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我喜歡的老師五年級(jí)作文600字（通用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我喜歡的老師五年級(jí)作文600字，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡的老師五年級(jí)作文600字 1
“老師像蠟燭一樣， 燃燒自己， 照亮別人。老師像學(xué)生的媽媽一樣，默默付出，不求回報(bào)。老師是人類靈魂的工程師。老師……”而今天，我就說(shuō)說(shuō)我最喜歡的老師——黃老師吧！
黃老師臉圓圓的，后面扎了個(gè)馬尾辮。黃老師笑起來(lái)可愛(ài)極了！她的笑能讓犯了錯(cuò)誤的同學(xué)心里沒(méi)那么內(nèi)疚，改正錯(cuò)誤，成為好孩子。但黃老師生起氣來(lái)就可怕極了，就像沙塵暴來(lái)了一樣。
黃老師是我們的班主任，我啊，是打心眼兒里佩服她，她就像變魔術(shù)一樣，能一下子讓教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。我在心里稱她為“大朋友”，因?yàn)槲覀兒忘S老師玩的時(shí)候，一點(diǎn)也不用拘束，仿佛黃老師返老還童了，變成了我們那么大的時(shí)候了。
而我們，也早就已經(jīng)把黃老師當(dāng)成了自己的親人了，她會(huì)在我們受傷時(shí)、生病時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著我們，照顧著我們。我還記得三年級(jí)的時(shí)候，我得了病毒性感冒，輸了好幾天的液，輸液的時(shí)候，不能亂動(dòng)，你一動(dòng)，就要重新輸，打另一只手，而且還要吃苦藥。有一天，楊杰來(lái)到了醫(yī)院，從手里拿出了一張橙色的賀卡，遞到我的`手上。我打開賀卡一看，里面全都是黃老師的祝福以及全班同學(xué)的簽名。頓時(shí)，我感覺(jué)我心里有一股暖流正在慢慢的往上涌，想說(shuō)話，卻說(shuō)不出來(lái)，嗓子眼兒里像堵了塊石頭似的這件事已經(jīng)過(guò)了兩年了，到現(xiàn)在，我都無(wú)法忘懷。今年，我已經(jīng)五年級(jí)了，那張賀卡都還在我的抽屜里。我會(huì)一直珍藏著它，因?yàn)樗粌H僅是一張賀卡，更是黃老師和全班同學(xué)對(duì)我的一份愛(ài)。
我感謝黃老師，我有說(shuō)不完的話要對(duì)黃老師說(shuō)，但總歸一句話：“我喜歡我們的班主任黃老師！”
我喜歡的老師五年級(jí)作文600字 2
我喜歡老師的和藹可親，喜歡老師的溫柔，喜歡老師的言而有信，還喜歡老師寫漂亮的字。
以前我一直覺(jué)得老師是一個(gè)很兇，很兇的人，讀了小學(xué)才知道，老師和藹可親，溫柔，言而有信，每一天老師都會(huì)很溫柔的說(shuō)話。
又一次，我們給老師兩個(gè)選擇，第一個(gè)是給我們沒(méi)人買一根冰棍，第二個(gè)是我們班的春游去上海迪斯尼玩，一共四天，費(fèi)用我們自己出。
我猜老師肯定會(huì)選第一個(gè)，我們班所有人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師竟然選了第二個(gè)。下課了，我們男女生拉著手，一邊轉(zhuǎn)一邊說(shuō)老師萬(wàn)歲，老師萬(wàn)歲，老師萬(wàn)萬(wàn)歲！高興的就差把老師拋起來(lái)慶祝了。
老師說(shuō)：“如果你們?cè)俨煌Ｏ聛?lái)，我可選第一個(gè)。”我們馬上就停下來(lái)，坐回自己的.位子上：“好吧，那我就選2不變了，你們就放心吧！”
這就是我們老師說(shuō)到做到的地方，所以我喜歡。
接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們老師溫柔、和藹可親的地方把。老師說(shuō)話可溫柔了，不管同學(xué)調(diào)皮搗蛋，但老師還是很溫柔，跟同學(xué)講道理。記得一次，老師檢查作業(yè)，有些同學(xué)沒(méi)有做作業(yè)，老師把他們叫到辦公室，和顏悅色地說(shuō)：“這次為什么不做作業(yè)呀？有什么原因嗎？沒(méi)關(guān)系講出來(lái)，我不批評(píng)你，不過(guò)，下次一定要按時(shí)完成作業(yè)�！蓖瑢W(xué)難為情地低下頭承認(rèn)了錯(cuò)誤，說(shuō)下次不再犯了。
有一次，我們上體育活動(dòng)課的時(shí)候，有一位同學(xué)不知道怎么了，走路，走著走著雙腿就軟了跪在地上了，我嚇得馬上跑過(guò)去找老師。老師知道了這件事情，趕緊跑過(guò)去把他扶起來(lái)，再把他送回教室的路上一直問(wèn)他有沒(méi)有關(guān)系，有沒(méi)有受傷，打電話給他的家長(zhǎng)，把他接回去，讓他回家好好休息。
這就是我喜歡的老師。
我喜歡的老師五年級(jí)作文600字 3
戴著一副700多度的眼鏡，長(zhǎng)著一雙肥碩的大耳朵，胡子拉碴，胖胖的身軀。沒(méi)錯(cuò)！他就是我們作文館的一號(hào)人物——張老師。
張老師原來(lái)是一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，后來(lái)又做了婚禮主持人，現(xiàn)在開辦了張良作文館。因?yàn)閺埨蠋熃套魑慕痰腵非常有特色，而我又想提高自己的寫作能力，所以，我報(bào)名參加了作文館。
有特色的作文館必然有特色的教學(xué)方法和活動(dòng)。比如，學(xué)習(xí)積分可以換購(gòu)小禮品，積分累計(jì)可以贏得童生、秀才、舉人、貢士等稱號(hào)，得到狀元稱號(hào)的還可以獲得獎(jiǎng)杯呢！每期每班會(huì)有4篇優(yōu)秀的文章登上《未來(lái)作家報(bào)》，而作者就會(huì)被評(píng)為作文之星。如果文章得到同學(xué)們的認(rèn)可還可以登到網(wǎng)上并得到打賞呢！
我們的張老師的教學(xué)方法不僅有特色而且上課時(shí)還很幽默呢！有一次張老師正眉飛色舞的給我們講課，突然從窗外飛進(jìn)來(lái)一只碩大的蜜蜂在張老師的頭上像轟炸機(jī)一樣嗡嗡的飛著。張老師用手想趕走這位“不速之客”，可是卻怎么也趕不走。于是，他生氣地說(shuō)：“徐瀅豐的同類怎么又來(lái)?yè)v蛋了！”同學(xué)們聽了都哈哈大笑起來(lái)，有的捂著肚子笑，有的捶著桌子笑，有的甚至趴在地上笑！原來(lái)張老師把徐瀅豐的豐當(dāng)做了蜜蜂的蜂，你看，張老師很幽默吧！
我還喜歡張老師的一點(diǎn)是，他平易近人。下課的時(shí)候我們幾個(gè)同學(xué)一起在玩卡片游戲，張老師聞聲而來(lái)，問(wèn)道：“我能跟你們一起玩卡片嗎？”同學(xué)們爽快地答應(yīng)了。于是張老師便和我們玩到了一起。張老師在課堂上也經(jīng)常跟我們玩游戲。比如，立夏的單手剝蛋、520尋子游戲、給他畫自畫像等。他就像我們的大朋友一樣和藹可親。
張老師作文教的有特色、幽默風(fēng)趣，還平易近人、和藹可親。我可真是喜歡張老師啊！
我喜歡的老師五年級(jí)作文600字 4
每個(gè)人都有老師，各個(gè)來(lái)時(shí)也都有自己獨(dú)特的地方，所以每個(gè)人喜歡的老師也不一樣，我就喜歡劉老師。
我們的劉老師是短頭發(fā)，小嘴巴，眼睛也不大，所以沒(méi)什么特別，那我為什么喜歡她呢？因?yàn)樗坏苡哪�，而且很�?yán)謹(jǐn)。有事她把我們逗笑后，又說(shuō)：“你們犯規(guī)了，扣錢�！边�有些時(shí)候，她批評(píng)某個(gè)同學(xué)東張西望，大家轉(zhuǎn)過(guò)去盯著他。那么劉老師也會(huì)連我們一起教訓(xùn)的，都被扣“錢”，你說(shuō)冤不冤。
少年富則國(guó)富，我們的零花錢一點(diǎn)也不多，可我們?yōu)槭裁匆矔?huì)很“富”呢？因?yàn)閯⒗蠋熞o我們發(fā)“錢”，怎么樣，這個(gè)老師是不是很好？其實(shí)我說(shuō)得“錢”是劉老師給我們的品格幣。品格幣是學(xué)習(xí)、品德和嚴(yán)格要求組成的.一種錢幣，劉老師用它來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我們。有許多人有錢后都會(huì)到品格銀行換錢，有人換零的，有人換十元的，還有人換一百的。
說(shuō)道品格幣，我就想起了我得到第一張品格幣的時(shí)候。那時(shí)，我得到的是一元。報(bào)名那天，我看到了一個(gè)不知名的老師，打聽了才知道那是新來(lái)的語(yǔ)文老師。當(dāng)時(shí)我心想：這個(gè)語(yǔ)文老師看起來(lái)不錯(cuò)！過(guò)了一會(huì)，全班來(lái)齊了，語(yǔ)文老師說(shuō)：“這是我獎(jiǎng)勵(lì)給你們的“錢”，你們都沒(méi)遲到，很好，這個(gè)錢。一定保管好”。
于是，她每人發(fā)了一張。我拿到“錢”后欣喜若狂，恨不得一蹦三尺高，因?yàn)檫@張錢是有紀(jì)念意義的我的第一張品格幣。半學(xué)期后，我會(huì)買許多東西，讓你們有自己掙的“錢”買哩！
我喜歡劉老師，一是因?yàn)樗苡哪�，二是因�(yàn)樗逃绞教貏e。她用她自己獨(dú)有的教育方式一定會(huì)把我們班人人都教成好學(xué)生的！
我喜歡的老師五年級(jí)作文600字 5
我喜歡語(yǔ)文老師靈活的手腕，在寫中國(guó)傳統(tǒng)文化——毛筆字的時(shí)候，將手腕輕輕地放在書桌上，兩眼集中注意力，專心致志地提筆一揮，便能寫出一個(gè)個(gè)使人回味無(wú)窮、贊不絕口的毛筆字，讓全班同學(xué)羨慕不已。我喜歡數(shù)學(xué)老師聰明的頭腦，把加減乘除、小數(shù)、數(shù)字、分?jǐn)?shù)等數(shù)學(xué)知識(shí)展現(xiàn)在我們一個(gè)個(gè)渴望求知的臉龐前。正是他們智慧的頭腦才培育出了華羅庚、陳景潤(rùn)……數(shù)學(xué)方面的天才，讓中國(guó)步步高升。
我喜歡英語(yǔ)老師的巧嘴，一張口就能說(shuō)出一句句流利的`英文，不僅使國(guó)家每年都有許多出國(guó)和外國(guó)人交朋友的中國(guó)人，還拉攏了其他國(guó)家和祖國(guó)的關(guān)系，讓我們這些小孩子也和外國(guó)小朋友拉起了友誼之手，談起了友誼之聲。
我喜歡音樂(lè)老師的手指頭，一動(dòng)就能彈出許多美妙的音符，這些音符很美很美，美得像仙女，美得像百合，美得使他們能在我的心中潛滋暗長(zhǎng)。看著這些由音符合成的“小嫩芽?jī)骸兂捎韶惗喾疫@些音樂(lè)奇才的聰慧組成的“參天大樹”，我心里充滿了享受，充滿了對(duì)優(yōu)美歌聲的享受。
我還喜歡校園，在這里，我可以看見(jiàn)許多教我知識(shí)、讓我領(lǐng)悟一生，改變?nèi)松缆返亩鲙�；在這里，我可以認(rèn)識(shí)許多從未見(jiàn)過(guò)的好朋友，與他們共同探討心聲；在這里，我還可以讓智慧這些調(diào)皮的小精靈擠滿我的頭腦。我還喜歡讀書，不管是哪一種，我都能像小蜜蜂一樣采到各種花蜜；都能像遨游在大海里一樣，暢游知識(shí)的海洋；都能學(xué)習(xí)建筑工人，用自己從書中學(xué)到的知識(shí)筑起永遠(yuǎn)不會(huì)倒塌的鐵壁銅墻。
我喜歡世界萬(wàn)物，不管是有生命的，還是沒(méi)有生命的，我都喜歡！
我喜歡的老師五年級(jí)作文600字 6
叮！叮！叮！上課鈴響了。老師來(lái)到了教室門口，她的笑容如同正在開放的太陽(yáng)花，她就是我們美麗的語(yǔ)文老師蘇老師。
蘇老師有卷卷的頭發(fā)，有點(diǎn)胖胖的，看起來(lái)非常可愛(ài)。老師她愛(ài)笑，每次我們上她的課都有笑的，所以我們都很喜歡她。不過(guò)，老師有點(diǎn)兇，她罵起人來(lái)可不得了。但她溫柔起來(lái)可愛(ài)極了！老師的'笑很美。有一次，我看到了她最美的時(shí)刻。在校園里，微風(fēng)吹著，她的頭發(fā)有點(diǎn)飄起來(lái)，她在風(fēng)中笑著跟一個(gè)小學(xué)生說(shuō)話。那時(shí)，我就說(shuō)了一句話：“好美的，老師��！”心想，我真希望她一直教我到初三。
老師有時(shí)很溫柔，有時(shí)很兇，有時(shí)又很可愛(ài)。她溫柔時(shí)像一位母親那樣對(duì)我們關(guān)愛(ài)。她兇是因?yàn)樗P(guān)心你，如果不關(guān)心你的話，直接可以不理你。她在和我們玩游戲時(shí)是可愛(ài)的。呵呵！蘇老師的脾氣古怪吧！但只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，她就會(huì)在背后默默地支持著你，不是只對(duì)好的學(xué)生這樣，她是對(duì)每一位學(xué)生都這樣。
蘇老師是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。記得有一次，老師生病了，但是她忍著痛，教我們課文。那時(shí)，我心在想：“老師不但是老師，也是我們的一位爸爸或媽媽。我們有三個(gè)母親，一個(gè)是祖國(guó)母親，一個(gè)是親生母親，一個(gè)是老師母親。”看見(jiàn)老師忍著痛的樣子，我很心痛。她的聲音都沙啞了，可她一直忍著，沒(méi)有休息一下。她這種堅(jiān)持不懈的精神，讓我對(duì)她十分敬佩。那天到了下午，老師才去看醫(yī)生。
老師，您把多少年的青春放在了我們身上，我一直想對(duì)您說(shuō)一句話：“老師您如同一位高高在上的母親��！老師，您辛苦了！”
我喜歡的老師五年級(jí)作文600字 7
剛進(jìn)入教室，就聽見(jiàn)同學(xué)們的議論。有的同學(xué)圍成一圈，炫耀自己小學(xué)老師的好。還有幾個(gè)同學(xué)則議論著老師的“好”“壞”。
為什么要猜測(cè)老師的“好”與“壞”呢？難道來(lái)時(shí)還會(huì)“虐待”我們嗎？也許是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)在小學(xué)時(shí)成績(jī)不是很理想，把老師對(duì)自己的嚴(yán)格要求看錯(cuò)為“壞”。
最后一節(jié)課是語(yǔ)文晚自習(xí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。黑黑的劉海下是明亮嚴(yán)肅的眼睛。上課前，她要用她那嚴(yán)肅而明亮的眼睛掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)才能上課。當(dāng)同學(xué)們用洪亮而又整齊的聲音向她問(wèn)好時(shí)，他的眼睛里放出了欣慰的光芒。溫柔地向同學(xué)們問(wèn)好。上課的時(shí)候，老師的眼睛并沒(méi)有放松警惕，反而更嚴(yán)肅起來(lái)，好像在說(shuō)：“你不許做小動(dòng)作，你是逃不過(guò)我的眼睛的�！�
老師的課很有節(jié)奏感。該笑的時(shí)候，她比孩子笑得更天真；該嚴(yán)肅的時(shí)候，她比父親還嚴(yán)肅；該溫柔的時(shí)候，她比母親更慈祥。老師很少處罰我們，不到萬(wàn)不得已，老師是不會(huì)打我們的。為什么呢？因?yàn)槲业睦蠋熕龕?ài)她的`學(xué)生，他愛(ài)我們這些孩子。
自從上初中以來(lái)，還記得老師只打過(guò)我一次。還記得那次，臨近考試，學(xué)生們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。老師讓我們默寫，不知是緊張的原因還是什么原因是我這次默寫錯(cuò)了兩個(gè)字。老師在無(wú)奈下敲了我兩棍，他希望我在考試的時(shí)候不再犯錯(cuò)。
在上語(yǔ)文課前的課間，總有同學(xué)會(huì)唉聲嘆氣的說(shuō)：“下節(jié)又是‘死亡之課’啊！”還有的同學(xué)說(shuō)：“我怎么感覺(jué)語(yǔ)文課那么多呢？”
從前我也這樣抱怨過(guò)，但我現(xiàn)在已經(jīng)改變了這種想法。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的嚴(yán)格讓我們?cè)诰薮蟮膲毫ο乱淮斡忠淮蔚娜〉昧说谝弧?/p>
老師天真的笑，慈母般的愛(ài)滋潤(rùn)了我，我喜歡語(yǔ)文課，我更喜歡我們的語(yǔ)文老師。
致我親愛(ài)的張老師。
我喜歡的老師五年級(jí)作文600字 8
我喜歡寫作文，但是我更喜歡老師楊老師。
秋日里的第一杯奶茶，我是從楊老師的眼睛里喝到的。楊老師眼睛里的黑珠子像珍珠奶茶里的珍珠，白珠子像牛奶一樣白，珍珠在牛奶里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，發(fā)出甜蜜的光。每次我一看到她，就好像喝了一杯奶茶。這個(gè)秋日里，我已經(jīng)上了五次楊老師的課，所以我喝了足足五杯奶茶，每喝一杯心里就熱乎乎的。
我喜歡楊老師的'眉毛。濃黑的眉毛，她的眉毛永遠(yuǎn)是溫柔的，不會(huì)像斜線一樣斜過(guò)去，總之她永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣的。
我喜歡楊老師的嘴巴。她的嘴巴像玫瑰花一樣紅，像是涂了口紅。楊老師的嘴巴又好像是個(gè)城堡，嘴唇是大門，潔白的牙齒是士兵，舌頭是美麗的公主，公主還穿著戴著紅色斑點(diǎn)的連衣裙，喉嚨是保鏢，只要有什么不明的生物，就要安檢。
我喜歡楊老師的頭發(fā)，頭發(fā)的最底部是勾起來(lái)的，一陣風(fēng)吹過(guò)，她的頭發(fā)輕盈的飄起來(lái)，可以隱隱約約的看到溫柔的目光。頭發(fā)烏黑烏黑的，看上去很光滑，還有一種紫羅蘭花的味道。
我喜歡楊老師的眼鏡，她的鏡片似乎是用水晶做的，在太陽(yáng)的照耀下更美了，發(fā)出了彩虹一樣好看的顏色，我多么想近視��！這樣子我也可以戴眼鏡，跟楊老師一樣可以戴眼鏡了。
我還喜歡楊老師的紅筆，每一筆每一畫都刻在了我心里。
我特別喜歡楊老師的積分。每次楊老師獎(jiǎng)勵(lì)給我積分，我都會(huì)裝在一個(gè)我心愛(ài)的盒子里，她給我積分時(shí)我都會(huì)擦幾次，免得楊老師的積分被弄臟了，哦，對(duì)了我還會(huì)在積分下面放幾張紙巾。
我是多么的愛(ài)楊老師，我希望楊老師能一直教我寫作文！
我喜歡的老師五年級(jí)作文600字 9
讓我最難忘的，應(yīng)當(dāng)算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說(shuō)到這兒，你也許并不覺(jué)得會(huì)有什么稀奇，教師無(wú)非就是做個(gè)自我介紹，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了。可這個(gè)沈老師不一樣，她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室，之后又東看看西瞧瞧，忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的盯準(zhǔn)了一堵墻，問(wèn)我們：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這是什么顏色”我們莫明其妙地望著陳教師，心想：這恐怕是問(wèn)給3歲小孩的問(wèn)題吧，是不是我們聽錯(cuò)了，要不，準(zhǔn)是教師走錯(cuò)地方了！“怎樣沒(méi)人回答呢”教師雖然還是帶著笑意在問(wèn)，但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)失望的表情。
我們這才齊聲答道：“白色！”這么幼稚的問(wèn)題，居然讓教師一陣?yán)湫�，含著萬(wàn)分神秘的色彩，悄聲對(duì)我們說(shuō)：“再仔細(xì)想想�！苯處熯@么一說(shuō)，顯然是我們答錯(cuò)了，可怎樣會(huì)呢全班同學(xué)都只好微微地?fù)u搖頭，靜靜地聽教師講解。沈老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)顏色衣服的同學(xué)站到墻前面，說(shuō)：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什么顏色”“藍(lán)色！”我們猜測(cè)到。
教師淡淡一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“如果一個(gè)穿黃色衣服的'同學(xué)站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。同時(shí)，我也明白沈老師為什么要問(wèn)那個(gè)所謂幼稚的問(wèn)題了。之后，她給我們敘述了她遇到過(guò)的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學(xué)到了很多東西，以及教師的教學(xué)原則。
每節(jié)課，沈老師都會(huì)用不一樣的方式來(lái)吸引我們，讓人倍感親切，又覺(jué)得她高深莫測(cè)，因?yàn)檎l(shuí)也不明白這個(gè)怪教師還會(huì)有啥怪招兒！
我喜歡的老師五年級(jí)作文600字 10
從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到很多老師，他們關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，但是最喜歡的老師是黃老師。
黃老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，像一個(gè)黑色的瀑布一樣。她長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，眼睛滴溜直轉(zhuǎn)，猶如兩顆黑珍珠鑲嵌在眼睛里。她的兩只耳朵大得出奇，像兩把小蒲扇一樣。黃老師身高中等，有著苗條的身材，可能是工作太勞累了，總是忘記吃飯。
黃老師很嚴(yán)厲。記得有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)有幾個(gè)字寫得潦草，結(jié)果，被老師罰留下來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里埋怨：不就是幾個(gè)字嗎？至于讓我留下來(lái)嗎？我回到家，把挨留的事情告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“老師對(duì)你嚴(yán)厲是為你好�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)：“為什么，媽媽？”“過(guò)幾天你就會(huì)明白�！眿寢尰卮鸬馈１粦土P之后，就不敢再把字寫得潦草了，生怕再被留下，太難為情了，后來(lái)我每次作業(yè)的字都寫得很漂亮，老師把我的'作業(yè)拿到班級(jí)展示給其他同學(xué)看并且表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)時(shí)我的心里有種說(shuō)不出的開心，我終于明白老師的嚴(yán)厲是對(duì)的。
黃老師雖然很嚴(yán)厲，但是她對(duì)我們也很關(guān)心。有一次，我因?yàn)槠鸫蔡t了，沒(méi)趕上吃早飯，就飛快地奔向?qū)W校，來(lái)到學(xué)校沒(méi)多久，胃開始疼了，我疼得趴在桌上，細(xì)心的黃老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，立刻跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”我難受地說(shuō)：“我胃疼�！秉S老師趕忙拉著我的手，來(lái)到她的辦公室，給了我一塊夾心面包和一杯溫開水。當(dāng)時(shí)我心里熱乎乎的，心想：老師對(duì)我真好，我一定好好學(xué)習(xí)知識(shí)回報(bào)于她。黃老師用手撫摸著我的頭，像媽媽一樣慈愛(ài)。
有可能上四年級(jí)，她就不是我的老師了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住她，永遠(yuǎn)喜愛(ài)她——我敬愛(ài)的黃老師。
我喜歡的老師五年級(jí)作文600字 11
在我們班有一位“幽默大王”，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——石老師。
石老師身段勻稱，好像時(shí)裝模特每天都會(huì)穿不同顏色的衣服，有時(shí)穿紅色的，有時(shí)穿藍(lán)色的，有時(shí)穿綠色的，有時(shí)還會(huì)穿花的，真是我們班一道靚麗的.風(fēng)景。小時(shí)不光人長(zhǎng)的漂亮，最有趣的是她有一張妙語(yǔ)連珠的嘴巴，一會(huì)兒笑瞇瞇的，一會(huì)兒又撅起了嘴。
“幽默大王”不愧是“幽默大王”，對(duì)每個(gè)同學(xué)的稱呼都是別有特色。有一次，我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，因?yàn)樾♂瑢W(xué)不認(rèn)真訂正作業(yè)，又因?yàn)槭倾~管樂(lè)隊(duì)的大號(hào)手，所以石老師一氣之下喊了一聲“岑大炮”，同學(xué)哄堂大笑，小岑同學(xué)紅著臉回到坐位認(rèn)真的把作業(yè)訂正好了。老師剛剛處理完小岑同學(xué)的事，小蔣同學(xué)又坐不住了，他小心翼翼的跟身邊的同學(xué)講話，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，可他又怎么能逃得過(guò)石老師的火眼金睛呢？石老師不僅獎(jiǎng)勵(lì)了他罰站，還獎(jiǎng)他一個(gè)外號(hào)——“蔣大嘴”。聽到這個(gè)稱呼，同學(xué)們都認(rèn)真的坐好聽課了，因?yàn)檎l(shuí)都不想變成大嘴。
石老師的幽默不僅體現(xiàn)在活躍課堂氣氛，還體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)的關(guān)心上。我們班的小柯同學(xué)是出了名的吃手指大王。在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候也在吃手指，結(jié)果被石老師發(fā)現(xiàn)了，老師先是看了他一眼，再舉起手點(diǎn)了一下小科同學(xué)，然后說(shuō)：“今天小科同學(xué)的午餐就吃手指了，最好再加個(gè)麻辣的。”石老師剛說(shuō)完全班就哈哈大笑，有的笑得肚子都疼，有的笑的直拍桌子，還有的眼淚都笑出來(lái)，小科同學(xué)不好意思的低下了頭，從此改掉了這個(gè)壞毛病。
這就是我們班的“幽默大王”，因?yàn)樗o了我們一次次幽默的提醒，讓我們記憶深刻，所以才改掉了一些壞毛病。
我喜歡的老師五年級(jí)作文600字 12
我從一年級(jí)到六年級(jí)換過(guò)許多老師，但使我印象最深刻的老師是我讀一年級(jí)的老師。
她姓胡，擁有一雙烔炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張瓜子臉是那么迷人，那么美麗。
記得我第一次見(jiàn)到她時(shí)是在我去報(bào)名的時(shí)候，那時(shí)，我的父母幫我報(bào)名后已經(jīng)走了，留下我一個(gè)人在學(xué)校里上學(xué)。那時(shí)的.我很緊張，站在教室外面不敢進(jìn)去，我害怕同學(xué)們嘲笑我。我不停地來(lái)回跺著步，手心生出了許多汗，這時(shí)，胡老師看見(jiàn)了我，微笑的朝我走過(guò)來(lái)，我緊張地看著胡老師，胡老師蹲在我的面前，微笑地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你怎么了？是不是不敢不敢進(jìn)教室啊？”我看著胡老師那雙清澈又炯炯有神的眼睛，不由得一愣，然后羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師看見(jiàn)我點(diǎn)頭了，說(shuō)：“我?guī)氵M(jìn)去吧！”然后，用她那雙溫暖的手牽著我的小手，我使勁地掙扎，可總掙脫不了老師那雙溫暖的手，胡老師似乎感覺(jué)到了我的動(dòng)作，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)親切地問(wèn)我：“怎么了？你不舒服嗎？”我對(duì)上了老師關(guān)切的眼神，心里涌出了一陣暖意，從小到大，只有父母這樣關(guān)心過(guò)我，我搖了搖頭說(shuō)：“老師，我沒(méi)事！”
老師牽著我的手走進(jìn)了教室，溫和地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，這位小朋友也是你們的同學(xué)，以后大家不要欺負(fù)她，知道了嗎？”“知道了！”然后，老師便走出了教室，同學(xué)們見(jiàn)老師一走，便紛紛向我問(wèn)好，并和我一起玩耍。
星期一上課時(shí)，我因?yàn)榱?xí)慣不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，被胡老師看見(jiàn)了，但她并沒(méi)有點(diǎn)我的名字，而是用她那雙仿佛會(huì)說(shuō)話的眼眼望著我，仿佛在說(shuō)：“你這樣做對(duì)嗎？”我被老師看得心慌，下定決心一定要好好讀書，從那以后，我的成績(jī)經(jīng)常都名列前茅。
這就是我的老師，我最喜歡的老師！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了胡老師！
我喜歡的老師五年級(jí)作文600字 13
“孔圣人曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這么句話……”“您先等等，孔圣人？好幾千年了，他對(duì)您說(shuō)過(guò)話？”正練著，爺爺老師來(lái)了，開始給我們指正錯(cuò)誤，語(yǔ)調(diào)還是不夠好。我們?cè)诟蓡崮兀吭谏峡彀逭n呀！爺爺老師是教過(guò)我的老師中年紀(jì)最大的，60多歲了。也是最幽默的，最和藹可親的。
爺爺老師是我生活中的一位幽默風(fēng)趣的“老”朋友。老師上課的時(shí)候經(jīng)常把我們逗得滿屋子跑，不這樣的話肚子會(huì)笑爆的。我們練習(xí)的段子，大多數(shù)都是老師親自編寫的，不僅逗人發(fā)笑，而且篇篇寓意深刻。
爺爺老師和藹可親，它總是和顏悅色地給我們講課，指導(dǎo)我們練習(xí)。在老師不厭其煩的指導(dǎo)下，我從一開始的連快板都不會(huì)拿，到現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步。有的動(dòng)作，我學(xué)的比較慢，經(jīng)常做的不到位，老師就耐心地，一遍又一遍的`給我做示范，詳細(xì)地講解，直到我學(xué)會(huì)為止。我越來(lái)越喜歡這門藝術(shù)。爺爺老師總是鼓勵(lì)我，因?yàn)槲业纳ひ粲行┥硢�，不太適合學(xué)曲藝，但是老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：馬三立的嗓音怎么樣？
爺爺老師是我生活中的一盞燈。有一天晚上下課時(shí)，天色迷茫，我急匆匆地整理書包，要下樓追朋友玩。此時(shí)見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)了，于是我丟下書包，把任務(wù)交給了媽媽，便跑出去了。這時(shí)，爺爺老師給我一個(gè)下馬威：“回來(lái)！”我另一只腳還沒(méi)站穩(wěn)，只聽“自己的事情自己承擔(dān)，不要總是依靠別人。難道，你上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，還得你媽給你扛槍嗎？”我被這幾句話逗樂(lè)了，但看著老師嚴(yán)肅的面孔，我感覺(jué)到了這幾句話的分量。是啊。我已經(jīng)是個(gè)5年級(jí)的男子漢了，應(yīng)該獨(dú)立了，自己的事情應(yīng)該能夠做好了。
爺爺老師雖已兩鬢斑白，但是他充滿智慧，他有一身的真本領(lǐng)，有著滿腹經(jīng)綸。我佩服他，喜歡他。
我喜歡的老師五年級(jí)作文600字 14
身材苗條，瓜子臉，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，淡淡的眉毛下面是一雙慈愛(ài)的眼睛，她，就是我的語(yǔ)文老師，黃老師。
黃老師喜歡看書，經(jīng)常在我們自習(xí)的時(shí)候看書，她還喜歡有感情地朗讀文章，每次讀完的時(shí)候，班級(jí)里總會(huì)響起經(jīng)久不息的掌聲。她讀到《老子》或《史記》里的'好文章，就會(huì)來(lái)和我們一起分享閱讀感悟。
黃老師不僅喜歡看書的，她還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師呢。有一次一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)睡著了，黃老師推了一下那個(gè)學(xué)生，把他推醒了：“喲，老師唱催眠曲啦？”那同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有。”“那你怎么睡著了？難道我會(huì)催眠術(shù)？”我們笑得眼淚都出來(lái)了，有的同學(xué)甚至一邊拍著桌子一邊捂著肚子哈哈大笑。
黃老師也是一位平易近人的老師。有一次，快要期中考試了，大家都在緊張地復(fù)習(xí)，我自信滿滿地打開書包，東找西找，怎么也找不到語(yǔ)文書。這下慘了，馬上要考試了的，偏偏語(yǔ)文書沒(méi)帶，還做什么作業(yè)呀。想來(lái)，是昨天老師讓我們背第四課，要家長(zhǎng)簽字……眼看老師向我走來(lái)的，我心都跳到了嗓子眼，“你的語(yǔ)文書呢？”黃老師問(wèn)�！拔摇彝鼛Я�。”我支支吾吾地回答道的。老師收完了別人的作業(yè)，然后帶著我去了辦公室。在路上，老師詢問(wèn)我情況，我說(shuō)早上忘收桌子上的書了。黃老師摸著我的頭說(shuō)：“以后可不要做個(gè)小馬虎，今天老師幫你找一本，下次可不能忘哦�！比缓笏贸鲆槐菊Z(yǔ)文書給我：“好了，回去復(fù)習(xí)吧�！蔽�?guī)е鴷w快地跑回到教室。
黃老師呀黃老師，謝謝您多年來(lái)的教誨，我衷心祝愿您合家歡樂(lè)，吉祥如意。
我喜歡的老師五年級(jí)作文600字 15
從上學(xué)到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)。但我最喜歡的，還是謝老師。
謝老師瘦高個(gè)兒，二十幾歲。高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡。
謝老師課堂上是老師，下課了卻比我們學(xué)生還學(xué)生。在他第一天教我們數(shù)學(xué)的時(shí)候，他就說(shuō)：“上課時(shí)，我是老師，下課了，大家就是朋友。”這幾句話，讓我打心底里喜歡我們的這位朋友老師。
在教學(xué)知識(shí)方面，謝老師讓我們佩服得無(wú)話可說(shuō)，但讓我們更喜歡的是他的有趣。謝老師畢竟年輕，總有點(diǎn)孩子氣。有一次午自修，沒(méi)事干，他就讓我們自己 在教室里玩。什么？！頃刻間，教室成了菜市場(chǎng)：有說(shuō)的'，有唱的，還有喊叫的。有的男生甚至摔起跤來(lái)，只見(jiàn)他們纏在一起在地上滾來(lái)滾去。謝老師不僅沒(méi)有管， 還吶喊助威，“好！好！用力掀開他！””對(duì)，腳壓住，不能放棄，看誰(shuí)笑到最后“謝老師一邊喊，還一邊攥著拳頭不停地?fù)]動(dòng)。看他那樣子，真像回到了童年。
在課堂上，謝老師可不會(huì)讓我們這么放縱了，教室里安靜得連一根針掉下來(lái)都聽得見(jiàn)。我們把”分?jǐn)?shù)的概念“工程問(wèn)題”“圓的面積”……一一記在心里，下 課鈴一響，謝老師臉上的嚴(yán)肅蕩然無(wú)存，一臉的孩子氣。有一次，一個(gè)同學(xué)錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題目，謝老師竟沒(méi)有罰他。這下小喬不干了，大喊：“為什么不罰他， 上次我錯(cuò)了，都罰抄了，為什么他不抄！”聽了小喬的話，我們這幫山猴子也跟著瞎起哄：“為什么！憑什么！”謝老師眉頭一皺，右手一拍講臺(tái)，左手一拍胸脯： “我是老大，我做主！”從此，當(dāng)面我們叫他謝老師，背后就叫他謝老大。
因?yàn)槲覀兿矚g他！
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