思想在左行動在右作文
在周五的年級長例會上，團委的馬書記領著大家了學習了北京教育學院張紅教授的教育美文《思想在左，行動在右》，那天這篇文章讓我心中百味雜陳。
這篇文章我早在201x年05期的《班主任》雜志上拜讀過，當時自我感覺很受啟迪，印象頗深。時至今日，再來學習，仍感覺文章振聾發(fā)聵、耐人深思。
張紅教授認為，“專業(yè)的班主任，是一個技術密集型的工作崗位，比敬業(yè)和勤奮更為重要的是思想，因為干得有效往往是因為想得清楚�！边@一點，我深表贊同。但是，思想和行為的關系到底該如何處理，卻是值得我深思與探索的難題。
作為一名長期扎根一線的班主任，我太能理解班主任老師的苦與痛，很多時候，不是我們不愿意思考，也不是我們不愿意讓自己的工作更高效，而是有太多的無奈與痛楚。正如文中所說的那樣：瑣事太多，沒時間想；事情緊急，顧不上想；心煩氣躁，沒心情想等等。所以就出現(xiàn)了這樣的尷尬和無奈：也知道這樣做不對，也清楚這樣做低效，但因為這樣和那樣的原因，最終沒有去想和思考，因而，在日復一日的重復中，低效和錯誤就衍生成為自動化的教育習慣，進而漸漸變得麻木起來，喪失了教育的敏感度和思考力。
現(xiàn)在想來，這分明就是自己前一陣子工作狀態(tài)的寫照。
作為畢業(yè)班的班主任，肩上的擔子著實不輕。期中考試后，為了調動學生們學習的積極性，讓學生們在期末的全市一�？荚囍杏行碌耐黄�，我著實下了不少功夫：先是分層次召開了三批家長會，以鼓勁為主，同時提高要求；接下來又在這三次家長會的基礎上我們班級又舉行了隆重的經驗交流分享會，學生及家長反響不錯；班級內部，我和任課老師齊心協(xié)力為一模備戰(zhàn)。一切都在我們師生的努力下緊鑼密鼓的進行著。
起初，學生們確實是干勁十足、斗志昂揚，牢記家長老師的囑托，學習狀態(tài)較之前有了明顯的改觀，我是看在眼里，樂在心里，感覺自己的付出總算是沒有白費；漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)狀僅僅持續(xù)了一陣子之后，不少學生的學習熱度就明顯的降了下來；后來，我發(fā)現(xiàn)有一小部分學生的'學習狀態(tài)還不如期中考試之前，甚至出現(xiàn)了自暴自棄的念頭；……
與學生們朝夕相處，他們的狀態(tài)我是看在眼里急在心里，我明白這種狀態(tài)批評肯定是不湊效的；于是，我說教過，也引導過，甚至經常想辦法動員過，但是均收效甚微，總感覺工作做不到有些學生心里去。我每天憂心忡忡，卻使不上勁，漸漸地我也有些心灰意冷，脾氣也變得煩躁起來，盡管我一直壓抑著內心的煩躁，但是我覺得學生們能感覺到我的不開心。后來，我發(fā)現(xiàn)，有些學生開始躲著我。這讓我更加難過煩躁。
那一陣子，我感覺我和學生好像進入了一個怪圈，而且我們彼此的狀態(tài)還互相影響，以至于彼此越來越不開心。我們到底怎么了？我一遍又一遍的在心里追問自己。通過觀察、交流與發(fā)現(xiàn)，我漸漸明白了很多。
終于上周二的下午，我非常坦率的向學生們袒露了我的心聲，我的壓抑，還有我的困擾。沒想到的是，學生們也回應了我以莫大的真誠與坦率。其實，我們是朝夕相處的一家人，大家的苦惱近乎一致：我們一而再而三的強調一�？荚嚨闹匾�，說一模就是中考的前奏，直接影響甚至決定這我們來年的中招報考，無形中我們把自己的神經繃得太緊了，以至于一模似乎成了我們生命不能承受之重！老師們壓力重重，學生們何嘗不是呢！重壓之下，那些基礎薄弱的學生感受到的就不是動力，而是懼怕失敗的憂慮與頹廢，不在失敗中滅亡，就在失敗中瘋狂！
周豪杰同學在學習日志中寫道：不要去過多的關注結果，盡力了就行，靜下心來就會有收獲。我想，是這樣的。我終于走出了困擾我多日的怪圈，我也明白了最后一段日子我的工作重心——靜靜陪伴在學生身邊，為他們加油，也為他們減壓。
冷靜下來之后，我也思考了很多，也想明白了很多。記得以前讀過一篇博文《老師，累了你就歇歇》，現(xiàn)在想想，累了就該歇歇，特別是讓腦子好好歇歇；很多時候我們之所以會感覺累，不是因為我們干的工作多，而是因為我們忙而無序，忙的沒有價值感，這個時候就特別需要停下來整理思緒，然后再輕裝上陣，好的狀態(tài)才會有好的工作效果。
就像張紅教授建議的那樣，班主任不僅需要愛心、敬業(yè)、勤奮，更需要思考，更需要我們平心靜氣的面對。不著急的事情，想好了再做，這是計劃；很著急的事情，做完了再想，這是反思，有效的反思能夠減少重復的錯誤，促進自身的專業(yè)成長；介于這兩者之間的事情，那就且行且思吧，隨時反饋，有效調整。沒有思想指導的行為是盲目的行為，同樣，沒有行為反哺的思想是空洞的思想。作為實踐智慧的教育工作，這二者之間的關系是如此緊密，相依相生。
思想指導行為，行為反哺思想。思想在左，行動在右。這是專業(yè)發(fā)展的兩翼，是班主任老師成長的重要武器。
好文章，與大家分享之，愿我們都能乘著思想和行動的雙翼展翅高飛。
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