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《評(píng)優(yōu)選差》點(diǎn)評(píng)作文
這篇文章不是歌功頌德式的。它寫的是自己遭遇的一次委屈，一次尷尬，寫每周一次的“評(píng)優(yōu) 選差”對(duì)同學(xué)們的傷害，寫老師的冷漠和不近人情，寫老師的固執(zhí)。
但這篇文章寫得很好，作者倍受委屈的心靈，仍然還能發(fā)現(xiàn)生活中僅存的一點(diǎn)美好李物，那就 是同學(xué)們公平、正直的美德。兩位同學(xué)極力為作者辯解，與老師據(jù)理力爭，盡管挽回不了老師對(duì)作 者的傷害，但同學(xué)的這種品質(zhì)，還是令人感動(dòng)。
另外，這篇文章雖然寫的是令人憂傷的辜，但文筆比較輕松，并沒有天塌下來的那種感覺。
生活中這類委屈還是不少的，委屈既然也是一種情感，為什么不可以寫呢?當(dāng)然可以，但若在表 達(dá)這種感情時(shí)，過于沉重，而又揭示不出令人產(chǎn)生這類感覺的生活實(shí)質(zhì)，那文章的意義就不大了。 無論自己多痛苦，多委屈，寫作時(shí)都得冷靜。
其實(shí)，生活還是美好的。就拿此文中所寫的那件奉來說，它有陰沉的一面，但它仍然有亮色， 正是因?yàn)檫�有亮色，我們才能充滿信心地生活下去。
選此為例，是想告訴大家，寫文章并不是說只能贊美、歌頌，只要是你真實(shí)的思想感情，痛苦 、委屈也可以寫。
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