下，綠樹被吹成了黃色，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠葉仍在茍延殘喘著。枯黃的樹葉片片落下，布滿了大地。手摘一片樹葉，輕輕一捏，變成了更加細(xì)小的殘?jiān)拖駹敔斘臒煵菀粯痈稍�，一陣風(fēng)吹來，也就煙消云散了。
我不明白老姨為什么會(huì)帶我們來到這里，我正準(zhǔn)備問她，她卻扭了過來，望向另一邊。我打量著她，她的臉色依舊蒼白，但精神已經(jīng)好了很多，她的眼睛里飽含著不舍與懷念�？粗臉幼�，我放棄了詢問，無聲地站在她的身邊。她看著滿山的綠葉，我看著正在空地上玩耍的弟弟們。
許久，老姨才收回望向遠(yuǎn)處的目光。她看了看我們，“走吧！我們回去�！闭f完，拉著我們順著來時(shí)的方向往回走去。
還是這一年，當(dāng)我再次踏入這片山林時(shí)，老姨已經(jīng)不在了。而我，連她最后一面都沒見到。當(dāng)我再次聽到關(guān)于她的事情時(shí)，已經(jīng)是次年的清明了。那時(shí)的我，認(rèn)為是秋天帶走了老姨，所以我恨秋天。
慢慢的，我長大了，對(duì)于秋的憎恨也被時(shí)間沖淡。現(xiàn)在回想起老姨那時(shí)候的目光，腦海中突兀的想起了一句話：不要在來不及的時(shí)候，才后悔沒有珍惜。
尋找逝去的新生作文 篇34
沒有人知道，笨拙的自己，曾經(jīng)擁有過一個(gè)近乎完美的童年。近乎完美？沒錯(cuò)，即使只是在個(gè)人的認(rèn)知里。我還愿意這樣稱呼它。
在我的童年里，沒有父母，爺爺奶奶，只有我的哥哥和外婆。他們支撐著我殘缺的童年，他們扮演者重要的角色，特別是我的哥哥。多幸福啊，有一個(gè)哥哥，這是多少女孩兒夢想的事情啊，一一個(gè)疼愛你的哥哥，就可以讓他跟你一起牽手在夕陽下放學(xué)回家，就可以在大門緊閉的時(shí)，和他偷溜出去，感受自由而又興奮的口氣，就可以和他共患難，享受親情。
我會(huì)這樣跟哥哥一起走下去嗎？我沒有�。�
唯美的歸家之路被敲碎，感受自由的快樂被剝奪，珍貴的親情被擊潰！命運(yùn)啊，它伸出一只手來，上下拉扯著我破碎的童年。我?guī)е�，帶著�?duì)哥哥的愛，坐著大卡車要回那個(gè)冰冷的“家”，那時(shí)年僅六歲的我啊，在歸“家”之路頻頻回首，起初還能望見哥哥奔跑的身影，努力的在跑啊……但他又伸出手來，對(duì)我揮，那是再見的意思，我泣不成聲！
多少年的分別，時(shí)間沒有抹去我的記憶，仍記得，在院里陪我瞎玩的哥哥，我還記得樹中蟬叫的聲音，它們糾纏著我，我忍受不了，那段記憶真是我最愛的，就算災(zāi)難降臨在我身上，讓我死去，也有身邊的黃土幫我記念。
我沒想到，那洗盡鉛華的記憶，終究還是被時(shí)間毀了，再次邁進(jìn)心靈花園，我回到了哥哥的家，望見了哥哥在電腦前不斷敲擊著鍵盤的身影，完全將我無視，著迷的不斷的嘟囔著什么，而且哥哥早已有一個(gè)小我10歲的妹妹了，她更像我回憶中的自己，什么也沒說，我沉默的離開了，什么久別重逢一起愉快的玩耍是不可能了。
我把心靈花園的門緊緊關(guān)上，讓它封塵，直到遺忘。天還是藍(lán)的，我心不知作何感想，看天，看地，也沒有人知道我近乎完美的童年在一角一角地缺失。
【尋找逝去的新生作文】相關(guān)文章：
尋找逝去的身影作文05-22
尋找逝去的回憶作文01-11
尋找，逝去的身影作文05-31
尋找，逝去的身影01-22
【熱】尋找，逝去的身影作文01-06
尋找逝去的回憶高中作文09-13
尋找,逝去的身影作文50字10-13
尋找逝去的友誼初三作文08-23
尋找你逝去的時(shí)光倒影作文01-14