校園秋華高二優(yōu)秀作文

　　漫步在校園中，呼吸著那抹芬芳，沁染我的氣息，塵封的記憶在心底最深處開(kāi)啟……

　　那個(gè)秋天，盛滿你太多的記憶，最美的是初秋，所有的美，很淡，很輕，洋溢著成熟而熱烈的韻味。

　　“校園青青，紅花綠葉，朝氣蓬勃，莘莘學(xué)子，昂揚(yáng)向上，奮勇當(dāng)前�！币蛔肿�，一句句響亮的誓詞在我的耳邊回響。風(fēng)兒一路吹著季節(jié)的旋律，雨水的足跡踩在你飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，你把屬于我們的青春記憶雕刻在陽(yáng)光上，看它一點(diǎn)點(diǎn)背光灼碎。校園之秋，見(jiàn)證了我們歷史的腳步，見(jiàn)證我們?nèi)鲞^(guò)的淚珠，揮下的淚水，見(jiàn)證屬于我們的青春年華。

　　校園的路是那樣長(zhǎng)，它的盡頭，它的盡頭，只能隨著時(shí)間的步伐，向前奔跑。是波涌飛旋的.碧海，還是金碧輝煌的宮殿，是田園般的自然風(fēng)光，還是……。秋葉落下，金色的沙隨風(fēng)飄舞，每片葉子上都有屬于每個(gè)人的指紋。唯一不變的，是那屬于我們的金秋。

　　雛鷹展翅高飛，是為了感恩藍(lán)天白云對(duì)它的洗禮;鳳凰涅槃璀璨，是為了感恩浴火對(duì)它的冶煉;芙蓉出水脫俗，是為了感恩潺潺流水對(duì)它的濯洗……

　　在秋的記憶中，有一段是我們內(nèi)心難以割舍的篇章。

　　在人生的十字路口，是誰(shuí)向我們伸出熱情的手，是誰(shuí)然我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定，在思索中清醒。沒(méi)有耕耘的辛勞，愛(ài)心的澆灌，咱會(huì)有桃李的芬芳，麥穗的金燦?是老師，是老師讓我們握住人生的方向盤。在您的日歷里只有春天，只有為我們成長(zhǎng)而萌生的喜悅。

　　校園之秋，你把記憶深深耕種，隨著你的逝去，漸漸生根、發(fā)芽、擴(kuò)散……

　　校園若是一卷磁帶，錄下我們的歡聲笑語(yǔ)，錄下了老師的淳淳教誨，錄下了每片葉子、每棵樹(shù)的崢嶸歲月，錄下了青春的記憶……。一點(diǎn)一滴總是美，一米一毫皆是情，綴成一串珠，真藏在心底最深處，最深處……

　　秋 天來(lái)的很短，仿佛將要落下記憶的帷幕。

　　手，緩緩地顫動(dòng)，一股澎湃的激情涌上心頭，手中握著大紅色的屬于我們的“記憶圖騰”。分針一圈一圈地飛轉(zhuǎn)，終于，鐘聲為我們關(guān)上校園的大門，結(jié)束了三年屬于我們的歷史光輝。

　　這個(gè)秋天別樣醉美……

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