心靈的支柱作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的心靈的支柱作文，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈的支柱作文1
我很喜歡一款手表，它的表帶有一種瑞士表的感覺(jué)，它的指針是象征天空的藍(lán)色，它的整體給我的感覺(jué)都可謂是——完美無(wú)缺。
而細(xì)心的'媽媽知道了我的想法后，便對(duì)我提出了一個(gè)方案——在第一次月考中考到九十七分。而我只要達(dá)到目標(biāo)，那塊夢(mèng)寐以求的表將會(huì)屬我。一想到那塊表，我學(xué)習(xí)起來(lái)就有干勁，并且，每天我都比以前更加努力，認(rèn)真。那塊表也自然而然成了我心靈的支柱，每個(gè)人在遇到自己最喜歡的東西時(shí)，都會(huì)努力去爭(zhēng)取，我便是如此。
的確，每個(gè)人的心中除了美好之外，還是得留一塊空地，而那往往是最糟糕的現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)聽(tīng)到那塊表已經(jīng)售出時(shí)，我的心頓時(shí)像打翻了五味瓶——不是滋味。心中還想出了這樣一句話：人生中的物質(zhì)也許真的需要預(yù)訂，但是，人的努力真的很難。
許久，我一直不能壓抑住自己的心情，也許我的支柱的確一下子斷裂了，很難用混凝土將它修補(bǔ)。“算了，等我在這里消極，不如現(xiàn)在繼續(xù)努力，要是在自己不努力的同時(shí)，又有一款被賣掉，那時(shí)，我才可悲。我現(xiàn)在還有母親對(duì)自己的承諾，千萬(wàn)不要放棄！”我用最好的材料，已經(jīng)把支柱修補(bǔ)完畢，我要繼續(xù)努力！
心靈的支柱作文2
她，是我的好朋友。長(zhǎng)得很樸素，個(gè)子高高的，一副小眼睛襯托出了她對(duì)生活的熱愛(ài)，待人的友善，對(duì)知識(shí)的渴望。當(dāng)然，在生活中，她也給了我不少的鼓勵(lì)與支持。
是一次語(yǔ)文考試。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”是一節(jié)語(yǔ)文課的前奏。大老遠(yuǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)王老師“噠噠噠”的高跟鞋的聲音。王老師從樓道中走進(jìn)了教室。雙手捧著前幾天考的語(yǔ)文卷子。老師跟語(yǔ)文課代表說(shuō)：“把卷子發(fā)下去算分！”聽(tīng)了這句話，我頓時(shí)感到窒息，仿佛周圍的空氣都凝固了，心跳不斷加快，緊張的像懷里揣著一直小兔子，蹦來(lái)蹦去。心想：“多少分�。�90？80？70？60？……”我不敢再往下想了。卷子發(fā)下來(lái)了，我開始算分。每扣掉1分，我的心都猶如刀絞。最后，我算完了，只考了81分！我非常傷心，我瞟了一眼身邊同學(xué)的分?jǐn)?shù)，全都90多分，只有我，連85都沒(méi)上！別提我多傷心了。接勾時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把卷子交給老師，不敢看老師的眼睛。老師對(duì)我說(shuō)：“你退步了！”我沮喪的回到了座位，趴在桌子上，沉思著，腦海里仿佛出現(xiàn)了老師批評(píng)我、同學(xué)恥笑我、家長(zhǎng)無(wú)奈的看著我的景象。想到這里，我的眼淚奪眶而出。
突然，一句“好了，小芯芯，別傷心了，全當(dāng)它是一次普通的測(cè)試好啦，只有你找到了錯(cuò)誤原因，下次才能考高分啊！不要傷心了啊，世界上又沒(méi)有賣后悔藥的！我考的也不高啊，還不如你呢，你看——我才考了73！”我聽(tīng)了她的這番話，揉了揉眼睛，抬起頭，她和藹的看著我。我心想：“是啊，世界上又沒(méi)有賣后悔藥的，找到原因，下次注意不就好了嗎？我為什么要哭呢？”想到這里，我笑了，她，也笑了。
她曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)一句話：“我喜歡和你一起玩，因?yàn)槟銜?huì)告訴我很多道理，讓我學(xué)會(huì)虛心，學(xué)會(huì)寬容�！倍遥F(xiàn)在要說(shuō)的，是：“我喜歡和你一起玩，因?yàn)槟阕屛颐靼琢耸裁词亲孕牛裁词桥�。更重要的，是你讓我明白了什么是朋友！�?/p>
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